1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Giáo án môn toán 6 phép nhân và phép chia hết trong tập hợp số nguyên

7 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Phép nhân và phép chia hết trong tập hợp số nguyên
Tác giả Nhóm tác giả
Người hướng dẫn ThS. Nguyễn Văn A
Trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành Toán học
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 449 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngày so n / / ạ Ngày d y / / ạ Chuyên đ 13 ề PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA H T TRONG T P H P S NGUYÊNẾ Ậ Ợ Ố I M C TIÊUỤ 1 V ki n th cề ế ứ ­ C ng c quy t c nhân, chia các s nguyên ủ ố ắ ố ­ Nh n d ng đ c cá[.]

Trang 1

Ngày so n: … /… / ……ạ Ngày d y: … /… / ……ạ

Chuyên đ  13.   PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA H T TRONG T P H P S  NGUYÊNẾ Ậ Ợ Ố

I. M C TIÊU

1. V  ki n th c ề ế ứ

­ C ng c  quy t c nhân, chia các s  nguyên.ủ ố ắ ố

­ Nh n d ng đậ ạ ược các d ng bài t p và cách gi i tạ ậ ả ương  ng.ứ

­ Bi t gi i và trình bày l i gi i các bài t p v  nhân, chia s  nguyênế ả ờ ả ậ ề ố

­ HS v n d ng đậ ụ ược tính ch t giáo hoán và tính ch t k t h p c a phép nhân;ấ ấ ế ợ ủ   Tính ch t phân ph i c a phép nhân đ i v i phép c ngấ ố ủ ố ớ ộ  trong vi c tính nhanh, tínhệ  

nh m.ẩ

­ V n d ng đậ ụ ược các công th c đã h c vào bài toán c  th  và bài toán th c ti n.ứ ọ ụ ể ự ễ

2. V  năng l c ề ự

* Năng l c chung: 

­ Năng l c t  h c: HS t  hoàn thành đự ự ọ ự ược các nhi m v  h c t p chu n b    nhàệ ụ ọ ậ ẩ ị ở  

và t i l p.ạ ớ

­ Năng l c giao ti p và h p tác: ự ế ợ HS phân công được nhi m v  trong nhóm,ệ ụ  bi tế  

h  tr  nhau, trao đ i, th o lu n, th ng nh t đỗ ợ ổ ả ậ ố ấ ược ý ki n trong nhóm đ  hoànế ể   thành nhi m v ệ ụ

* Năng l c đ c thù: ự ặ

­ Năng l c giao ti p toán h c: trình bày đự ế ọ ượ ờc l i gi i trả ướ ậc t p th  l p, tr  l iể ớ ả ờ  

được các câu h i đ t ra c a b n h c và c a giáo viênỏ ặ ủ ạ ọ ủ

­ Năng l c s  d ng công c  và phự ử ụ ụ ương ti n h c toán: s  d ng đệ ọ ử ụ ược máy tính

­ Năng l c t  duy và l p lu n toán h c, năng l c gi i quy t v n đ  toán h c,ự ư ậ ậ ọ ự ả ế ấ ề ọ  

th c hi n đự ệ ược các thao tác t  duy so sánh, phân tích, t ng h p, khái quát hóa, …ư ổ ợ  

đ  nêu để ược phương pháp gi i các d ng bài t p và t  đó áp d ng đ  gi i m tả ạ ậ ừ ụ ể ả ộ  

s  d ng bài t p c  th ố ạ ậ ụ ể

3. V  ph m ch tề ẩ ấ

­ Chăm ch : ỉ th c hi n đ y đ  các ho t đ ng h c t p m t cách t  giác, tích c c.ự ệ ầ ủ ạ ộ ọ ậ ộ ự ự

­ Trung th c: th t thà, th ng th n ự ậ ẳ ắ trong báo cáo k t qu  ho t đ ng cá nhân vàế ả ạ ộ   theo nhóm, trong đánh giá và t  đánh giá.ự

