Giáo án môn toán 6 hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Ngày so n / / ạ Ngày d y / / ạ Chuyên đ 17 ề HÌNH CH NH T, HÌNH BÌNH HÀNH, HÌNH THOIỮ Ậ I M C TIÊUỤ 1 V ki n th cề ế ứ Nh n d ng và v đ c các hình Hình ch nh t, hình bình hành, hình thoi và bi tậ ạ[.]

Trang 1

Ngày so n: … /… / ……ạ Ngày d y: … /… / ……ạ

Chuyên đ 17. ề HÌNH CH NH T, HÌNH BÌNH HÀNH, HÌNH THOIỮ Ậ

I. M C TIÊUỤ

1. V ki n th c ề ế ứ

Nh n d ng và v đậ ạ ẽ ược các hình: Hình ch nh t, hình bình hành, hình thoi và bi tữ ậ ế

m t s tính ch t v góc, c nh, độ ố ấ ề ạ ường chéo c a các hình đó.ủ

Tính được di n tích các hình trên d a vào công th c ho c d a vào c ng di n tích,ệ ự ứ ặ ự ộ ệ

so sánh di n tích gi a các hình.ệ ữ

Tìm được m t s y u t c a các hình nh : c nh, chi u cao, ộ ố ế ố ủ ư ạ ề

V n d ng ki n th c đã h c ậ ụ ế ứ ọ vào bài toán th c ti n.ự ễ

2. V năng l c ề ự

* Năng l c chung: ự

Năng l c t h c: HS t hoàn thành đự ự ọ ự ược các nhi m v h c t p chu n b nhà vàệ ụ ọ ậ ẩ ị ở

t i l p.ạ ớ

Năng l c giao ti p và h p tác: ự ế ợ HS phân công được nhi m v trong nhóm,ệ ụ bi t hế ỗ

tr nhau, trao đ i, th o lu n, th ng nh t đợ ổ ả ậ ố ấ ược ý ki n trong nhóm đ hoàn thànhế ể nhi m v ệ ụ

* Năng l c đ c thù: ự ặ

Năng l c giao ti p toán h c: trình bày đự ế ọ ượ ờc l i gi i trả ướ ậc t p th l p, tr l iể ớ ả ờ

được các câu h i đ t ra c a b n h c và c a giáo viênỏ ặ ủ ạ ọ ủ

Năng l c s d ng công c và phự ử ụ ụ ương ti n h c toán: s d ng đệ ọ ử ụ ược máy tính

Năng l c t duy và l p lu n toán h c, năng l c gi i quy t v n đ toán h c, th cự ư ậ ậ ọ ự ả ế ấ ề ọ ự

hi n đệ ược các thao tác t duy so sánh, phân tích, t ng h p, khái quát hóa, …ư ổ ợ đ nêuể

được phương pháp gi i các d ng bài t p và t đó áp d ng đ gi i m t s d ng bàiả ạ ậ ừ ụ ể ả ộ ố ạ

t p c th ậ ụ ể

Năng l c mô hình hóa: ự

3. V ph m ch tề ẩ ấ

Chăm ch : ỉ th c hi n đ y đ các ho t đ ng h c t p m t cách t giác, tích c c.ự ệ ầ ủ ạ ộ ọ ậ ộ ự ự

Trung th c: th t thà, th ng th n ự ậ ẳ ắ trong báo cáo k t qu ho t đ ng cá nhân và theoế ả ạ ộ nhóm, trong đánh giá và t đánh giá.ự

Trách nhi m: ệ hoàn thành đ y đ , có ch t lầ ủ ấ ượng các nhi m v h c t p.ệ ụ ọ ậ

II. Thi t b d y h c và h c li uế ị ạ ọ ọ ệ

1. Giáo viên: SGK, k ho ch bài d y, b ng ph , ph n màu, ế ạ ạ ả ụ ấ

2. H c sinh: ọ SGK, b ng nhóm, bút d ả ạ

III. TI N TRÌNH BÀI D YỀ Ạ

Trang 2

Ti t 1.ế

A. HO T Đ NG M Đ U Ạ Ộ Ở Ầ

a) M c tiêu: ụ

HS làm được các bài t p tr c nghi m đ u gi ậ ắ ệ ầ ờ

H c sinh nh n d ng đọ ậ ạ ược các hình và đ m s lế ố ượng hình, nh c l i các công th cắ ạ ứ tính di n tích hình ch nh t, hình bình hành, hình thoi và v n d ng tr c ti p đệ ữ ậ ậ ụ ự ế ể tính

b) N i dung:ộ

Tr l i câu h i tr c nghi m và nh c l i cácả ờ ỏ ắ ệ ắ ạ công th c tính di n tích hình chứ ệ ữ

nh t, hình thoi, hình bình hành, v n d ng.ậ ậ ụ

c) S n ph m:ả ẩ

Câu tr l i bài tr c nghi mả ờ ắ ệ

Công th c tính di n tích các hình trên và k t qu v n d ng vào bài toán.ứ ệ ế ả ậ ụ

d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

Ki m tra tr c nghi m – Hình th c gi b ng k t qu c a h c sinh (cá nhân).ể ắ ệ ứ ơ ả ế ả ủ ọ

