TU N 11Ầ T NHIÊN VÀ XÃ H IỰ Ộ CH Đ 3Ủ Ề C NG Đ NG Đ A PH NGỘ Ồ Ị ƯƠ Bài 09 HO T Đ NG S N XU T NÔNG NGHI P (T3) Ạ Ộ Ả Ấ Ệ I YÊU C U C N Đ T Ầ Ầ Ạ 1 Năng l c đ c thù Sau khi h c, h c sinh s ự ặ ọ ọ ẽ [.]
Trang 1TU N 11Ầ
T NHIÊN VÀ XÃ H IỰ Ộ
CH Đ 3Ủ Ề : C NG Đ NG Đ A PHỘ Ồ Ị ƯƠNG Bài 09: HO T Đ NG S N XU T NÔNG NGHI P (T3) Ạ Ộ Ả Ấ Ệ
I. YÊU C U C N Đ T:Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù: Sau khi h c, h c sinh s :ự ặ ọ ọ ẽ
Nói được nh ng vi c nên làm đ tiêu dùng ti t ki m, b o v môi trữ ệ ể ế ệ ả ệ ường và
lí do vì sao ph i làm nh ng vi c đó.ả ữ ệ
Đ a ra đư ược cách x lí khi g p các tình hu ng liên quan đ n tiêu dùng ti tử ặ ố ế ế
ki m, b o v môi trệ ả ệ ường
Th o lu n, l p k ho ch th c hi n d án.ả ậ ậ ế ạ ự ệ ự
2. Năng l c chung.ự
Năng l c t ch , t h c: Có bi u hi n chú ý h c t p, t giác tìm hi u bài đự ự ủ ự ọ ể ệ ọ ậ ự ể ể hoàn thành t t n i dung ti t h c.ố ộ ế ọ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Có bi u hi n tích c c, sáng t oự ả ế ấ ề ạ ể ệ ự ạ trong các ho t đ ng h c t p, trò ch i, v n d ng.ạ ộ ọ ậ ơ ậ ụ
Năng l c giao ti p và h p tác: Có bi u hi n tích c c, sôi n i và nhi t tìnhự ế ợ ể ệ ự ổ ệ trong ho t đ ng nhóm. Có kh năng trình bày, thuy t trình… trong các ho t đ ngạ ộ ả ế ạ ộ
h c t p.ọ ậ
3. Ph m ch t.ẩ ấ
Ph m ch t nhân ái: Có bi u hi n yêu quý, ti t ki m khi s d ng nh ng s nẩ ấ ể ệ ế ệ ử ụ ữ ả
ph m nông nghi p và bi t n nh ng ngẩ ệ ế ơ ữ ười nông dân đã làm ra các s n ph m đó.ả ẩ
Ph m ch t chăm ch : Có tinh th n chăm ch h c t p, luôn t giác tìm hi uẩ ấ ỉ ầ ỉ ọ ậ ự ể bài
Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , bi t l ng nghe, h c t p nghiêm túc. Cóẩ ấ ệ ữ ậ ự ế ắ ọ ậ trách nhi m v i t p th khi tham gia ho t đ ng nhóm.ệ ớ ậ ể ạ ộ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
K ho ch bài d y, bài gi ng Power point.ế ạ ạ ả
SGK và các thi t b , h c li u ph v cho ti t d y.ế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ
III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
1. Kh i đ ng:ở ộ
M c tiêu: ụ
+ T o không khí vui v , ph n kh i trạ ẻ ấ ở ước gi h c.ờ ọ
Trang 2+ Ki m tra ki n th c đã h c c a h c sinh bài trể ế ứ ọ ủ ọ ở ước.
Cách ti n hành:ế
GV t ch c cho HS kh i đ ng bài h cổ ứ ở ộ ọ
thông qua m t s câu h i sau: ộ ố ỏ
+ Gi i thi u 1 ho t đ ng s n xu t nôngớ ệ ạ ộ ả ấ
nghi p đ a phệ ở ị ương em?
