1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Giáo án khoa học tự nhiên 7 bài 7 sách kết nối tri thức hóa trị và công thức hóa học

7 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Hóa Trị Và Công Thức Hóa Học
Trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành Khoa học tự nhiên
Thể loại Giáo án môn học
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 0,96 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trang 1

BÀI 7: HÓA TR  VÀ CÔNG TH C HÓA H C Ị Ứ Ọ

Môn h c: KHTN ­ L p: 7ọ ớ

Th i gian th c hi n: 03 ti tờ ự ệ ế

I. M c tiêu :

1. Ki n th cế ứ :

­ Trình bày được khái ni m v  hoá tr  cho ch t c ng hoá tr , bi t cách vi t ệ ề ị ấ ộ ị ế ế công th c hoá h c.ứ ọ

     ­ Vi t đế ược công th c hoá h c c a m t s  ch t và h p ch t đ n gi nứ ọ ủ ộ ố ấ ợ ấ ơ ả   thông d ng.ụ

      ­ Nêu được m i liên h  gi a hoá tr  c a nguyên t  v i công th c hoá h cố ệ ữ ị ủ ố ớ ứ ọ  

c a h p ch t.ủ ợ ấ       ­ Tính được ph n trăm nguyên t  trong h p ch t khi bi t công th c hoáẩ ố ợ ấ ế ứ  

h c cọ ủa nó

      ­ Xác đ nh đị ược công th c hoá h c c a h p ch t d a vào ph n ứ ọ ủ ợ ấ ự ầ trăm  nguyên t  và kh i lố ố ượng ph n t ầ ử

2. Năng l c : 2.1. Năng l c chung: 

­ Năng l c t  ch  và t  h c: ự ự ủ ự ọ   tìm ki m thông tin, đ c sách giáo khoa,ế ọ   quan sát tranh  nh đ  tìm hi u v  kính lúp, c u t o và công d ng c a kính lúp.ả ể ể ề ấ ạ ụ ủ

­ Năng l c giao ti p và h p tác: ự ế ợ  th o lu n nhóm đ  tìm ra các bả ậ ể ướ ử c s

d ng kính lúp m t ho t đ ng, h p tác trong th c hi n ho t đ ng quan sát v tụ ộ ạ ộ ợ ự ệ ạ ộ ậ  

nh  b ng kính lúp.ỏ ằ

­ Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o: ự ả ế ấ ề ạ  GQVĐ trong th c hi n quanự ệ   sát v t nh  b ng kính lúp.ậ ỏ ằ

2.2. Năng l c khoa h c t  nhiên : ự ọ ự

  ­ Năng l c nh n bi t KHTN:  ự ậ ế Nh n bi t công th c hoá h c, rút ra nh n xét vậ ế ứ ọ ậ ề  cách vi t công th c hoá h c c a đ n ch t và h p ch t.ế ứ ọ ủ ơ ấ ợ ấ

  ­ Vi t đế ược công th c hoá h c c a ch t c  th  khi bi t tên các nguyên t  vàứ ọ ủ ấ ụ ể ế ố  

s  nguyên t  c a m i nguyên t  t o nên m t phân t  và ngố ử ủ ỗ ố ạ ộ ử ượ ạc l i

  ­ Nêu được ý nghĩa công th c hoá h c c a ch t c  thứ ọ ủ ấ ụ ể

­ V n d ng ki n th c, k  năng đã h c: ậ ụ ế ứ ỹ ọ  Tìm được hoá tr  c a nguyên t  ho cị ủ ố ặ   nhóm nguyên t  theo công th c hoá h c c  th ử ứ ọ ụ ể

  ­ L p đậ ược công th c hoá h c c a h p ch t khi bi t hoá tr  c a hai nguyênứ ọ ủ ợ ấ ế ị ủ  

t  hoá h c ho c nguyên t  và nhóm nguyên t  t o nên ch tố ọ ặ ố ử ạ ấ

Trang 2

3. Ph m ch t: ẩ ấ

­ Thông qua th c hi n bài h c s  t o đi u ki n đ  h c sinh:ự ệ ọ ẽ ạ ề ệ ể ọ

­ Chăm h c, ch u khó tìm tòi tài li u và th c hi n các nhi m v  cá nhânọ ị ệ ự ệ ệ ụ  

nh m tìm hi u v  CTHH và hoá tr  ằ ể ề ị

­ Có trách nhi m trong ho t đ ng nhóm, ch  đ ng nh n và th c hi nệ ạ ộ ủ ộ ậ ự ệ   nhi m v  l p CTHH c a ch t và tìm hi u v  quy t c hoá tr ệ ụ ậ ủ ấ ể ề ắ ị

