Báo cáo cá nhân môn học kỹ năng mềm

Untitled TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT ********** BÁO CÁO CÁ NHÂN MÔN HỌC KỸ NĂNG MỀM Mã môn học ED3220 Học kỳ 20211 Họ và tên sinh viên Lưu Thị Thúy Mã Sinh viên 20202967 Mã[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT

**********

BÁO CÁO CÁ NHÂN MÔN HỌC: KỸ NĂNG MỀM

Mã môn học: ED3220

Học kỳ: 20211

Họ và tên sinh viên: Lưu Thị Thúy

Mã Sinh viên: 20202967

Mã Lớp: 129920

Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Huyền

Hà Nội, tháng 1, năm 2022

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI

VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT

**********

BÁO CÁO CÁ NHÂN MÔN HỌC: KỸ NĂNG MỀM

Mã môn học: ED3220

Học kỳ: 20211

Họ và tên sinh viên: Lưu Thị Thúy

Mã Sinh viên: 20202967

Mã Lớp: 129920

Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Huyền

Hà Nội, tháng 1, năm 2022

Phần 1: Giới thiệu bản thân 1

Phần 2: Cảm nhận về môn học 1

Phần 3: Gợi ý các hoạt động team building mà em cảm thấy phù hợp với môn học trên giảng đường hoặc online 4

1 Trò chơi đuổi hình bắt chữ 4

2 Thách thức nhỏ liên quan đến vận động hoặc động tác tay chân 5

3 Giải ô chữ 5

4 Sáng tạo theo ký tự viết tắt 5

5 Ghép ảnh thành một bức ảnh lớn 5

6 Thank you note 5

7 Cùng thực hiện các hoạt động cổ vũ cộng đồng 5

8 Bánh xe quay 5

9 2 sự thật, 1 lời nói dối 6

10 Truy tìm kho báu 6

11 Pop quiz 6

12 Xây dựng cốt truyện 6

Phần 1: Giới thiệu bản thân

 Họ và tên : Lưu Thị Thúy

 Lớp : Quản lý công nghiệp (EM2) 01

 Khóa : 65

 Viện: Kinh tế và Quản lý

 Quê quán: quê hương của phở bò – Nam Định

 Kết quả trắc nghiệm DISC: + D – người thủ lĩnh

o + S – người kiên định

 Là thành viên Đội sinh viên tình nguyện Viện Toán ứng

dụng và tin học

 Sở thích: nghe nhạc, xem phim và đọc truyện Một trong

những thể loại nhạc em hay nghe là nhạc hàn – Kpop

Thần tượng lớn nhất của em là nhóm nhạc EXO, khi thần

tượng nhóm em không chỉ được thư giãn mà còn học

được rất nhiều điều quý giá

 Tính cách :

 Chủ động trong công việc

 Biết lắng nghe, quan sát mọi người và đưa ra quyết định

chính xác nhất

 Có trách nhiệm, quan tâm cảm xúc mọi người xung

quanh

 Thẳng thắn

 Chấp nhận thử thách, khó khăn

 Ở lớp kỹ năng mềm 129920, em là thành viên nhóm 15

Phần 2: Cảm nhận về môn học

Kỹ năng mềm hiện nay rất quan trọng trong công việc và cuộc sống Dù cầm tấm bằng giỏi trên tay nhưng rất nhiều sinh viên vẫn không xin được công việc phù hợp Một trong những nguyên nhân chính dẫn tới thất bại là do thiếu kỹ năng sống Đó có thể là một trong những lí do để rất nhiều sinh viên Bách Khoa lựa chọn môn học này, hay có thể lí do khác là mọi người muốn kéo GPA Nhưng đối với em, đăng ký học môn này một phần là do bạn bè rủ rê và nghe review từ các anh chị khóa trước Sau quá trình học em thấy được kỹ năng mềm là môn học rất cần thiết

1

cho sinh viên và cũng là một môn học thú vị, có ích, giúp chúng ta biết thêm được nhiều kỹ năng hơn qua các bài học:

