Nhanh 2 bác hồ kính yêu, trường tiểu học của bé

Chủ đề nhánh 2 BÁC HỒ KÍNH YÊU, TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA BÉ (Từ 29/06 – 03/07/2020) I Mục đích yêu cầu 1 Phát triển thể chất * Sức khỏe, dinh dưỡng 4 tuổi Trẻ biết gọi tên các món ăn thường ngày 5 tuổi Trẻ[.]

Trang 1

Chủ đề nhánh 2 BÁC HỒ KÍNH YÊU, TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA BÉ

(Từ 29/06 – 03/07/2020)

I Mục đích yêu cầu:

1 Phát triển thể chất

* Sức khỏe, dinh dưỡng:

4 tuổi: Trẻ biết gọi tên các món ăn thường ngày.

5 tuổi: Trẻ biết mô phỏng cách chế biến món ăn, bày trí đẹp mắt.

* Vận động

4 tuổi:

- Trẻ thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân

- Trẻ thực hiện động tác tay, chân, bụng, bật nhịp nhàng để tập theo lời bài hát

5 tuổi:

- Phát triển vận động tinh:

- Trẻ biết phối hợp các vận động của ngón tay, ngón chân, mắt một cách nhanh nhẹn

- Trong các vận động cầm, nắm, bò , nặn, vẽ, xé dán,…Chơi các trò chơi

- Thể hiện sự khéo léo trong vận động, bình tĩnh, tự tin khi tập các vận động theo hướng dẫn của cô

* Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

- Biết đổi chân mà không dừng lại.

- Biết dừng lại theo hiệu lệnh

- Nhảy lò cò 5-7 bước liên tục về phía trước.

- Trẻ biết tên trường tiểu học ở nơi địa phương bé đang sống

- Biết các hoạt động của trường tiểu học khác với các hoạt động của trường Mầm Non

- Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10

* Tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng của các nhóm

Trang 2

- Tách 10 đồ vật (hạt na, cái cúc, hạt nhựa ) thành 2 nhóm ít nhất bằng 2 cách khác nhau (Ví dụ: nhóm có 3 và 7 hạt và nhóm có 5 và 5 hạt v v )

- Nói được nhóm nào có nhiều hơn / ít hơn/ bằng nhau

* Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới

- Chỉ được tiếng trong trang sách từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.

- Lấy một quyển sách và yêu cầu trẻ chỉ xem câu chuyện được bắt đầu từ đâu Trẻ chỉ vào sách từ trên xuống dưới, từ trái qua phải và lật giở các trang từ phải qua trái.

- Trẻ biết vẽ và tô màu trường tiếu học của bé

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, thuộc các bài hát theo chủ đề

- Mong muốn được trở thành học sinh ngoan, và được học ở trường tiểu học

- Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong lớp, gọn gàng, sạch sẽ

- Hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung của nhóm, của lớp

- Thực hiện tốt các qui định của nhà trường, làm theo yêu cầu của cô giáo

* Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống

Sử dụng các câu xã giao đơn giản để giao tiếp với mọi người như “tạm biệt”,

“Xin chào”…

* Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn

- Tham gia vào việc tổ chức các sự kiện của nhóm.

Trang 3

- Nhận và thực hiện vai của mình trong trò chơi cùng nhóm

* Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân

- Phát biểu ý kiến hoặc trả lời các câu hỏi của người khác một cách tự tin, rõ ràng, tự nhiên, lưu loát, không sợ sệt, rụt rè, e ngại

* Không nói tục, chửi bậy

- Có cột cở ở giữa sân trường

- Nhiều phòng học, xếp theo từng khối lớp

- Có phòng bảo vệ Khu nhà để

xe Phòng vệ sinh

- Cháu biết được Bác Hồ là: Vị

Lãnh tụ của dân tộc Việt Nam

- Cháu biết được ngày sinh nhật

cháu thiếu nhi và tình cảm của

các cháu đối với Bác Hồ

Trang 4

II MẠNG HOẠT ĐỘNG

Trang 5

- Trò chuyện về Bác, trò chuyện về trường tiểu học của bé.

