60 đề thi hsg môn ngữ văn 8 cấp huyện có đáp án

PHÒNG GD&ĐT Đ THI KH O SÁT CH T L NG HSG C P Ề Ả Ấ ƯỢ Ấ THÀNH PHỐ MÔN NG VĂN Ữ Th i gian ờ 120 phút (không k ể th i gian ờ giao đ )ề A ĐỀ BÀI I Đ C – HI U VĂN B N Ọ Ể Ả (6,0 đi m)ể Đ c văn b n sau và[.]

PHÒNG GD&ĐT Đ  THI KH O SÁT CH T LỀ Ả Ấ ƯỢNG HSG C P Ấ THÀNH PHỐ

MÔN 

NG  VĂN Ữ

Th i gian:  ờ

120 phút  (không k   ể

th i gian  ờ giao đ ) ề

A ĐỀ BÀI

I Đ C – HI U VĂN B N  Ọ Ể Ả (6,0 đi m) ể

Đ c văn b n sau và tr  l i câu h i bên d ọ ả ả ờ ỏ ướ i:

Cánh cò cõng n ng  ắ qua sông Ch  luôn n ở ướ c 

m t cay n ng c a cha ắ ồ ủ Cha là m t d i ngân hà ộ ả Con là gi t n ọ ướ c sinh ra t  ngu n ừ ồ

xa

tình cha.

Thích Nhu n ậ  

H nh ạ )

(“ L c bát v  cha”­ ụ ề

1. (1đ) Li t kê nh ng t  ng / hình  nh kh c h a ng ệ ữ ừ ữ ả ắ ọ ườ i cha trong văn b n ả  trên?

2. (1đ) Em hi u gì v  ý nghĩa c a t   ể ề ủ ừ « hao g y »  ầ trong bài th ? ơ

3. (2đ) Tác d ng c a phép tu t  n i b t trong 2 câu ụ ủ ừ ổ ậ  th : ơ

Cha là m t d i ngân hà ộ ả Con là gi t n ọ ướ c sinh ra t  ngu n ừ ồ

4. (2đ) Thông đi p c a bài th  là gì? (Trình bày b ng m t đo n văn không ệ ủ ơ ằ ộ ạ   quá 10 dòng).

II T P LÀM Ậ  VĂN (14,0 đi m) ể

Câu 1. (4,0 đi m) ể

T  n i dung bài th    ph n Đ c hi u, em hãy vi t m t đo n văn (kho ng  ừ ộ ơ ở ầ ọ ể ế ộ ạ ả

200 ch ) ữ

trình bày suy nghĩ c a em v  vai trò c a ng ủ ề ủ ườ i cha trong gia đình.

Câu 2. (10,0 đi m) ể

“Trên trang sách cu c s ng tuy t v i bi t bao nh ng cũng bi th m bi t ộ ố ệ ờ ế ư ả ế   bao. Cái đ p còn tr n l n n i ni m s u mu n. Cái nên th  còn lóng lánh  ẹ ộ ẫ ỗ ề ầ ộ ơ

gi t n ọ ướ c m t   đ i” ắ ở ờ

(Nguy n Văn Th c  ễ ạ – Mãi mãi tu i 20) ổ

Anh/chị hãy làm sáng t  ý ki n trên qua hai văn b n” ỏ ế ả Trong lòng mẹ”c a ủ   Nguyên

H ng và” ồ Lão H c ạ ”c a Nam Cao. (Ng  văn 8, t p 1) ủ ữ ậ

B. H  ƯỚNG D NẪ     CH M  Ấ  

Đ C HI UỌ Ể 6.0

1 T  ng , hình  nh: nừ ữ ả ước m t cay n ng, là d i Ngân Hà, d t th , rángắ ồ ả ệ ơ

2 “Hao g y”: miêu t  hình  nh cha vóc dáng g y gò, s p đi ­> đ c hiầ ả ả ầ ọ ứ sinh, t t c  vì con c a cha….ấ ả ủ 1,0đ

