giáo án môn thể dục lớp 3 sách kết nối tri thức Giáo án môn thể dục lớp 3 sách kết nối tri thức được thiết kế để giúp học sinh thể dục lớp 3 nắm bắt được các kỹ năng về thể dục cơ bản và để học sinh có thể tự học thêm các kỹ năng thể dục nâng cao. Giáo án sẽ giúp học sinh nắm được các kỹ năng cơ bản như động tác thể dục, các kỹ năng thể lực, và các kỹ năng thể chất. Giáo án cũng sẽ giúp học sinh nắm được các kỹ năng thể dục nâng cao như các kỹ năng thể hình, các kỹ năng thể thao, và các kỹ năng thể học. Giáo án sẽ bao gồm các bài tập thực hành để giúp học sinh thực hành các kỹ năng về thể dục và các bài tập học tập để giúp học sinh học thêm về thể dục.
Trang 1- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
Trang 2- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
- Gv HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
Trang 3GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.
- GV hô - HS tập theo Gv
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho
- Đội hình HS quansát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
- Đội hình tập luyệnđồng loạt
cặp
- Từng tổ lên thi
Trang 4Thi đua giữa các tổ
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức
- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
- Nhắc lại cách thựchiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ
Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- Nhắc lại cách thựchiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ
Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ họccủa HS
- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
HS thực hiện thảlỏng
- ĐH kết thúc
Trang 6Ký duyệt
Giáo viên: Ngô Văn Thiện
GDTC Khối 3 Tuần…
Dạy ngày tháng năm 2023.
Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.
( 4 tiết)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dónghàng, điểm số trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thựchiện động tác và tìm cách khắc phục
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
Trang 7+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Trang 8- Gv HD học sinhkhởi động.
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Đội hình khởi động
- HS khởi động theohướng dẫn của GV
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
- Đội hình HS quansát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
Trang 9đưa tay phải ra trước,
tay trái lên vai em đứng
trước khi có khẩu lệnh
“thôi” bỏ tay xuống về
sang trái hô to số thứ tự
của mình rồi quay mặt
về tư thế ban đầu, em
cuối hàng hô to số của
Trang 10Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “chạy đổi
- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức
- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
- Nhắc lại cách thựchiện động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của hoạt động 1
cặp
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Chơi theo đội hìnhhàng ngang
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập của
Trang 11Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- Nhắc lại cách thựchiện động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ họccủa HS
- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau
hoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
HS thực hiện thảlỏng
- ĐH kết thúc
Trang 12Ký duyệt
Giáo viên: Ngô Văn Thiện
Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sátđộng tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác độngtác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
Trang 13+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Trang 14- Gv HD học sinhkhởi động.
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Đội hình khởi động
- HS khởi động theohướng dẫn của GV
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
- Đội hình HS quansát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
Trang 15bên phải tay phải chống
hông cách bạn bên phải
mộ khuỷu tay khi có
sang trái hô to số thứ tự
của mình rồi quay mặt
về tư thế ban đầu, em
cuối hàng hô to số của
minhg và hô “hết”
*Luyện tập
Trang 16- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực.
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức
- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
- Tổ chức giảng dạynhư hoạt động 1
cặp
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
- Chơi theo đội hìnhhàng ngang
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
Trang 17- Động tác: Em A giơ
tay phải lên hô “có” sau
đó hai tay dang ngang,
- Nhắc lại cách thựchiện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,dàn hàng và dồn hàng
- Tổ chức ôn tập như phần luyện tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập như
Trang 18- Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ họccủa HS
- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau
phần luyện tập củahoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
HS thực hiện thảlỏng
- ĐH kết thúc
Trang 19Ký duyệt
Giáo viên: Ngô Văn Thiện
Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG.