- Cho trẻ nghe nhạc theo chủ đề

- Hoạt động tự do

THỂ

DỤC

SÁNG

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau

- Trò chơi:

Kéo co

- Chơi tự do

- Trò chuyện về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi

- Trò chơi:

Kéo co

- Chơi tự do

- Trò chuyện về lăng chủ tịch Hồ ChíMinh

- Trò chơi:

Kéo co

- Chơi tự do

- Trò chuyện về trường Tiểuhọc

ở trường Tiểuhọc

- Trò chơi: Cướp cờ

PTNT

Đếm đến

10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số10

PTTM

Vẽ và tômàu trườngtiểu họccủa bé

PTNN

Làm quen chữ cái v, r

PTNT

Bác Hồ kính yêu

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc phân vai: Bán hàng: Cửa hàng bán tranh, hoa, quà lưu niệm; nấu

ăn; cô giáo

*Góc xây dựng: Xây dựng trường Tiểu học của bé, lắp ghép hình hoa.

*Góc học tập: TCHT: Kể đủ ba thứ.

Xem sách tranh và làm sách tranh theo chủ đề, đổ xúc xắc, domino, xâuhạt, xếp số bằng hạt, chơi tranh so hình, bản chun học toán, bàn tính họcđếm, chơi ghép từ

*Góc nghệ thuật: Tô tranh cát, nặn một số dụng cụ học tập, tô màu

trường Tiểu học, làm tranh bằng hạt và lá cây, chơi với lá cây, biểu diễnvăn nghệ

* Góc thiên nhiên: Tưới cây, cho cá ăn, bắt sâu, gieo hạt, chơi đong

nước, chơi với lá cây, nhặt lá vàng rơi

BÁC HỒ KÍNH YÊU, TRƯỜNG TIỂU HỌC

CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

- Bật chụm, tách chân - Trẻ biết yêu kính Bác HồPHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Mong muốn được trở thành học sinh ngoan, và được học ở trường tiểu học

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Làm quen chữ cái v, r

Trang 6

ĐỘNG

CHIỀU

- Chơi TCVĐ: Chạy tiếp cờ

- Ôn lại những kĩ năng học buổi sáng mà trẻ chưa hoàn chỉnh

- Cho trẻ thực hiện vở làm quen chữ cái

- Cho trẻ tham gia chơi ở các góc chưa thành thạo

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

Trang 7

- Hô hấp 3: Thổi bóng bay (2l- 8n)

TTCB: Đứng thẳng, hai chân dang ngang, rộng bằng vai

TH: Trẻ đứng, kết hợp 2 tay nâng cao ngang vai, hai bàn tay khum trước miệng thổi mạnh bóng bay

- Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau (2l- 8n)

TTCB: Đứng thẳng, hai chân bằng vai

+ Nhịp 1: Hai tay đưa sang ngang, bằng vai

+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra phía trước

+ Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang bằng vai

+ Nhịp 4: Hạ 2 tay xuống xuôi theo người

- Bụng 1: Đứng cúi về trước(2l- 8n)

TTCB: Đứng thẳng, hai chân bằng vai

+ Nhịp 1: Hai tay giơ cao quá đầu

+ Nhịp 2: Cúi xuống, hai chân thẳng, tay chạm đất

+ Nhịp 3: Đứng lên, hai tay giơ lên cao

+ Nhịp 4: Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người

- Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang (3l- 8n)

TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Bật lên, đưa hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang+ Nhịp 2: Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người

+ Nhịp 3: Như nhịp 1

Trang 8

+ Nhịp 4: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi.

3 Hồi tỉnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng , thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng

Trang 9

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ tìm hiểu về Bác Hồ, về ngày sinh nhật của Bác

- Biết công lao của Bác đối với dân tộc Việt Nam

- Trẻ biết trường tiểu học và một số dụng cụ học tập ở trường tiểu học

2 Kỹ năng:

4 tuổi:

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, mô tả

5 tuổi:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, diễn đạt câu khi phát biểu, trả lời câu hỏi

* Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu

- Biết đổi chân mà không dừng lại.