3 Phép tu t  so sánh đ c s cừ ặ ắ : cha ­ d i ngân hà; con ­ gi t n ả ọ ướ c 

sinh ra từ ngu n ồ

Tác d ng:ụ

+ Ca ng i tình cha đ p đ , tinh túy, bao la, vĩ đ i. Con là gi t ợ ẹ ẽ ạ ọ

nước nh  bé mà tinh khi t sinh ra t  ngu n c i sáng đ p  y.ỏ ế ừ ồ ộ ẹ ấ

+ Ni m t  hào, h nh phúc vì là con c a cha.ề ự ạ ủ

2,0đ

4 ­ H c sinh có th  nêu các ý sau: (7 đ n 10 dòng) ọ ể ế

+ Nh ng v n th  đ p vi t theo th  th  dân t c, th  hi n ni m ữ ầ ơ ẹ ế ể ơ ộ ể ệ ề xúc đ ng, s  th u hi u, yêu kính, bi t  n cha sâu n ng.ộ ự ấ ể ế ơ ặ

+ Đó cũng là truy n th ng đ o lí c a dân t c Vi t Nam v  đ o ề ố ạ ủ ộ ệ ề ạ làm con đ i v i đ ng sinhố ớ ấ  thành

+ Tình ph  t  thiêng liêng cao quí, đáng trân tr ng.ụ ử ọ

2,0đ

LÀM VĂN 14.0 đ

Vi t đo n văn kho ng 200 chế ạ ả ữ 4.0

1 a Đ m b o th  th c c a m t đo n văn hoàn ch nh, tr nả ả ể ứ ủ ộ ạ ỉ ọ  v nẹ

b Xác  đ nhị   đúng  v nấ   đề  c n ầ   nghị  lu n: ậ   Vai  trò  c aủ   người  cha

trong gia đình

c Tri n khai h p lí n i dung c a đo n vănể ợ ộ ủ ạ : V n d ng t t cácậ ụ ố   thao tác l p lu n, k t h p ch t ch  gi a lí l  và d n ch ng. Có thậ ậ ế ợ ặ ẽ ữ ẽ ẫ ứ ể 

vi t bài theo nhi u cách, dế ề ưới đây là m t s  g i ý v  n iộ ố ợ ề ộ  dung:

+ Người cha là tr  c t gánh vác m i tr ng trách c a gia đình (làmụ ộ ọ ọ ủ

vi c n ng, lao đ ng t o ra c a c i v t ch t nuôi s ng gia đình…)ệ ặ ộ ạ ủ ả ậ ấ ố + Người cha ch  d a v ng ch c l n lao v  m t tinh th n (c ng c i,ỗ ự ữ ắ ớ ề ặ ầ ứ ỏ tâm h n cao thồ ượng, không y u m m…)ế ề

+ Cùng v i ngớ ười m , ngẹ ười cha t o ra m t mái  m h nh phúc ạ ộ ấ ạ mang đ n thu n hòa trong gia đình.ế ậ

+ Phê phán nh ng ngữ ười cha thi u trách nhi m có thói vũ phu, ế ệ

b o hành. …ạ + Người cha có vai trò r t quan tr ng trong gia đình. Con cái c n ấ ọ ầ

ph iả yêu kính và hi u thu n v i cha m ế ậ ớ ẹ

d Sáng t o: ạ cách di n đ t đ c đáo có suy nghĩ riêng v  v n đ  ễ ạ ộ ề ấ ề ngh  lu n,ị ậ

e Chính t , dùng t  đ t câu: ả ừ ặ Đ m b o chu n chính t , ngả ả ẩ ả ữ  pháp,

ng  nghĩa ti ng Vi t.ữ ế ệ

a Đ m b o th  th c c a m t bài văn ngh  lu n có đ y đ  bả ả ể ứ ủ ộ ị ậ ầ ủ ố 

c cụ

b Xác đ nh đúng v n đ  c n nghị ấ ề ầ ị lu n ậ

c Tri n khai h p lí n i dung c a bài vănể ợ ộ ủ : V n d ng t t các thaoậ ụ ố   tác l p lu n, k t h p ch t ch  gi a lí l  và d n ch ng. Trình bàyậ ậ ế ợ ặ ẽ ữ ẽ ẫ ứ   theo nhi u cách. Có th  vi t bài theo đ nh hề ể ế ị ướ  sau:ng