­ Trung th c, c n th n trong th o lu n, l p CTHH và tìm hoá tr  c aự ẩ ậ ả ậ ậ ị ủ   nguyên t ố

II. Thi t b  d y h c và h c li uế ị ạ ọ ọ ệ

1. Giáo viên:

­ Phi u h c t p ế ọ ậ

­ Mô hình phân t  nử ước, nitrogen, hydrogen chloride, carbon đioxide

­ B ng tìm hi u v  quy t c hoá tr , b ng 7.2, 7.3ả ể ề ắ ị ả

2. H c sinh: 

­ Đ c nghiên c u và tìm hi u trọ ứ ể ước bài   nhà. ở III. Ti n trình d y h cế ạ ọ

1. Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ

a) M c tiêu:  Kích thích h ng thú, t o t  th  s n sàng h c t p và ti pứ ạ ư ế ẵ ọ ậ ế  

c n n i dung bài h c.ậ ộ ọ b) N i dung:  D n d t vào n i dung bài h cẫ ắ ộ ọ

c) S n ph m: ả ẩ Phân lo i đạ ược đ n ch tơ ấ  và h p ch tợ ấ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ N i dung

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u HS quan sát mô hình phân tầ ử 

hydrogen chloride, carbon dioxide và hình 5.3 

SGK. 

­ Cho bi t đâu là đ n ch t, đâu là h p ch t?ế ơ ấ ợ ấ  

Nêu  đ c  đi m  liên k t  c a các  nguyên tặ ể ế ủ ử 

trong mô hình phân t  các ch t.ử ấ

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS ho t đ ng cá nhân theo yêu c u c a GV.ạ ộ ầ ủ  

Tr  l iả ờ

­ Giáo viên: Theo dõi và b  sung khi c n.ổ ầ

*Báo cáo k t qu  và th o lu n ế ả ả ậ

Trang 3

­ GV g i ng u nhiên h c sinh trình bày đáp ánọ ẫ ọ

*Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá: ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá:  ậ

­>Giáo viên gieo v n đ  c n tìm hi u trong ấ ề ầ ể  

bài h c ọ   Các nguyên t  hoá h c có th  k tố ọ ể ế  

h p v i nhau và k t hợ ớ ế ợp v i các nguyên tớ ố 

khác   theo   nhi u   cách   khác   nhau,   tuề ân   theo 

nh ng nguyên t c nh t đ nh. Đ  thu n ti nữ ắ ấ ị ể ậ ệ  

cho   vi c   bi u   di n   các   ch t,   ngệ ể ễ ấ ười   ta   sử 

d ng   công   th c   hoá   h c.ụ ứ ọ  Đ   tìm   hi u   vể ể ề 

công th c hoá h c c a ch t,  hoá tr  là gì vàứ ọ ủ ấ ị  

cách l p công th c c a h p ch t nh  th  nàoậ ứ ủ ợ ấ ư ế  

chúng ta vào bài h c hôm nay.ọ

­>Giáo viên nêu m c tiêu bài h c: ụ ọ

2. Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m i ạ ộ ế ứ ớ

a) M c tiêu:  

      ­ HS bi t đ c công th c hoá h c c a m t s  ch t đ n gi n, thôngế ượ ứ ọ ủ ộ ố ấ ơ ả  

d ngụ

­ Bi t đế ược ý nghĩa c a công th c hoá h c ủ ứ ọ b) N i dung:  S  d ng phử ụ ương pháp đàm tho i g i m  và th o lu n nhómạ ợ ở ả ậ  

đ  tìm hi u khái ni m và cách vi t công th c hoá h c c a ch t, nêu ýể ể ệ ế ứ ọ ủ ấ   nghĩa c a CTHHủ

c) S n ph m: ả ẩ ­ Vi t CTHH c a đ n ch t, h p ch tế ủ ơ ấ ợ ấ

­ Nêu ý nghĩa (nguyên t  nào t o ra ch t, s  nguyên t  c a m i nguyênố ạ ấ ố ử ủ ỗ  

t  có trong m t ph n t  c a ch t, cách tính phân t  kh i c a ch t, tínhố ộ ầ ử ủ ấ ử ố ủ ấ  

