Báo cáo tác phẩm tốt nghiệp chương trình phát thanh sóng trẻ ngày 29 03 2016

BÁO CÁO TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP (Chương trình phát thanh Sóng trẻ ngày 29/3/2016 Ngành BÁO CHÍ MỤC LỤC I MỞ ĐẦU 1 1 1 Lý do chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp 1 1 1 1 Tác phẩm tốt nghiệp giúp sinh viên bộ[.]

BÁO CÁO TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP

(Chương trình phát thanh Sóng trẻ ngày 29/3/2016

MỤC LỤC

I MỞ ĐẦU 1

1.1 Lý do chọn hình thức tác phẩm tốt nghiệp 1

1.1.1 Tác phẩm tốt nghiệp giúp sinh viên bộc lộ khả năng làm báo phát thanh 1

1.1.2 Chương trình phù hợp với năng lực của sinh viên 1

1.1.3 Tác giả đã tham gia sản xuất nhiều chương trình Sóng trẻ 2

1.2 Tính cấp thiết và lịch sử nghiên cứu đề tài 3

1.2.1 Tính cấp thiết của đề tài 3

1.2.2 Lịch sử nghiên cứu đề tài 3

1.3 Mục đích và nhiệm vụ của tác phẩm tốt nghiệp 4

1.3.1 Mục đích của tác phẩm tốt nghiệp 4

1.3.2 Nhiệm vụ của tác phẩm tốt nghiệp 6

1.4 Phương thức sản xuất chương trình Sóng trẻ và tác phẩm tốt nghiệp 6

1.4.1 Phương thức sản xuất chương trình Sóng trẻ 6

1.4.2 Phương thức thực hiện tác phẩm tốt nghiệp 8

1.5 Khái quát về tác phẩm tốt nghiệp – chương trình Sóng trẻ số 13 .10 1.5.1 Nội dung chính của tác phẩm tốt nghiệp 10

1.5.2 Hình thức tác phẩm tốt nghiệp 12

1.5.3 Vai trò của bản thân trong việc thực hiện tác phẩm tốt nghiệp 13

1.6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của tác phẩm tốt nghiệp 14

1.6.1 Ý nghĩa lý luận của tác phẩm tốt nghiệp 14

1.6.2 Ý nghĩa thực tiễn của tác phẩm tốt nghiệp 14

II NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP 16

III BÁO CÁO QUY TRÌNH THỰC HIỆN TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP 35

3.1 Quá trình thực hiện tác phẩm 35

3.1.1 Quá trình tìm kiếm và lựa chọn chủ đề, đề tài 35

3.1.2 Quá trình thu thập thông tin, tư liệu 36

3.1.3 Quá trình xây dựng kịch bản và thực hiện nội dung 38

3.1.4 Quá trình biên tập, duyệt chương trình 45

3.1.5 Quá trình thu, dựng, hoàn thiện chương trình phát sóng 45

3.1.6 Quá trình tiếp nhận phản hồi sau khi phát sóng chương trình 46

3.2 Bài học kinh nghiệm rút ra từ quá trình thực hiện tác phẩm tốt nghiệp 47

3.2.1 Bài học về việc xác định chủ đề, đề tài 47

3.2.2 Bài học về công tác chuẩn bị 48

3.2.3 Sử dụng tối đa các chất liệu âm thanh tổng hợp 49

3.2.4 Khai thác triệt để thế mạnh của Internet vào việc thu thập và xử lý thông tin 50

3.3 Những đề xuất, kiến nghị 51

3.3.1 Nâng cao chất lượng chương trình từ việc kiểm duyệt các đề tài 51

3.3.2 Tăng cường công tác quảng bá cho chương trình 51

3.3.3 Đề cao sự sáng tạo, đổi mới dựa trên khung chương trình chuẩn 52

3.3.4 Tổ chức họp ban biên tập thường xuyên để trao đổi kinh nghiệm và kỹ năng 53

KẾT LUẬN 55

TÀI LIỆU THAM KHẢO 57

PHỤ LỤC 58

Với một sinh viên chuyên ngành phát thanh, việc tập làm tác phẩm, tậpdựng một chương trình với đầy đủ thành tố của một chương trình phát thanh

là một quá trình rèn nghề hữu ích Không những vậy, việc này còn giúp chosinh viên có thêm nhiều trải nghiệm, nhiều bài học thực tiễn quý báu.Nhậnthấy được tầm quan trọng của điều đó, tôi đã lựa chọn hình thức thực hiệnhiện tác phẩm tốt nghiệp Bởi khi thực hiện tác phẩm, sinh viên sẽ thể hiện rõnhất năng lực làm báo phát thanh của mình Đây cũng là dịp để vận dụng tối

đa các kỹ năng thực hành với tri thức tích lũy được trong 4 năm học

1.1.2 Chương trình phù hợp với năng lực của sinh viên

Chương trình Sóng trẻ được lên sóng từ tháng 1 năm 2010 với nhữngformat cũng như cách thể hiện phù hợp với nhu cầu của giới trẻ, đặc biệt là

sinh viên trên địa bàn thủ đô Đây là chương trình phát thanh được thực hiệncho sinh viên và bởi sinh viên, nên các nội dung được đề cập đến trongchương trình rất gần gũi với sinh viên Bản thân tôi cũng là một sinh viên,một người trẻ, bởi vậy, khi thực hiện chương trình Sóng trẻ, tôi vừa được họchỏi, vừa được bày tỏ và đồng cảm với mỗi số phát sóng của chương trình Bởinhững chủ đề được nêu ra đều gần gũi, thân thuộc và thiết yếu đối với bảnthân tôi nói riêng và sinh viên nói chung Khi lựa chọn thực hiện chươngtrình, tôi có nhiều cơ hội để hiểu hơn về mình và bạn bè cụng trang lứa

Chương trình Sóng trẻ với thời lượng 30 phút, đề cập đến mọi mặt củađời sống sinh viên Nội dung, sắc thái, các vấn đề của chương trình hoàn toànphù hợp với sinh viên năm bốn có thể thực hiện Thêm vào đó, chương trìnhhướng tới đối tượng là sinh viên các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thủ

đô, do vậy, việc tiếp cận nguồn tin, đi thực tế, viết bài có phần thuận lợi hơn

và sinh viên có thể đáp ứng được những yêu cầu đặt ra

Xuất phát từ những lý do trên, 30 phút của chương trình thực sự là mộtsân chơi, một vườn ươm bổ ích và thuận lợi cho sinh viên lựa chọn hình thứctác phẩm tốt nghiệp

1.1.3 Tác giả đã tham gia sản xuất nhiều chương trình Sóng trẻ

Chương trình Phát thanh Sóng trẻ được tổ chức sản xuất và thực hiệnbởi Khoa Phát thanh – Truyền hình Điều này đã tạo cơ hội cho sinh viênchuyên ngành phát thanh trong khoa có thể tham gia sản xuất chương trình,bản thân tôi cũng may mắn được trải nghiệm cơ hội bổ ích này khi được vàoban biên tập của chương trình Sóng trẻ Trong thời gian là sinh viên, tôi đãthực hiện nhiều tin, bài và biên tập các số Sóng trẻ Là một thành viên trongCâu lạc bộ Phát thanh Sóng trẻ, không chỉ được trực tiếp biên tập và xây dựngcác số Sóng trẻ mà tôi còn được học tập rất nhiều kỹ năng từ các anh chị khóatrước, các bạn, các em trong Câu lạc bộ Hiểu được kết cấu và cách viết của

chương trình, tôi xem như đó là một điều kiện thuận lợi để hoàn thành tốt tácphẩm tốt nghiệp của mình.

1.2 Tính cấp thiết và lịch sử nghiên cứu đề tài

1.2.1 Tính cấp thiết của đề tài

Đề tài tôi chọn cho chương trình Sóng trẻ số 13 là Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng Hầu đồng là một nghi thức trong hoạt động tín ngưỡng

dân gian của nhiều dân tộc, trong đó có Việt Nam Ở nước ta, hầu đồng lànghi thức không thể thiếu trong các thờ Mẫu Tam phủ, Tứ phủ, tín ngưỡngthờ Đức Thánh Trần… Dân gian tin rằng, các ông đồng, bà đồng khi lên đồng

có thể ban phước lành, sức khỏe, bình an cho mọi người Về bản chất, hầuđồng là một tín ngưỡng dân tộc, một nét văn hóa truyền thống tốt đẹp Tuynhiên, nhiều người, nhất là nhiều bạn sinh viên chưa hiểu hết về nghi lễ vănhóa truyền thống này, dẫn đến những nhìn nhận sai lệch về hầu đồng

Với bản chất là một hoạt động nghiêng về thế giới tâm linh, hầu đồngdựa vào niềm tin của con người để có thể phán truyền, diệt tà ma, ban phúclộc …, đây cũng chính là yếu tố nhạy cảm, khiến cho nhiều người dễ bị lợidụng và tác động Nhiều kẻ bất chính dựa vào điều này để trục lợi từ nhữngngười thiếu hiểu biết và có niềm tin mù quáng Đây là vấn đề vẫn luôn đượcnhiều người quan tâm và bàn luận Bởi vậy, hơn ai hết, những người trẻchúng ta cần có những hiểu biết nhất định về nghi lễ văn hóa hầu đồng đểtránh bị kẻ xấu lợi dụng Như vậy, với mong muốn đem đến một góc nhìn

sâu sắc, chân xác về vấn đề, tọa đàm Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng càng trở nên cấp thiết hơn.

