T NHIÊN XÃ H IỰ Ộ CH Đ C NG Đ NG Đ A PH NGỦ Ề Ộ Ồ Ị ƯƠ BÀI 12 TIÊU DÙNG TI T KI M VÀ B O V MÔI TR NG (TI T 1)Ế Ệ Ả Ệ ƯỜ Ế I YÊU C U C N Đ TẦ Ầ Ạ 1 Ki n th cế ứ Sau bài h c, HS Vi t, v ho c s d ng tran[.]
Trang 1T NHIÊN XÃ H IỰ Ộ
CH Đ : C NG Đ NG Đ A PHỦ Ề Ộ Ồ Ị ƯƠNG BÀI 12: TIÊU DÙNG TI T KI M VÀ B O V MÔI TRẾ Ệ Ả Ệ ƯỜNG (TI T 1)Ế
I. YÊU C U C N Đ TẦ Ầ Ạ
1. Ki n th cế ứ
Sau bài h c, HS: Vi t, v ho c s d ng tranh nh, video…đ chia s v i ọ ế ẽ ặ ử ụ ả ể ẻ ớ
nh ng ngữ ười xung quanh v s c n thi t ph i tiêu dùng ti t ki m, b o v ề ự ầ ế ả ế ệ ả ệ môi trường
2. Năng l c:ự
v n đ và sáng t o.ấ ề ạ
nh ng ngữ ười xung quanh v s c n thi t ph i tiêu dùng ti t ki m, b o v ề ự ầ ế ả ế ệ ả ệ môi trường
3. Ph m ch t:ẩ ấ Nhân ái, trung th c, trách nhi m.ự ệ
II. THI T B D Y H CẾ Ị Ạ Ọ
GV: Tranh, nh, đo n phim v các ho t đ ng tiêu dung ti t ki m và b o v ả ạ ề ạ ộ ế ệ ả ệ môi trường, các hình trong bài 12SGK phóng to, m t s v t d ng có th tái ộ ố ậ ụ ể
ch (v h p s a, chai nế ỏ ộ ữ ước, )
HS: SGK, VBT, tranh nh v b o v môi tr ng, m t s s n ph m tái ch ả ề ả ệ ườ ộ ố ả ẩ ế III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ
A. Ho t đ ng kh i đ ng ạ ộ ở ộ
M c tiêu:ụ T o h ng thú và kh i g i nh ng ạ ứ ơ ợ ữ
hi u bi t đã có c a HS v các v t d ng có ể ế ủ ề ậ ụ
th tái ch đ b o v môi trể ế ể ả ệ ường
Cách ti n hành:ế
GV c m m t v h p s a ho c m t v chai ầ ộ ỏ ộ ữ ặ ộ ỏ
nước ng t đã u ng h t và h i HS: ọ ố ế ỏ
+ Em làm gì v i v h p s a ho c v chai ớ ỏ ộ ữ ặ ỏ
HS đ c câu h i, đ a ra câu tr ọ ỏ ư ả
l i:ờ + V t b đi vì không c n dùng ứ ỏ ầ
Trang 2nước ng t sau khi u ng?ọ ố
GV t ch c cho HS nêu ý ki n nhanh và có ổ ứ ế
th yêu c u gi i thích lí do.ể ầ ả
GV khuy n khích HS chia s câu tr l i ế ẻ ả ờ
trướ ớc l p
GV nh n xét chung và d n d t vào bài h c: ậ ẫ ắ ọ
“Tiêu dùng ti t ki m và b o v môi trế ệ ả ệ ường.”
B. KHÁM PHÁ
Ho t đ ng 1: Tìm hi u m t s vi c làm ạ ộ ể ộ ố ệ
gây lãng phí và có tác h i đ n môi trạ ế ường
M c tiêu:ụ HS nh n bi t đậ ế ượ m t s vi c c ộ ố ệ
làm gây lãng phí và có tác h i đ n môi ạ ế
trường
Cách ti n hành: ế
GV chia l p thành các nhóm 2 HS yêu c u ớ ầ
các nhóm quan sát hình 1 SGK trang 52 (GV
có th s d ng hình phóng to), tìm hi u n i ể ử ụ ể ộ
dung hình d a vào các câu h i sau:ự ỏ
+B n Nam đang làm gì?ạ
+Vì sao m b n Nam cho r ng vi c làm đó ẹ ạ ằ ệ
gây lãng phí?