Với mỗi người ai cũng có cho mình những nhóm bạn riêng, em cũng thế và em cũng đăng ký môn học này với bạn bè của mình và được hy vọng là làm việc theo nhóm có sẵn của mình Nhưng em đã rất bất ngờ khi xem danh sách chia nhóm của cô, em và các bạn của em đã tách nhau ra mỗi người một nhóm Do tình hình dịch covid nên kì này cả trường học online đối với làm việc nhóm ban đầu nhóm em đều rất khó khăn để có thể xếp lịch họp cả nhóm Có lẽ với buổi thuyết trình đầu tiên của lớp do nhóm 1,2,3 đảm nhiệm, em ấn tượng với bài thuyết trình của nhóm 3 về hoạt động nhóm online Trước hết, có lẽ hầu như mọi người trong lớp đều rất ấn tượng với cách thuyết trình của bạn nữ cũng như những chia sẻ thực tế của bạn khi làm việc nhóm Bài tập lớn của các bạn cũng giúp em có được nhiều bài học, cách thức để hoạt động nhóm online có hiệu quả hơn Và điều đó đã được nhóm em áp dụng ngay sau buổi học đó để khắc phục những khó khăn mà nhóm gặp phải khi làm việc online Qua thời gian làm việc chung

từ lúc làm video đến lúc làm bài tập lớn thì nhóm em đã hiểu nhau hơn, chia sẻ nhiều hơn Mọi người trong nhóm rất thân thiện và hòa đồng, mọi người đều đưa ra ý kiến để hoàn thiện bài tập hơn và hoàn thiện bài tập một cách nhanh chóng có hiệu quả Nhờ có cách chia nhóm của cô mà

em đã quen được các bạn mới, nhiều anh chị đến từ các viện khác nhau, biết cách bước qua vòng

an toàn bấy lâu nay mình vẫn có được, học được nhiều điều hơn từ các anh chị và các bạn

Buổi học thứ 3 với chủ đề tư duy tích cực, em đã được hiểu rõ hơn về thiền qua các chia sẻ của các bạn và cô Trước đó em không có nhiều kiến thức về thiền, em chỉ nhìn thấy nó qua phim ảnh hay những bức ảnh thiền qua môn trên mạng Tuy nhiên do quá bận em chưa thử sức được với bộ môn này

Hay với buối học thứ 4 với chủ đề quản lý thời gian, em cũng được học hỏi các cách để sắp xếp thời gian cho hiệu quả, hay cách để tập trung trong công việc cùng với các phương pháp quản lý thời gian như Pomodoro, most important Sau một thời gian thử thực hành, em thấy công việc của em có hiệu quả hơn, em đã đỡ bị deadline dí rồi ạ

Thực ra em là một người đam mê đọc truyện và rất lười đọc sách Nhưng xong buổi thuyết trình của các bạn về cuốn sách “ Never eat alone” em đã nghĩ lại mình nên thử mua sách về đọc xem sao Nhờ cuốn sách “ Never eat alone” cùng với chia sẻ của các bạn, em đã rút ra được nhiều bài học như sau: thứ nhất, chúng ta có thể kết nối mọi người bằng sự chân thành và sự dũng cảm thì cuộc sống của bạn sẽ thú vị hơn khi nhận ra mình có thể mở rộng thế giới với những người xung quanh Thứ hai, bạn hãy nên chủ động và vui vẻ giúp đỡ mọi người, bạn càng chân thành cới họ thì họ cũng đối với bạn như vậy Thứ ba đó chính là việc kết nối là mối quan hệ cho và nhận Cũng trong buổi học này em không chỉ được biết đến một cuốn sách mà cũng được hiểu rõ hơn

về tư duy phản biện, với chia sẻ của mọi người trong meeting chat thì em đã biết thêm được ba cuốn sách nói về tư duy phản biện cũng như cách để rèn luyện nó

Hay chính nhóm em đã mắc sai lầm trong chính bài thuyết trình của nhóm mình với chủ đề Nghệ Thuật thuyết trình phi ngôn ngữ Bài thuyết trình của nhóm em quá nhiều chữ và cũng ít hình ảnh minh họa dẫn chứng cho nội dung thuyết trình Nhưng qua đó, nhóm em đã rút ra được bài học cho mình trong lúc thuyết trình cũng như trong khâu chuẩn bị nội dung, power point cho hợp

2

lý Bên cạnh đó cũng biết được nhiều điều hơn, những lưu ý khi thuyết trình từ dáng điệu, cử chỉ hay đi đứng