1.2.2 Lịch sử nghiên cứu đề tài

Trong quá trình sản xuất chương trình Sóng trẻ, bản thân tôi đã đượctiếp xúc nhiều với các bạn cùng làm chương trình, biết được các đề tài mà cácbiên tập viên thường chọn lựa xoay quanh các vấn đề quen thuộc của giới trẻ.Bên cạnh đó, nhiều chủ đề còn theo các ngày lễ lớn trong năm Vì vậy, khi

nghĩ ra chủ đề “Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng”, tôi nhận thấy

sự mới lạ trong góc tiếp cận Ngoài ra, khi tìm hiểu tác phẩm tốt nghiệp củacác anh chị khóa trước, chưa có tác phẩm nào đề cập đến vấn đề này Tuynhiên, trên phạm vi rộng hơn, đã có các tác phẩm báo chí đề cập đến tínngưỡng hầu đồng trong các chương trình về văn hóa truyền thống của dân tộc,

như: phóng sự truyền hình Hầu đồng: văn hóa tín ngưỡng cần bảo tồn trong chương trình Tìm về nguồn cội phát sóng trên đài Phát thanh – Truyền hình

Hà Nội, các bài viết phản ánh những biến tướng trong nghi lễ hầu đồng trênbáo Lao động, báo mạng điện tử Vietnamnet, VnExpress…Tuy vậy, đề tài

“Sinh viên và những hiểu biết về hầu đồng” với phương thức sản xuất là

một chương trình phát thanh, cũng là một tác phẩm tốt nghiệp nói về nhữnghiểu biết của sinh viên về hầu đồng thì chưa có chương trình nào đề cập đến

Có thể việc lựa chọn đề tài liên quan đến hầu đồng để sản xuất chươngtrình Sóng trẻ số 13 là 1 sự mạo hiểm bởi theo lời khuyên của các anh chịkhóa trên thì đây là vấn đề có tính nhạy cảm Tuy nhiên, với sự giúp đỡ củagiảng viên hướng dẫn là Thạc sĩ Nguyễn Văn Trường, tôi đã chọn đề tài nàycho tác phẩm tốt nghiệp, đúc rút những kinh nghiệm, tâm huyết của một sinhviên năm 4 chuyên ngành Phát thanh Sau quá trình tìm hiểu, đọc tài liệu vàthu thập thông tin, tôi tự tin vào lựa chọn của mình và cố gắng thực hiện tácphẩm một cách tốt nhất

1.3 Mục đích và nhiệm vụ của tác phẩm tốt nghiệp

1.3.1 Mục đích của tác phẩm tốt nghiệp

Chương trình đặt ra vấn đề hiện nay một bộ phận sinh viên không cónhững hiểu biết về các nghi lễ văn hóa truyền thống của dân tộc mà cụ thể làtrong tác phẩm này là nghi lễ hầu đồng Đó là thực tế dẫn đến những nhìnnhận sai lệch, cũng là điểm yếu khiến kẻ xấu xó thể lợi dụng để trục lợi bấtchính Theo Giáo sư Ngô Đức Thịnh, Giám đốc viện nghiên cứu văn hóa Việt

Nam: "Bản chất nguyên sơ của hầu đồng là hình thức hoạt động văn hóa tín

ngưỡng tâm linh, nhưng hiện nay đang bị bóp méo và lợi dụng Nhiều người lên đồng vì những lợi ích vật chất, và ở đó có nguy cơ trở thành môi trường kiếm tiền, làm giàu, trục lợi Cái mà người ta gọi buôn thần, bán thánh".

Bởi vậy, Sóng trẻ số 13 với chủ đề Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng muốn gửi đến thông điệp với các bạn sinh viên là hãy tìm hiểu về những

kiến thức văn hóa – xã hội, đặc biệt đừng bỏ qua những kiến thức về các nghi

lễ văn hóa truyền thống, tâm linh của dân tộc Bởi nó không chỉ thể hiện sựtrân trọng của người trẻ đối với các truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc,

mà còn là cách để tránh được sự lợi dụng của những kẻ có động cơ trục lợibất chính thông qua việc lợi dụng lòng tin của con người qua các yếu tố tâmlinh

Qua 15 phút “Diễn đàn Sóng trẻ”, tôi muốn đem đến cho thính giả

một cái nhìn có khía cạnh sâu sắc từ một người nghiên cứu văn hóa, đồng thời

là cuộc trao đổi về vấn đề những hiểu biết của sinh viên về nghi lễ hầu đồng

Từ đó góp phần bổ sung thêm kiến thức về chủ đề này, đồng thời thể hiện rõ

quan điểm:“Việc tìm hiểu những nét văn hóa truyền thống tâm linh có vai trò rất quan trọng đối với mỗi người, nhất là với các bạn sinh viên”

Chương trình Sóng trẻ là một tổng thể bao gồm nhiều chuyên mục, mỗi

chuyên mục có mục đích và nhiệm vụ riêng Trong “Bản tin Sóng trẻ”, với

thời lượng 5 phút, sinh viên thực hiện muốn cập nhật những tin tức vừa vàsắp diễn ra, xoay quanh đời sống của sinh viên trên địa bàn thủ đô Trong đó

có 2 tin có âm thanh hiện trường, 3 đến 4 tin đưa tin về các sự kiện, hoạt độngsắp diễn ra liên quan đến giới trẻ, sinh viên trên địa bạn Hà Nội Phần tin tức

sẽ phụ thuộc vào dòng thời sự trong thời điểm phát sóng chương trình

Chuyên mục “Lăng kính sinh viên” là góc phản ánh của phóng viên về những

bạn trẻ có đam mê với nghệ thuật hát văn hầu đồng, góp phần tô đậm thêm

chủ đề của chương trình Chuyên mục “Quà tặng âm nhạc” là một ca khúc

vui tươi, đem đến những giây phút thư giãn cho thính giả

Tóm lại, mục đích cuối cùng tôi muốn hướng tới đó là xây dựngmột chương trình phát thanh Sóng trẻ hoàn chỉnh, tạo điểm nhấn, thu hút sựquan tâm của thính giả, nội dung, hình thức phù hợp với tính chất của chươngtrình phát thanh dành cho giới trẻ, đảm bảo ý nghĩa thực tiễn là lý luận chung.

1.3.2 Nhiệm vụ của tác phẩm tốt nghiệp

Nhiệm vụ đầu tiên là cần theo dõi các số Sóng trẻ đã và đang phát sóngcũng như theo sát dòng thời sự đang diễn ra Điều này giúp tôi đảm bảo sựthống nhất chặt chẽ với hệ thống chương trình Đồng thời đảm bảo tính thời

sự cập nhật, thông tin mới mẻ, bổ ích

Thứ hai là việc nghiên cứu tài liệu phải chặt chẽ, nghiêm túc, cập nhậtthường xuyên Thông qua các phương tiện truyền thông đại chúng, mà chủyếu là mạng Internet để tìm hiểu thông tin Ngoài ra cần tham khảo ý kiến củanhững người có trình độ chuyên môn vững chắc, chuyên nghiên cứu về vấn

đề này Với một vấn đề mang tính nhạy cảm cao như hầu đồng, cần phải đặcbiệt cẩn thận nghiên cứu và tìm hiểu

Thứ ba là xây dựng đề cương khoa học, rõ ràng, cụ thể để đảm bảo sựthuận lợi trong quá trình thực hiện tác phẩm tốt nghiệp Thứ tư là việc theodõi sát sao từ dầu đến cuối chương trình Để chương trình đủ thời lượng vàmọi việc được thực hiện đúng ý tưởng của mình

1.4 Phương thức sản xuất chương trình Sóng trẻ và tác phẩm tốt nghiệp

1.4.1 Phương thức sản xuất chương trình Sóng trẻ

Phương thức sản xuất chương trình Sóng trẻ cũng giống như nhiềuchương trình phát thanh truyền thống khác Các tư liệu sẽ được chuẩn bị sẵn

từ trước, sau đó sẽ thực hiện ghi âm tại phòng thu, dựng chương trình, ghi đĩa

và phát sóng Theo format chương trình mới được thực hiện như sau:

Nhạc hiệu chương trình

1 Lời giới thiệu (2 phút 30 giây):

Hai người dẫn chương trình, thường là 1 MC nam và 1 MC nữ đọc vàthể hiện trên nền nhạc

2 Bản tin Sóng trẻ (5 phút):

Bản tin gồm các thông tin về mọi mặt liên quan đến học sinh, sinh viêndiễn ra trên địa bàn Hà Nội Mỗi bản tin thường có năm hoặc sáu tin vắn,trong đó có hai tin có âm thanh gốc Bản tin được thể hiện với hai giọng nam– nữ Đặc biệt là cách thể hiện mới mẻ, hai người dẫn chương trình dẫn trođổi về thông tin, tạo sự tương tác, không khí vui vẻ cho chương trình Phần tinđược sắp xếp theo thứ tự quan trọng của tin hoặc theo thứ tự thời gian diễn rathông tin, từ gần đến xa

3 Diễn đàn sóng trẻ (14 phút)

Phóng sự thời sự (khoảng 3 phút): đề tài về sinh viên và đời sống sinh

viên, đặc biệt là những vấn đề nổi cộm trong đời sống sinh viên hiện nay, có liênquan trực tiếp đến nội dung chính của chủ đề mà chương trình đề cập đến

Tọa đàm sóng trẻ là cuộc trò chuyện, trao đổi giữa Biên tập viên hoặc

người dẫn chương trình với chuyên gia hoặc những người liên quan về chủ đềchương trình đề cập, và đã được nói đến trong phóng sự trên Lựa chọnchuyên gia để phỏng vấn trao đổi phải là chuyên gia về lĩnh vực đó, không sửdụng khách mời nói ngọng hoặc cắt bỏ hoàn toàn những từ bị ngọn, lặp

Chú ý: Nội dung của phóng sự và tọa đàm phải thống nhất, bàn sâu về

chủ đề, làm nổi bật được thông điệp mà chương trình muốn nói Đó là nhữngvấn đề nảy sinh trong giới trẻ và học đường hiện nay Hình thức cuộc trao đổicần linh hoạt, tránh công thức, khuôn sáo, có thể thực hiện bên ngoài phòng thu

(Nhạc quảng bá chương trình)

Các bạn đang lắng nghe chương trình phát thanh Sóng trẻ, được phát sóng trên tần số 90 mê –ga – héc của Đài Phát thanh – Truyền hình Hà Nội vào lúc 10giờ 05 phút thứ 3 hàng tuần, và phát lại vào lúc 16 giờ 05 phút cùng ngày.