GV m i 2 – 3 nhóm chia s ý ki n.ờ ẻ ế
GV gi i thi u thêm: Đ s n xu t ra các h p ớ ệ ể ả ấ ộ
s a đ n tay ngữ ế ười tiêu dùng thì: Người ta
ph i đ n các trang tr i chăn nuôi bò đ thu ả ế ạ ể
l y s a ấ ữ
=> v n chuy n s a tậ ể ữ ươi nguyên li u đ n nhàệ ế
máy đ s n xu t ra h p s a qua nhi u công ể ả ấ ộ ữ ề
đo n => h p s a đạ ộ ữ ược phân ph i đ n ngố ế ười
n aữ + Gi l i đ bán ve chaiữ ạ ể + Gi l i đ tr ng cây, làm đ ữ ạ ể ồ ồ dùng khi c n thi t… ầ ế
HS trình bày câu tr l i trả ờ ước
l p.ớ
HS l ng nghe nh n xét.ắ ậ
HS quan sát tranh, tìm câu tr ả
l iờ
+B n b h p s a vì không thíchạ ỏ ộ ữ
u ng.ố +Vi c làm đó gây lãng phí vì ệ
b n tiêu dùng ch a bi t ti t ạ ư ế ế
ki m.ệ
HS trình bày k t qu trế ả ướ ớc l p
HS l ng nghe GV gi i thi uắ ớ ệ
HS l ng nghe GV nh n xétắ ậ
Trang 3 GV cùng HS nh n xét và rút ra k t lu n: ậ ế ậ
Ho t đ ng 2: Tìm hi u m t s vi c làm ạ ộ ể ộ ố ệ
th hi n tiêu dùng ti t ki m.ể ệ ế ệ
M c tiêu:ụ HS nêu đượ m t s vi c làm thc ộ ố ệ ể
hi n tiêu dùng ti t ki m và b o v môi ệ ế ệ ả ệ
trường
Cách ti n hành:ế
GV chia l p thành các nhóm có 4 HS yêu ớ
c u HS quan sát các hình 2,3,4,5 trong SGK ầ
trang 53, yêu c u các nhóm th o lu n và cho ầ ả ậ
bi t:ế
+ Vi c làm nào th hi n tiêu dùng ti t ệ ể ệ ế
ki m? Vì sao?ệ
GV m i 2 đ n 3 nhóm HS lên trờ ế ướ ớc l p
chia s ẻ
GV và HS nh n xét, k t lu n: ậ ế ậ Chúng ta nên
Ho t đ ng 3: X lý tình hu ngạ ộ ử ố
M c tiêu:ụ HS đ a ra cách s lý phù h p ư ử ợ
trong tình hu ng th c ti n liên quan đ n tiêu ố ự ễ ế
dùng tiêt ki m và b o v môi trệ ả ệ ường
Cách ti n hành:ế
GV chia l p thành các nhóm 4 HS, đ a ra ớ ư
tình hu ng nh hình 6 trong SGK trang 53 và ố ư
yêu c u các nhóm :ầ
+ N u em là b n An, em s làm gì trong tình ế ạ ẽ
hu ng sau? Vì sao?ố
HS quan sát hình, tìm câu tr ả
l i ờ +Hình 2: Bi t tiêu dùng ti t ế ế
ki m vì bi t s d ng l i chai ệ ế ử ụ ạ
th y tinh.ủ +Hình 3: Bi t tiêu dùng ti t ế ế
ki m vì bi t s d ng bóng đèn ệ ế ử ụ
ti t ki m đi nế ệ ệ +Hình 4: Ch a bi t tiêu dùng ư ế
ti t ki m vì mang b th c ăn ế ệ ỏ ứ
th a.ừ +Hình 5: Bi t tiêu dùng ti t ế ế
ki m vì mang gi đi ch thì s ệ ỏ ợ ẽ không c n dùng túi ni lông.ầ
Đ i di n nhóm lên b ng trình ạ ệ ả bày, chia s ẻ
HS nghe GV nh n xét, k t ậ ế
lu n.ậ
HS th o lu n nêu cách x lý ả ậ ử tình hu ng.ố