* Cu c s ng độ ố ược đ  c p trong văn h c luôn có 2 m t: v a cóề ậ ọ ặ ừ  

nh ng h nh phúc tuy t v i v a có nh ng đau kh  b t t n; v a cóữ ạ ệ ờ ừ ữ ổ ấ ậ ừ  

n  cụ ười

0,5đ 0,5đ 2đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ 8.0đ

2 trong sáng v a có gi t nừ ọ ước m t cay đ ng.ắ ắ

­ S  dĩ nh  v y vì văn h c là t m gở ư ậ ọ ấ ương ph n ánh cu c s ng v i ả ộ ố ớ nhi u chi u kích c a nó.ề ề ủ

* HS phân tích tác ph m đ  ch ng minh.ẩ ể ứ

­ Gi iớ  thi uệ  khái quát về tác gi ,ả  xu tấ  x ,ứ  hoàn c nhả  ra đ iờ  c aủ  2  văn

b n.ả  Hi nệ  th cự  cu cộ  s ngố  ph nả  ánh trong tác ph mẩ  là giai đo nạ   1930

– 1945, dưới ch  đ  th c dân n a phong ki n.ế ộ ự ử ế

­ Cu c s ng tuy t v i v i cái đ p, cái nên th  chính là nh ng giá trộ ố ệ ờ ớ ẹ ơ ữ ị 

t t đ p c a cu c s ng: lòng yêu thố ẹ ủ ộ ố ương, đ ng c m, s  chia, s  tồ ả ẻ ự ự 

tr ng, s  rung đ ng trọ ự ộ ước cái đ p…ẹ + V  đ p c a ngẻ ẹ ủ ười ph  n  khát khao tình yêu h nh phúc, yêuụ ữ ạ  

thương con, … (m  bé H ng).ẹ ồ + Tình yêu thương m  sâu n ng c a bé H ng; Tình yêu thẹ ặ ủ ồ ươ  ng con, yêu thương C u Vàng và lòng t  tr ng cao quí c a Lão H c.ậ ự ọ ủ ạ + S  đ ng c m, s  chia, th u hi u c a ông Giáo.ự ồ ả ẻ ấ ể ủ

2,0đ

6,0đ

­ Cu c s ng bi th m v i ni m s u mu n và gi t nộ ố ả ớ ề ầ ộ ọ ước m t chính làắ  

nh ng m t h n ch , tiêu c c. Đó là n i kh , cái ác, cái x u, nh ngữ ặ ạ ế ự ỗ ổ ấ ữ  

m t trái c a con ngặ ủ ườ  …i, + Hoàn c nh bi th m c a m  con bé H ng, c a cha con Lão H c;ả ả ủ ẹ ồ ủ ạ  

s  nghèo túng c a ông Giáo…ự ủ + Bà cô cay nghi t, ích k , tàn đ c, là hi n thân c a l  giáo phongệ ỉ ộ ệ ủ ễ

ki n h p hòi.ế ẹ + Thói x u c a Binh T , s  ích k  c a v  ông Giáo…n y sinh do ápấ ủ ư ự ỉ ủ ợ ả  

l c cu c s ng trong xã h i th c dân n a phong ki n th i nát đ yự ộ ố ộ ự ử ế ố ẩ   con ngườ ớ ựi t i s  cùng c c.ự

* Đánh giá chung:

­ Văn h c không ph n  ánh cu c s ng m t cách  đ n đi u, m tọ ả ộ ố ộ ơ ệ ộ   chi u mà   góc nhìn đa chi u. Trong m t t t, tích c c có cái tiêuề ở ề ặ ố ự  

c c, h n ch ự ạ ế

­ Cái đ p mà văn h c đem l i là cái đ p c a s  th t đ i s ng đẹ ọ ạ ẹ ủ ự ậ ờ ố ượ  c khám phá m t cách nghộ ệ thu t.ậ

