K HO CH BÀI D YẾ Ạ Ạ MÔN TOÁN L P 3Ớ BÀI X P HÌNH (Ti t 2)Ế ế I YÊU C U C N Đ T Ầ Ầ Ạ 1 Năng l c đ c thù ự ặ Tư duy và lập luận toán học Nhận dạng các hình đã học, tư duy xếp hình Giải quyết vấn đề[.]
Trang 1MÔN: TOÁN L P 3 Ớ
BÀI: X P HÌNH (Ti t 2) Ế ế
I. YÊU C U C N Đ T: Ầ Ầ Ạ
- Tư duy và lập luận toán học: Nhận dạng các hình đã học, tư duy xếp
hình
- Giải quyết vấn đề toán học: Nhận biết số lượng khối lập phương thêm vào so với hình trước đó.
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Dùng các hình khối trong bộ xếp hình để lắp ghép thành các hình mới.
Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, tr l i câu h i, làm bài t p ự ự ủ ự ọ ắ ả ờ ỏ ậ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: tham gia trò ch i, v n d ng ự ả ế ấ ề ạ ơ ậ ụ
Năng l c giao ti p và h p tác: ho t đ ng nhóm ự ế ợ ạ ộ
Ph m ch t chăm ch : Chăm ch suy nghĩ, tr l i câu h i; làm t t các bài t p ẩ ấ ỉ ỉ ả ờ ỏ ố ậ
Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , bi t l ng nghe, h c t p nghiêm túc ẩ ấ ệ ữ ậ ự ế ắ ọ ậ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
1 Giáo viên:
- Sách Toán lớp 3; bộ thiết bị dạy toán; mô hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương,…
2 Học sinh:
- Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán; viết chì, bảng con; mô
hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương.
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C CH Y U: Ạ Ộ Ạ Ọ Ủ Ế
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
1. Ho t đ ng Kạ ộ h i đ ng:ở ộ (5 phút)
a. M c tiêu: T o c m xúc vui tụ ạ ả ươi, k t n i v i ch đ bài h c.ế ố ớ ủ ề ọ
b. Phương pháp, hình th c t ch c:ứ ổ ứ C l p.ả ớ
GV cho HS múa hát
GV d n d t HS vào bài m i.ẫ ắ ớ HS c l p múa hát.ả ớ
HS l ng nghe.ắ
2. Ho t đ ng Luy n t pạ ộ ệ ậ ( phút)
a. M c tiêu: ụ
b. Phương pháp, hình th c t ch c: ứ ổ ứ Tr c quan, th c hành, th o lu n; Cá nhân, nhóm.ự ự ả ậ
Trang 2 GV yêu c u HS quan sát hình v , đ c câu h i, th o ầ ẽ ọ ỏ ả
lu n r i tr l i:ậ ồ ả ờ M i m nh gi y (A, B, C, D) là c a ô ỗ ả ấ ủ
tr ng nào trong hình dố ưới đây?
GV g i 3 – 4 nhóm trình bày trọ ướ ớc l p
GV cùng HS nh n xét.ậ
Bài 2:
Yêu c u c a bài là gì?ầ ủ
GV yêu c u th o lu n nhóm đôi: Nh n bi t s lầ ả ậ ậ ế ố ượng
kh i l p phố ậ ương thêm vào so v i hình trớ ước đó
GV dùng tr c quan đ minh ho ự ể ạ
HS quan sát hình v , đ c câu h i,ẽ ọ ỏ
th o lu n.ả ậ
+ M nh gi y A là c a ô tr ng th ả ấ ủ ố ứ
3 tính t trái sang.ừ + M nh gi y B là c a ô tr ng th ả ấ ủ ố ứ
4 tính t trái sang.ừ + M nh gi y C là c a ô tr ng th ả ấ ủ ố ứ
1 tính t trái sang.ừ + M nh gi y D là c a ô tr ng th ả ấ ủ ố ứ
2 tính t trái sang.ừ
Đ i di n trình bày.ạ ệ
Các nhóm ki m tra, nh n xét.ể ậ
Hình th năm có bao nhiêu kh i ứ ố
l p phậ ương?
Th o lu n cách GQVĐ: HS đ m ả ậ ế
và vi t s kh i l p phế ố ố ậ ương dưới các hình
+ Hình th hai thêm 2 kh i l p ứ ố ậ
phương ( 1 + 2 = 3)
+ Hình th ba thêm 3 kh i l p ứ ố ậ
phương ( 3 + 3 = 6)
+ Hình th t thêm 4 kh i l p ứ ư ố ậ
phương ( 6 + 4 = 10)
+ Hình th năm thêm 5 kh i l p ứ ố ậ
phương ( 10 + 5 = 15)
Các nhóm ki m tra, nh n xét.ể ậ
3. Ho t đ ng v n d ngạ ộ ậ ụ ( phút)
3.1 Ho t đ ng ạ ộ 1 (12 phút): Th tháchử
* M c tiêu: ụ HS c ng c l i các ki n th c đã đủ ố ạ ế ứ ược h c trong bài.ọ
* Cách ti n hành:ế
GV cho HS đ c yêu c u.ọ ầ
GV cho HS th o lu n nhóm 4 tìm hi u, nh n bi t yêu ả ậ ể ậ ế
c u c a bài, tìm cách th c hi n.ầ ủ ự ệ
GV g i 2 – 3 nhóm trình bày trọ ướ ớc l p
GV cùng HS nh n xét.ậ
HS đ c yêu c u.ọ ầ
HS th o lu n nhóm b n: C n ả ậ ố ầ bao nhiêu kh i l p phố ậ ương đ x pể ế hình tường rào dưới đây?
HS th o lu n tr l i: C n có 68 ả ậ ả ờ ầ
kh i l p phố ậ ương đ x p tể ế ường rào
Đ i di n nhóm trình bày.ạ ệ
Các nhóm nh n xét.ậ
Trang 33.2 Ho t đ ng ạ ộ 2 (15 phút): Đ t nấ ước em
* M c tiêu: ụ HS c ng c l i các ki n th c đã đủ ố ạ ế ứ ược h c trong bài.ọ
* Cách ti n hành:ế
GV gi i thi u vài nét v cao nguyên đá đ ng văn – hà ớ ệ ề ồ
giang
GV g i 2 – 3 HS.ọ
GV cùng HS nh n xét.ậ
HS l ng nghe.ắ
HS tìm v trí các t nh Hà Giang ị ỉ trên b n đ (SGK trang 96).ả ồ
Đ i di n nhóm.ạ ệ
Các nhóm nh n xét.ậ
IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y: Ề Ỉ Ế Ạ
.