4 Quà tặng âm nhạc: (Khoảng 4 phút)

Một ca khúc yêu cầu của bạn trẻ Phần âm nhạc trong chương trình cần được lựa chọn kỹ cho phù hợp với giới trẻ và sinh viên Nếu có thể là những

ca khúc có liên quan đến chủ đề của chương trình để làm nổi bật chủ đề mà số sóng trẻ đề cập đến

5 Lăng kính sinh viên: (4 phút)

Chuyên mục này là góc phản ánh cảu sinh viên về các nhu cầu thu hút được sự quan tâm đông đảo của giới trẻ như giới thiệu về một câu lạc bộ, một địa điểm, một tấm gương đặc biệt Nội dung của chuyên mục cũng cần liên quan đến nội dung chính mà chương trình đề cập đến

Chào kết thúc (30 giây): Hai MC nói trên nền nhạc:

(Trên nền nhạc)

*MC nữ: Các bạn vừa lắng nghe chương trình phát thanh Sóng Trẻ!

*MC nam: Kịch bản: ……… ………….……

*MC nữ: Dẫn chương trình: ……… … ………

*MC nam: Kỹ thuật phòng thu: ……….

*MC nữ: Biên tập: ……… …

*MC nam: Chủ nhiệm chương trình: PGS.TS Nguyễn Thị Trường Giang

*MC nữ: Xin chào tất cả các bạn!

1.4.2 Phương thức thực hiện tác phẩm tốt nghiệp

Để thực hiện chương trình Sóng trẻ số 13, tác giả đã vận dụng nhiều phương pháp như: Nghiên cứu tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp quan sát,phương pháp phân tích, tổng hợp, đánh giá và so sánh

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Nghiên cứu và tìm hiểu tài liệu là

một bước vô cùng quan trọng trong quá trình sáng tạo tác phẩm của người làm báo nói chung và người làm báo phát thanh nói riêng Sau khi tìm được chủ đề của chương trình, tôi bắt tay vào tìm hiểu những tài liệu, sách báo có

liên quan đến chủ đề, tìm hiểu sâu hơn về nghi lễ hầu đồng và những quanniệm, những góc nhìn của các chuyên gia, những người trong cuộc về vấn đềnày Các thông tin chủ yếu đọc được trên mạng, trên sách báo Trong quátrình đó tôi thu thập được rất nhiều thông tin khác nhau, nhiều ý kiến tráichiều Tuy nhiên, kết hợp với quá trình tìm hiểu thực tế và những hiểu biếtnhất định của bản thân về đề tài này, tôi chọn lọc được thông tin nào thực sựhữu ích và đáng tin cậy.

- Phương pháp phỏng vấn: Đây là phương pháp phổ biến nhất trong

quá trình hoạt động báo chí Trong tác phẩm tốt nghiệp này, phương phápphỏng vấn dường như được tôi sử dụng xuyên suốt trong tất cả các chuyênmục của chương trình Từ phỏng vấn chân dung đến phỏng vấn lấy quanđiểm, ý kiến, phỏng vấn đưa tin, phỏng vấn sâu thu thập tài liệu Đối tượngphỏng vấn cũng rất phong phú, bao gồm sinh viên, ban tổ chức chương trình,người nghiên cứu văn hóa, người nghiên cứu, giảng dạy…Có thể nói, để hoànthành bài viết, chuyên mục nào tôi cũng sử dụng đến phương pháp này

Phỏng vấn ở phần Tin tức để nói lên ý nghĩa và điểm mới của các hoạt động Phỏng vấn ở phần Diễn đàn để lấy quan điểm, ý kiến của những bên liên quan làm sáng tỏ vấn đề Phỏng vấn trong Chuyên mục Lăng kính sinh viên để thấy được suy nghĩ của nhân vật về vấn đề được đề cập đến, cụ thể là

niềm đam mê hát chầu văn trong giới trẻ hiện nay

- Phương pháp quan sát: Phương pháp quan sát là một phương pháp

mà những người làm báo cần phải có và phải được sử dụng linh hoạt Trongquá trình thực hiện Sóng trẻ số 13, tôi luôn để ý quan sát một cách tinh tế,phát hiện vấn đề nhanh chóng để đặt câu hỏi cho nhân vật Theo tôi phươngpháp phỏng vấn và phương pháp quan sát cần kết hợp linh hoạt với nhau đểđạt được hiệu quả tối đa trong việc tìm kiếm và khai thác thông tin

- Phương pháp phân tích, tổng hợp, đánh giá, so sánh: Việc kết hợp

các thao tác này giúp cho tôi có cái nhìn tỏng quát, toàn diện hơn để rút ra

được những vấn đề quan trọng và bổ sung thêm những thiếu sót cho tác phẩm.Tôi sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, đánh giá chủ yếu là để đưa ranhững kết luận và nắm bắt ý chính trong câu trả lời của khách mời trongchuyên mục Diễn đàn Sóng trẻ Từ ý kiến của các vị khách mời, tôi có sự nắmbắt và tổng hợp sau mỗi câu hỏi và là ý tưởng để dẫn dắt sang câu hỏi sau.

Còn phương pháp so sánh được tôi sử dụng để tìm ra những điểm hạnchế trong quá trình xây dựng tác phẩm của mình Với việc đọc các kịch bảnchương trình Sóng trẻ của những anh chị khóa trước, kết hợp việc nghe cácchương trình, tôi so sánh ưu, khuyết điểm của các số phát sóng và tổng hợpnhững kinh nghiệm quý giá cho bản thân

Như vậy, để xây dựng thành công một tác phẩm tốt nghiệp, tôi đã vậndụng nhiều phương pháp khác nhau Bởi chỉ có vận dụng linh hoạt cácphương pháp đó thì mới có thể tìm kiếm và khai thác thông tin một cách tối

ưu, đưa những thông tin phù hợp nhất vào chương trình của mình

1.5 Khái quát về tác phẩm tốt nghiệp – chương trình Sóng trẻ số 13

Tác phẩm tốt nghiệp của tôi là Chương trình Phát thanh Sóng trẻ số 13

với chủ đề “Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng” được phát sóng vào

lúc 10 giờ 05 phút ngày 29 tháng 3 năm 2016, phát lại lúc 16 giờ 05 phútcùng ngày trên tần số 90 MHz, Đài Phát thanh – Truyền hình Hà Nội Chươngtrình tuân theo khung chương trình của Sóng trẻ đã được quy định từ trước

gồm các chuyên mục: Bản tin sóng trẻ, Diễn đàn Sóng trẻ, Quà tặng âm nhạc

và Lăng kính sinh viên.

1.5.1 Nội dung chính của tác phẩm tốt nghiệp

Chương trình Sóng trẻ số 13 có những nội dung chính cụ thể như sau:

* Lời giới thiệu: Hai MC giới thiệu những nội dung chính sẽ có trong

30 phút của chương trình Sóng trẻ

* Bản tin Sóng trẻ: gồm 5 tin về một số hoạt động tiêu biểu của sinh

viên thủ đô trong tuần qua và những hoạt động thú vị sắp diễn ra Tin 1 là

thông tin về Đêm chung kết cuộc thi Tài sắc nữ sinh báo chí – Press Beauty

2016 Với thông tin này, tôi đã có mặt tại hiện trường, đưa tin về kết quả

chung cuộc và phỏng vấn Ban tổ chức chương trình Tin 2 cũng là tin có sử

dụng âm thanh gốc, đó là tin về hoạt động tình nguyện “Tìm về làng chài”

của Đoàn sinh viên tình nguyện Học viện Hành chính Quốc gia Tôi đã đếngặp trưởng ban tổ chức chương trình trong buổi họp của Đội tình nguyện

ngay trước ngày chuyến tình nguyện diễn ra Tin 3 đưa tin về sự kiện “Bí kíp nâng cao trí nhớ” do Trung tâm Tình nguyện Quốc gia và Đại sứ quán Israel

phối hợp tổ chức nhằm hưởng ứng Tháng Thanh niên 2016 và kỷ niệm 85năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Tin thứ tư là thông tin về

“Cuộc thi Hùng biện Socrates 2016” sẽ diễn ra tại trường Đại học Luật Hà

Nội vào ngày mồng 2 tháng 4 Và tin cuối cùng là thông tin cho những sinh

viên quan tâm đến vấn đề du học, đó chính là Hội Thảo Hướng nghiệp và Tư vấn du học: Path2Future , diễn ra vào ngày 3 tháng 4 năm 2016.