­ Nh n xét v  tài năng, tâm h n tác gi , giá tr  n i dung, ngh  thu tậ ề ồ ả ị ộ ệ ậ  

c a các tác ph m, liên h  mủ ẩ ệ ở r ng…ộ

d. Sáng t o: ạ cách di n đ t đ c đáo có suy nghĩ riêng v  v n đễ ạ ộ ề ấ ề  ngh  lu n,ị ậ

e. Chính t , dùng t  đ t câu: ả ừ ặ Đ m b o chu n chính t , ng  pháp,ả ả ẩ ả ữ

ng  nghĩa ti ng Vi t.ữ ế ệ

0, 5đ 0,5đ

* L u ý:ư

1 Do đ c tr ng c a môn ng  văn, bài làm c a thí sinh c n đ ặ ư ủ ữ ủ ầ ượ c đánh giá t ng quát, tránh  ổ

đ m  ý cho ế  đi m ể

2 Chỉ cho đi m ể  t i ố  đa theo thang đi m ể  v i ớ  nh ng ữ  bài vi t ế  đáp  ng ứ  nh ng ữ  yêu c u ầ  đã nêu ở m i ỗ câu, đ ng th i ph i ch t ch , di n đ t l u loát, có c m xúc ồ ờ ả ặ ẽ ễ ạ ư ả

3 Khuy n khích nh ng bài vi t có sáng t o. Bài vi t có th  không gi ng đáp án, có nh ng ý  ế ữ ế ạ ế ể ố ữ ngoài đáp án nh ng ph i có căn c  và lí l  thuy t ư ả ứ ẽ ế  ph c ụ

4 Không cho đi m cao đ i v i nh ng bài ch  nêu chung chung, sáo ể ố ớ ữ ỉ  r ng ỗ

PHÒNG GIÁO D C VÀỤ  ĐÀO T OẠ K  THI CH N H C SINH GI I L PỲ Ọ Ọ Ỏ Ớ  8

NĂM H C: 2018­2019Ọ Môn thi: Ng  vănữ

Th i gian làm bài: 150 phút (ờ không k  th i gian giao đ ) ể ờ ề

Câu 1: (2.0 đi m) ể

Hai câu th  d ơ ướ i đây, tác gi  đ u s  d ng bi n pháp so sánh: ả ề ử ụ ệ

­ Chi c thuy n nh  hăng nh  con tu n mã ế ề ẹ ư ấ

­ Cánh bu m gi ồ ươ ng to nh  m nh h n làng ư ả ồ

Em th y hai cách so sánh trên có gì khác nhau? M i cách có hi u qu  ngh  thu t riêng nh ấ ỗ ệ ả ệ ậ ư

th  nào?  ế file word đ ­đáp án Zalo 0946095198 ề

Câu 2: (3.0 đi m) ể

Trình bày c m nh n c a em v  kh  th  sau  ả ậ ủ ề ổ ơ (b ng m t đo n văn ng n ằ ộ ạ ắ ):

Ông đ  v n ng i đ y ồ ẫ ồ ấ   Qua đ ườ ng không ai   hay, Lá vàng r i trên ơ  

gi y; Ngoài gi i m a ấ ờ ư  

b i ụ  bay.”

(Ông đ , Vũ Đình Liên­ Sách giáo khoa Ng  văn 8­T p II ồ ữ ậ ) Câu 3: (5.0 đi m) ể

Vào trong phòng tri n lãm   V ể ở ườ n Qu c gia Cúc Ph ố ươ ng (huy n Nho Quan, t nh Ninh  ệ ỉ Bình), em s  th y trên t ẽ ấ ườ ng có m t ô c a b ng g  g n t m bi n ghi dòng ch ” ộ ử ằ ỗ ắ ấ ể ữ K   ẻ

thù c a r ng xanh” ủ ừ , m  cánh c a ra là m t t m g ở ử ộ ấ ươ ng soi chính hình  nh c a con  ả ủ

ng ườ i.