- Biết dừng lại theo hiệu lệnh

- Nhảy lò cò 5-7 bước liên tục về phía trước.

* Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống

Sử dụng các câu xã giao đơn giản để giao tiếp với mọi người như “tạm biệt”,

“Xin chào”….

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Biết chăm ngoan học giỏi, vâng lời Bác dạy

* Không nói tục, chửi bậy

Cho trẻ chơi theo nhóm khác

Trang 10

+ Bài hát nói đến ai? (4,5 tuổi trả lời)

- Cô tổ chức cho trẻ quan sát hình ảnh

Bác

+ Ai đây các con ? (4,5 tuổi trả lời)

+ Các con thấy chân dung Bác như thế

nào ? (5 tuổi trả lời)

+ Râu Bác như thế nào ? (4,5 tuổi trả

lời)

+ Tóc Bác ra sao ? (4,5 tuổi trả lời)

+ Các con biết gì về Bác Hồ? (5 tuổi trả

lời)

+ Quê hương của Bác ở đâu? (5 tuổi trả

lời)

+ Các con biết về ngày sinh nhật của

Bác Hồ không? (4,5 tuổi trả lời)

- Cô gợi ý và nhắc cho trẻ biết

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu Bác Hồ là

vị lãnh tụ vĩ đại của nước Việt Nam,

người không con nhưng lại có triệu con

Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu

nhi và đặc biệt Bác có một tấm lòng yêu

nước cao quý Bác là người đã có công

mang lại tự do, độc lập cho dân tộc Việt

Nam, là người cuộc sống ấm no và hạnh

phúc cho chúng ta

=> Giáo dục trẻ phải biết ơn và kính

trọng Bác Phải chăm ngoan học giỏi

xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi cho trẻbiết

+ Cách chơi:

_Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thànhhai hàng dọc đối diện nhau

Mỗi nhóm chọnmột cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng

và các bạn kháccũng cầm vào dây Khi có hiệu lệnh của côthì tất cả kéo mạnh dây về phía mình Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.+ Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét trò chơi

nhau.

- Nhóm trò chơi dân gian: chơi nhảy dây

- Nhóm chơi nhảy lò cò

- Nhóm chơi lắp ghép

- Nhóm bán hàng: bán hoa, quà lưu niệm

- Nhóm nhặt lá vàng rơi, chơi tưới cây, bắt sâu,nhổ cỏ

- Nhóm chơi đong cát, đong nước

- Nhóm chơi làmtranh cát, làm tranh bằng hạt, làm tranh bằng nguyên liệu địa phương

- Nhóm chơi trò chơi âm nhạc: hát các bài hát

về Bác, trường lớp

- Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo

an toàn cho trẻ

- Cô chú ý trẻ tham gia chưa tốt trong giờ chơi

Trang 11

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp.

Kết thúc:

- Cô nhận xét nhóm chơi nổi bật

- Cho trẻ thu dọn

đồ chơi

- Vệ sinh, cho trẻ vào lớp

Ba * Trò chuyện về Bác Hồ và các cháu

thiếu nhi.

- Cho trẻ hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh và đàm thoại:

- Để các con biết được tình cảm gắn bó

giữa Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

Hôm nay cô sẽ cùng các con xem những

bức tranh, chuyện kể về Bác với các

+ Bức ảnh này con nhìn thấy Bác Hồ

đang làm gì? (đút cho em bé ăn) (4,5

tuổi trả lời)

Bác Hồ là người luôn chăm lo cho các

em nhỏ từng bữa ăn giấc ngủ, Bác luôn

gần gũi yêu thương như người ông của

các em nhỏ, Bác không chỉ chăm lo cho

các em nhỏ mà Bác còn quan tâm tới tất

+ Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu

nhi Bác phát kẹo và gửi thư thăm hỏi

Trò chơi vận động: Kéo co

- Cô nói lại cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi theo nhóm khác nhau.