* Chuyên mục Diễn đàn Sóng trẻ với chủ đề chính là “Sinh viên với

những hiểu biết về hầu đồng”, thính giả được cùng bàn luận về chủ đề này

với 2 khách mời là Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Đức Thịnh (Giám đốc Viện nghiêncứu văn hóa Việt Nam) và bạn Dương Văn Định (là sinh viên và là người bénduyên với nghiệp hầu đồng) Trong đó tôi có sử dụng 1 bài phản ánh và 1chùm ý kiến để làm đòn bẩy gợi mở vấn đề đồng thời thay đổi cách thứctruyền tải thông tin để người nghe có thể tiếp nhận thông tin tích cực hơn

* Chuyên mục Quà tặng âm nhạc với ca khúc “Quê hương tôi” và lời

nhắn chân thành từ một bạn du học sinh Việt Nam tại Pháp vừa góp phần tôđiểm thêm văn hóa truyền thống của dân tộc nói chung, vừa tạo không khí thưgiãn cho người nghe sau khi nghe một chuỗi các tin tức, tọa đàm liên tục

* Chuyên mục Lăng kính sinh viên với góc phản ánh về những bạn trẻ

có niềm đam mê hát chầu văn đã phản ánh được những tâm tư, tình cảm củanhững người trẻ vẫn tiếp nối bộ môn nghệ thuật truyền thống này Tác giả

chọn 3 nhân vật nổi bật là sinh viên của trường Đại học Luật Hà Nội, Họcviện Báo chí và Tuyên truyền và Học viện Âm nhạc Việt Nam Cả 3 đều lànhững người trẻ, có những hoạt động niềm đam mê với nghệ thuật hát văn.Đồng thời, tác giả cũng đã có mặt tại Trung tâm phát triển nghệ thuật âm nhạcViệt Nam gặp gỡ và phỏng vấn Nhạc sĩ Thao Giang, giám đốc Trung tâm,cũng là người thầy của 1 trong 3 nhân vật xuất hiện trong phóng sự để tìmhiểu thêm sâu thêm về vấn đề này.

* Lời nói là dạng ký hiệu đặc trưng nhất tạo ra sự khác biệt cơ bản giữa

phát thanh với các loại hình báo chí khác, lời nói chiếm tỉ lệ lớn trong âmthanh tổng hợp của một chương trình, nhất là chương trình mang tính chấtthông tin, bàn luận Trong chương trình Sóng trẻ số 13, tôi sử dụng nhiềudạng lời nói nhằm làm sinh động, phong phú và tăng sức thuyết phục vớingười nghe Các dạng lời nói bao gồm: lời của MC, lời của nhân vật, lời củaBiên tập viên trong tọa đàm, lời của nhân vật trong các phần xuyên suốtchương trình cùng với lời nói của khách mời trong tọa đàm

* Tiếng động là những âm thanh của đời sống được ghi lại và phát

trong các tác phẩm, chương trình phát thanh Trong tác phẩm tốt nghiệp, tôi

có sử dụng nhiều tiếng động làm tăng tính chính xác, chân thực và góp phầnlàm phong phú, đã dạng âm thanh cho tác phẩm phát thanh Đó là âm thanhtại hiện trường đêm chung kết cuộc thi Tài sắc nữ sinh báo chí, là âm thanhtại 1 buổi hầu đồng, âm thanh tại Đêm văn nghệ ở đền Dục Anh…Tất cả âmthanh xuất hiện trong bài đều là âm thanh tự nhiên được thu âm trực tiếp tạihiện trường và được kết hợp với lời nói, tăng tính biểu cảm

* Âm nhạc là một ký hiệu ngôn ngữ âm thanh trong báo phát thanh giúp

tác phẩm phát thanh hấp dẫn, lôi cuốn hơn Trong số Sóng trẻ 13 này, âmnhạc cũng được đưa vào khéo léo trong một số đoạn dẫn trên nền nhạc, nhạccắt, âm nhạc trong bài hát thuộc chuyên mục Qùa tặng âm nhạc Tất cả đềugóp phần đem lại những giây phút thư giãn, nghỉ ngời cho thính giả

* MC dẫn chương trình: Hai MC dẫn chương trình là Thành Đạt và

Việt Chinh, đây là hai MC có giọng đọc truyền cảm, cuốn hút người nghe.Chính sự vui tươi và sự kết hợp hài hòa giữa giọng nam và giọng nữ đã tạo rađược hiệu ứng tiếp nhận thông tin tích cực cho người nghe

* Lời dẫn và cách viết trong từng phần tác phẩm: Tôi vận dụng lối viết

ngắn gọn, rõ ràng, phù hợp với cách viết cho báo phát thanh, giúp tác phẩmtrở nên dễ tiếp nhận hơn Trong phần chuyển các chuyên mục, tôi cố gắng tìm

ra sự dí dỏm để chuyển tiếp các phần 1 cách tự nhiên, dễ hiểu, đồng thời tạođược không khí vui tươi, cuốn hút của chương trình

Tóm lại sự kết hợp linh hoạt các yếu tố của báo phát thanh là lời nói,tiếng động, âm nhạc …đã góp phần làm nên sự hấp dẫn, lôi cuốn của chươngtrình Sóng trẻ số 13

1.5.3 Vai trò của bản thân trong tác phẩm tốt nghiệp

Trong chương trình Sóng trẻ số 13 này, bản thân tôi là người duy nhấtthực hiện các khâu sản xuất từ đầu đến cuối chương trình dưới sự hướng dẫntận tình của người hướng dẫn là thầy Nguyễn Văn Trường và sự hỗ trợ kỹthuật của thầy Thái Hà – phụ trách kỹ thuật của Sóng trẻ, sự giúp đỡ của hai

MC trong phần đọc lời dẫn chương trình

Tôi đã tự mình thực hiện các khâu từ tìm kiếm, chọn lọc chủ đề chươngtrình, sau đó nghiên cứu tư liệu, tài liệu cho đến khâu cuối cùng là dựngchương trình, cắt âm thanh tọa đàm, chỉnh sửa chương trình,tiếp nhận phảnhồi của thính giả Các khâu sản xuất chương trình sẽ được báo cáo cụ thể ở

phần sau, trong phần đầu tác giả chỉ xin phép nhắc đến vai trò của bản thântrong chương trình.

Tự mình đóng nhiều vai trò trong một chương trình, tôi cũng gặp nhiềukhó khăn như việc sắp xếp thời gian phù hợp để đi tác nghiệp cho từngchuyên mục, việc quản lý, phân loại âm thanh rất nhiều nên không tránh khỏi

sự nhầm lẫn, thời gian thực hiện tác phẩm cũng là thời gian sinh viên đang đithực tập, bởi vậy có nhiều lúc áp lực công việc dồn lại khiến bản thân tôi cảmnhận được sự vất vả, khó khăn … tuy nhiên nhờ có sự giúp đỡ, động viên củathầy cô, bạn bè, tôi đã vượt qua được những khó khăn để hoàn thiện chươngtrình, đúng thời gian phát sóng

1.6 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của tác phẩm tốt nghiệp

1.6.1 Ý nghĩa lý luận của tác phẩm tốt nghiệp

Chương trình Sóng trẻ số 13 với chủ đề “Sinh viên với những hiểu biết

về hầu đồng” một lần nữa khẳng định tầm quan trọng của việc tìm hiểu nhữngkiến thức văn hóa xã hội, đặc biệt là văn hóa tâm linh, nghi lễ hầu đồng đốivới giới trẻ, đồng thời nêu lên thực trạng nhiều bạn sinh viên vẫn còn thờ ơvới những kiến thức văn hóa đó

Bên cạnh đó, chương trình phát thanh Sóng trẻ số 18 cũng như chương trìnhphát thanh Sóng trẻ khác, là nơi để cho sinh viên chuyên ngành phát thanh có

cơ hội tiếp xúc áp dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn ngay trong khicòn là sinh viên Tạo cơ hội cho sinh viên rèn nghề để không bị bỡ ngỡ khi ratrường làm tại các cơ quan báo chí, đặc biệt là phát thanh - chuyên ngành màsinh viên theo học suốt 4 năm tại Học viện

Chương tốt nghiệp nhằm tiếp nối, phát huy hình thức tốt nghiệp bằngcách làm tác phẩm tốt nghiệp của sinh viên các khóa trước, giúp khoa Phátthanh - Truyền hình có thêm cơ sở khoa học để tiếp tục áp dụng và rộng rãihình thức này cho các khóa tiếp theo

1.6.2 Ý nghĩa thực tiễn của tác phẩm tốt nghiệp

Bên cạnh ý nghĩa lý luận, chương trình Sóng trẻ số 13 còn có ý nghĩa

đối với thực tiễn đời sống Diễn đàn Sóng trẻ với chủ đề “Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng” góp phần khẳng định giá trị của nghi lễ hầu

đồng Đồng thời giúp thính giả nhận thức được tầm quan trọng của việc tìmhiểu những ý nghĩa tốt đẹp của nghi thức văn hóa này Bên cạnh đó, từ câuchuyện xoay quanh một bộ phận những người lợi dụng yếu tố tâm linh để trụclợi bất chính từ hầu đồng, chương trình cũng đưa ra được những giải pháp cụthể để hạn chế những biến tướng này, góp phần giữ gìn nét văn hóa truyềnthống tâm linh tốt đẹp của dân tộc

Chuyên mục Bản tin sóng trẻ cung cấp những thông tin về các hoạt

động đã, đang và sắp diễn ra của sinh viên thủ đô để thính giả có thể nắm rõ

và tìm hiểu thêm về các sự kiện

Chuyên mục Quà tặng âm nhạc với bài hát “Quê hương tôi” mang đến

giai điệu vui tươi, thư giãn cho người nghe Bên cạnh đó, ca khúc cũng códụng ý riêng, tôi sẽ trình bày trong phần sau của phần báo cáo

Trong chuyên mục Lăng kính sinh viên, Bài viết “Hát chầu văn – ngọn lửa đam mê của một lớp trẻ” đã góp phần khẳng định niềm đam mê của nhiều

bạn trẻ đối với loại hình nghệ thuật truyền thống này Đây cũng là loại hìnhnghệ thuật liên quan đến nghi thức hầu đồng, bởi vậy, ngoài việc đem đếnhình ảnh những người trẻ có niềm đam mê với nghệ thuật hát văn, tác giảcũng muốn tạo sự liên kết, thống nhất, để tổng thể chương trình tạo được dấu

ấn sâu sắc, toàn diện, làm nổi bật mục đích chính của người thực hiện

II NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA TÁC PHẨM TỐT NGHIỆP

Sau đây là kịch bản chi tiết chương trình Sóng trẻ số 13 với chủ đề

“Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng” Kèm theo báo cáo này là một

đĩa CD chứa chương trình dưới dạng file âm thanh mp3

KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH SÓNG TRẺ SỐ 13 Chủ đề: Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng (Số 13, phát sóng ngày 29 tháng 3 năm 2016)

1 Nhạc hiệu chương trình + Lời giới thiệu (30s):

2 Lời mở đầu (2’): (dẫn trên nền nhạc)

*MC nam: Thành Đạt và Việt Chinh xin chào các bạn thính giả đang nghe

đài!