Ki m tra lý thuy t b ng tr l i mi ng (cá nhân)ể ế ằ ả ờ ệ

BÀI KI M TRA TR C NGHI M Đ U GIỂ Ắ Ệ Ầ Ờ

Câu 1: Hình d i đây có bao nhiêu hình thoi?ướ

A. 9 B. 10 C. 12 D. 14

Câu 2: Trong các phát bi u sau, phát bi u nào đúng, phát bi u nào sai?ể ể ể

A. Hình bình hành có các c p c nh đ i song song và b ng nhau.ặ ạ ố ằ

B. Hình bình hành có b n c nh b ng nhau.ố ạ ằ

C. Hình thoi có b n c nh b ng nhau.ố ạ ằ

D. Hình ch nh t có b n góc b ng nhau.ữ ậ ố ằ

E. Hình bình hành và hình thoi đ u có b n góc b ng nhau.ề ố ằ

F. Hình ch nh t có hai đữ ậ ường chéo b ng nhau.ằ

Trang 3

G. Hình thoi có hai đường chéo b ng nhau.ằ

H. Hình thoi có hai đường chéo vuông góc v i nhau.ớ

Câu 3: Hãy so sánh di n tích hình thoi và hình ch nh t d i đây?ệ ữ ậ ướ

12cm

20cm 12cm

A. Di n tích hình thoi l n h n ệ ớ ơ

B. Di n tích hình ch nh t l n h nệ ữ ậ ớ ơ

C. Di n tích hai hình b ng nhau.ệ ằ

Đáp án: C

Câu 4: Trong các hình d i đây, hình nào có di n tích bé nh t?ướ ệ ấ

6cm

H.4 H.3

4cm

H.2

5cm 4cm

H.1

Đáp án: H.4

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt

Trang 4

Bước 1:GV giao nhiệm vụ:

NV1: Hoàn thành bài tập trắc nghiệm đầu giờ.

NV2: Viết công thức tính diện tích hình chữ

nhật, hình vuông, hình bình hành, hình thoi

Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ:

- Hoạt động cá nhân trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả

NV1: HS giơ bảng kết quả trắc nghiệm.

(Yêu cầu 2 bạn ngồi cạnh kiểm tra kết quả của

nhau)

NV2: 1 HS lên bảng viết, HS còn lại viết ra giấy

Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả

- GV cho HS khác nhận xét câu trả lời và chốt

lại kiến thức.

- GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào vở

Kết quả trắc nghiệm

Câu 1: D Câu 2:

A B C D E F G H

Đ S Đ Đ S S S Đ

Câu 3: C Câu 4: D

I Nhắc lại lý thuyết

HÌNH

CÔNG THỨC

P là chu vi,

S là diện tích

b a

h b

a a

n m

B. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ

D ng ạ 1: Tính chu vi, di n tích hình ch nh t và các y u t liên quanệ ữ ậ ế ố

a) M c tiêu:ụ

Tính được di n tích hình ch nh tệ ữ ậ

Tính c nh c a hình ch nh t, hình vuôngạ ủ ữ ậ

b) N i dung:ộ Bài 1; 2; 3; 4

c) S n ph mả ẩ : Tìm được k t qu c a các phép toán.ế ả ủ

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt

Trang 5

Bước 1: Giao nhiệm vụ 1

- GV cho HS đọc đề bài 1.

Để tính diện tích hình vuông ta phải tính như

thế nào?

- GV gọi HS nhắc lại công thức tính chu vi

hình chữ nhật, hình vuông; Diện tích hình

vuông?

Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm bài

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS đọc đề bài , trả lời gợi ý và 1 HS lên

bảng

- 1 HS đứng tại chỗ trả lời và các HS khác

lắng nghe

-1 HS lên bảng, HS khác làm bài vào vở

Bước 4: Đánh giá kết quả

- GV cho HS nhận xét bài làm của HS và chốt

lại một lần nữa cách làm của dạng bài tập.

II.Bài tập Bài 1: Một hình chữ nhật có chiều dài là 16m và

chiều rộng là 10m Một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật Tính diện tích hình vuông đó.