- Nhóm trò chơi dân gian: chơi thả diều

- Nhóm bán hàng: hoa, quà lưu niệm

- Nhóm chơi tưới cây, bắt sâu,nhổ cỏ

- Nhóm chơi nhặt lá vàng rơi

Trang 12

các cháu nhân ngày khai trường, ngày

tết trung thu, ngày quốc tế thiếu nhi

Nếu không tới thăm được, Bác lại viết

thư thăm hỏi các cháu

* Cô giới thiệu tranh Bác Hồ đang múa

hát với các cháu thiếu nhi.

+ Các con thấy Bác Hồ và các bạn đang

làm gì? (4,5 tuổi trả lời)

- Các con có biết lăng Bác Hồ ở đâu

không? (4,5 tuổi trả lời)

- Nếu có dịp về thủ đô Hà Nội, các con

nhớ vào lăng viếng Bác nhé

Giáo dục trẻ: Khi còn sống, Bác là vị

lãnh tụ cao nhất của nước ta, Người đã

đưa nước ta đến độc lập, thống nhất

Đặc biệt, dù bận trăm công nghìn việc

nhưng Bác vẫn quan tâm đến các cháu

thiếu niên, nhi đồng và toàn thể nhân

dân cũng như các chiến sĩ bộ đội Vì

vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng

Bác Hồ Khi Bác Hồ qua đời, Lăng Bác

được xây dựng tại thủ đô Hà Nội để Bác

yên nghỉ tại đó, hằng ngày có rất nhiều

người đã vào thăm viếng Bác

an toàn cho trẻ

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp

Kết thúc:

đồ chơi

Tư * Trò chuyện về lăng chủ tịch Hồ Chí

Minh.

- Cho trẻ hát: Nhớ ơn Bác

- Con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Con biết gì về Bác Hồ?

- Hôm nay lớp mình cùng đến thăm lăng

Bác nhé!

Cho trẻ xem hình ảnh Lăng Bác

- Con biết đây là đâu không?

- Con biết lăng Bác được đặt ở đâu

không?

- Bên ngoài lăng Bác có gì?

Bên trong lăng có gì? Tại sao vào thăm

lăng Bác, mọi người phải xếp hàng và

Trò chơi vận động: Kéo co

- Nhóm trò chơi dân gian: chơi ô

ăn quan

- Nhóm chơi làm

Trang 13

giữ im lặng?

- Cô tóm lại: Bác Hồ khi còn sống Bác

là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Bác

dù bận rất nhiều công viẹc nhưng Bác

rất yêu thương và quan tâm đến các

cháu Bác thường gửi quà, bánh kẹo, thư

cho các cháu và luôn thăm hỏi toàn thể

mọi người.Vì vậy, ai ai cũng yêu quí và

kính trọng Bác Hồ

Giáo dục: Các con nhớ học giỏi, xứng

đáng là cháu ngoan Bác Hồ, chăm ngoan

để được ra Hà Nội viếng lăng Bác

tranh cát, làm tranh bằng hạt, làm tranh bằng nguyên liệu địa phương

- Nhóm chơi bowling, ném bóng

an toàn cho trẻ

Kết thúc:

Trang 14

đồ chơi

Nă

m * Trò chuyện về trường Tiểu học.- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu trường

em”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì? (4,5 tuổi trả

lời)

+ Trong bài hát nói về đồ dùng gì ? (4,5

tuổi trả lời)

+ Chia tay trường mầm non các con lên

học ở trường nào? (5 tuổi trả lời)

+ Học lớp mấy ? (4,5 tuổi trả lời)

- Cho trẻ quan sát qua tranh trường tiêu

học

+ Đây là ngôi trường nào ? (5 tuổi trả

lời)

+ Trường tiểu học Thành Thới A1 nằm

ở đâu ? (4,5 tuổi trả lời)

+ Quan sát qua tranh các con thấy ngôi

trường như thế nào ? (5 tuổi trả lời)

+ Khi nào thì các con được đi học ở

trường tiểu học? (4,5 tuổi trả lời)

+ Vì vậy khi vào học lớp một thì các

con phải như thế nào? (4,5 tuổi trả lời)

*Tranh về một số hoạt động trong giờ

học tại trường tiểu học:

- Cô cho trẻ xem và nhận xét tranh :

+ Các con thấy các anh chị đang làm gì

đó? (4,5 tuổi trả lời)

+ Trên bàn học có gì ? (4,5 tuổi trả lời)

+ Khi ngồi học phải ngồi như thế nào ?