*MC nữ: Rất vui được gặp lại quý vị trong chương trình Sóng Trẻ, phát sóng

vào lúc 10 giờ 05 phút, sáng thứ 3 hằng tuần trên tần số 90MHz của Đài Phátthanh – Truyền hình Hà Nội Chương trình của chúng tôi sẽ được phát lại vào

16 giờ 05 phút cùng ngày

*MC nam: Các bạn thân mến, Hầu đồng là một trong những tín ngưỡng văn

hóa có từ lâu đời liên quan đến tục thờ Mẫu của người Việt cổ Trải qua baothời gian, nghi lễ hầu đồng vẫn tồn tại như một bảo tàng sống của truyềnthống văn hoá Việt Nam Hiện nay, Bộ Văn hóa - Thể thao & Du lịch đã côngnhận hầu đồng là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia và đang trình UNESCOcông nhận là Di sản văn hóa phi vật thể nhân loại

*MC nữ: Tuy nhiên, trên thực tế, giá trị văn hóa của hầu đồng cũng đứng

trước nhiều tranh cãi bởi những biến tướng do người trong cuộc gây ra Hơnthế, nhiều người, trong đó một bộ phận là sinh viên chưa có những hiểu biếtđúng đắn về nghi thức văn hóa dân gian này Điều đó dẫn đến những nhìnnhận sai lệch về ý nghĩa tốt đẹp vốn có của một hoạt động chứa đựng nhữnggiá trị văn hóa tâm linh truyền thống của người Việt

*MC nam: Vậy hầu đồng có ý nghĩa như thế nào? Và chúng ta cần phải làm

gì để nghi thức văn hóa dân gian này có thể phát huy được nét đẹp và ý nghĩatruyền thống của nó Chương trình hôm nay sẽ dành phần lớn thời gian để bàn

về vấn đề này Sau đây là phần giới thiệu những nội dung chính sẽ có trongchương trình:

*MC nữ: 15 phút “Diễn đàn Sóng trẻ” ngày hôm nay, chúng ta sẽ gặp gỡ hai

vị khách mời đặc biệt: Giáo sư Ngô Đức Thịnh, hiện là Giám đốc Trung tâmnghiên cứu và bảo tồn văn hoá tín ngưỡng Việt Nam; và bạn Dương Định,một bạn sinh viên bén duyên với nghiệp hầu đồng Xoay quanh tọa đàm

“Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng” chúng ta sẽ có dịp hiểu rõ:

nhìn nhận của sinh viên về hầu đồng và những nét văn hóa tốt đẹp cần lưu giữcủa nghi thức này

*MC nữ: Chuyên mục “Quà tặng âm nhạc” ngày hôm nay sẽ là lá thư đặc

biệt của một du học sinh Việt Nam tại Pháp gửi đến những người bạn củamình, với một ca khúc vui tươi, trong sáng, các bạn đừng bỏ lỡ nhé

*MC nam: Mỗi tuần một góc nhìn mới, “Lăng kính sinh viên” tuần này sẽ

giới thiệu đến các bạn niềm đam mê hát chầu văn của một nhóm sinh viênđang góp phần giữ gìn và phát huy loại hình văn hóa truyền thống này

*MC nữ: Nhưng trước hết, hãy cùng Thành Đạt và Việt Chinh điểm qua một

số tin tức nổi bật trong tuần với “Bản tin Sóng trẻ”.

(Nhạc cắt)

3 Bản tin Sóng Trẻ (5’):

*MC nam: Chung kết cuộc thi Tài sắc nữ sinh Báo chí – Press Beauty 2016

đã diễn ra thành công tại Học viên Báo chí và tuyên truyền vào tối 24 tháng 3

vừa qua Đúng với khẩu hiệu của chương trình “Rạng ngời vẻ đẹp trí tuệ”, Press Beauty năm nay đã khẳng định: “Nữ sinh Báo chí không chỉ đẹp về bên ngoài, mà hơn cả, họ còn tự tin khẳng định vẻ đẹp trí tuệ bên trong con người mình”.

*MC nữ: Đêm chung kết là sự góp mặt của 10 gương mặt xuất sắc đến từ các

khoa thuộc hai khối: Lý luận & Nghiệp vụ của Học viện Để thể hiện được

“tài sắc” của mình, các thí sinh phải trải qua 4 phần thi: trang phục áo dài,trang phục dạ hội, tài năng và ứng xử Xuất sắc vượt qua các thí sinh còn lại,danh hiệu hoa khôi Học viện Báo chí và Tuyên truyền 2016 đã thuộc về VũPhương Anh – nữ sinh đến từ lớp Quan hệ công chúng K34

*MC nam: Phát biểu cuối cuộc thi, bạn Vũ Duyên, phó ban tổ chức chương

trình chia sẻ:

Băng: (24s) Mình cũng như hơn 100 người trong Ban tổ chức

đang thực sự vỡ òa và rất nhiều bạn đang khóc ở trong kia Mình cho rằng những nỗ lực suốt từ tháng 10 cho đến ngày hôm nay đã được ghi nhận Thành công của ngày hôm nay không chỉ đến từ các thành viên của ban tổ chức mà mình cũng rất cảm ơn sự nỗ lực rất nhiều của cá bạn thí sinh, ngày

hôm nay các bạn đã làm rất tốt, ngoài sức mong đợi của ban tổ chức

*MC nữ: Ngày 27 tháng 3 vừa qua, Đội Sinh viên Tình nguyện xung kích

Học viện Hành chính Quốc Gia vừa tổ chức thành công chương trình " Tìm

Về Làng Chài" Chương trình hướng đến những người có hoàn cảnh khó

khăn tại làng chài Phúc Xá, Ba Đình, Hà Nội

*MC nam: Với mong muốn giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn,

hơn 50 tình nguyện viên trong đội đã đến hỏi thăm và tặng 30 suất quà chonhững người ở đây Mỗi suất quà có giá trị hơn 100 nghìn, gồm những vậtdụng cần thiết như nồi niêu, gia vị và gạo Được biết, kinh phí để tổ chức

chuyến thiện nguyện này là do các bạn tình nguyện viên đóng góp và lấy từchương trình “Khúc yêu thương” do đội tổ chức trước đó tại Thái Nguyên.Bạn Nguyễn Đức Tâm, trưởng ban tổ chức chương trình cho biết:

Băng: (15s) Đội mình quyết định chung tay góp sức để giúp những

người có hoàn cảnh khó khăn nơi làng chài ven sông Hồng Mình muốn góp một phần quà nhỏ dành cho họ, giúp họ có cuộc sống đầy đủ hơn về vật chất

và tinh thần Một phần giúp cho những trẻ em ở nơi đây có thêm sách vở để giúp trẻ em ở nơi đây đến trường lớp đầy đủ

*MC nữ: Từ 14h đến 17h ngày 31 tháng 3, tại hội trường 26/3, tầng 2 số 62

Bà Triệu, Hoàn Kiếm, Hà Nội sẽ diễn ra buổi tọa đàm “Bí kíp nâng cao trí nhớ” Chương trình do Trung tâm Tình nguyện Quốc gia và Đại sứ quán

Israel phối hợp tổ chức nhằm hưởng ứng Tháng Thanh niên 2016 và kỷ niệm

85 năm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

*MC nam: Tại đây, các đoàn viên, thanh niên sẽ được chia sẻ một số bí kíp

giúp học tập tốt hơn và tự tin hơn trong công việc và cuộc sống như: bí quyết

có trí nhớ tốt, bí quyết học ngoại ngữ theo logic, sắp xếp mục tiêu côngviệc… Chương trình cũng là nơi để các bạn đoàn viên, thanh niên có cơ hộiđược găp gỡ và giao lưu với diễn giả nổi tiếng thế giới về trí nhớ Eran Katz

*MC nữ: Được biết, diễn giả Eran Katz là người có trí nhớ được ghi vào kỉ

lục Guiness, có thể nhớ 500 chữ số liên tiếp Ông là tác giả của nhiều cuốnsách về luyện trí nhớ và được dịch ra nhiều thứ tiếng Hai cuốn sách của ông

