Mục tiêuđối với việc nâng cao năng lực cán bộ tạo, quả, nếu thiếu huấn luyện và kèm cặp dụng vào thực tế... Tôi tuyệt đối tin rằng, nếu không được huấn luyện công việc; đội ngũ nhân viê
Trang 1KỸ NĂNG HƯỚNG DẪN, KÈM CẶP NHÂN VIÊN
(Coaching and Mentoring)
Giảng viên: Nguyễn Duy Khánh, MBA, ANZIIF, ALMI, ACS
Phó Trưởng Ban Đào tạo, Thường trực Ban Chỉ đạo CĐS
Tập đoàn Bảo Việt
Trang 2Mục tiêu
đối với việc nâng cao năng lực cán bộ
tạo,
quả, nếu thiếu huấn luyện và kèm cặp
dụng vào thực tế
Trang 3Nội dung
Trang 4Chuyên đề 1:
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ
HUẤN LUYỆN VÀ KÈM CẶP
Trang 5Tôi tuyệt đối tin rằng,
nếu không được huấn
luyện công việc; đội ngũ nhân viên không phát
huy tối đa năng lực của mình
Bob Nardelli, CEO Home Depot
Trang 6Phát triển 70 / 20 / 10
70% thông qua công việc:
công việc hàng ngày
triển
20% thông qua huấn luyện, kèm cặp:
10% thông qua các chương trình đào tạo
- Thông qua các khóa đào tạo chính thức, có thể nghe giảng dạy trực tiếp hoặc qua mạng
20
10
Trang 7I Các khái niệm cơ bản
Đào tạo (training) là quá trình hướng dẫn trong
đó những kiến thức và kỹ năng cụ thể được
chuyển tải đến người được huấn luyện
Đào tạo thường tập trung vào những kỹ năng, chuyên môn nghề nghiệp và hướng đến những quy tắc, luật lệ mà theo đó người được huấn
luyện có thể thực hiện vai trò của mình
Nguồn: The Heart of Coaching – Thomas Crane
Trang 8I Các khái niệm cơ bản
Huấn luyện (coaching) là một quá trình giao tiếp
mà nội dung tập trung vào việc nối kết nhân viên
để thực hiện công việc hiệu quả hơn
Huấn luyện giúp mọi người xác định rõ mục tiêu công việc và khám phá thêm nhiều cách giải
quyết để đạt được những mục tiêu này
Nguồn: The Heart of Coaching – Thomas Crane
Trang 9I Các khái niệm cơ bản
Tư vấn (counseling) là việc giúp đỡ người khác giải quyết các vấn đề cá nhân trong hoặc ngoài công việc có thể ảnh hưởng đến kết quả làm việc của họ
Nguồn: The Heart of Coaching – Thomas Crane
Trang 10I Các khái niệm cơ bản
Kèm cặp (mentoring) là một quá trình mà trong
đó những Người Quản Lý giàu kinh nghiệm và trưởng thành chia sẻ những kinh nghiệm, vốn sống… với những nhân viên trẻ hơn qua những cuộc trao đổi cá nhân
Nguồn: The Heart of Coaching – Thomas Crane
Trang 11Kèm cặp vs Huấn luyện
Coaching
ể
Trang 12Kèm cặp vs Huấn luyện
Mentoring
Coaching
Trang 13II Huấn luyện
Nghệ thuật hỗ trợ người khác bằng cách tăng cường tính hiệu quả của họ theo cách thức mà họ cảm thấy được giúp đỡ
Trang 14Huấn luyện gì?
- Hành vi quan sát được
- Kết quả đạt được và mục tiêu
Trang 15Compare performance with standards & goals
So sánh kết quả với tiêu chuẩn và mục tiêu công việc
Offer feedback
Đưa ra phản hồi
Ask for comments & analyze the performance
Đề nghị nhân viên đưa ra nhận xét và phân tích kết quả làm việc
Collaborate on a solution
Cùng thảo luận để đưa ra giải pháp
Honor your subordinate
Tin tưởng, tôn vinh nhân viên của bạn
Trang 16Từ Đến
Môi trường cạnh
phân bổ
Xung đột Kiểm soát và điều khiển
Mục tiêu/mục đích được chia sẻ Cộng tác
Trao quyền
- Ông chủ
- Giám sát
- Cảnh sát giao thông
- Người ủy thác
Lãnh đạo:
- Người huấn luyện
- Người phục vụ
- Mô hình vai trò
- Nhìn xa trông rộng
Kỹ năng lãnh đạo
cốt lõi
Mô hình thay đổi…
Trang 17Tại sao phải huấn luyện ngay?
- Các tổ chức ngày càng phẳng hơn, khoảng cách kiểm soát ngày càng xa
- Cần thích nghi với thay đổi liên tục
- ”Làm nhiều hơn với nguồn lực ít hơn”
- Cần thu hút và duy trì nhân tài
- Mọi người cần phản hồi về hoạt động để cải thiện
- Mọi người cần được trao quyền để hành động
Trang 18Huấn luyện và hiệu quả làm việc
Behaviour
Results
Performance
Training
Time
No Coaching
Trang 19Huấn luyện và hiệu quả làm việc
Performance
Training
Behaviour
Time Results
Coaching
Trang 20Văn hóa huấn luyện
Trong văn hóa huấn luyện, tất cả các thành viên dấn thân một cách dũng cảm trong các cuộc hội thoại huấn luyện có tính tôn trọng với người khác, không bị giới hạn bởi quan hệ cấp trên – cấp dưới, về cách thức cải thiện quan hệ công việc và cách thức làm việc cá nhân
và tập thể