(4,5 tuổi trả lời)

+ Khi đến trường học các anh chị mặc

trang phục gì ? (4,5 tuổi trả lời)

+ Hoạt động chính của trường tiểu học

là gì? (5 tuổi trả lời)

- Cô nhấn mạnh: Ở trường tiểu học các

con chủ yếu là học tập không giống như

ở trường mầm non chỉ vui chơi Vì vậy

các con phải có thói quen nề nếp học

tập: đi học đúng giờ, học bài và ghi chép

Trò chơi vận động: Cướp cờ

Cô giải thích luật chơi, cách chơi

Luật chơi: Chỉ

được chạy lên cướp cờ khi gọi đúng số của mình.Bạn nào chạy sai số là trừ một điểm

Chỉ được đập nhẹ vào tay, vai,người bạn bên đối phương cầmcờ

Khi người cầm

cờ chạy về qua vạch đích thì không được đậpnữa

Cách chơi:

Chơi cả lớp ở ngoài sân Chia làm hai đội (số người bằng nhau) Cô vẽ 1 vòng tròn có đường kính là 30cm, đặt ống cắm cờ vào giữavòng ròn và cắm các lá cờ

có gắn chữ cái (lá cờ phải đượccắm thẳng để trẻ nhìn rõ mặt chữ) Từ vòng ròn đặt ống cắm

- Nhóm trò chơi dân gian: chơi nhảy dây

- Nhóm bán hàng: bán hoa, quà lưu niệm

- Nhóm nhặt lá cây chơi xếp hoa

Trang 15

+ Mang cặp áo quần, sữa.

+ Hoạt động chính là vui chơi

+ Xưng hô cô và con/ cháu

Cô khái quát: Gìơ học ở trường mầm

non ngắn , giờ học trường Tiểu học dài ,

các giờ học nối tiếp nhau các anh chị

chỉ được nghỉ giải lao giữa các giờ học

ở trường Mầm non hoạt động vui chơi là

chủ yếu, ở trường Tiểu học thì học là

chủ yếu, các con sẽ được học đọc, học

viết , đọc sách, đọc báo … mà không

cần đến sự giúp đỡ của người lớn

Mở rộng: Cho trẻ xem một số hoạt động

khác ở trường tiểu học

*Giáo dục: Khi các con lên lớp một, thì

các con phải biết yêu trường, mến lớp

và phải kính trọng thầy,cô giáo, yêu

thương bạn bè

cờ khoảng 3 - 4m ở hai đầu sân cô kẻ một vạch mốc Cô cho các cháu của hai đội lên đứng ở vạch mốc, quay mặt

về phía ống cắm

cờ Khi nghe hiệu lệnh của cô: Chuẩn bị:

"Cướp cờ chữ ơ" Hai cháu chạy nhanh tới lấy cờ có chữ ơ

Cháu nào lấy đúng cờ chữ ơ

và chạy nhanh

về đội của mình

là thắng cuộc (khi lấy cờ không được chạm người vàonhau)

Cô lại gọi tiếp hai cháu khác lên cướp cờ

Chơi cho đến hết cờ cắm ở ống Đội nào lấy được nhiều

cờ và đúng chữ

là thắng cuộc

an toàn cho trẻ

Kết thúc:

đồ chơi

- Nhóm trò chơi dân gian: thả diều

Trang 16

-Có trang trí như thế nào? (4,5 tuổi trả

lời)

- Cô giới thiệu: Tờ giấy bên ngoài có

nhãn vở gọi là tờ bìa

-Chúng mình có biết bên trong quyển vở

có gì không? (4,5 tuổi trả lời)

-Cô lật giấy cho trẻ xem

- Những trang giấy này như thế nào ?