+ S n ph m c a ho t đ ng đó là gì?ả ẩ ủ ạ ộ
+ S n ph m đó mang l i l i ích gì?ả ẩ ạ ợ
GV Nh n xét, tuyên dậ ương
GV d n d t vào bài m i.ẫ ắ ớ
HS tham gia kh i đ ng.ở ộ
HS Tr l i: ả ờ
HS l ng nghe.ắ
2. Khám phá:
M c tiêu:ụ
+ Nêu được m t s vi c nên làm đ tiêu dùng ti t ki m, b o v môi trộ ố ệ ể ế ệ ả ệ ường. Nêu
được lí do vì sao ph i làm nh ng vi c đó.ả ữ ệ
Cách ti n hành:ế
Ho t đ ng 1. Tìm hi u nh ng vi cạ ộ ể ữ ệ
nên làm đ tiêu dùng ti t ki m, b oể ế ệ ả
v môi trệ ường và lí do ph i làmả
nh ng vi c đó (làm vi c nhóm)ữ ệ ệ
GV chia s các hình 14; 15 và nêu câuẻ
h i. Sau đó m i h c sinh quan sát, làmỏ ờ ọ
vi c nhóm 4 và m i đ i di n m t sệ ờ ạ ệ ộ ố
nhóm trình bày k t qu ế ả
+ Nh ng vi c nào nên làm đ tiêu dùngữ ệ ể
ti t ki m, b o v môi trế ệ ả ệ ường? Vì sao
chúng ta nên làm nh v y?ư ậ
GV m i đ i di n m t s nhóm trìnhờ ạ ệ ộ ố
bày k t qu ế ả
M t s nhóm trình bày.ộ ố + B o v môi trả ệ ường trong s n xu tả ấ nông nghi p: Không dùng thu c BVTV,ệ ố thu c tr sâu, thu c di t c hóa h c,ố ừ ố ệ ỏ ọ
h n ch s d ng phân bón hóa h c; nênạ ế ử ụ ọ
s d ng phân bón h u c , phân vi sinh,ử ụ ữ ơ không x nả ước th i, phân t v t nuôi raả ừ ậ môi trường, ra ngu n nồ ước,
+ Tiêu dùng ti t ki m: S d ng các s nế ệ ử ụ ả
ph m nông nghi p ti t ki m: Khôngẩ ệ ế ệ mua, n u quá nhi u th c ăn, s d ngấ ề ứ ử ụ các b ph n c a th c v t đ làm th cộ ậ ủ ự ậ ể ứ
ăn cho v t nuôi ho c làm phân bón; ti tậ ặ ế
ki m ngu n nệ ồ ước trong tưới tiêu;
Trang 3 GV m i các HS khác nh n xét, bờ ậ ổ
sung
GV nh n xét chung, tuyên dậ ương
GV ch t HĐ1 và m i HS đ c l i.ố ờ ọ ạ
HS nh n xét ý ki n c a nhóm b n.ậ ế ủ ạ
L ng nghe rút kinh nghi m.ắ ệ
H c sinh l ng nghe.ọ ắ
3. Th c hànhự :
M c tiêu:ụ
+ Đ a ra đư ược cách x lí khi g p các tình hu ng liên quan đ n tiêu dùng ti tử ặ ố ế ế
ki m, b o v môi trệ ả ệ ường
+ T tin, m nh d n trình mày trự ạ ạ ướ ớc l p
Cách ti n hành:ế
Ho t đ ng 2. X lí tình hu ng liênạ ộ ử ố
quan đ n tiêu dùng ti t ki m, b o vế ế ệ ả ệ
môi trường. (làm vi c c p đôi)ệ ặ
GV cho HS quan sát hình 16, ch và nóiỉ
tình hu ng trong hình, GV nêu câu h i,ố ỏ
HS làm vi c c p đôi đóng vai 2 b nệ ặ ạ
trong hình, đ a ra các câu tr l i và xư ả ờ ử
lí tình hu ng.ố
GV m i đ i di n m t s c p trình bàyờ ạ ệ ộ ố ặ
k t qu ế ả
H c sinh chia nhóm 2, đ c yêu c u bàiọ ọ ầ
và ti n hành th o lu n.ế ả ậ
Đ i di n m t s c p trình bày:ạ ệ ộ ố ặ
+ M t b n nói: Sao b n l y nhi u th cộ ạ ạ ấ ề ứ
ăn th ?ế
B n còn l i tr l i: Không sao, mình ănạ ạ ả ờ không h t s đ l i/ Mình l y th c ănế ẽ ể ạ ấ ứ
Trang 4 GV m i các HS khác nh n xét, bờ ậ ổ
sung
GV nh n xét chung, tuyên dậ ương
GV ch t HĐ2 và m i HS đ c l i.ố ờ ọ ạ
cho c b n mình n a.ả ạ ữ Khuyên: L y v a đ ăn, tránh lãng phí.ấ ừ ủ
Đ i di n các nhóm nh n xét.ạ ệ ậ
L ng nghe rút kinh nghi m.ắ ệ
4. V n d ngậ ụ :
M c tiêu:ụ
+ C ng c nh ng ki n th c đã h c trong ti t h c đ h c sinh kh c sâu n i dung.ủ ố ữ ế ứ ọ ế ọ ể ọ ắ ộ + V n d ng ki n th c đã h c vào th c ti n.ậ ụ ế ứ ọ ự ễ
+ T o không khí vui v , hào h ng, l u luy n sau khi h c sinh bài h c.ạ ẻ ứ ư ế ọ ọ
+ Bày t đỏ ược tình c m, s quan tâm đ i v i các thành viên trong gia đình.ả ự ố ớ
Cách ti n hành:ế
Ho t đ ng 3. Gi i thi u m t s s nạ ộ ớ ệ ộ ố ả
ph m nông nghi p c a đ a phẩ ệ ủ ị ương
(Làm vi c chung c l p)ệ ả ớ
GV chia l p thành 3 nhóm, tr ng bàyớ ư
s n ph m c a nhóm mình đã s u t mả ẩ ủ ư ầ
được vào góc nhóm mình
GV m i các nhóm chia s v thông tinờ ẻ ề
nhóm mình thu th p đậ ược: Các s nả
ph m nông nghi p đẩ ệ ược tr ng bày làư
nh ng s n ph m gì? Các s n ph m đóữ ả ẩ ả ẩ
có l i ích gì? Ho t đ ng s n xu t nôngợ ạ ộ ả ấ
nghi p nào t o ra s n ph m đó? Gi iệ ạ ả ẩ ớ
thi u m t s s n ph m nông nghi pệ ộ ố ả ẩ ệ
H c sinh cùng nhau tr ng bày s nọ ư ả
ph m c a nhóm mình đã s u t m đẩ ủ ư ầ ượ c vào góc nhóm mình
Các h c sinh khác nh n xét.ọ ậ
Trang 5đ c tr ng c a đ a phặ ư ủ ị ương em?
GV m i các nhóm khác nh n xét, bờ ậ ổ
sung
GV nh n xét chung, tuyên dậ ương. Bổ
sung thêm
* Th o lu n , l p k ho ch th c hi nả ậ ậ ế ạ ự ệ
d án.ự
Nh n xét bài h c.ậ ọ
D n dò v nhà.ặ ề
L ng nghe, rút kinh nghi m.ắ ệ
IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D Y:Ề Ỉ Ạ
T NHIÊN VÀ XÃ H IỰ Ộ
Bài 10: HO T Đ NG S N XU T TH CÔNG VÀ CÔNG NGHI P (TI TẠ Ộ Ả Ấ Ủ Ệ Ế
1)
I. YÊU C U C N Đ T:Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù:ự ặ
K để ược tên c a m t s ho t đ ng s n xu t th công đ a phủ ộ ố ạ ộ ả ấ ủ ở ị ương, s n ả
ph m và l i ích c a ho t đ ng s n xu t đó.ẩ ợ ủ ạ ộ ả ấ
Gi i thi u đớ ệ ược m t s n ph m th công c a đ a phộ ả ẩ ủ ủ ị ương d a trên thông tin, ự tranh nh, v t th t s u t m đả ậ ậ ư ầ ược
Đ a ra đư ược cách x lí khi g p các tình hu ng liên quan đ n tiêu dùng ti t ử ặ ố ế ế
ki m, b o v môi trệ ả ệ ường
HS th hi n trách nhi m trong vi c tiêu dùng ti t ki m, b o v môi trể ệ ệ ệ ế ệ ả ệ ường
Phát tri n năng l c h p tác, năng l c tìm tòi và khám phá khoa h c và năng ể ự ợ ự ọ
l c giao ti p.ự ế
2. Năng l c chung:ự
Năng l c t ch , t h c: l ng nghe, tr l i câu h i, làm bài t p.ự ự ủ ự ọ ắ ả ờ ỏ ậ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: S d ng các ki n th c đã h c ng ự ả ế ấ ề ạ ử ụ ế ứ ọ ứ
d ng vào th c t , tìm tòi, phát hi n gi i quy t các nhi m v trong cu c s ng.ụ ự ế ệ ả ế ệ ụ ộ ổ
Năng l c giao ti p và h p tác: Trao đ i và th o lu n đ th c hi n các nhi mự ế ợ ổ ả ậ ể ự ệ ệ
v h c t p.ụ ọ ậ
3. Ph m ch t:ẩ ấ
Trang 6 Ph m ch t nhân ái: Có ý th c giúp đ l n nhau trong ho t đ ng nhóm đ ẩ ấ ứ ỡ ẫ ạ ộ ể
hoàn thành nhi m v ệ ụ
Ph m ch t chăm ch : Chăm ch suy nghĩ, tr l i câu h i; làm t t các bài t p.ẩ ấ ỉ ỉ ả ờ ỏ ố ậ
Ph m ch t trách nhi m: Gi tr t t , bi t l ng nghe, h c t p nghiêm túc.ẩ ấ ệ ữ ậ ự ế ắ ọ ậ
II. Đ DÙNG D Y H C:Ồ Ạ Ọ
GV: Máy tính, máy chi u, webcam k ho ch bài d y, các slide minh h a,ế ế ạ ạ ọ SGK,
HS: SGK, v ghi, gi y A4, s u t m tranh nh, v t th t v m t s s n ph mở ấ ư ầ ả ậ ậ ề ộ ố ả ẩ
th công nói chung và đ a phủ ở ị ương
III. CÁC HO T Đ NG D Y H C CH Y U:Ạ Ộ Ạ Ọ Ủ Ế
Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ
1. Kh i đ ngở ộ
* M c tiêu: ụ T o h ng thú cho HS trạ ứ ước khi b tắ
đ u ti t h cầ ế ọ
* Cách ti n hành: ế
GV yêu c u HS th o lu n nhóm đôi: quan sátầ ả ậ
hình và cho bi t s n ph m nào đế ả ẩ ược làm b ngằ
tay, s n ph m nào đả ẩ ược làm b ng máy móc.ằ
GV Nh nậ xét, tuyên
dương
GV d n d t vào bài m i: ẫ ắ ớ
Nón và các món đ trang trí làm t gáo d a: ồ ừ ừ
đ ượ c s n xu t b ng tay là ch y u Đây là ả ấ ằ ủ ế
ho t đ ng s n xu t th công ạ ộ ả ấ ủ
Xe máy và bút bi đ ượ ả c s n xu t b ng máy móc ấ ằ
là ch y u. Đây là ho t đ ng s n xu t công ủ ế ạ ộ ả ấ
nghi p ệ
Đ tìm hi u rõ h n v ho t đ ng s n xu t th ể ể ơ ề ạ ộ ả ấ ủ
công và công nghi p, chúng ta s cùng tìm hi u ệ ẽ ể
trong bài h c ngày hôm nay – ọ Bài 10: Ho tạ
đ ng s n xu t th công và công nghi p (Ti t 1)ộ ả ấ ủ ệ ế
2. Khám phá
Ho t đ ng 1: Ho t đ ng s n xu t th công ạ ộ ạ ộ ả ấ ủ
* M c tiêu:ụ HS nói được tên ho t đ ng s n ạ ộ ả
xu t th công trong hình.ấ ủ
HS tr l i câu h i:ả ờ ỏ + Nón và các món đ trang trí làmồ
t gáo d a: đừ ừ ược s n xu t b ngả ấ ằ tay. Xe máy và bút bi được s nả
xu t b ng máy mócấ ằ
HS l ng nghe.ắ
HS nh c l i tên bài, ghi vắ ạ ở
Trang 7* Cách ti n hành:ế
GV chi u hình 2,3,4,5 và yêu c u HS th o ế ầ ả
lu n nhóm đôi hoàn thành vào phi u h c t p:ậ ế ọ ậ
Phi u h c t p: ế ọ ậ
những người trong hình
Tên nghề thủ công
Sản phẩm
2
3
4
5
GV nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
Ho t đ ng 2: Lạ ộ ợi ích c a m t s ho t đ ngủ ộ ố ạ ộ
s n xu t th công ả ấ ủ
* M c tiêu:ụ
Nêu đượ ợc l i ích c a m t s ho t đ ng s n ủ ộ ố ạ ộ ả
xu t th công.ấ ủ
* Cách ti n hành:ế
GV yêu c u HS hoàn thành phi u h c t p: ầ ế ọ ậ
Quan sát các tranh 6, 7, 8, 9 và nêu l i ích c a ợ ủ
các s n ph m th công trong hình ả ẩ ủ ở
Hìn
h
6
7
8
9
-GV NX
GV h i: Ho t đ ng s n xu t th công có l i ỏ ạ ộ ả ấ ủ ợ
ích gì?
GV NX và ch t:ố
Ho t đ ng s n xu t th công làm ra các s n ạ ộ ả ấ ủ ả
ph m đ ph c v cu c s ng con ng ẩ ể ụ ụ ộ ố ườ i nh ư
dùng trong sinh ho t (n u n ạ ấ ướ ng, trang trí )
ngoài ra còn đem bán đ mang l i các ích l i ể ạ ợ
HS quan sát và tr l i câu h i.ả ờ ỏ
HS tr l i:ả ờ
Các b n ạ khác theo dõi và NX
HS l ng ắ nghe
HS l ng nghe.ắ
HS th o lu n nhóm 4ả ậ
Đ i di n 2 nhóm trình bày, các ạ ệ nhóm khác nghe và b sungổ
HS nghe
HS tr l iả ờ
HS nghe và ghi nhớ