Câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực gd cd 7 hkii

CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GD CD 7 HKII CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GD CD 7 HKII ( 2016) Bài 12 Sống và làm việc có kế hoạch Câu 1 (Nhận biết) Những điều có hại khi là[.]

CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GD CD 7 HKII

( 2016) Bài 12: Sống và làm việc có kế hoạch

Câu 1: (Nhận biết) Những điều có hại khi làm việc không có kế hoạch?

A Ảnh hưởng đến người khác

B Việc làm tuỳ tiện

C Kết quả kém

D.Kết quả tốt

Đ.Cả A,B,C

Đáp án:Đ

Câu 2: (Thông hiểu) Những điều có lợi khi làm việc có kế hoạch?

Đáp án:

* ích lợi:

- Rèn luyện ý chí, nghị lực

- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì

- kết quả rèn luyện, học tập tốt

- Thầy cô, cha mẹ yêu quý

- Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức

- Đạt kết quả cao trong công việc

- Không cản trở, ảnh hưởng đến người khác

Câu 3: (Vận dụng) Em hãy Thiết kế 1 bản kế hoạch làm việc trong 1 ngày, 1 tuần

một cách hợp lý?

Đáp án:

Buổi

Thứ 2

Ngày

Thứ 3

Ngày Chuẩn bị kiểm tra

môn GDCD

Học lớp nhạc (14-16h) Thứ 4

Ngày

Thứ 5

Thứ 6

Ngày - Thi Văn (tiết 3) Học Toán ở trường (14-16h30) Xem tường thuật bóng đá quốc tế

- Kiểm tra Địa tiết 4 Thứ 7

Ngày Sinh hoạt CLB Văn nghệ

(146-18h) CN

Ngày Dự sinh nhật bạn

Hùng

16h30 dọn nhà và tổng

VS khu tập thể 19h di thăm thầy giáo cũ cùng các bạn

Bài 13: Quyền được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục của trẻ em Việt Nam.

Câu 4: (Nhận biết) Chọn đáp án đúng về nhóm quyền cơ bản của trẻ em đã học ở bài 12, lớp 6 (Công ước…)

A Nhóm 1: Quyền sống còn

B.Nhóm 2: Quyền được bảo vệ

C Nhóm 3: Quyền phát triển

D Nhóm 4: Quyền tham gia

Đ Cả 4 nhóm quyền 1,2,3,4

Đáp án:Đ

Câu 5: (Thông hiểu): Các quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam:

Đáp án:

a Quyền được khai sinh và có quốc tịch

b Quyền được sống chung với bố mẹ, được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình

c Quyền được học tập, vui chơi, giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, thể thao

d Quyền được bảo vệ chăm sóc sức khoẻ, giáo

dục

e Quyền được bảo vệ tính mạng, thân thể danh dự và nhân phẩm

Câu 6: (Vận dụng) Khi được hưởng các quyền lợi thì chúng ta nghĩ đến bổn phận

của chúng ta với gia đình và XH ?

Đáp án:

* Bổn phận của trẻ em:

- Trong gia đình: yêu quý, kính trọng, hiếu thảo,vâng lời, giúp đỡ ông bà cha mẹ; yêu thương đùm bọc, chăm sóc giúp đỡ anh chị em

- Trong XH: yêu quê hương đất nước; có ý thức XD và bảo vệ TQ; tôn trọng và chấp hành pháp luật; thực hiện nếp sống văn minh; tôn trọng, lễ phép với người lớn; Bảo vệ tài nguyên môi trường; không tham gia tệ nạn XH; chăm chỉ HT rèn luyện đạo đức

Câu 7:(Nhận biết) Vai trò của môi trường, TNTN

A Tạo csvc để phát triển KT-VH-XH

B Tạo phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đức con người

C Tạo cuộc sống tin thần cho con người

D Làm con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần

Đ Cả A,B,C,D

Đáp án:Đ

Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Câu 8: (Thông hiểu) ? Em hãy chỉ rõ các biện pháp hữu hiệu nhằm BVMT và

TNTN ?