Có lẽ đối với sinh viên thì việc viết CV và Phỏng vấn xin việc là cực kỳ quan trọng Nhờ có các bạn mà em được biết thêm về cách thức viết CV, cách đăng CV của mình trên linkedin, các kinh nghiệm phỏng vấn xin việc cũng như những lưu ý khi xin việc, thái độ trong lúc phỏng vấn Chia

se của mọi người và của cô trong buổi này mang lại cho em rất nhiều điều lưu ý để mai kia có thể áp dụng và tránh các lỗi lầm trong phỏng vấn và viết CV của bản thân mình

Bên cạnh những kiến thức, hoạt động trên lớp diễn ra liên tục, rất sôi động và náo nhiệt thông qua các trò chơi, các chia sẻ từ cô và các bạn từ các bình luận ở meeting chat, Ông bà ta có câu : “ Phong ba bão táp không bằng ngữ pháp Việt Nam”, em thấy điều đó hoàn toàn đúng Thông qua trò chơi của ban cán sự, em cảm thấy nghi ngờ về vốn từ vựng Tiếng Việt của mình, trò chơi này đã đánh bại gần hết mọi người trong lớp Đó là một trò chơi rất thú vị vừa giúp sinh viên kiểm tra lại được từ vựng cũng như tăng khả năng nhanh nhẹn, tăng khả năng trí nhớ Không chỉ trò chơi “Vua Tiếng Việt” mà ban cán sự còn mở rộng trò chơi với các câu hỏi đa dạng, ở nhiều lĩnh vực từ văn hóa, thể thao, xã hội, tập quán, phong tục,… Hay gần đây nhất, ban cán sự đã giúp các nhóm gắn bó hơn thông qua trò chơi miêu tả và đoán từ vựng Qua trò chơi,

em thấy được có rất nhiều bạn có khả năng diễn một cách chính xác và dễ nhận biết và gần như mọi người đều đoán rất nhanh trong vòng 15s Ban cán sự đã làm rất tốt công việc của các bạn ý trong việc điều hành lớp với những trò chơi thú vị, mọi người trong ban cán sự cũng rất quan tâm nhắc nhở mọi người khi có bài quiz

Ngoài những kiến thức mình nhận được thì có lẽ tất cả sinh viên đều rất muốn biết về giảng viên hướng dẫn môn học đó Qua những buổi học, em thấy cô là người vui tính và cô có những lời khuyên, những chia sẻ về trải nghiệm của bản thân cô cũng rất thú vị và truyền cảm hứng cho sinh viên học tập, nghiên cứu và chia sẻ câu chuyện của bản thân sinh viên đó Không chỉ vậy, cô còn rất nhiệt tình với sinh viên, vấn đề nào không hiểu cô sẽ tận tình giải đáp thắc mắc và giảng lại vấn đề đó, hay những chia sẻ góp ý từ cô giúp nhóm em hoàn thiện hơn về cách làm power point cho hợp lý

Qua khóa học kỹ năng mềm, em đã học được những bài học rất bổ ích Em đã nhận ra nhiều khuyết điểm của mình trong việc làm bài tập nhóm, hay trong các trò chơi của ban cán sự cũng như những điều còn thiếu sót trong quá trình học tập trên trường hay ngoài xã hội Nhưng khi tham gia vào lớp học thì em đã thấy mình còn rất nhiều điều cần phải học hỏi, chính lớp học đã dạy em biết lắng nghe hơn và cách làm việc nhóm online hiệu quả cũng như cách quản lý thời gian cho thật tốt, hay hãy dành cho bản thân mình một ít thời gian đọc sách bên cạnh việc đọc truyện,… Như vậy, giờ đây em đã có một nền tảng vững chắc để tự tin bước tiếp những công việc sau này Em cảm thấy mình không hối hận và thấy có ích khi tham gia vào lớp học kỹ năng mềm thay vì đăng ký một môn bổ trợ khác Nếu như có một người bạn nào đó của em cảm thấy

lo lắng chán nản, hay muốn đăng ký một môn bổ trợ nào đó với lí do kéo GPA hay lí do nào khác, thì em chắc chắn sẽ khuyên nhủ bạn ý hãy học môn này để thấy được điều thú vị của nó

3

Phần 3: Gợi ý các hoạt động team building mà em cảm thấy phù hợp với môn học trên giảng đường hoặc online

