2 Nghiêm Cô xin trân trọng giới thiệu với lớp mình về dự tiết học toán của chúng ta ngày hôm nay rất vinh dự được đón Cô Nguyễn Thị Lương hiệu trưởng nhà trường cùng toàn thể các thầy cô giáo khối tiể[.]
Trang 1Cô xin trân trọng giới thiệu với lớp mình về dự tiết học toán của chúng ta ngày hôm nay rất vinh dự được đón Cô Nguyễn Thị Lương hiệu trưởng nhà trường cùng toàn thể các thầy cô giáo khối tiểu học về dự giờ và thăm lớp Đề nghị
chúng ta nhiệt liệt chào mừng
Bạn nào cho cô tiết toán giờ trước lớp
mình học bài gì?
À đúng rồi các em ạ
- Lớp mình có muốn chơi trò chơi
không?
- Trò chơi có tên Bắn tên, bắn tên
Luật chơi như sau:
Cô sẽ mời 1 bạn lên làm quản trò Khi
quản trò hô, bắn tên , bắn tên,
Lớp mình sẽ hô to: Tên ai tên ai
Quản trò sẽ gọi tên 1 bạn bất kì và đưa
ra 1 câu hỏi Mỗi câu trả lời đúng
chúng ta sẽ nhận đươc 1 phần quà
-Lớp mình sẵn sàng chưa?
- Cô mời Hương lên điều khiển giúp
cô
Bắn tên, bắn tên
Khánh Linh : 1,5 giờ = …
phút
Vì sao bạn có kết quả là 90 phút
- Quỳnh nhận xét
- 1 phần quà dành cho bạn
Bắn tên, bắn tên
Kông 16 tháng = … năm…
tháng
Mời bạn giải thích cách làm
- Mình Minh nhận xét
- Một phần quà dành cho Kông
*Bắn ten, bắn tên
Anh tú: 2 ngày = giờ
- Bạn trả lời đúng chưa ạ
Em thưa cô tiết toán giờ trước lớp mình học bài bảng đơn vị đo thời gian ạ
-có ạ
- Rồi ạ
Tên gì , tên gì -Tớ xin được trả lời: 1, 5 giờ = 90p
- Vì 1 giờ bằng 60 phút nên tớ lấy 1, 5 giờ x 60 phút cho kết quả là 90 phút ạ
- Bạn trả lời dúng rồi ạ
-Tên gì, tên gì
- Tớ xin được trả lời: 16 tháng = 1 năm 4 tháng
- Vì 1 năm có 12 tháng nên tớ lấy 16 : 12= 1 dư 4 Và tớ có kết quả là 1 năm 4 tháng ạ
- Bạn trả lời đúng rồi ạ
Tên gì, tên gì
2 ngày = 48 giờ
- Cả lớp khen bạn nào
Trang 2Trò chơi của chúng ta đến đây kết
thúc Em mời cô
Qua phần trò chơi vừa rồi cô thấy lớp
mình tham gia trò chơi rất tích cực ,
vận dụng kiến thức dã học để làm bài
Cô khen cả lớp mình nào
Vậy Muốn cộng 2 đơn vị đo thời gian
như thế nào? Cô mời cả lớp học tiết
học hôm nay: Cộng số đo thời gian
Bắt đầu từ đức Anh, đọc nối tiếp tên
đầu bài
Ví dụ 1:
Cô mời Minh đọc to ví dụ 1 trên bảng
? Bạn nào cho cô biét ô tô đi từ HÀ
nội đến thành hóa hết bao nhiêu thời
gian ?
? Thời gian Ô tô tiếp tục đi từ Thanh
Hóa vào Vinh là bao nhiêu?
? bài toán hỏi gì?
? Muốn biết thời gian ô tô đi từ hà nội
đến thanh hóa hết bao nhiêu thời gian
các em làm như thế nào ?
Cô mời Quỳnh nhận xét
Cô mời cả lớp các em thực hiện ra
nháp, bạn nào xung phong lên bảng
giúp cô
Cô mời Ngọc Linh
Ngọc Linh có thể cho cô và các bạn
em làm như thê nào không
Một ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hóa hết 3 giờ 15 phút rồi đi tiếp đến Vinh hết 2 giờ 35 phút Hỏi ô tô đó đi cả quãng đường từ Hà Nội đến Vinh hết bao nhiêu thời gian ?