Đáp án:

Biện pháp:

- Ban hành, thực hiện nghiêm quy định của PL về bảo vệ tài nguyên m.trường

- Giáo dục

- Rèn thói quen biết tiết kiệm các nguồn TNTN

- Tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện việc bảo vệ m.trường và TNTN

- Tố cáo hành vi VPPL

Câu 9: (Vận dụng) Tình huống : Trên đường đi học về, Tuấn phát hiện thấy một

thanh niên đang đổ một xô nước nhờn màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước Theo em Tuấn sẽ ứng xử ntn?

Đáp án:

Khi có người làm ô nhiểm m.trường hoặc phá hoại TNTN phải lựa lời can ngăn và báo cho người có trách nhiệm biết

về bảo vệ m.trường,TNTN

Câu 10: (Vận dụng):Theo em, các hành vi làm ô nhiễm m.trường, phá hoại TNTN?

Em hãy cho biết tác hại của các hành vi trên ?

Đáp án:

*Các hành vi làm ô nhiễm m.trường, phá hoại TNTN:

-Vứt rác, chất thải bừa bãi;

-Đổ nước thải, chất thải CN vào nguồn nước;

-sử dụng phân hoá học quá mức;

-sử dụng thuốc trừ sâu không đúng cách hoặc dùng thuốc độc trừ sâu;

- Đốt rừng làm nương;

-Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá

* Tác hại của các hành vi trên:

Gây mất cân bằng sinh thái, MT bị suy thoái -> lũ lụt, mưa bão, hạn hán, ảnh

hưởng xấu trực tiếp đến đời sống sinh hoạt con người

Câu 11: (Vận dụng) :Theo em, các hành vi làm ô nhiễm m.trường, phá hoại TNTN?

Em hãy cho biết tác hại của các hành vi trên ?

Đáp án:

*Các hành vi làm ô nhiễm m.trường, phá hoại TNTN:

-Vứt rác, chất thải bừa bãi;

-Đổ nước thải, chất thải CN vào nguồn nước;

-sử dụng phân hoá học quá mức;

-sử dụng thuốc trừ sâu không đúng cách hoặc dùng thuốc độc trừ sâu;

- Đốt rừng làm nương;

-Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá

* Tác hại của các hành vi trên:

Gây mất cân bằng sinh thái, MT bị suy thoái -> lũ lụt, mưa bão, hạn hán, ảnh

hưởng xấu trực tiếp đến đời sống sinh hoạt con người

Câu 12: (Nhận biết) Trách nhiệm công dân trong việc bảo vệ quyền trẻ em,bảo bệ

môi trường ,Bảo vệ di sản văn hoá thuộc về ai?

A Gia đình

B Nhà trường

C Ngoài xã hội

D Mọi người

Bài 15: BẢO VỆ DI SẢN VĂN HOÁ.

Câu 13:(Nhận biết) Di sản văn hoá được chia làm mấy loại?

A 2 loại: DSVH vật thể và DSVH phi vật thể

B 3 loại: DSVH vật thể và DSVH phi vật thể và danh lam thắng cảnh

C 4 loại: DSVH vật thể và DSVH phi vật thể ;danh lam thắng cảnh;di tích lịch sử

Đáp án: A

Câu 14: (Thông hiểu, kiến thức hết tuần 25, thời gian làm bài 10 phút): Ýnghĩa của

việc giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá?

Đáp án:

* ý nghĩa:

- BV tài sản quý của DT- DS VH là bằng chứng hùng hồn về LS dựng nước và giữ nước-> biết cội nguồn của DT-> nuôi dưỡng lòng tự hào DT, yêu quê hương, đất nước

- Góp phần phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc

- Đóng góp vào kho tàng văn hoá di sản văn hoá thế giới

- BV môi trường tự nhiên, MT sống

Câu 15: (Vận dụng) ? Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn và bảo vệ DSVH?

Đáp án:

-Giữ gìn sạch đẹp,

-Đi tham quan không vứt rác bừa bãi,

-Tố giác kẻ ăn cắp các cổ vật, di vật,

-Chống mê tín dị đoan,

- Tham gia các lễ hội truyền thống

=> Bảo vệ DSVH không chỉ là ý muốn, sở thích mà còn là quyền lợi, trách nhiệm của mọi người Đồng thời cần tuyên truyền mọi người cùng thực hiện Nếu phát hiện có những hành vi phá hoại thì phải kịp thời ngăn chặn, báo cho cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn, xử lý kịp thời

Bài 16: Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

Câu 17: (Thông hiểu): Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là gì? Trách nhiệm của

CD?