+ Khuyên các b n không nên x ạ ả
nước nh vây.ư + Nh cô (th y) giáo nh c nh ờ ầ ắ ở các b n.ạ
………
HS các nhóm nêu cách x lý ử
Trang 4GV t ch c cho 2 – 3 nhóm nêu cách x lý ổ ứ ử
tình hu ng v i các hình th c khác nhau: tr ố ớ ứ ả
l i mi ng, đóng vai.ờ ệ
GV và HS nh n xét, k t lu n: ậ ế ậ Không lãng
Ho t đ ng n i ti p:ạ ộ ố ế
GV yêu c u HS v nhà quan sátvà tìm hi u ầ ề ể
thêm v các ho t đ ng. ề ạ ộ
tình hu ng.ố
HS l ng nghe GV k t lu n.ắ ế ậ
HS l ng nghe.ắ
IV. Đi u ch nh sau bài d y:ề ỉ ạ
T NHIÊN XÃ H IỰ Ộ
CH Đ : C NG Đ NG Đ A PHỦ Ề Ộ Ồ Ị ƯƠNG BÀI 12: TIÊU DÙNG TI T KI M VÀ B O V MÔI TRẾ Ệ Ả Ệ ƯỜNG (TI T 2)Ế
I. YÊU C U C N Đ TẦ Ầ Ạ
1. Ki n th cế ứ
Sau bài h c, HS: Vi t, v ho c s d ng tranh nh, video…đ chia s v i ọ ế ẽ ặ ử ụ ả ể ẻ ớ
nh ng ngữ ười xung quanh v s c n thi t ph i tiêu dùng ti t ki m, b o v ề ự ầ ế ả ế ệ ả ệ môi trường
2. Năng l c:ự
v n đ và sáng t o.ấ ề ạ
Trang 5* Năng l c riêng: ự Bi t tiêu dùng ti t ki m, b o v môi trế ế ệ ả ệ ường; chia s v i ẻ ớ
nh ng ngữ ười xung quanh v s c n thi t ph i tiêu dùng ti t ki m, b o v ề ự ầ ế ả ế ệ ả ệ môi trường
3. Ph m ch t:ẩ ấ Nhân ái, trung th c, trách nhi m.ự ệ
II. THI T B D Y H CẾ Ị Ạ Ọ
GV: Tranh, nh, đo n phim v các ho t đ ng tiêu dung ti t ki m và b o v ả ạ ề ạ ộ ế ệ ả ệ môi trường, các hình trong bài 12SGK phóng to, m t s v t d ng có th tái ộ ố ậ ụ ể
ch (v h p s a, chai nế ỏ ộ ữ ước, )
HS: SGK, VBT, tranh nh v b o v môi tr ng, m t s s n ph m tái ch ả ề ả ệ ườ ộ ố ả ẩ ế III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ
A. Ho t đ ng kh i đ ng ạ ộ ở ộ
M c tiêu:ụ T o h ng thú và kh i g i l i n i dungạ ứ ơ ợ ạ ộ
c a ti t trủ ế ước
Cách ti n hành:ế
GV t ch c cho HS th c hành phân lo i rác tái ổ ứ ự ạ
ch và rác không th tái ch theo hình th c thi ế ể ế ứ
đua
GV ch n ra 2 đ i phân lo i rác, chu n b m t ọ ộ ạ ẩ ị ộ
s vât d ng không còn s d ng nh : v h p s a,ố ụ ử ụ ư ỏ ộ ữ
v chai nỏ ước su i, thùng gi y, bao ni lông, lá ố ấ
cây…T ng HS s lên ch n m t v t và b vào ừ ẽ ọ ộ ậ ỏ
đúng r ghi “Rác tái ch ” ho c “Rác không tái ỗ ế ặ
ch ”. Đ i nào phân lo i đúng và nhanh s là đ i ế ộ ạ ẽ ộ
chi n th ng.ế ắ
GV nh n xét chung và d n d t vào bài h c: ậ ẫ ắ ọ
“Tiêu dùng ti t ki m và b o v môi trế ệ ả ệ ường.”