­ Trách nhi m: ệ hoàn thành đ y đ , có ch t lầ ủ ấ ượng các nhi m v  h c t p.ệ ụ ọ ậ

II. Thi t b  d y h c và h c li uế ị ạ ọ ọ ệ  

1. Giáo viên: SGK, k  ho ch bài d y, b ng ph , ph n màu, ế ạ ạ ả ụ ấ

2. H c sinh:  SGK, b ng nhóm, bút d ả ạ

Trang 2

III. TI N TRÌNH BÀI D YỀ Ạ

Ti t 1. Phép nhân s  nguyênế ố

A. HO T Đ NG M  Đ U Ạ Ộ Ở Ầ

a) M c tiêu: 

­ HS ôn l i đạ ược quy t c nhân 2 s  nguyên cùng d u và khác d uắ ố ấ ấ

b) N i dung:

­  Tr  l i câu h i lý thuy t v  các ki n th c phép nhân 2 s  nguyên  ả ờ ỏ ế ề ế ứ ố

c) S n ph m:ả ẩ

­ Vi t đế ược các phép toán, tính ch t c a các phép toán.ấ ủ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ki m tra lý thuy t b ng tr  l i mi ng (cá nhân)ể ế ằ ả ờ ệ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ

Bước 1:GV giao nhi m v :ệ ụ

NV1: Nêu quy t c nhân hai s  nguyênắ ố  

cùng d u và khác d u.ấ ấ

NV2:   Nêu   các   tính   ch t   c   b n  c aấ ơ ả ủ  

phép nhân

Bước 2: Th c hiên nhi m v : ự ệ ụ

­ Ho t đ ng cá nhân tr  l i.ạ ộ ả ờ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

NV1,2: HS đ ng t i ch  báo cáoứ ạ ỗ

Bước 4: Đánh giá nh n xét k t quậ ế ả

­ GV cho HS khác nh n xét câu tr  l iậ ả ờ  

và ch t l i ki n th c c n ôn t pố ạ ế ứ ầ ậ

­ GV yêu c u HS ghi chép ki n th cầ ế ứ  

vào vở

I. Nh c l i lý thuy tắ ạ ế

a) Quy t c nhân 2 s  nguyên cùng d uắ ố ấ  

  b) Quy t c nhân 2 s  nguyên khác d uắ ố ấ  

  c) Các tính ch t:ấ

•Tính ch t giao hoán:  ấ

•Tính ch t k t h p:  ấ ế ợ

•Nhân v i s  1:  ớ ố

• Tính ch t phân ph i c a phép nhânấ ố ủ  

đ i v i phép c ng:  ố ớ ộ

B. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ

D ng 1: V n d ng quy t c đ  tínhạ ậ ụ ắ ể

a) M c tiêu:

V n d ng ậ ụ quy t c nhân hai  s  nguyên đ  th c hi n phép tínhắ ố ể ự ệ

Trang 3

b) N i dung:  Bài 1; 2; 3

c) S n ph mả ẩ : Tìm được k t qu  c a các phép toán.ế ả ủ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ

Bước 1: Giao nhi m v  1ệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bài 1.ọ ề

Yêu c u HS ho t đ ng cá nhân làm bàiầ ạ ộ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài ọ ề và làm bài

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ 4 HS đ ng t i ch  tr  l i k t qu  ứ ạ ỗ ả ờ ế ả và 

các HS khác xem l i bài trong v ạ ở

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét bài làm c a HS ậ ủ

và ch t l i m t l n n a cách làm c a ố ạ ộ ầ ữ ủ

d ng bài t p.ạ ậ

Bài 1: Tính a)   b)   c)   d)  

Gi i:

a)   b)  

c )   d)  

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bàiọ ề  bài 2

Yêu c u:ầ

­ HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả

­ HS so sánh k t qu  v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài, làm bài cá nhân vàọ ề  

th o lu n c p đôi theo bàn tr  l i câuả ậ ặ ả ờ  

h i .ỏ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 2 hsạ ộ ạ ệ  

lên b ng trình bày, m i HS làm 2 ýả ỗ

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ  

các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ  

làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ

Bài 2 : Tính a)   b)   c)     d)  