được phát hành tại Việt Nam là "Bí mật của một trí nhớ siêu phàm" và "Trí tuệ Do Thái" đã nhận được sự quan tâm rất lớn từ phía các bạn trẻ Eran Katz

cũng đã có 2000 cuộc nói chuyện trên khắp thế giới chia sẻ các bí quyết về trínhớ và các kĩ năng khác, hơn 200.000 khán giả đã tham gia các buổi nóichuyện của ông

*MC nam: Một thông tin thú vị dành cho những bạn sinh viên có khả năng

nói và đam mê hùng biện “Cuộc thi Hùng biện Socrates 2016” sẽ chính

thức diễn ra tại trường Đại học Luật Hà Nội vào ngày mồng 2 tháng 4 tới Với

thông điệp: “Bạn tư duy - Bạn nói - Bạn tỏa sáng”, đây là cuộc thi được tổ

chức thường niên dành cho sinh viên các trường Đại học, cao đẳng trên địabàn Hà Nội

*MC nữ: Thí sinh đăng ký tham dự cuộc thi phải đáp ứng đủ các điều kiện:

Có điểm tổng kết học kì I năm học 2015 – 2016 trên 6.5 (hệ 10.0) hoặc trên2.5 (hệ 4.0), đạo đức tốt; không mắc các tật về phát âm (nói lắp, nói ngọng,

…), chưa đạt các giải Nhất, Nhì, Ba tại các cuộc thi Socrates trước đó

*MC nam: Song hành với cuộc thi, ban tổ chức còn mở Minigame “I DARE YOU” để các bạn sinh viên được nêu lên quan điểm của mình với những chủ

đề như: Công khai danh tính ngừoi mua bán dâm - Nên hay Không nên?,

"Ngoại tình có thể bị đi tù" bạn ủng hộ hay phản đối… Mọi thông tin chi tiết

liên tục được cập nhật tại fanpage “Cuộc thi hùng biện Socrates”.

*MC nữ: Thông tin cuối cùng xin dành cho những bạn trẻ có mong muốn du học Vào 8 giờ 30phút sáng ngày 3 tháng 4, Hội Thảo Hướng nghiệp và Tư

vấn du học: Path2Future sẽ diễn ra tại Tháp Hà Nội (Hanoi Tower), 49 Hai

Bà Trưng, Hoàn Kiếm, Hà Nội Sự kiện do Công ty tư vấn du học New Oceanphối hợp cùng Vụ Công Tác Thanh Niên, Bộ Nội Vụ tổ chức

*MC nam: Dự kiến sẽ có 300 học sinh, sinh viên ưu tú trên toàn quốc tham

dự hội thảo với nhiều nội dung như: Gặp gỡ và chia sẻ với những Du họcsinh trở về nước và thành công trong lĩnh vực của mình; Giao lưu văn hóa vànền giáo dục với các bạn sinh viên quốc tế; Hỏi đáp trực tiếp với Đại Sứ Quáncác nước Ngoài ra, bạn cũng có cơ hội gặp gỡ trực tiếp gần 30 trường quốc tế

và nhận học bổng hấp dẫn từ các Trường ĐH trên thế giới Sự kiện miễn phí

vé vào cửa cho người tới tham dự

(Nhạc cắt)

4 Diễn đàn Sóng Trẻ (14’):

*MC nữ: Chào mừng quý vị và các bạn đến với chuyên mục Diễn đàn sóng trẻ: Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng Như đã giới thiệu ở phần

đầu chương trình, Hầu đồng là một nghi thức văn hóa truyền thống độc đáocủa người Việt cần được bảo tồn và phát huy Tuy nhiên lại có không ít ngườichưa hiểu hết được điều đó dẫn đến những cái nhìn sai lệch

*MC Nam: Chính vì vậy hôm nay chúng tôi thực hiện tọa đàm này mong

muốn các bạn sinh viên sẽ có những nhìn nhận đúng đắn và sâu sắc hơn vềloại hình văn hóa tín ngưỡng độc đáo này của dân tộc Ngay sau đây chúng ta

sẽ đến với cuộc trò chuyện với hai vị khách mời ngày hôm nay Xin mời BTVThái Hải

BTV : Vâng, xin cảm ơn Thành Đạt Thưa quý vị và các bạn, đến với phòng

thu của chúng tôi hôm nay, xin được trân trọng giới thiệu, Giáo sư, Tiến sĩNgô Đức Thịnh, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu và bảo tồn văn hóa tínngưỡng, Ủy viên Hội đồng di sản quốc gia, nguyên Viện trưởng Viện nghiêncứu văn hóa Việt Nam Và vị khách mời thứ 2: Bạn Dương Định, là một sinhviên và cũng là một người người có duyên bén nghiệp với hầu đồng

KM Ngô Đức Thịnh: Vâng, Xin chào các bạn thính giả đang nghe chương

trình.

BTV: Lời đầu tiên, thay mặt những người làm chương trình, Thái Hải xin

cảm ơn 2 vị khách mời đã nhận lời tham gia Diễn đàn của chúng tôi ngày

hôm nay Và trước khi bắt đầu cuộc trò chuyện với chủ đề Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng, xin mời Giáo sư Ngô Đức Thịnh, bạn Dương

Định và các bạn thính giả cùng lắng nghe bài phản ánh sau đây của phóngviên Sóng trẻ

(Phát bài phản ánh - 2phút 30giây)

Nghi thức văn hóa hầu đồng dưới góc nhìn của sinh viên

Hầu đồng là một hoạt động trong tín ngưỡng văn hóa có từ lâu đời liênquan đến tục thờ Mẫu của người Việt cổ Về bản chất, hầu đồng là một nghithức giao tiếp với thần linh thông qua các ông đồng, bà đồng, mà mọi ngườithường hay gọi là “cô, cậu” Dân gian tin rằng các vị thần linh có thể nhậphồn vào thân xác các ông đồng, bà đồng nhằm phán truyền, diệt trừ tà ma,chữa bệnh, ban phúc, ban lộc cho các con nhang, đệ tử

Có một thời gian, nghi lễ hầu đồng bị cấm đoán rất gắt gao, và bị xem

là hoạt động mê tín dị đoan Những năm gần đây, hầu đồng được nhìn nhậnlại với ý nghĩa tốt đẹp của một hoạt động văn hóa, tâm linh truyền thống Hầuđồng đã được Bộ văn hóa – Thể thao và Du lịch công nhận là Di sản văn hóaQuốc gia, và trình lên UNESCO để xét công nhận Di sản văn hóa phi vật thểcủa nhân loại

Tuy nhiên, khi đi tìm lời giải cho câu hỏi: những người xung quanhchúng ta, đặc biệt là các bạn sinh viên hiểu gì về hầu đồng, chúng tôi thật sựngạc nhiên khi nhiều người cho rằng: hầu đồng tức là lên đồng nhảy múa mà

thôi Bạn Nguyễn Quỳnh Trang, sinh viên năm thứ 3 của Học viện Hành

chính nói:

Băng: (18s) “Thực tế thì mình có nghe nói nhiều đến hầu đồng, nhưng

mình không hiểu rõ về nó Mình chỉ thấy bạn bè mình truyền tai nhau là người ra hầu đồng là những người có căn quả, có thể nói được những điều

mà người thường không nhìn ra được Và nhiều người bạn của mình thì thường nhờ những người hầu đồng đó xem bói cho”.

Mặc dù hầu đồng đã được nhiều nhà nghiên cứu đánh giá như “khotàng sống của di sản văn hóa Việt”, nhưng không ít người vẫn nhìn nhận nghithức văn hóa này theo cách chủ quan, phiến diện Theo họ, chính nhữngngười trong cuộc đang cố tình làm hình ảnh của hầu đồng xấu đi trong mắtngười khác

Theo lời kể của thanh đồng Lê Quân, sinh viên năm cuối thuộc mộttrường Đại học trên địa bàn Hà Nội - một người dày công tìm hiểu về nghi lễhầu đồng trong Đạo Mẫu, chúng tôi được biết: có những người không có hiểubiết nhưng vẫn ra hầu đồng Do vậy, họ chính là bộ phận không nhỏ làm chohoạt động này bị biến tướng.

Băng: (16s) Nói về số lượng đồng cô hiện nay ở cả nước rất là nhiều.

Nhưng để hỏi những người đấy, Đạo Mẫu là gì? Thì họ không biết Thậm chí

họ cũng chẳng biết là khi mình hầu một vị thánh thì vị thánh ấy có nguồn gốc như thế nào Bởi vì họ không có sự nghiên cứu, tìm hiểu.

Trong khi những hiểu biết về các nghi lễ truyền thống của dân tộc đượcnhìn nhận nghiêm túc, dưới góc độ văn hóa thì vẫn có nhiều người hiểu sailệch về nét đẹp văn hóa này Đã đến lúc chúng ta - những tri thức trẻ cần cócái nhìn khách quan hơn về truyền thống văn hóa dân tộc nói chung và nghithức hầu đồng nói riêng, để nghi thức văn hóa này phát huy được giá trị và ýnghĩa tốt đẹp vốn có

(Hết bài phản ánh)

BTV: Vừa rồi là bài phản ánh của Phóng viên Sóng trẻ về thực trạng nhiều

sinh viên chưa có những hiểu biết nhất định về hầu đồng, vậy ông có nhận xét

gì về thực trạng này qua bài phản ánh trên, thưa Giáo sư Ngô Đức Thịnh?

KM Ngô Đức Thịnh: Bài phản ánh trên cũng thể hiện được phần nào hiểu

biết và nhận thức của sinh viên đối với vấn đề này Sinh viên là một trong những lực lượng tri thức, ngoài cái chuyên môn của mình thì cần phải có sự hiểu biết nhất định về văn hóa dân tộc

BTV: Vậy còn bạn Dương Định, bạn nghĩ sao về vấn đề này?