Giải:

Chu vi hình chữ nhật là:

Suy ra chu vi hình vuông bằng Cạnh của hình vuông là

Diện tích hình vuông là:

( )

18 = 324 m

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- GV cho HS đọc đề bài bài 2.

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận

cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi

- HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng

trình bày.

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của các

bạn và chốt lại một lần nữa cách làm của

dạng bài tập.

Bài 2: Tính diện tích lối vào và diện tích các

phòng của một căn nhà một tầng có sơ đồ dưới đây:

90dm 10dm

15dm

10dm 20dm

Phòng chính

L i vàoố

Giải:

Diện tích lối vào là hình chữ nhật có chiều rộng

và chiều dài là Diện tích lối vào là:

Phòng chính là hình chữ nhật có chiều dài là

và chiều rộng là Diện tích phòng chính là:

Yêu cầu:

- HS thực hiện giải toán cá nhân

- HS so sánh kết quả với bạn bên cạnh

- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân và thảo luận

cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi

- HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng

trình bày

dạng bài tập.

Bài 3: Người ta uốn một đoạn dây thép thành hai

hình chữ nhật như Hình dưới đây Một hình chữ nhật có chiều dài ; chiều rộng Sau khi uốn xong, đoạn dây thép còn thừa Tính độ dài của đoạn dây thép.

12cm

9cm 9cm

21cm

Giải:

Trang 6

Độ dài đoạn dây thép là:

Yêu cầu:

- HS thực hiện cặp đôi

- Nêu lưu ý sau khi giải toán

- HS đọc đề bài, hoạt động cặp đôi giải toán

- 3 đại diện cặp đôi lên bảng trình bày kết quả

dạng bài tập.

Bài 4: Cho hình vẽ sau:

E F

J

K

G H

Biết hình chữ nhật có , , , , Tính diện tích phần được tô đậm.

Giải:

Ta có:

Diện tích hình chữ nhật là:

.

Ta có:

Diện tích hình chữ nhật là:

Diện tích phần được tô đậm là:

Tiết 2:

D ng toánạ : Tính di n tích hình thoi, hình bình hành và các y u t liên quanệ ế ố

a) M c tiêu:ụ

Tính được di n tích hình thoi, hình bình hành d a vào công th cệ ự ứ

Tìm các y u t ch a bi t c a hình bình hành, hình thoi nh c nh, chi u cao,…ế ố ư ế ủ ư ạ ề

d a vào chu vi, di n tích.ự ệ

Tính được di n tích hình thoi, hình bình hành d a vào vi c c ng di n tích hìnhệ ự ệ ộ ệ

ph ngẳ

b) N i dung:ộ Bài 1; 2; 3; 4, 5

c) S n ph mả ẩ : Gi i đả ược các bài

Trang 7

Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạt Bước 1: Giao nhiệm vụ

Yêu cầu:

- HS thực hiện theo nhóm

- Nêu lưu ý sau khi giải toán

- HS đọc đề bài, hoạt động giải bài toán theo

nhóm.

HS phân nhiệm vụ và trình bày bài tập vào

bảng nhóm

- HS trưng kết quả nhóm

- 1 đại diện nhóm trình bày cách làm

- HS phản biện và đại diện nhóm trả lời

- GV cho HS nhận xét chéo bài làm của nhóm

GV chốt lại các tính chất đã được áp dụng

trong việc giải bài tập

Bài 1: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều

dài , chiều rộng Người ta trồng một vườn hoa hình thoi ở trong mảnh đất đó, biết diện tích phần còn lại là Tính độ dài đường chéo , biết

8m

15m

D

A

C B

Giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

Diện tích phần trồng hoa hình thoi là:

Độ dài đường chéo là:

- Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân, 1 HS lên

bảng.

- HS đứng tại chỗ trả lời

- 1 HS lên bảng giải toán, HS làm vào vở

- HS làm việc cá nhân dưới lớp

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn GV

chốt lại kết quả và các bước giải

Bài 2: Cho hình thoi có diện tích , đường chéo

dài Hãy so sánh diện tích hình vuông với diện tích hình thoi , hình nào có diện tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu ?

Giải:

B

C

Độ dài đường chéo của hình thoi là:

Diện tích hình vuông là:

Vậy diện tích hình thoi lớn hơn diện tích hình vuông là:

Yêu cầu:

- HS làm bài tập cá nhân

Bài 3: Hình chữ nhật có , Các điểm , trên

cạnh , sao cho Nối , ta được hình bình hành ( như hình vẽ) Tính:

a Diện tích hình bình hành

b Tổng diện tích hai tam giác và

Tiêu đề	Giáo án môn toán 6 hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi
Trường học	Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	519,99 KB