Tieát 14 NS 3 / 11 /2018 Tuaàn 14 ND 12 / 11 /2018 Bài 10 LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN( tt) ( ngoại khóa) I/ Mục tiêu bài học 1 Kieán thöùc Ý nghĩa của việc xác định lí tưởng sống Giải thích được vì s[.]
Trang 1Tiết: 14 NS: 3 / 11 /2018
Bài 10: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN( tt)
( ngoại khĩa) I/ Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
- Ý nghĩa của việc xác định lí tưởng sống
- Giải thích được vì sao thanh niên cần sống cĩ lí tưởng
- Trách nhiệm của thanh niên học sinh
2.Kĩ năng:
- Xác định được lí tưởng sống cho bản thân
3.Thái độ:
- Cĩ ý thức sống theo lí tưởng
- Có thái độ đúng đắn trước những biểu hiện sống có lý tưởng
- Phê phán, lên án lối sống thiếu lành mạnh
-Tôn trọng, học hỏi những người sống có lý tưởng cao đẹp
-Góp ý kiến phê bình, tự phê bình để thực hiện tốt lý tưởng
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Kĩ năng xác định giá trị
- Kĩ năng tự nhận thức về lí tưởng sống của bản thân
- Kĩ năng đặt mục tiêu
III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng
- Động não
- Thảo luận nhĩm
IV/ Phương tiện dạy học:
GV: -SGK, SGV, tình huống
HS: Gương về lí tưởng sống cao đẹp
V/ Tiến trình dạy học
1.KTBC: 3’
1/ Nêu khái niệm lí tưởng sống?
2/ Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay là gì?
2 Bài mới:
1 Khám phá 1’: Tiết trước đã tìm hiểu khái niệm lý tưởng sống cao, lý
tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay, tiết này tìm hiểu ý nghĩa của việc xác định đúng lí tưởng sống; trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc rèn luyện sống cĩ lí tưởng
Trang 22 Kết nối
HÑ 1: Đặt vấn đề và giải quyết
vấn để đi đến rút ra bài học 7’
Quan sát ảnh
? Nội dung các ảnh phản ánh điều
gì?
? Biểu hiện sống hiện sống thiếu lí
tưởng?
? Tác hại của những việc là đó?
Có ý kiến cho rằng “ thanh niên chỉ
cần có lí tưởng sống là được Theo
em đúng hay sai? Vì sao?
? Xác định lí tưởng sai thì hành
động của họ sẽ ntn?
? Xác định lí tưởng đúng là như thế
nào?
? Khi lí tưởng của cá nhân phù hợp
với lí tưởng chung của xã hội có ý
nghĩa gì?
Xem ảnh thanh niên học sinh nhận
học bổng
? Suy nghĩ của em qua nội dung
ảnh?
?Những người có lí tưởng sống cao
đẹp thì mọi người sẽ ntn đối với
họ
HĐ 2: Thảo luận nhóm-> nội
dung bài học vì sao thanh niên
cần sống có lí tưởng (10’)
Chia lớp ra 4 nhóm thảo luận câu
hỏi Vì sao thanh niên cần sống có lí
tưởng
Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau
GV chốt lại -> bài học
HS Nêu nhận xét
HS nêu: ăn chơi, nghiện ngập, không có ước mơ, vi phạp pháp luật…
- Không có tương lai tốt đẹp, gánh nạn cho gia đình, xã hội…
HS trả lời cá nhân
HS: hành động sai không thực hiện nhiệm vụ chung
HS: Lí tưởng của cá nhân phù hợp với lí tưởng chung của xã hội
- Hành động của họ góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ chung
HS nêu suy nghĩ: Nhà nước,
xã hội sẽ tạo điều kiện để họ thực hiện lí tưởng
HS: Được mọi người tôn trọng
Trang 3HĐ 3 : Chơi trị chơi em là phĩng
viên-> bộc lộ ước mơ, định hướng
cách rèn luyện (7’)
Cho 1 HS đĩng vai phĩng viên
Hỏi ước mơ và phương hướng thực
hiện ước mơ
HĐ 4: Nêu vấn đề dẫn dắt giải
quyết vấn đề-> Trách nhiệm của
thanh niên học sinh trong việc
rèn luyện lí tưởng sống ( 10’)
Cho HS trình bày BT về nhà của
tiết trước sưu tầm những câu nĩi
của Bác Hồ nhắn gửi thanh niên
? Những câu nĩi đĩ muốn nhắn nhủ
thanh niên điều gì
GV khai thác câu nĩi của Bác
“ Non sơng Việt Nam cĩ trở nên
tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt
Nam cĩ thể sánh vai được với các
cường quốc năm châu hay khơng là
nhờ một phần lớn ở cơng học tập
của các cháu”
? Câu nĩi trên Bác muốn nhắn nhủ
gì ở thế hệ trẻ?
Em hiểu gì về câu nĩi của Bác “
người cĩ tài mà khơng cĩ đức là
người vơ dụng
? Mục đích của việc đưa bộ mơn thể
dục vào dạy ở các trường học hoặc
cho HS tập thể dục giữa giờ để làm
gì?
Cung cấp ảnh về hoạt động của
thanh niên mùa hè xanh
?Thơng qua những hoạt động đĩ
giúp thanh niên điều gì?
HS:Nêu ước mơ biện pháp thực hiện ước mơ
HS lên trình bày kết quả sưu tầm
Giải thích ý nghĩa
HS nêu: phải cố gắng học tập
- Tu dưỡng đạo đức
- Rèn luyện sức khỏe
3/ Vì sao thanh niên cần sống cĩ lí tưởng
- Thanh niên là chủ nhân trẻ tuổi của đất nước, là lực lượng chủ chốt trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
- Lứa tuổi thanh niên là lứa tuổi của những ước mơ cao đẹp
- Người cĩ lí tưởng sống cao đẹp sẽ được mọi người kính trọng
4 Cách rèn luyện của thanh niên học sinh:
- Phải cố gắng học tập, rèn luyện để cĩ
đủ tri thức
- Tu dưỡng đạo đức
Trang 4GV chốt lại cho HS ghi bài
HĐ4: Luyện tập, củng cố kiến
thức ( 3’)
Đĩn tên bài hát-> thực hiện hát->
thơng điệp của bài hát
- Tham gia các hoạt
- Tham gia các hoạt động xã
GV: Kết luận tồn bài:1’ Đất nước ta đang đổi mới theo định hướng theo định
hướng xã hội chủ nghĩa Đường lối đổi mới của Đảng đang mở ra những triển vọng
và khả năng to lớn của sự nghiệp phát triển đất nước và tài năng sáng tạo của tuổi trẻ
Tự giác cĩ ý thức cơng dân cao cả, nhiệt tình yêu nước và yêu CNXH Với học vấn
và văn hĩa được nhà trường trang bị, thanh niên chúng ta hạnh phúc được gĩp sức
mình vào cơng việc đổi mới đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa.
4.Vận dụng:(3’)
- Nắm nội dung bài học
- Sưu tầm một số gương thanh niên Việt Nam sống cĩ lí tưởng và phấn đấu cho
lí tưởng đĩ
- Tìm hiểu các vấn đề về an toàn giao thông tiết sau học ngoại khóa “ An toàn giao thông”
+ Nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thơng
+ Một số quy định của pháp luật về an tồn giao thơng
*RKN: