TU N 30Ầ CÔNG NGHỆ CH Đ 10Ủ Ề LÀM Đ CH IỒ Ơ Bài 10 LÀM Đ CH I (T1) Ồ Ơ I YÊU C U C N Đ T Ầ Ầ Ạ 1 Năng l c đ c thù Sau khi h c, h c sinh s ự ặ ọ ọ ẽ Nh n bi t và s d ng an toàn m t s đ ch i đ n gi n[.]
Trang 1TU N 30Ầ
CÔNG NGHỆ
CH Đ 10Ủ Ề : LÀM Đ CH IỒ Ơ
Bài 10: LÀM Đ CH I (T1) Ồ Ơ
I. YÊU C U C N Đ T:Ầ Ầ Ạ
1. Năng l c đ c thù: Sau khi h c, h c sinh s :ự ặ ọ ọ ẽ
Nh n bi t và s d ng an toàn m t s đ ch i đ n gi n phù h p v i l a tu i.ậ ế ử ụ ộ ố ồ ơ ơ ả ợ ớ ứ ổ
Phát tri n năng l c công ngh : K để ự ệ ể ược tên m t s đ ch i thộ ố ồ ơ ường g p;ặ
nh n bi t và phòng tránh đậ ế ược m t s tình hu ng ch i đ ch i không an toànộ ố ố ơ ồ ơ trong cu c s ng.ộ ố
2. Năng l c chung.ự
Năng l c t ch , t h c: Có bi u hi n chú ý h c t p, t giác tìm hi u thôngự ự ủ ự ọ ể ệ ọ ậ ự ể tin t nh ng ng li u cho s n trong bài h c.ừ ữ ữ ệ ẵ ọ
Năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o: Bi t xác đ nh và làm rõ thông tin tự ả ế ấ ề ạ ế ị ừ
nh ng ng li u cho s n trong bài h c. Bi t thu th p thông tin t tình hu ng.ữ ữ ệ ẵ ọ ế ậ ừ ố
Năng l c giao ti p và h p tác: Có bi u hi n tích c c, sôi n i và nhi t tìnhự ế ợ ể ệ ự ổ ệ trong ho t đ ng nhóm. Có kh năng trình bày, thuy t trình… trong các ho t đ ngạ ộ ả ế ạ ộ
h c t p.ọ ậ
3. Ph m ch t.ẩ ấ
Ph m ch t chăm ch : Có tinh th n chăm ch h c t p, luôn t giác tìm hi uẩ ấ ỉ ầ ỉ ọ ậ ự ể bài
Ph m ch t trách nhi m: Có ý th c b o qu n, gi gìn s n ph m th công.ẩ ấ ệ ứ ả ả ữ ả ẩ ủ
II. Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
K ho ch bài d y, bài gi ng Power point.ế ạ ạ ả
SGK và các thi t b , h c li u ph v cho ti t d y.ế ị ọ ệ ụ ụ ế ạ
III. HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
1. Kh i đ ng:ở ộ
M c tiêu: ụ
+ T o không khí vui v , kh n kh i trạ ẻ ấ ở ước gi h c.ờ ọ
+ Bước đ u giúp h c sinh th hi n v n hi u bi t c a mình v đ ch i, t đó d nầ ọ ể ệ ố ể ế ủ ề ồ ơ ừ ẫ
nh p vào bài h c m i.ậ ọ ớ
Cách ti n hành:ế
GV chia l p thành các nhóm 4, yêuớ HS chia nhóm 4 và th o lu n theo yêuả ậ
Trang 2c u th o lu n v món đ ch i yêuầ ả ậ ề ồ ơ
thích c a mình trủ ướ ớc l p
GV m i m t vài HS lên b ng gi iờ ộ ả ớ
thi u v đ ch i yêu thích c a mìnhệ ề ồ ơ ủ
trước l p (Đ ch i ho c hình nh/ớ ồ ơ ặ ả
tranh v đ ch i đã chu n b t trẽ ồ ơ ẩ ị ừ ước)
GV g i ý, hợ ướng d n HS các nhómẫ
đ t câu h i m r ng:ặ ỏ ở ộ
+ B n có đạ ược món đ ch i này tồ ơ ừ
đâu?
+ B n thạ ường ch i đ ch i này đâuơ ồ ơ ở
và vào lúc nào?
GV Nh n xét, tuyên dậ ương
GV d n d t vào bài m iẫ ắ ớ
c u.ầ
M t vài HS lên b ng gi i thi u.ộ ả ớ ệ
HS l ng nghe, th c hi n.ắ ự ệ
+ Tr l i: Mình đả ờ ượ ặc t ng (được ngườ i thân mua cho) ho c Mình t làm.ặ ự
+ HS tr l i theo suy nghĩ b n thân.ả ờ ả
HS l ng nghe.ắ
2. Khám phá:
M c tiêu:ụ
+ HS g i đúng tên c a các đ ch i có trong Hình 1 SGK.ọ ủ ồ ơ
+ Nh n bi t đậ ế ược m t s t ình hu ng ch i đ ch i không an toàn.ộ ố ố ơ ồ ơ
Cách ti n hành:ế
Ho t đ ng 1. G i đúng tên đ ch i.ạ ộ ọ ồ ơ
(làm vi c cá nhân)ệ
GV chia s hình 1 (SGK/tr 54) và nêuẻ
câu h i. Sau đó m i h c sinh quan sátỏ ờ ọ
và trình bày k t qu ế ả
+ Em hãy quan sát và g i tên các đọ ồ
ch i tơ ương ng v i các th tên dứ ớ ẻ ướ i
đây
+ Nh ng món đ ch i trong hình 1ữ ồ ơ
được làm b ng v t li u gì?ằ ậ ệ
H c sinh đ c yêu c u bài và trình bày:ọ ọ ầ
+ a. Đ ch i l p ráp; b. C vua; c. Ruồ ơ ắ ờ bich (Rubik); d. G u bông; e. Ô tô đi uấ ề khi n; g. Di u gi y; h. Qu bóng đã; i.ể ề ấ ả Chong chóng; k. Đèn ông sao
+ Nh ng đ ch i làm b ng nh a là: a.ữ ồ ơ ằ ự
Đ ch i l p r p; b. C vua; c. Rubich;ồ ơ ắ ắ ờ
e. Ô tô đi u khi n. Nh ng đ ch i làmề ể ữ ồ ơ
t v i là d. G u bông. Nh ng đ ch iừ ả ấ ữ ồ ơ làm t gi y: g Di u gi y; i Chongừ ấ ề ấ chóng; k. Đèn ông sao. Nh ng đ ch iữ ồ ơ làm t da là h. Qu bóng đá. ừ ả
Trang 3+ Cách ch i đ ch i này nh th nào?ơ ồ ơ ư ế
+ B n ch i đ ch i này đâu ho cạ ơ ồ ơ ở ặ
ch i vào lúc nào?ơ
+ Vi c ch i đ ch i này mang l i l iệ ơ ồ ơ ạ ợ
ích gì cho b n?ạ
GV m i các HS khác nh n xét.ờ ậ
GV nh n xét chung, tuyên dậ ương
GV ch t HĐ1 và m i HS đ c l i.ố ờ ọ ạ
đ i, ạ
+ HS tr l i theo suy nghĩ c a b n thân.ả ờ ủ ả
HS nh n xét ý ki n c a b n.ậ ế ủ ạ
L ng nghe rút kinh nghi m.ắ ệ
1 HS nêu l i n i dung HĐ1ạ ộ
Ho t đ ng 2. Cách ch i trò ch i anạ ộ ơ ơ
toàn. (làm vi c nhóm 2)ệ
GV chia s Hình 2 và nêu câu h i. Sauẻ ỏ
đó m i các nhóm ti n hành th o lu nờ ế ả ậ
và trình bày k t qu ế ả
+ Quan sát Hình 2, và cho bi t các b nế ạ
ch i đ ch i có an toàn không? Vì sao?ơ ồ ơ
H c sinh chia nhóm 2, đ c yêu c u bàiọ ọ ầ
và ti n hành th o lu n.ế ả ậ
Trang 4 GV khuy n khích HS v n d ng nh ngế ậ ụ ữ
tr i nghi m trong quá trình ch i đả ệ ơ ồ
ch i c a b n thân đ đánh giá và nh nơ ủ ả ể ậ
xét tình hu ng ch i đ ch i c a cácố ơ ồ ơ ủ
b n nh trong t ng hình và g i đ iạ ỏ ừ ọ ạ
di n các nhóm trình bày.ệ
GV g i ý HS tìm hi u tình hu ng theoợ ể ố
các câu h i:ỏ
+ Các b n trong hình đang ch i gì?ạ ơ
+ Theo em, các b n ch i đ ch i nhạ ơ ồ ơ ư
v y có an toàn không?ậ
+ Em hãy d đoán đi u gì s x y ra khiự ề ẽ ả
các b n ch i nh v y?ạ ơ ư ậ
+ N u em là b n đó, em s ch i đế ạ ẽ ơ ồ
ch i th nào cho an toàn?ơ ế
Đ i di n các nhóm trình bày:ạ ệ Hình a: Các b n đang ch i Ô tô đi uạ ơ ề khi n dể ưới tr i m a, đây là cách ch iờ ư ơ không an toàn Vì Ô tô b ị ướt s bẽ ị
h ng. N u em là các b n, em s chỏ ế ạ ẽ ờ khi tr i t nh m a và ch n n i khô ráoờ ạ ư ọ ơ
đ ch i trò ch i.ể ơ ơ Hình b: Các b n đang ch i th di uạ ơ ả ề
gi y ngay dấ ưới các đường dây đi n,ệ nên đây không ph i là cách ch i an toàn.ả ơ Cách ch i này khi n cho di u d bơ ế ề ễ ị
m c vào đắ ường dây đi n. N u em làệ ế các b n, em s ch n n i thông thoáng,ạ ẽ ọ ơ không vướng dây đi n và cây c i đệ ố ể
th di u.ả ề Hình c: B n nh trong hình đang l pạ ỏ ắ ráp mô hình. M b n nh đang nh cẹ ạ ỏ ắ
b n ý đi ng s m vì b n đã ch i đạ ủ ớ ạ ơ ồ
ch i r t lâu r i và đêm đã khuya mu n.ơ ấ ồ ộ Cách ch i c a b n nh v y s gây nhơ ủ ạ ư ậ ẽ ả
hưởng đ n s c kh e c a b n. N u emế ứ ỏ ủ ạ ế
là b n, em s s p x p th i gian ch iạ ẽ ắ ế ờ ơ
h p lý h n, đ m b o s c kh e b nợ ơ ả ả ứ ỏ ả thân
Hình d: Hai anh em đang ch i g uơ ấ
Trang 5 GV m i các nhóm khác nh n xét.ờ ậ
GV nh n xét chung, tuyên dậ ương
GV ch t n i dung HĐ2 và m i HSố ộ ờ
đ c l i: ọ ạ
GV chi u lên màn hình m c Em cóế ụ
th bi t, yêu c u HS quan sát, ghi nh :ể ế ầ ớ
bông và đ ch i n u ăn. Ngồ ơ ấ ười anh ném
g u bông vào ngấ ười em. Vi c làm nàyệ
là không t t vì không nh ng làm h ngố ữ ỏ
đ ch i mà còn có th gây tai n n choồ ơ ể ạ
người em. N u em là ngế ười anh, em sẽ
ch i đ ch i c n th n, gi gìn h n,ơ ồ ơ ẩ ậ ữ ơ không quăng, ném đ ch i nh v y.ồ ơ ư ậ
Đ i di n các nhóm nh n xét.ạ ệ ậ
L ng nghe rút kinh nghi m.ắ ệ
1 HS nêu l i n i dung HĐ2ạ ộ
HS quan sát, nh c l i và ghi nh ắ ạ ớ
3. Luy n t pệ ậ :
M c tiêu:ụ
+ Chia s trẻ ướ ớc l p cách ch i đ ch i an toàn c a mình.ơ ồ ơ ủ
Cách ti n hành:ế
Trang 6Ho t đ ng 3. Th c hành nêu m t đạ ộ ự ộ ồ
ch i mà em thích và chia s v cáchơ ẻ ề
ch i an toàn. (Làm vi c cá nhân)ơ ệ
GV m i m t s HS chia s trờ ộ ố ẻ ướ ớ c l p
cách ch i đ ch i an toàn c a mình.ơ ồ ơ ủ
GV m i các HS khác nh n xét.ờ ậ
GV nh n xét chung, tuyên dậ ương
HS dùng đ ch i mà mình đã chu n b ồ ơ ẩ ị
đ nói v đ a đi m, th i đi m, th i ể ề ị ể ờ ể ờ
lượng và cách ch i đ ch i đó an toàn.ơ ồ ơ
Các HS khác l ng nghe và nh n xét, ắ ậ
b sung.ổ
L ng nghe, rút kinh nghi m.ắ ệ
4. V n d ng.ậ ụ
M c tiêu:ụ
+ C ng c nh ng ki n th c đã h c trong ti t h c đ h c sinh kh c sâu n i dung.ủ ố ữ ế ứ ọ ế ọ ể ọ ắ ộ + V n d ng ki n th c đã h c vào th c ti n.ậ ụ ế ứ ọ ự ễ
+ T o không khí vui v , hào h ng, l u luy n sau khi h c sinh bài h c.ạ ẻ ứ ư ế ọ ọ
Cách ti n hành:ế
GV t ch c cho HS th c hi n v tranhổ ứ ự ệ ẽ
ho c vi t vào s tay các cách ch i đặ ế ổ ơ ồ
ch i an toàn mà b n thân đã làm và bi tơ ả ế
đ n trong ti t h c.ế ế ọ
GV m i m t s HS chia s s n ph m.ờ ộ ố ẻ ả ẩ
GV g i các b n l ng nghe, nh n xét.ọ ạ ắ ậ
GV đánh giá, nh n xét.ậ
Nh n xét sau ti t d y, d n dò v nhà.ậ ế ạ ặ ề
HS th c hi n.ự ệ
M t s HS chia s s n ph m c a ộ ố ẻ ả ẩ ủ mình
HS khác nh n xét, b sung.ậ ổ
HS l ng nghe, rút kinh nghi mắ ệ
IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D Y:Ề Ỉ Ạ