Đáp án:

1 Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

Công dân có quyền theo, không theo 1 tín ngưỡng, tôn giáo nào; khi đã theo có quyền thôi không theo, bỏ để theo một tín ngưỡng tôn giáo khác

2 Trách nhiệm của CD: Chúng ta phải tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người khác

- Tôn trọng nơi thờ tự: Chùa, miếu, đền, nhà thờ

- Không được bài xích, gây mất đoàn kết, chia rẽ giữa những người có tín ngưỡng, tôn giáo khác nhau

* Nghiêm cấm: việc lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo, lợi dụng quyền tự do, tín

ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của nhà nước

Câu 18: (Vận dụng)

1/Em hãy nhận xét chung về tình hình tôn giáo ở Việt Nam ?(tích cực và tiêu cực) 2/Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền tự do tín ngưỡng và TG của CD ?

Đáp án:

1/Em hãy nhận xét chung về tình hình tôn giáo ở Việt Nam

a Tích cực:

- Là người lao động

- Có tinh thần yêu nước

- Góp nhiều công sức XD và bảo vệ TQ

- Thực hiện tốt chính sách p.luật

- Hàng chục đạo thanh niên có đạo hy sinh trong chiến tranh bảo vệ TQ

b Tiêu cực:

- Trình độ thấp  mê tín

- Bị kích động  lợi dụng vào mục đích xấu

- Hoạt động trái pháp luật

- ảnh hưởng tới sức khoẻ, tài sản

- Tổn hại lợi ích quốc gia

2/ Em sẽ :học tập văn hoá; nắm chắc pháp luật; không mê tín dị đoan; không tin điều nhảm nhí, luôn nâng cao hiểu biết,…)

Bài 17: Nhà nước CHXHCN VN

Câu 19:(Nhận biết) Nhà nước ta đổi tên thành CHXHCNVN vào năm nào?

A.1974

B.1975

C.1976

Đáp án: C

Câu 20: (Thông hiểu) - HS quan sát sơ đồ phân cấp bộ máy nhà nước.

? Bộ máy nhà nước ta được phân chia thành mấy cấp? Tên gọi của từng cấp?

Đáp án:

Phân cấp bộ máy nhà nước:4 cấp: TW, tỉnh, huyện, xã

- Quốc hội, chính phủ, TAND tối cao, VKSND tối cao

- HĐNH, UBND, TAND, VKSND tỉnh-thành phố

- HĐNH, UBND, TAND, VKSND huyện (quận, thị xã)

- HĐND - UBND xã (Phường, thị trấn)

Câu 21: (Vận dụng) So sánh bản chất NN XHCN với Tư Bản?

Đáp án:

Nhà nước XHCN

- Của dân, do dân, vì dân

- ĐCS lãnh đạo

- Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

- Đoàn kết, hữu nghị

Nhà nước TB

- 1 số người đại diện cho giai cấp TS

- Nhiều Đảng chia quyền lợi

- Làm giàu giai cấp TS

- Chia rẽ, gây chiến tranh

Bài 18: Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã ( phường, thị trấn)

Câu 22:(Nhận biết) Mẹ em sinh em bé Gia đình em xin cấp giấy khai sinh thì đến

cơ quan nào?

A Công an thị trấn

B Trường THCS

C UBND thị trấn

Đáp án: 3

Câu 23: (Thông hiểu) Nhiệm vụ và quyền hạn của bộ máy nhà nước cấp cơ sở? Đáp án:

1 Nhiệm vụ và quyền hạn của HĐND thị trấn (Xã, phường):

- Quyết định những chủ trương, biện pháp quan trọng (XD kinh tế - XH, AN, QP, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân

- Giám sát hoạt động của thường trực HĐND, UBND xã, giám sát việc thực hiện nghị quyết của HĐND xã

 HĐND chịu trách nhiệm trước nhân dân về:

+ ổn định kinh tế

+ Nâng cao đời sống

+ Củng cố AN-QP

2 Nhiệm vụ của UBND

- Chấp hành nghị quyết của HĐND

- Quản lý NN ở địa phương

- Tuyên truyền GD pháp luật

- Đảm bảo an ninh trật tự an toàn xã hội

- Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản

- Chống tham nhũng và tệ nạn XH