Gi i

a)  b)   c)     d)   

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bàiọ ề  bài 3

Yêu c u:ầ

­ HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả

­ HS so sánh k t qu  v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

Bài 3: Tính a)   b)    c)   d)  

Gi i

a) 

Trang 4

­ HS đ c đ  bài, làm bài cá nhân vàọ ề  

th o lu n c p đôi theo bàn tr  l i câuả ậ ặ ả ờ  

h i .ỏ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 2 hsạ ộ ạ ệ  

lên b ng trình bày, m i HS làm 2 ýả ỗ

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ  

các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ  

làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ

Chuy n ý: Ba bài t p trên giúp các emể ậ  

c ng c  ki n th c v  quy t c nhân haiủ ố ế ứ ề ắ  

s  nguyên. Chúng ta s  cùng v n d ngố ẽ ậ ụ  

quy t c vào bài toán tính nhanh.ắ

b)     c)   d)       

D ng 2: V n d ng quy t c đ  tính nhanh và so sánh các tíchạ ậ ụ ắ ể

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ

Bước 1: Giao nhi m v  1ệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bài ọ ề 4

Yêu c u HS ho t đ ng cá nhân làm bàiầ ạ ộ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài ọ ề và làm bài

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ 4 HS lên b ng trình bày bài ả và các HS 

khác xem l i bài trong v ạ ở

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét bài làm c a HS ậ ủ

và ch t l i m t l n n a cách làm c a ố ạ ộ ầ ữ ủ

d ng bài t p.ạ ậ

Bài 4: Tính nhanh:

a)      b)  c)  d) 

Gi i:

a)    b)      

c )     d)      

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bàiọ ề  5

Yêu c u:ầ

­ HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả

­ HS so sánh k t qu  v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài, làm bài cá nhân vàọ ề  

th o lu n c p đôi theo bàn tr  l i câuả ậ ặ ả ờ  

h i .ỏ

Bài 5: Tính nhanh: 

a)  b)  c)   d)  

Gi i

 a)    b) 

Trang 5

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 4 hsạ ộ ạ ệ  

lên b ng trình bày.ả

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ  

các b n và ch t l i m t l n n a cáchạ ố ạ ộ ầ ữ  

làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ

    c)      d)    

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bàiọ ề  6

Yêu c u:ầ

­ HS th c hi n gi i toán theo nhóm 4 ự ệ ả

người, 2 hs bàn trên và 2 hs bàn dưới

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài, làm bài và trình bàyọ ề  

bài theo nhóm

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ HS ho t đ ng nhóm, gv ch a ạ ộ ữ

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ  

các nhóm và ch t l i m t l n n a cáchố ạ ộ ầ ữ  

làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ

Bài 6:  So sánh:

a)  và  b)  và  c)  và  d)  và 

Gi i

 a)  ;  

Vì  nên  b)  ;  

Vì  nên  c)   d) Vì    nên  

Ti t 2. Phép chia s  nguyênế ố

A. HO T Đ NG M  Đ U Ạ Ộ Ở Ầ

a) M c tiêu: 

­ HS ôn l i đạ ược quy t c chia 2 s  nguyên cùng d u và khác d uắ ố ấ ấ

b) N i dung:

­  Tr  l i câu h i lý thuy t v  các ki n th c phép chia 2 s  nguyên  ả ờ ỏ ế ề ế ứ ố c) S n ph m:ả ẩ

­ Vi t đế ược các phép toán, tính ch t c a các phép toán.ấ ủ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ki m tra lý thuy t b ng tr  l i mi ng (cá nhân)ể ế ằ ả ờ ệ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ

Trang 6

Bước 1:GV giao nhi m v :ệ ụ

NV: Nêu quy t c chia 2 s  nguyên cùngắ ố  

d u và khác d u.ấ ấ

Bước 2: Th c hiên nhi m v : ự ệ ụ

­ Ho t đ ng cá nhân tr  l i.ạ ộ ả ờ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