( 3 tiết)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
Trang 20+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Trang 21chân trái làm trụ, nửa
trên bàn chân phải làm
điểm tựa quay người
qua trái sau đó đưa
- Gv HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Đội hình khởi động
- HS khởi động theohướng dẫn của GV
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
- Đội hình HS quansát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
Trang 22chân phải về ngang
chân phải làm trụ, nửa
trên bàn chân trái làm
điểm tựa quay người
qua phải sau đó đưa
chân trái về ngang chân
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- Đội hình tập luyệnđồng loạt
cặp
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
Trang 23chân phải làm trụ, nửa
trên bàn chân trái làm
điểm tựa quay người
qua phải ra sau sau đó
đưa chân trái về ngang
chân phải
* Luyện tập
Hoạt động 3(tiết 3)
* Kiến thức
Ôn động tác quay phải,
quay trái và quay sau
3-5’
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức
- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
- Tổ chức giảng dạynhư hoạt động 1
Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- Nhắc lại cách thựchiện động tác quay phải, quay trái và quay sau
- Tổ chức ôn tập
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập như
Trang 24- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ họccủa HS
- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau
phần luyện tập củahoạt động 1
HS thực hiện thảlỏng
- ĐH kết thúc
Trang 25Ký duyệt
Giáo viên: Ngô Văn Thiện
CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY.
( 2 tiết)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
Trang 26+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Trang 27N1: chân trái sang
ngang, hai tay đưa lên
- Gv HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Đội hình khởi động
- HS khởi động theohướng dẫn của GV
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
- Đội hình HS quansát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
Trang 28N2: Hạ hai tay bắt chéo
trước bụng, cúi đầu thở
- Gv quan sát, sửa sai cho HS
- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức
- Nhận xét, tuyên
- Đội hình tập luyệnđồng loạt
cặp
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
Trang 29- Tổ chức giảng dạynhư hoạt động 1
Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ họccủa HS
- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
HS thực hiện thảlỏng
- ĐH kết thúc
Trang 30Ký duyệt
Giáo viên: Ngô Văn Thiện
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sátđộng tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác độngtác chân, động tác vặn mình và động tác bụng
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
Trang 31+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Trang 32N1: Kiễng gót hai tay
giang ngang, bàn tay
- Gv HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Đội hình khởi động
- HS khởi động theohướng dẫn của GV
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
- Đội hình HS quansát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
Trang 33- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức
- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc
- Đội hình tập luyệnđồng loạt
cặp
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
-
-
Trang 34trái, tay trái đưa sang
trái, tay phải gập trước
Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- Tổ chức giảng dạynhư hoạt động 1
Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- Tổ chức giảng dạynhư hoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
Trang 35N1: Chân trái bước
sang ngang rộng bằng
vai, hai tay đưa ra trước
vỗ vào nhau
N2: Cúi người gập thân
, hai tay chạm mũi bàn
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ họccủa HS
- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
HS thực hiện thảlỏng
- ĐH kết thúc
Trang 36Ký duyệt
Giáo viên: Ngô Văn Thiện
Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA
( 2 tiết)
I Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,
có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
Trang 37+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp
IV Tiến trình dạy học
Trang 38N1: Khuỵu gối, hai tay
ra trước vỗ vào nhau
- Gv HD học sinhkhởi động
- GV hướng dẫn chơi
Cho HS quan sát tranh
GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác
Đội hình khởi động
- HS khởi động theohướng dẫn của GV
- HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi
- Đội hình HS quansát tranh
HS quan sát GV làm mẫu
Trang 39- Gv quan sát, sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theo khu vực
- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Đội hình tập luyệnđồng loạt
cặp
- Từng tổ lên thi đua - trình diễn
-
-
Trang 40N2: Hai tay hạ xuống
giang ngang, lắc cổ tay
N3: Đưa hai tay ra
- Tổ chức giảng dạynhư hoạt động 1
Tổ chức luyện tập như phần luyện tập của hoạt động 1
- GV hướng dẫn
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1
HS thực hiện thảlỏng
- ĐH kết thúc