được ph n trăm nguyên t  trong h p ch t khi bi t công th c hoá h cầ ố ợ ấ ế ứ ọ  

c a nó).ủ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ N i dung

Ho t đ ng 2.1: Tìm hi u v  công th c hoá h cạ ộ ể ề ứ ọ

1. CTHH c a đ n ch t ủ ơ ấ

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

GV cho HS quan sát hình, yêu c u hoàn thành b ngầ ả

I. Công th c hoá h cứ ọ

­ CTHH dùng đ  bi u ể ể

di n ch t b ng kí hi u ễ ấ ằ ệ hoá h c c a nguyên t  ọ ủ ố kèm theo ch  s ỉ ố

Trang 4

Đ n chât ́ ơ Sô nguyên tố ́

Sô   nguyên   t́ ử  

câu tao nên 1́ ̣   phân   t   cua ử ̉   chât́

Công th c hoa hoc ứ ́ ̣

Kim loaị

Copper Gold

Phi kim 

Cacbon Khi Oxygen ́

Khi Nitrogeń

Khi Ozoń

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS quan sát hình, th o lu n, hoàn thành b ngả ậ ả

Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

Rút ra k t lu n CTHH c a đ n ch tế ậ ủ ơ ấ

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia nhóm HS và yêu c u các nhóm nghiên c u,ầ ứ  

hoàn thành bài t p 1: Vi t CTHH c a ch tậ ế ủ ấ

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS th o lu n c p đôi, th ng nh t đáp án và hoànả ậ ặ ố ấ  

thành b ngả

*Báo cáo k t qu  và th o lu n ế ả ả ậ

GV g i ng u nhiên m t HS đ i di n cho m t nhómọ ẫ ộ ạ ệ ộ  

trình bày, các nhóm khác b  sung (n u có).ổ ế

*Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

1. Đ n ch t:ơ ấ  g m KHHHồ  

c a 1 nguyên t : Aủ ố x A: KHHH c a nguyên tủ ố x= ch  sỉ ố

­Đ n ch t kim lo i (x=1):ơ ấ ạ   CTHH chính là KHHH VD: CTHH c a ủ

+Iron: Fe +Copper: Cu

Trang 5

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­ GV nh n xét và ch t n i dung ậ ố ộ

2. CTHH c a h p ch tủ ợ ấ

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

GV cho HS quan sát c u t o 1 s  h p ch t, yêu c u ấ ạ ố ợ ấ ầ

hoàn thành b ng:ả

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS quan sát hình, th o lu n, hoàn thành b ngả ậ ả

Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

Rút ra k t lu n CTHH c a h p ch t?ế ậ ủ ợ ấ

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia nhóm HS và yêu c u các nhóm nghiên c u,ầ ứ  

hoàn thi n phi u h c t p 1.1ệ ế ọ ậ

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS th o lu n c p đôi, th ng nh t đáp án và ghi chépả ậ ặ ố ấ  

n i dung ho t đ ng ra phi u h c t p 1.ộ ạ ộ ế ọ ậ

*Báo cáo k t qu  và th o lu n ế ả ả ậ

GV g i ng u nhiên m t HS đ i di n cho m t nhómọ ẫ ộ ạ ệ ộ  

trình bày, các nhóm khác b  sung (n u có).ổ ế

*Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

+Aluminium: Al

­Đ n   ch t   phi   kim:ơ ấ  

Thường x=1 ho c x=2ặ VD: CTHH c a ủ

+Oxygen: O2 +Hydrogen: H2 +Chlorine: Cl2

2. CTHH c a h p ch tủ ợ ấ

G m KHHH c a 2 NTHHồ ủ  

tr  lênở      AxBy  ho c Aặ xByCz

­A,B,C là KHHH c a cácủ   nguyên tố

­x,y,z: ch  sỉ ố VD: CTHH c aủ +Nước: H2O +Axit nitric: HNO3 +Metan: CH4

L u ý: + B ư co thê la nhoḿ ̉ ̀ ́   nguyên t  va đử ̀ ược viêt ́ ở  phia   bên   phai   Vi   du:́ ̉ ́ ̣   Ca(OH)2,   Al2(SO4)3  + Trong h p chât gi a kimợ ́ ữ   loai   va   phi   kim,   KHHḤ ̀   cua phi kim viêt bên phai.̉ ́ ̉  

Vi du: NaCl, CuO, FeS  ́ ̣

Trang 6

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­ GV nh n xét và ch t n i dung ậ ố ộ