 HS đ ng t i ch  báo cáoứ ạ ỗ

Bước 4: Đánh giá nh n xét k t quậ ế ả

­ GV cho HS khác nh n xét câu tr  l iậ ả ờ  

và ch t l i ki n th c c n ôn t pố ạ ế ứ ầ ậ

­ GV yêu c u HS ghi chép ki n th cầ ế ứ  

vào vở

I. Nh c l i lý thuy tắ ạ ế

a) Quy t c chia 2 s  nguyên cùng d uắ ố ấ  

  b) Quy t c chia 2 s  nguyên khác d uắ ố ấ  

 

B. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ

D ng 1: V n d ng quy t c đ  tínhạ ậ ụ ắ ể

a) M c tiêu:

V n d ng ậ ụ quy t c chia hai  s  nguyên đ  th c hi n phép tínhắ ố ể ự ệ

b) N i dung:  Bài 1; 2

c) S n ph mả ẩ : Tìm được k t qu  c a các phép toán.ế ả ủ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ

Bước 1: Giao nhi m v  1ệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bài 1.ọ ề

Yêu c u HS ho t đ ng cá nhân làm bàiầ ạ ộ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài ọ ề và làm bài

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ 4 HS đ ng t i ch  tr  l i k t qu  ứ ạ ỗ ả ờ ế ả và 

các HS khác xem l i bài trong v ạ ở

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét bài làm c a HS ậ ủ

và ch t l i m t l n n a cách làm c a ố ạ ộ ầ ữ ủ

d ng bài t p.ạ ậ

Bài 1: Tính a)  b)   c)   d) 

Gi i:

a)   b)  

c )   d)  

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ Bài 2 : Tính

Trang 7

­ GV cho HS đ c đ  bàiọ ề  2.

Yêu c u:ầ

­ HS th c hi n gi i toán cá nhânự ệ ả

­ HS so sánh k t qu  v i b n bên c nhế ả ớ ạ ạ

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài, làm bài cá nhân vàọ ề  

th o lu n c p đôi theo bàn tr  l i câuả ậ ặ ả ờ  

h i .ỏ

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­ HS ho t đ ng cá nhân, đ i di n 2 hsạ ộ ạ ệ  

lên b ng trình bày, m i HS làm 2 ýả ỗ

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét bài làm c a cácậ ủ  

b n và ch t l i m t l n n a cách làmạ ố ạ ộ ầ ữ  

c a d ng bài t p.ủ ạ ậ

a)  b)  c)   d) 

Gi i

a)   b)   c)  d)  

D ng   2:   áp   d ng   quy   t c   vào   bàiạ ụ ắ  

toán tính giá tr  bi u th cị ể ứ

Bước 1: Giao nhi m vệ ụ

­ GV cho HS đ c đ  bàiọ ề  3

Yêu c u:ầ

­ HS th c hi n th o lu n nhóm 4 ự ệ ả ậ

người 

( 2 b n bàn trên và 2 b n bàn dạ ạ ưới)

Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

­ HS đ c đ  bài, làm bài và th o lu nọ ề ả ậ  

theo nhóm. 

Bước 3: Báo cáo k t quế ả

­   HS   ho t   đ ng   nhóm,   gv   ch a   đ iạ ộ ữ ạ  

di n 2 nhómệ

Bước 4: Đánh giá k t quế ả

­ GV cho HS nh n xét chéo bài làm c aậ ủ  

các nhóm và ch t l i m t l n n a cáchố ạ ộ ầ ữ  

làm c a d ng bài t p.ủ ạ ậ

Bài 3: Tính Cho bi t  và    Tính  ;   ;     ế

Gi i

Vì  nên  

Vì  nên  

V y  ậ

 

    

D ng 3: V n d ng quy t c đ  áp d ng vào bài toán tìm xạ ậ ụ ắ ể ụ

Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ S n ph m c n đ tả ẩ ầ ạ

Ngày đăng: 27/02/2023, 18:41

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w