Những áp lực trong học tập hoặc những thói quen lặp đi lặp lại sẽ tạo ra sự nhàm chán, tinh thần không thoái mái, thiếu đi những áp dụng của thực tế cuộc sống,… Tất cả những vấn đề này luôn

là những vấn đề mà nhà trường, phụ huynh hay chính bản thân sinh viên quan tâm nhất – và Team Building là câu trả lời Bởi team building mang lại cho chúng ta những lợi ích thiết thực cho cuộc sống:

 Xây dựng tinh thần làm việc nhóm của sinh viên

 Nâng cao tinh thần đoàn kết trong trường lớp giúp sinh viên gắn bó với thầy cô và bạn

bè, anh chị khóa trước

 Rèn luyện thể lực, tri thức thông qua các trò chơi, các chuyến tham quan du lịch

 Kết hợp hoạt động từ thiện, giúp đỡ cộng đồng nhằm giúp sinh viên hiểu biết và có trách nhiệm với bản thân và xã hội

 Tạo dấu ấn kỷ niệm thời sinh viên

 Tạo bầu không khí thư giãn, thoải mái, vừa vui vừa học để giảm stress trong công việc hàng ngày

 Luôn hướng đến mục tiêu và mục đích tập thể

 Xây dựng một tập thể khỏe mạnh, phát triển bền vững

 Biết cách phát huy thế mạnh cá nhân, tự điều chỉnh và hoàn thiện bản thân

 Phát huy khả năng lãnh đạo, giao tiếp

 Xây dựng nhóm năng động, sáng tạo và linh hoạt trong giải quyết vấn đề

Dưới đây là những gợi ý hoạt động team building mà em cảm thấy phù hợp với môn học trên giảng đường hoặc online:

1 Trò chơi đuổi hình bắt chữ

Gameshow “ Đuổi hình bắt chữ” có lẽ đã không còn xa lạ với tất cả mọi người, và trò chơi này cũng đã được ban cán sự áp dụng trong buổi học về chủ đề “ viết CV và phỏng vấn” Đối với trò chơi này, mục tiêu chính là rèn luyện khả năng tưởng tượng và sự nhanh trí của các thành viên

Dụng cụ hỗ trợ: các hình ảnh, các từ vựng đã chuẩn bị trước

Cách chơi: Chia các thành viên trong lớp vào nhiều đội chơi Mỗi đội sẽ chọn ra 2 thành viên, một người có trách nhiệm nhìn từ hoặc hình ảnh để mô tả bằng cử chỉ và không được nói ra bằng lời và người còn lại sẽ đoán Lần lượt như vậy cho đến khi hết thành viên của đội tham gia hết Và đội chiến thắng là đội đoán đúng nhanh nhất và nhiều hình ảnh nhất

2 Thách thức nhỏ liên quan đến vận động hoặc động tác tay chân

Điều này giúp cho người chơi trở lên hoạt bát, phần nào cải thiện tình trạng ở lâu trong phòng những ngày tránh dịch Covid – 19, hay những ngày học online từ sáng đến tối

4

Như chủ đề thuyết trình của nhóm em là nghệ thuật thuyết trình phi ngôn ngữ, em nghĩ mình nên mời một số bạn bật camera để biểu diễn một vài hành động cử chỉ tay hay dáng đứng đi lại khi thuyết trình thay vì chỉ thuyết trình không Hay với những hoạt động nhỏ khác như thực hiện lại một số lưu ý mà nhóm em đã nói về phi ngôn ngữ trong phi thuyết trình rồi quay lại video ngắn để đăng lên trang của lớp để các bạn vote xem video nào ổn nhất và cộng điểm thưởng cho các bạn ý

3 Giải ô chữ

Chắc hẳn mọi người đều biết đến gameshow truyền hình Đường lên đỉnh Olympia, phần thi Vượt chướng ngại vật Với những ô chữ hàng ngang/dọc biến hóa, ban cán sự hay giảng viên có thể đặt các câu hỏi liên quan đến bài học để các nhóm trả lời và ôn lại kiến thức Nhóm nào hoàn thành tổng thể ô chữ và tìm ra hàng dọc chính xác sẽ nhận được điểm thưởng

4 Sáng tạo theo ký tự viết tắt

Tạo ra cuộc thi cho sinh viên viết tắt gán nghĩa cho những cụm từ liên quan đến bài học hay cụm từ do giảng viên đặt ra Hoạt động này giúp mọi người có góc nhìn hài hước, sáng tạo muôn màu muôn vẻ