3. Ý nghĩa c a CTHH

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

GV: CTHH c a nủ ước cho ta bi t nh ng thông tin gì?ế ữ

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS th o lu n c p đôi, th ng nh t đáp án và tr  l iả ậ ặ ố ấ ả ờ

*Báo cáo k t qu  và th o lu n ế ả ả ậ

GV g i ng u nhiên m t HS đ i di n cho m t nhómọ ẫ ộ ạ ệ ộ  

trình bày, các nhóm khác b  sung (n u có).ổ ế

*Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­ GV nh n xét và ch t n i dung Ý nghĩa c a CTHH ậ ố ộ ủ

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

­ GV chia nhóm HS và yêu c u các nhóm nghiên c u,ầ ứ  

hoàn thành bài t p 3: Nêu ý nghĩa c a CTHH sau:ậ ủ

a) Sunfuric acide: H2SO4

b) Điphotphorus pentaoxide: P2O5

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS th o lu n c p đôi, th ng nh t đáp án và ghi chépả ậ ặ ố ấ  

n i dung ho t đ ng ra phi u h c t p 1.ộ ạ ộ ế ọ ậ

*Báo cáo k t qu  và th o lu n ế ả ả ậ

GV g i ng u nhiên m t HS đ i di n cho m t nhómọ ẫ ộ ạ ệ ộ  

trình bày, các nhóm khác b  sung (n u có).ổ ế

*Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­ GV nh n xét và ch t n i dung ậ ố ộ

4.  Bi t CTHH, tính đế ược ph n trăm kh i lầ ố ượng 

3. Ý nghĩa c a CTHH

M t CTHH cho bi t:ộ ế

­Nguyên   t     nào   t o   raố ạ  

ch t.ấ

­S   nguyên   t   c a   m iố ử ủ ỗ   nguyên t  có trong 1 phânố  

t  c a ch t. ử ủ ấ

­Phân t  kh i c a ch t.ử ố ủ ấ

Trang 7

c a các nguyên t  trong h p ch tủ ố ợ ấ

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

­ GV yêu c u HS nghiên c u SGK, nêu các bầ ứ ước tính 

ph n trăm kh i lầ ố ượng c a các nguyên t  trong h pủ ố ợ  

ch t qua ví d  v i KNOấ ụ ớ 3

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS nghiên c u SGK, th o lu n nêu các bứ ả ậ ước tính 

*Báo cáo k t qu  và th o lu n ế ả ả ậ

GV g i ng u nhiên m t HS đ i di n cho m t nhómọ ẫ ộ ạ ệ ộ  

trình bày, các nhóm khác b  sung (n u có).ổ ế

*Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­ GV nh n xét và ch t n i dung ậ ố ộ

*Chuy n giao nhi m v  h c t p ể ệ ụ ọ ậ

GV yêu c u HS hoàn thành phi u h c t p 1.2ầ ế ọ ậ

*Th c hi n nhi m v  h c t p ự ệ ệ ụ ọ ậ

HS th o lu n c p đôi, th ng nh t đáp án và ghi chépả ậ ặ ố ấ  

n i dung ho t đ ng ra phi u h c t p 1.ộ ạ ộ ế ọ ậ

*Báo cáo k t qu  và th o lu n ế ả ả ậ

GV g i ng u nhiên m t HS đ i di n cho m t nhómọ ẫ ộ ạ ệ ộ  

trình bày, các nhóm khác b  sung (n u có).ổ ế

*Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m v ế ả ự ệ ệ ụ

­ H c sinh nh n xét, b  sung, đánh giá ọ ậ ổ

­ Giáo viên nh n xét, đánh giá ậ

­ GV nh n xét và ch t n i dung ậ ố ộ

4.  Bi t   CTHH,   tínhế  

được   ph n   trăm   kh iầ ố  

lượng c a các nguyên tủ ố  trong h p ch tợ ấ

Các bước:

* B1: Tìm Mh p ch t ợ ấ

* B2: Tìm nnguyên tử c a m iủ ỗ   nguyên t  trong 1 mol h pố ợ  

ch t.ấ

* B3: Tìm thành ph n %ầ   theo kh i lố ượng c a m iủ ỗ   nguyên t ố

Gi  s , ta có CTHH c aả ử ủ  

h p ch t: Aợ ấ xByCz

Ho c 

%C = 100% ­ (%A + %B)

Ho t đ ng 2.2: Tìm hi u v  hoá trạ ộ ể ề ị

Ngày đăng: 27/02/2023, 18:48

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w