T  thông đi p trên, em hãy vi t m t bài văn ngh  lu n ng n bàn v  vi c b o v   ừ ệ ế ộ ị ậ ắ ề ệ ả ệ

r ng hi n nay ừ ệ

Câu 4: (10,0 đi m) ể

Có ý ki n cho r ng:” ế ằ Ch  D u và Lão H c là nh ng hình t ị ậ ạ ữ ượ ng tiêu bi u cho ph m ch t và ể ẩ ấ

s  ph n c a ng ố ậ ủ ườ i nông dân Vi t Nam tr ệ ướ c cách m ng tháng Tám.” ạ

Qua đo n trích  ạ T c n ứ ướ ỡ ờ (Ngô T t c v  b   ấ  T ) ố  và Lão H c  ạ (Nam Cao) em hãy 

làm sáng t  nh n đ nh ỏ ậ ị  trên.

H t ế            

H  tên ọ  thí sinh:……… Giám th  s ị ố 1:………

S  báo ố  danh: ……… Giám th  s  2: ị ố  ……….

Giám th  không gi i thích gì ị ả  thêm.

PHÒNG GIÁO D C VÀỤ  ĐÀO T OẠ Đ  THI CH NỀ Ọ  HSG

Năm h c 2018 ­ọ  2019 Môn: Ng  văn 8 ­ữ

Th i gian làm bài: 150 phút ờ (không k  th i gian giao đ ) ể ờ ề

Câu 1 (2 đi m) ể :

Xác đ nh và phân tích hi u qu  th m mĩ c a các bi n pháp tu t  có trong đo n th ị ệ ả ẩ ủ ệ ừ ạ ơ sau:

Cánh cò cõng n ng qua sông ắ

Ch  luôn n ở ướ c m t cay n ng c a cha ắ ồ ủ

Cha là m t d i ngân hà ộ ả Con là gi t n ọ ướ c sinh ra t  ngu n ừ ồ

(L c bát v  cha ụ ề , Thích Nhu n ậ  

H nh) ạ

Câu 2 (6 đi m) ể :

Nhà văn L  T n t ng kh ng đ nh: ỗ ấ ừ ẳ ị ”K  th c trên m t đ t v n làm gì có đ ng ỳ ự ặ ấ ố ườ

Ng ườ i ta đi mãi thì thành đ ườ ng thôi ”.

Nhà th  Robert Frost vi t:” ơ ế Trong r ng có nhi u l i đi, và tôi ch n l i đi  ừ ề ố ọ ố không có d u chân ấ  ng ườ ” i

B n s  ch n l i đi đã đ ạ ẽ ọ ố ượ c ng ườ i ta đi mãi mà thành đ ườ ng, hay l i đi  ố không có d u chân ng ấ ườ i?

Câu 3 (12 đi m): ể

Giáo s  ­ Ti n sĩ Nguy n Hoành Khung, nh n xét v  bài th   ư ế ễ ậ ề ơ Ông đ   ồ c a ủ  

Vũ Đình Liên nh  sau:” ư Ông đ   ồ có th  coi là m t áng th  toàn bích, là m t trong ể ộ ơ ộ  

nh ng bài th  hay nh t trong phong trào Th  m i” ữ ơ ấ ơ ớ

B ng hi u bi t c a mình em hãy làm sáng t  ý ki n trên ằ ể ế ủ ỏ ế

H  tên h c sinh: ; S  báo danh: ọ ọ ố

PHÒNG GD&ĐT Đ  THI H C SINH GI I L P Ề Ọ Ỏ Ớ  8

NĂM H C 2018 ­ 20 Ọ 19 Môn thi: NG   Ữ VĂN  Ngày thi: 19 ­ 01­ 2019 

Th i gian làm bài: 90 ờ   phút

Câu 1: (8 đi m) Đ c câu chuy n d i đây: ể ọ ệ ướ

NH NG BÀN TAY CÓNG Ữ

Hôm  y, tôi đang d n cho s ch m y ngăn túi trong áo rét c a con gái sáu ấ ọ ạ ấ ủ  

tu i thì phát hi n   m i ngăn túi là m t đôi găng tay. Nghĩ r ng m t đôi thôi cũng đ ổ ệ ở ỗ ộ ằ ộ ủ  

gi  tay  m r i, tôi h i con:”Vì sao con mang t i hai đôi găng tay trong túi áo?”Con tôi ữ ấ ồ ỏ ớ  

tr  l i:”Con làm v y t  lâu r i. M  bi t mà, có nhi u b n đi h c mà không có găng ả ờ ậ ừ ồ ẹ ế ề ạ ọ   tay. N u con mang thêm m t đôi, con có th  cho b n m ế ộ ể ạ ượ n và tay b n không b  l nh” ạ ị ạ