(Ti t 2)ế
B. KHÁM PHÁ
Ho t đ ng 1: Tìm hi u v l i ích c a tiêu ạ ộ ể ề ợ ủ
dùng ti t ki m đ i v i môi trế ệ ố ớ ường s ng.ố
M c tiêu:ụ HS nh n bi t và nêu đậ ế ược các ích l i ợ
c a vi c tiêu dùng ti t ki m đ i v i môi trủ ệ ế ệ ố ớ ường
s ng.ố
Cách ti n hành: ế
Chia 2 đ i nam – nộ ữ
HS lên ch n và thi đua.ọ
HS l ng nghe nh n xét.ắ ậ
HS quan sát s đ , tìm câu ơ ồ
tr l i:ả ờ
Trang 6GV chia l p thành các nhóm 4 HS yêu c u các ớ ầ
nhóm quan sát s đ hình 7 SGK trang 54 (GV ơ ồ
có th s d ng hình phóng to) và cho bi t:ể ử ụ ế
+ Gi y đấ ượ ảc s n xu t t đâu?ấ ừ
+ S d ng gi y nh th nào là h p lí?ử ụ ấ ư ế ợ
GV t ch c 2 3 nhóm lên ch s đ và trình bày.ổ ứ ỉ ơ ồ
GV cùng HS nh n xét và rút ra k t lu nậ ế ậ : Gi y ấ
*Bước 2:
GV t ch c cho HS trao đ i nhóm đôi, k v ổ ứ ổ ể ề
nh ng vi c HS và gia đình đã làm đ th hi n ữ ệ ể ể ệ
tiêu dùng ti t ki m và b o v môi trế ệ ả ệ ường
GV m i 2 3 HS chia s trờ ẻ ướ ớc l p
GV và HS cùng nh n xétậ
Ho t đ ng 2: Bày t thái đ ạ ộ ỏ ộ
M c tiêu:ụ HS gi i thích đả ược các vi c làm đúng ệ
và ch a đúng trong m t s tình hu ng th c t ư ộ ố ố ự ế
Cách ti n hành:ế
GV gi i thi u n i dung c a 2 tình hu ng hình ớ ệ ộ ủ ố ở
8, 9 trong SGK trang 54
GV t ch c cho HS bày t ý ki n b ng bi u ổ ứ ỏ ế ằ ể
tượng m t khóc, cặ ười. M i HS s d ng bi u ỗ ử ụ ể
tượng m t khóc, cặ ườ ểi đ nêu ý ki n c a b n ế ủ ả
thân khi GV đ a ra câu h i:ư ỏ
+ Em đ ng tình hay không đ ng tình v i vi c làmồ ồ ớ ệ
+ Gi y đấ ượ ảc s n xu t t : ấ ừ cây => g => gi yỗ ấ
+ S d ng gi y h p lí : Ch ử ụ ấ ợ ỉ
s d ng gi y khi c n thi t, ử ụ ấ ầ ế không s d ng gi y m t ử ụ ấ ộ cách lãng phí
HS trình bày k t qu trế ả ướ c
l pớ
HS l ng nghe GV gi i ắ ớ thi uệ
HS th o lu n nhóm 2ả ậ +Đ dành gi y v n đ làm ể ấ ụ ể
k ho ch nh ; ế ạ ỏ +L y lon bia, nấ ước ng t ọ
tr ng cây; ồ +L y chai nh a làm đ ch iấ ự ồ ơ
và làm l hoa; … ọ
HS chia s trẻ ướ ớc l p
HS l ng nghe GV nh n xétắ ậ
HS nêu ý ki n c a b n ế ủ ả thân
+Hình 8: Đ ng tình ồ +Hình 9: Không đ ng tình ồ
Trang 7c a các b n trong m i hình sau?ủ ạ ỗ
GV yêu c u HS gi i thích vì sao đ ng tình và ầ ả ồ
không đ ng tình.ồ
GV và HS cùng nh n xétậ
Ho t đ ng 3: S u t m, tìm hi u thông tin và ạ ộ ư ầ ể
chia s v các ho t đ ng tiêu dùng ti t ki m ẻ ề ạ ộ ế ệ
và b o v môi trả ệ ường trong c ng đ ng.ộ ồ
M c tiêuụ : HS bi t s u t m, tìm hi u thông tin vàế ư ầ ể
chia s v các ho t đ ng tiêu dùng ti t ki m và ẻ ề ạ ộ ế ệ
b o v môi trả ệ ường trong c ng đ ng.ộ ồ
Cách ti n hành:ế
*Bước 1:
GV chia l p thành các nhóm 6 HS, yêu c u HS ớ ầ
tìm hi u và chia s v các ho t đ ng tiêu dùng ể ẻ ề ạ ộ
t t ki m và b o v môi trế ệ ả ệ ường trong c ng đ ng ộ ồ
mà HS bi t (GV có th cho HS chu n b trế ể ẩ ị ước
m t s s n ph m tái ch đ minh h a và gi i ộ ố ả ẩ ế ể ọ ớ
thi u cho ho t đ ng đó.ệ ạ ộ
*Bước 2:
S d ng các thông tin hình nh đ vi t, v hoànử ụ ả ể ế ẽ
thành b ng theo g i ý sau:ả ợ
GV quan sát và hướng d n HS th c hi n s đẫ ự ệ ơ ồ
HS gi i thích.ả +Hình 8: Đ ng tình vì b n ồ ạ
nh bi t ch n bình nỏ ế ọ ước
v a an toàn v a ti t ki m.ừ ừ ế ệ +Hình 9: Không đ ng tình vìồ
b n trai này ch a bi t s ả ư ế ử
d ng ti t ki m.ụ ế ệ
HS nghe GV nh n xét, k t ậ ế
lu n.ậ
HS các nhóm tìm hi u.ể
HS th c hi n theo s đ tự ệ ơ ồ ư duy
HS chia sẻ
HS nh n xét và l ng nghe.ậ ắ
HS nêu