“Quyển gì cũng có nhiều trang

Nhưng bên trong lại in toàn chữ thôi”

- Ai biết gì về quyển sách này? (4,5 tuổi

Cô đố lớp mình quyển sách và quyển vở

có gì khác nhau? (5 tuổi trả lời)

bút khác gọi là bút máy đấy chúng mình

thấy bút máy như thế nào? (5 tuổi trả

lời)

- Cái bút máy này nó rất khác với bút

- Nhóm nhặt lá cây chơi xếp hoa

về Bác, trường tiểu học

an toàn cho trẻ

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản

Trang 17

chì nó tháo ra được.(Cô tháo ra cho trẻ

- Chúng mình có biết để viết được bút

máy phải làm gì không? (5 tuổi trả lời)

- Cô lấy lọ mực và bơm mực, viết cho

đồ chơi

Trang 18

HOẠT ĐỘNG GÓC Tên góc Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Góc phân vai:

Sử dụng các câu xã giao đơn giản để giao tiếp với mọi người như “tạm biệt”, “Xin chào”….

4 tuổi:

- Trẻ biết chơi cùngbạn

5 tuổi:

- Trẻ biết đóng vai

cô giá và học sinh

- Nhận và thực hiện vai của mình trong trò chơi cùng

- Một số loại tranh, hoa, quà lưu niệm

- Một số thực phẩm

- Bếp, nồi đun,…

- Búp bê, túi xách,tiền

- Trẻ biết bày các quầy hàng ngăn nắp gọn gàng

- Khi bán biết chào mời khách hàng

- Cho trẻ đóng giađình, chế biến món ăn và bày trí

- Trẻ đóng vai cô giáo dạy học cho học sinh

Trang 19

5 tuổi:

- Trẻ biết bảo vệ công trình mà trẻ xây dựng

4 tuổi:

- Trẻ chơi cùng bạn

5 tuổi:

- Trẻ biết lắp ghép hình hoa

- Bộ đồ chơi xây dựng: gạch, cây xanh, hoa kiểng, cây dừa…

- Bộ đồ chơi lắp ghép

- Trẻ đóng vai chúcông nhân xây dựng trường tiểu học có sân trường,cột cờ và các lớp

- Trẻ lắp ghép đồ chơi mà trẻ thích

5 tuổi:

- Trẻ biết xem và làm sách tranh

* Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên

- Xúc xắc

- Sách tranh cho trẻ

- Keo, kéo, hồ, sách, tranh

- Lần lượt trẻ tungxúc xắc đọc sô chấm và kể đủ ba thứ đồ dùng học tập Bạn nào nói sai sẽ phải ra ngoài một lần chơi

- Trẻ biết lật sách,xem sách tranh từng trang, nói được nội dung tranh

- Trẻ cắt tranh ra thành từng hình nhỏ rồi dán vào sách

Trang 20

- Lấy một quyển sách và yêu cầu trẻ chỉ xem câu chuyện được bắt đầu từ đâu Trẻ chỉ vào sách từ trên xuống dưới, từ trái qua phải và lật giở các trang từ phải qua trái.

4 tuổi:

- Trẻ chơi cùng bạn

5 tuổi:

- Trẻ biết chơi đỗ xúc xắc, tham gia chơi tốt, hứng thú

4 tuổi:

5 tuổi:

Trẻ chơi tốt, thích thú

4 tuổi:

Dụng cụ đỗ xúc xắc

- Bộ đồ chơi domino

- Hạt, chỉ xâu, kéo

Tranh số, hạt

Cho trẻ đỗ xúc xắc và đếm số chấm tròn

- Trẻ tìm tranh domino và gọi tên

đồ dùng họ tập có trong tranh

- Trẻ xâu hạt, đếm

số lượng hạt

Cho trẻ xếp hạt và

số tương ứng với nhau

Tiêu đề	Nhánh 2 Bác Hồ Kính Yêu, Trường Tiểu Học Của Bé
Trường học	Trường Tiểu Học của Bé
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Báo cáo môn học
Năm xuất bản	2020
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	110,4 KB