(Theo Tu i m i l n, NXB tr , 2017) ổ ớ ớ ẻ

Vi t đo n văn kho ng hai ph n ba trang gi y trình bày suy nghĩ c a em v ế ạ ả ầ ấ ủ ề 

ý nghĩa, bài h c t  câu chuy n trên ọ ừ ệ

Câu 2: (12 đi m) Nh n xét  v   hai  bài  th    ể ậ ề ơ Nh   r ng   ớ ừ (Th   L )  và   ế ữ Khi  con  tu  hú 

(T  H u), có ý ki n cho r ng:  ố ữ ế ằ C  hai bài th  đ u th  hi n lòng yêu n ả ơ ề ể ệ ướ c và ni m khao ề   khát t  do cháy b ng c a t ng l p thanh niên trí th c. Tuy nhiên, thái đ  đ u tranh cho ự ỏ ủ ầ ớ ứ ộ ấ  

t  do c a m i bài l i hoàn toàn khác ự ủ ỗ ạ  nhau.

B ng hi u bi t c a mình v  hai bài th , em hãy làm sáng t  ý ki n trên ằ ể ế ủ ề ơ ỏ ế

­­­ H T ­­­ Ế

PHÒNG GIÁO D C $ ĐÀOỤ  

T O Ạ HUYÊN ÂN      THI   

Đ  CHÍNH TH CỀ Ứ

(đ  thi có 02 trang) ề

Đ  THI CH N H C SINH GI I L PỀ Ọ Ọ Ỏ Ớ  

8 NĂM H C 2018 ­2019Ọ Môn thi: Ngữ 

Văn Ngày thi  20/4/2019

Th i gian làm bài: 150 phút, không k  th i gian phát đ ờ ể ờ ề

I.PH N Đ C HI U Ầ Ọ Ể ( 4, 0 đi m ể ): Đ c văn b n sau và tr ọ ả ả 

l i các câu h i bên ờ ỏ  d ướ i

MU I TO, MU I BÉ Ố Ố

H t mu i Bé nói v i h t mu i To: ạ ố ớ ạ ố

­ Em đ n chia tay ch  này, em s p đ ế ị ắ ượ c hòa trong đ i ạ  

d ươ ng.

Mu i To tr  m t: ố ố ắ

­ Em d i quá, sao l i đ  đánh m t mình nh  th ?  ạ ạ ể ấ ư ế

Em mu n thì c  làm, ch  không điên! Mu i To thu  ố ứ ị ố mình co qu p l i, nh t đ nh không đ  bi n hòa tan ắ ạ ấ ị ể ể  

Mu i To lên b , s ng trong vuông mu i. Nó v n  ố ờ ố ố ẫ

ng o ngh , to c ng và nhìn chúng b n bé tí ti đ y  ạ ễ ứ ạ ầ khinh kh nh. Thu ho ch, ng ỉ ạ ườ i ta g t nó ra ngoài,  ạ

x p vào lo i ph  ph m, còn nh ng h t mu i tinh  ế ạ ế ẩ ữ ạ ố

tr ng kia đ ắ ượ c đóng vào bao s ch ạ  đ p… ẹ Sau m t th i gian lăn lóc h t xó ch  này đ n xó  ộ ờ ế ợ ế

ch  khác, cu i cùng ng ợ ố ườ i ta cho mu i To vào n i  ố ồ cám heo. T i nh c ê ch , nó thu mình co c ng h n  ủ ụ ề ứ ơ

m c cho n ặ ướ c sôi trăm đ  cũng không l y đ ộ ấ ượ c, dù  

là cái v y da c a nó. Khi r a máng heo, ng ả ủ ử ườ i ta  phát hi n nó, và ch ng c n nghĩ suy, ném nó ra  ệ ẳ ầ