KM2 Dương Định: Mình thấy rằng các bạn trẻ nói chung và các bạn sinh viên nói riêng thì chưa hiểu hết về văn hóa hầu đồng là như thế nào Hầu

đồng không như những loại hình văn hóa khác Khi người ta có đến với hầu

đồng thì người ta phải diễn xướng ở trong đền hoặc phủ hoặc điện Và những nơi đó thì các bạn sinh viên hoặc các bạn trẻ ít khi có thể tiếp xúc được.

BTV: Vâng, thưa Giáo sư Ngô Đức Thịnh, ông có thể cho các bạn thính giả

của chương trình biết ý nghĩa sâu xa của hình thức sinh hoạt văn hóa truyềnthống này là gì được không ạ?

KM Ngô Đức Thịnh: Hầu đồng là một nghi lễ của Đạo Mẫu nên không thể

không gắn với đạo Mẫu Đạo Mẫu và hầu đồng là một hình thức của tín ngưỡng vừa có tính chất xã hội, vừa mang tính tự nhiên Còn có một ý nghĩa rất quan trọng nữa là các vị thần trong đạo Mẫu khi nhập đồng là những người có công với dân, với nước, những người sinh thì vi tướng, tử thì vi thần.

Có thể có những người là nhân vật lịch sử ví dụ như Đức thánh Trần chẳng hạn Còn một giá trị quan trọng của đạo Mẫu nữa là trong đạo Mẫu thể hiện một sự bình đẳng các dân tộc Trong đạo Mẫu có một hệ thống thần linh là người dân tộc thiểu số Đây nó thể hiện một tư tưởng hòa hợp dân tộc, hòa hợp văn hóa

BTV: Xin cảm ơn Giáo sư Bạn Dương Định thân mến, khi bạn có duyên với

nghiệp hầu đồng thì gia đình và bạn bè của bạn có phản ứng như thế nào?

KM Dương Định: Khi mà gia đình mình biết, bố mình biết mình đi hầu đồng

thì mình có nói rằng con đi hầu đồng thì con thấy tâm con thoải mái lắm, ngoài ra thì mình còn có thu nhập, cái thu nhập đó mình gọi là mình được lộc

để trang trải cho công việc học tập của mình Và mình cảm thấy tâm mình rất thanh thản Bố yên tâm là con sẽ không làm ảnh hưởng đến công việc học tập của mình Và gia đình rất là ủng hộ mình

BTV: Vâng, trong thực tế hiện nay, có nhiều sinh viên chỉ tập trung vào

những hình thức giải trí hiện đại như lướt web, facebook hoặc say sưa với cácdòng nhạc trẻ… nên khi nhắc đến hầu đồng thì họ thường tỏ ra e ngại Nhìnchung, hiểu biết của sinh viên về lĩnh vực này không nhiều Vậy nguyên nhân

là do đâu, thưa Giáo sư Ngô Đức Thịnh?

KM Ngô Đức Thịnh: Hầu đồng có thời gian nó trong một cái màn tối chưa

được công khai, nên sự trao truyền giữa thế hệ này với thế hệ khác về cái này rồi sự hiểu biết và nhận thức về cái này, sự hiểu biết, sự nhận thức về cái này

nó còn hạn chế

BTV: Quay trở lại với bạn Dương Định một chút, Thái Hải muốn hỏi rằng:

khi bén duyên với nghiệp hầu đồng thì bạn đã tìm hiểu về hoạt động văn hóanày như thế nào?

KM Dương Định: Mình tìm hiểu qua các bài hát chầu văn, qua các thầy

đồng, và qua các cuốn sách nghiên cứu về hầu đồng, trong đó có một số cuốn của Giáo sư Ngô Đức Thịnh đây, như là “Tín ngưỡng và Văn hóa Tín ngưỡng

ở Việt Nam”, “ Lên đồng, hành trình của thần linh và thân phận” Khi mình thấy thực sự mình yêu thể loại văn hóa truyền thống này và thấy được những giá trị của nó thì mình cũng đã tìm hiểu về nguồn gốc của các vị thánh trong các giá hầu mà các thanh đồng người ta lên giá đồng là như thế nào Các giá người ta phải sử dụng đao, kiếm, cờ để hầu như thế nào để hầu cho đúng văn, đúng phép

BTV: Vâng, như bạn có chia sẻ thì bạn chỉ thật sự tìm hiểu về văn hóa hầu

đồng khi mà bạn có cơ duyên bén nghiệp với hầu đồng Giả định, nếu không

có cơ duyên này thì bạn có ý định tìm hiểu về nó hay không?

KM Dương Định: Mình đến với nghiệp hầu đồng đó là một cái duyên Cái

duyên nếu như không đến trước cách đây ba năm thì có thể đến trong tương lai Và mình nghĩ rằng bây giờ các phương tiện truyền thông và báo chí cũng

đã phản ánh rất là nhiều Có thể rằng mình sẽ đọc, sẽ tìm hiểu trên báo thì mình có thể biết được các giá hầu và hoạt động văn hóa hầu đồng

BTV: Như đã trao đổi ở trên, chúng ta có thể nhận thấy rằng những người

chưa có hiểu biết về hầu đồng thường đánh đồng với mê tín dị đoan Sau đâyxin mời hai vị khách mời và quý vị thính giả cùng lắng nghe chùm ý kiến màchúng tôi vừa thu thập được từ các bạn sinh viên:

- Mình biết đến hầu đồng diễn xướng qua các chương trình truyền hình

và một số người bạn mình truyền tai nhau bảo người này người kia đi hầu đồng, xem bói giỏi lắm Nhưng mình không hiểu rõ hầu đồng có nguồn gốc như thế nào.

- Mình nghĩ đó là một nghi lễ truyền thống có nguồn gốc lâu đời, là một nét văn hóa tâm linh của người Việt Và nó đang ngày càng phổ biến hơn trong đời sống hiện nay.

- Mình cho rằng hầu đồng đang bị biến tướng rất là nhiều Mình biết nhiều người không có căn quả nhưng họ vẫn ra hầu đồng như một sự đua đòi hay là trào lưu nào đó Điều này làm cho mình càng không tin vào hầu đồng.

- Mình có nghe nói nhiều đến hầu đồng nhưng mình không thực sự hiểu gốc rễ của hầu đồng như thế nào

BTV: Vừa rồi là ý kiến của các bạn sinh viên về hầu đồng Trong đó, có ý

kiến cho rằng hầu đồng đang bị lợi dụng, biến tướng Ông nghĩ sao về điềunày, thưa Giáo sư?

KM Ngô Đức Thịnh: Tôi cũng đã nhiều lần nhấn mạnh đến cái này, rõ ràng

là nhiều những cái hình thức tín ngưỡng chứ không phải chỉ có hầu đồng hiện nay đang bị lợi dụng và biến tướng, đang bị trục lợi Cái này thì nó có vấn đề căn cỗi của nó, vì có một thời kỳ dài nó bị cấm đoán nên không phải ai cũng tiếp xúc được với nó nên người ta dễ bị lợi dụng Trong xã hội bình thường của chúng ta, trục lợi đã là một điểm xấu Và khi tín ngưỡng đã gắn với vấn

đề trục lợi thì không còn gì để nói Tín ngưỡng là một lĩnh vực linh thiêng của

con người, rất là cao cả, rất là đẹp Trong tín ngưỡng thì nó giản dị lắm Tôi rất thích một cái câu mà người ta vẫn thường nói, là : “lòng thành thắp một nén nhang”

BTV: Vâng, qua những trao đổi trên đây, chúng ta thấy rằng: vì chưa có hiểu

biết về hầu đồng nên có người không tin vào đó, thậm chí lợi dụng hầu đồng

để thực hiện mê tín dị đoan Vậy theo Giáo sư thì làm thế nào để hoạt độngvăn hóa, tín ngưỡng này không bị biến tướng?

KM Ngô Đức Thịnh: Đây là một lĩnh vực về tri thức, thì con người phải học,

phải tìm hiểu Để cho những sinh hoạt tín ngưỡng và sinh hoạt lễ hội lành mạnh thì chúng ta phải mở một đợt tuyên truyền về những tri thức về cái này.

So với những nước Nhật, Hàn Quốc thì người ta tín ngưỡng hơn rất nhiều Nhưng mà tôi thấy ở đó họ đang làm những cái mà họ đã hiểu rất rõ như thế

là đúng Chứ còn chúng ta làm những cái mà vẫn chưa hiểu Tôi lấy một hình ảnh là người ta thấy một bát hương ở đâu là lao đến xùy xụp, cũng bái, nhưng không biết cúng bài ai, cúng bái để làm cái gì Bao giờ cũng thế, nhận thức

nó phải rõ Tôi tin rằng khi nhận thức rõ thì sẽ không bị lợi dụng và làm một cách rất là chân chính Cái thứ hai là phải hạn chế cái trục lợi trong đời sống tín ngưỡng Hiện nay một số ông đồng, bà đồng đang trục lợi Và đặc biệt hiện nay trong số những người hầu đồng có một lực lượng mà dân gian gọi là

“đồng đua, đồng đú” Đặc biệt lực lượng đó hay lợi dụng, lúc đầu để chơi, nhưng sau đó thấy cũng kiếm tiền được, cũng lao theo cái đó, là phải hạn chế.

BTV: Hình như bạn Dương Định đang muốn chia sẻ thêm điều gì phải

không ạ?