5 Ghép ảnh thành một bức ảnh lớn

Mỗi người trong nhóm sẽ chụp từ 1-3 bức ảnh chân dung cá nhân với những trang phục, phụ kiện khác nhau Sử dụng phần mềm để cắt ghép ảnh vào 1 background mài rồi ghép tất cả những bức ảnh nở lại với nhau thành một bức ảnh lớn – có thể là logo hay biểu tượng cho nhóm, lớp học, sự đoàn kết

6 Thank you note

Đây không phải là trò chơi để quyết định ai thắng hay thua cuộc mà nó là hoạt động về cảm xúc và sự động viên lẫn nhau dành cho những người cùng nhóm/ lớp Ban cán sự hãy tạo ra một google form và một đoạn văn/ hình ảnh đầy cảm hứng để kêu gọi mọi người tham gia gửi vào đó lời cảm ơn hay lời chúc chân thành Google form không yêu cầu khai tên, lớp, khóa nên người gửi không ngại chia sẻ cảm xúc Ban cán sự hãy xem kết quả và lựa chọn để đăng lên trang lớp nội bộ cho mọi người xem thêm năng lượng

7 Cùng thực hiện các hoạt động cổ vũ cộng đồng

Cô đã có hai hoạt động tương tự như trên là quay MV cho một bài hát và yêu cầu bật camera nếu như có nhóm nhảy hoặc thực hiện vũ đạo với nội dung cổ vũ cộng đồng Em nghĩ hoạt động khác cũng nội dung tương tự đó là sáng tạo ra một bộ ảnh nghệ thuật về chủ đề chống dịch bệnh với ý tưởng đóng góp từ các thành viên trong nhóm hoặc bộ ảnh vui nhộn về học tập online với các nhân vật là chính các thành viên trong nhóm

8 Bánh xe quay

Bánh xe quay được sử dụng cho nhiều loại trò chơi trực tuyến hay trực tiếp trên giảng đường Dưới đây là một số ý tưởng :

 Chọn ngẫu nhiên một sinh viên hoặc một nhóm để trả lời câu hỏi

 Chọn một câu hỏi ngẫu nhiên để hỏi cả lớp

9 2 sự thật, 1 lời nói dối

Vào cuối buổi học, yêu cầu học sinh hoặc theo nhóm đưa ra hai sự thật mà mọi người vừa học được trong bài học cũng như một lời nói dối rằng âm thanh như nó có thể là sự thật

5

Mỗi học sinh đọc ra hai sự thật và một lời nói dối sau đó mỗi học sinh bỏ phiếu cho điều

mà học cho là lời nói dối Mỗi học sinh xác định đúng lời nói dối sẽ được 1 điểm trong khi người nói dối được một điểm cho mỗi người bình chọn sai

10 Truy tìm kho báu

Trò chơi sẽ được chơi theo các nhóm và ban cán sự đưa ra các gợi ý khác nhau để các nhóm tự bàn bạc và đưa ra đáp án cuối cùng Đáp án chính xác chính là chìa khóa để mở kho báu và cũng chính là những món quà mà đội chiến thắng sẽ nhận được

Đưa ra một câu hỏi thật hóc búa và để mọi người dùng giải đáp là cách đơn giản nhất để thực hiện trò chơi này Phức tạp hơn là ban cán sự có thể chia trò chơi thành nhiều vòng

và buộc các thành viên của nhóm phải hoàn thành thử thách

11 Pop quiz

Những câu hỏi ngắn thú vị sẽ không thể thiếu trong các buổi giải lao giữa các buổi học, bằng tạo ra sự cạnh tranh tích cực giữa các nhóm, hoạt động này sẽ tạo ra sự phấn chấn cho sinh viên giữa các buổi học nhắm tăng khả năng tham gia và tiếp nhận thông tin trong thời gian còn lại của buổi họp Trò chơi này đã được ban cán sự sử dụng trên nền tảng Kahoot và Quizz

12 Xây dựng cốt truyện

Đây là hoạt động hoàn hảo để tăng khả năng nghệ thuật, sáng tạo Bắt đầu bằng một chủ

đề mà buổi hôm đó học và cung cấp bằng một câu gợi ý đầu tiên Từng người một trong nhóm sẽ thêm các câu ngắn để hoàn thiện nội dung câu chuyện và xoay quanh chủ đề đó Khi đó bạn sẽ có một câu chuyện đầy hài hước và sáng tạo

6