đ ườ ng. Ng ườ i ng ườ i qua l i đ p lên nó ạ ạ

Tr i đ  m a, mu i Bé, bây gi  là h t m a, g p l i  ờ ổ ư ố ờ ạ ư ặ ạ

mu i To. Mu i Bé hí h ng k : ố ố ử ể

­ Tuy t l m ch   i! Khi em hòa tan trong n ệ ắ ị ơ ướ c 

bi n, em đ ể ượ c bay lên tr i, sau đó em thành m a  ờ ư

t ướ i mát cho Trái Đ t thêm xanh t ấ ươ i. Thôi chào 

ch , em còn đi chu du nhi u n i trên Trái Đ t  ị ề ơ ấ

tr ướ c khi v  bi n, chu n b  m t hành trình tuy t  ề ể ẩ ị ộ ệ

v i ờ  khác…

­ Nhìn mu i Bé hòa mình v i dòng ch y, xa d n, xa  ố ớ ả ầ

d n… b ng d ng mu i To thèm ầ ỗ ư ố  khát

cu c s ng nh  mu i Bé, mu n hòa tan, hòa tan… ộ ố ư ố ố

( T h

ch n l c ọ ọ

Câu 1(0,5 đi m).  ể Xác đ nh  ị

ph ươ ng th c bi u đ t chính c a  ứ ể ạ ủ

văn b n trên ả

Câu 2 (1,0 đi m).  ể Phân tích c u  ấ

t o ng  pháp c a câu văn: ạ ữ ủ

Em đ n chia tay ch  này, em ế ị  

s p đ ắ ượ c hòa trong đ i  ạ

d ươ ng.

Câu 3 (1,0 đi m).  ể Tr ướ c vi c  ệ

hòa tan vào đ i d ạ ươ ng, t i sao  ạ

mu i To cho đó là”d i”còn ố ạ

mu i Bé l i th y là”tuy t l m”? ố ạ ấ ệ ắ

Câu 4 (0,5 đi m).  ể Khi vào mùa 

thu hoach, s  ph n c a mu i To  ố ậ ủ ố

nh  th  nào? ư ế

Câu 5(1,0 đi m) ể  Nêu ý nghĩa 

bi u t ể ượ ng c a h t mu i trong  ủ ạ ố

câu chuy n trên? ệ

II PH N LÀM VĂN (16, 0 Ầ  

ĐI M) Ể

Câu 1 (6,0 đi m).  ể Trình bày 

suy nghĩ c a em v  cách  ủ ề

s ng c a mu i Bé trong câu  ố ủ ố

chuy n   ph n Đ C HI U ệ ở ầ Ọ Ể

Câu 2 (10,0 đi m) ể  Nh n xét v   ậ ề

bài th   ơ Quê H ươ ng  c a T   ủ ế

Hanh, có ý ki n cho r ng: ế ằ

Tuy vi t v  m t đ   ế ề ộ ề tài không m i nh ng  ớ ư nhà th  đã t o lên  ơ ạ nhi u đi u h p d n, ề ề ấ ẫ

m i m ớ ẻ

B ng s  hi u bi t c a mình, em  ằ ự ể ế ủ

hãy ch ng minh ứ

………

………

….H T Ế

………

………

….

PHÒNG GIÁO D C Ụ VÀ ĐÀO 

T O Ạ THÀNH PH  B CỐ Ắ  GIANG

(Đ  thi g m có: 01 trang) ề ồ

ĐỀ THI CH N Ọ  H CỌ  SINH GI IỎ  VĂN HOÁ C PẤ  THÀNH PHỐ 

NĂM H CỌ  2018­2019 MÔN THI: NG  VĂNỮ  8

(Th i gian làm bài 150 phút, không k  th i gian giao đ ) ờ ể ờ ề

Câu 1. (4 đi m) ể

Đ c đo n trích sau và tr  l i các câu h i: ọ ạ ả ờ ỏ

“

C ả   đ ờ i   r a   b ể   v à o   n g ò i   M ẹ   n h ư   c â y   l á  

g i ữ a   t r ờ i   g i ó   r u n g   C ả   đ ờ i   b u ộ c   b ụ n g   t h ắ t   l ư

n g M ẹ   n h ư   t ằ m   n h ả   b ỗ n g   d ư n g   t ơ   v à n g   Đ ư ờ n g   đ ờ i