KM Dương Định: Theo mình để cho tình trạng này không biến tướng thì

những đồng thầy mở phủ cho các thanh đồng ra hầu thì nên cho ai ra đồng và không nên cho ai ra đồng Và những người ra đồng thì phải tím hiểu để hầu cho nó đúng Và không chỉ có tiền mới là lộc để cho các thanh đồng ban phát,

mà mình nghe những câu văn đi thì mình biết: thứ nhất lộc hoa, thứ nhì lộc quả và thứ ba mới là lộc tiền

BTV: Vâng, vẫn biết là cơ duyên đến với nghiệp hầu đồng thì không phụ

thuộc vào tuổi tác hay công việc Nhưng thực tế, có khá nhiều những sinhviên bén duyên với nghiệp hầu đồng và họ tốn không ít thời gian vào việc nàylàm ảnh hưởng đến việc học tập.Vậy với bạn Dương Định thì sao ạ?

KM Dương Định: Thực ra mình coi hầu đồng và đi làm một trong những tứ

trụ cho những người hầu đồng là mình coi đó là một công việc Mình làm cái

gì thì cũng có cái sự ảnh hưởng thôi Nhưng quan trọng là ảnh hưởng tích cực hay tiêu cực thì phụ thuộc vào sự sắp xếp của các bạn Đối với Dương Định sự sắp xếp đó phải khoa học Mình coi nghiệp hầu đồng là duyên, là căn quả của mình, tuy nhiên trong quá trình học tập của mình thì mình vẫn phải

ưu tiên cho việc học hơn

BTV: Vâng, cảm ơn những chia sẻ của bạn.

Thưa Giáo sư Ngô Đức Thịnh, rõ ràng là những kiến thức liên quan đếnhầu đồng mang giá trị văn hóa, tâm linh rất là ý nghĩa, rất là tốt đẹp Vậy theoông, về phía những người làm công tác bảo tồn các giá trị văn hóa truyềnthống cần có những biện pháp nào để mọi người, đặc biệt là các bạn sinh viên

có được những hiểu biết nhất định về nghi thức văn hóa hầu đồng?

KM Ngô Đức Thịnh: Hầu đồng, cũng như là đạo Mẫu là một hình thức tín

ngưỡng mà pháp luật đã cho phép người ta tin vào Vậy thì bây giờ điều quan trọng nhất là chúng ta phải làm sao công khai về cái này, và hàng loạt câu lạc bộ ra đời, và những cuộc liên hoan, trình diễn, mục đích của chúng tôi là công khai để cho mọi người đều thấy.Phổ biến những kiến thức này để cho họ

tự nhận xét, trong hầu đồng, cái này là theo đúng truyền thống, cái này là không theo đúng truyền thống cái này tích cực, cái kia là tiêu cực Đặc biệt

là lực lượng sinh viên, tôi cũng rất ủng hộ việc trong nhà trường có những buổi nói chuyện với sinh viên về đạo Mẫu, về hầu đồng Để cho họ hiểu, họ

hiểu và tự có quyết định của họ Những sinh hoạt và những nghiên cứu như vậy thì rất là cần

BTV: Vâng, xin cảm ơn ông.

Quý vị và các bạn thân mến, phải khẳng định rằng hầu đồng là một nétđẹp trong truyền thống văn hóa, tâm linh của người Việt Bởi vậy, việc nhậnthức đúng đắn về cội nguồn, ý nghĩa của loại hình tín ngưỡng này là điều cầnthiết đối với mọi người, nhất là với những trí thức trẻ như chúng ta Bởi cónhư vậy thì những giá trị văn hóa truyền thống mới được bảo tồn và phát huyđược những nét đẹp độc đáo, thể hiện bản sắc văn hóa dân tộc, tránh sự maimột theo thời gian Những người làm chương trình hi vọng rằng đã mang đến

cho các bạn những thông tin bổ ích xoay quanh chủ đề : Sinh viên với những hiểu biết về hầu đồng.

Xin cảm ơn những trao đổi của hai vị khách mời qua diễn đàn hôm nay Mộtlần nữa, xin chúc Giáo sư Ngô Đức Thịnh và bạn Dương Định luôn mạnhkhỏe và hạnh phúc trong cuộc sống

KM Dương Định: Vâng, xin cảm ơn chương trình.

*MC nữ: Quý vị và các bạn thân mến, chúng ta vừa bàn luận về chủ đề “Sinh

viên với những hiểu biết về hầu đồng” với khách mời là Giáo sư Ngô Đức

Thịnh, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu và bảo tồn văn hoá tín ngưỡng ViệtNam; và bạn Dương Định, một sinh viên bén duyên với nghiệp hầu đồng.Quý vị thính giả nếu có thắc mắc hoặc phản hồi về những vấn đề xoay quanhchủ đề ngày hôm nay có thể gửi thư về địa chỉ mail của chương trình:

bbtsongtre@gmail.com Còn bây giờ, chúng ta hãy cùng nhau thư giãn vớichuyên mục “ Quà tặng âm nhạc”

(Nhạc quảng bá chương trình)

5 Quà tặng âm nhạc (3’30)

*MC nữ: Quý vị thính giả đang trở lại với chương trình Sóng Trẻ trong

chuyên mục Quà tặng âm nhạc.

*MC nam: Việt Chinh thân mến, hôm nay chúng ta sẽ trở thành những cánh

chim bồ câu đưa thư đường dài khi được mang những tâm tình của một duhọc sinh từ nước Pháp xa xôi gửi đến cho những người bạn của cô ấy Qủathật rất đặc biệt phải không nào?

*MC nữ: Lá thư này không chỉ đặc biệt vì được gửi từ một thính giả đang ở

rất xa chúng ta về mặt địa lý, mà bạn ấy còn là người trước đây từng nhậnđược quà tặng âm nhạc từ chương trình đó Đạt Sau đây, Việt Chinh xin phépđược đọc lá thư của bạn Thùy Dung, một du học sinh tại Pháp gửi đến nhữngngười bạn đang học tập tại Hà Nội, mời các bạn cùng lắng nghe nhé:

(Nền nhạc)

Lần đầu tiên Dung nghe Sóng trẻ cách đây hơn 1 năm, khi đó đang ngồi ở ghế đá Hồ Tây thì nhận được điện thoại của một bạn nam có giọng nói rất hay Bạn ấy bảo rằng một người bạn nhờ Sóng trẻ gửi tặng Dung một món quà âm nhạc Thời điểm đó mình vẫn đang rất lo lắng về quyết định đi du học Có lẽ chính ca khúc “Niềm tin chiến thắng” mà chương trình gửi đến, cùng những lời động viên của gia đình, bạn bè đã giúp mình vững tin hơn rất nhiều trên con đường mình chọn Hôm nay, mình viết thư này để gửi lời cảm

ơn đến chương trình, và mong chương trình gửi đến những người bạn đang học tập tại Hà Nội của mình là Nga Kún, Phương Sil, Khánh Béo… bài hát

“Quê hương tôi” với lời nhắn: “Chúng mày ơi, ở bên này, tao vẫn luôn nhớ

về chúng mày, nhớ về những con đường, ngõ phố Hà Nội mà lũ chúng mình rong ruổi cùng nhau Mà này, hôm trước tao mặc áo dài đỏ sao vàng, bạn bè, thầy cô bên này đều tấm tắc khen đấy Chúng mày thấy chưa, tao cũng có dáng mặc áo dài chứ bộ Chúc chúng mày luôn vui tươi, học tập thật tốt,hẹn một ngày không xa chúng ta gặp nhau nhé.”

*MC nam: Nhận được những lá thư như thế này, những người làm chương

trình đều cảm thấy rất vui vì đã góp phần mang đến niềm vui cho các bạn

thính giả Mà Thành Đạt đang tự hỏi không biết mình có phải là “bạn nam cógiọng nói hay” mà bạn Thùy Dung vừa nhắc đến trong lá thư này không đây?

*MC nữ: Bạn Thùy Dung ơi, nếu người gọi điện cho Dung ngày trước là

Thành Đạt thì Việt Chinh bật mí cho Dung là bạn nam này chỉ được giọng nóihay thôi đó nha

*MC nam: Ngoài giọng nói hay thì tôi còn rất đẹp trai và chưa có người yêu

nữa nhé

Còn ngay bây giờ, mời những người bạn của Thùy Dung cũng như các bạn

thính giả của chương trình cùng thưởng thức ca khúc “Quê hương tôi” do

nhóm V.Mucsic thể hiện

(Phát nhạc)

Bài hát: Quê hương tôi

Sáng tác: Khắc Việt; Thể hiện: V.Music

(Nhạc quảng bá chương trình)

6 Lăng kính sinh viên (4’):

*MC nữ: Các bạn đang nghe chương trình Sóng Trẻ phát sóng vào lúc 10 giờ

05 phút sáng thứ 3 hằng tuần trên tần số 90MHz của Đài Phát thanh – Truyềnhình Hà Nội Nếu sáng sớm, quý vị thính giả nào bỏ lỡ chương trình thì hãyđón nghe vào khung giờ phát lại 16giờ 05 phút cùng ngày quý vị nhé

*MC Nam: Như đã giới thiệu ở phần đầu chương trình, trong chuyện mục

Lăng kính sinh viên ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về niềmđam mê của những bạn sinh viên với nghệ thuật hát chầu văn qua bài viết

“Hát chầu văn – ngọn lửa đam mê của một lớp trẻ” Mời quý vị và các bạn

cùng lắng nghe:

(Phát bài viết Hát chầu văn – ngọn lửa đam mê của một lớp trẻ - 3’30’’)

Âm thanh đêm văn nghệ