- Em thưa cô thời gian ô tô đi từ hà nội đến thanh hóa hết 3 giờ 15 phút ạ
- Em thưa cô thời gian ô tô đi từ thanh Hóa và Vinh là 2 giờ 35 phút ạ
- Em thưa cô bài toán hỏi: Ô tô đi cả
2 quãng đường hết bao nhiêu thời gian ạ
Em thưa cô em lấ thời gian ô tô đi
từ hà nội đến thanh hóa là 3 giờ 15 phút cộng với thời gian ô tô đi từ thanh hóa vào VInh là 2 giờ 35 phút ạ
Em thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ
- Em thưa cô em đặt tính số hạng thứ nhất là 3 giờ 15 phút em viết trên, số hạn thứ 2 là 2 giờ 35 phút
em viết dưới ạ, sao cho đơn vị phút thẳng cột phút, đơn vị giờ thẳng giờ ạ
- Sau đó e thực hiện tính cộng như
Trang 3cộng các sô tự nhiên và giữ nguyên đơn vị theo từng cột
Tuấn nhận xét
Cả lớp khen bạn nào
? Muốn cộng 2 số đo thời gian em làm
như thế nào?
Nhận xét bạn nào
À đúng rồi các em ạ
- Khi công 2 số đo thời gian
chúng ta thực hiện theo 2 bước:
- Bước 1 em đặt tính: Viết số đo
thời gian này dưới số đo thời
gian kia, sao cho các số đo cùng
loại đơn vị đặt thẳng cột với
nhau
Bước 2 : Tính em cộng như cộng các
số tự nhiên , giữ nguyên tên dơn vị ở
từng cột
- Em thưa cô, em thực hiện theo 2 bước ạ
- Bước 1 em đặt tính: Viết số đo thời gian này dưới số đo thời gian kia, sao cho các số đo cùng loại đơn vị đặt thẳng cột với nhau
- Bước 2 : Tính em cộng như cộng các số tự nhiên , giữ nguyên tên dơn vị ở từng cột
Chúng ta hãy vận dụng kiến thức này
đến với ví dụ 2 nhé
Giang linh đọc to ví dụ 2 trên bảng Một người tham gia đua xe đạp, quãng đường
đầu tiên đi hết 22 phút 58 giây, quãng đường thứ hai đi hết 23 phút 25 giây Hỏi người đó đi cả hai quãng đường hết bao nhiêu thời gian ?
Cô mời Việt Long đưa ra câu hỏi
với cả lớp
? Bài toán cho biết gì? Mọt người tham gia đua xe đạp, quãng đường
đầu tiên đi hết 22 phút 58 giây, quãng đường thứ hai đi hết 23 phút 25 giây
? Bài toán hỏi gì? Hỏi người đó đi cả hai quãng đường hết bao
nhiêu thời gian ?
Muốn biết người đó đi cả hai quãng
đường hết bao nhiêu thời gian cô mời
cả lơp suy nghĩ và làm bài ra nháp
? Vì sao em ra kết quả là 46 phút 23 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = 45
Trang 4giây phút 83 giây Em thấy 83 giây lớn hơn 1
phút nên em đổi 83 giây = 1 phút 23 giây Sau đó em lấy 1 phút cộng với 45 phút = 46 phút và viết 23 giây phía sau ạ.
Nhận xét câu trả lời của bạn Hiếu
Chốtt: À đúng rồi các em ạ, qua ví
dụ này cô lưu ý các em trong
trường hợp số đo có đơn vị là giây
hay phút lớn hơn hoặc bằng 60 các
em nhớ chuyển đổi sang dơn vị lớn
hơn các em nhé, tương tự các số đo
thời gian khác như năm, tháng,
ngày hay thê kỉ, chúng ta cũng cần
dựa vào mối quan hệ giữa các dơn
vị đo thời gian này để thực hiện dổi
như ví dụ 2 vừa làm để có được kết
quả cuối cùng các em nhé
Bài 1 chuyên ý
Để giúp các em củng cố và khắc sâu
iến thức cô trò mình cùng chuyển
qua phần luyện tập
Cả lơp đọc thầm chô cô bài tập 1
? Bài 1 yêu cầu gì?
Lớp mình đã rõ yêu cầu chưa?
Cô mời cả lớp làm bài
Cô mời 4 bạn lên bảng,các em hãy
làm cho cô 2 phép tính đàu của phần a
và b, 2 phép tính còn lại của phân a và
b cô cùng các em sẽ thực hiện vào 15
phút đầu giờ buổi học sau
Em thưa cô bài 1 yêu cầu tính Rồi ạ
Dưới lớp chúng mình làm bài xong
Cô mời 1 bạn nhận xét
- Cô mời cả lớp đổi chéo vở kiểm
trâ kết quả
Hs đọc to nhận xét cae chữ viết
Trang 5a) 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng =
13 năm 3 tháng
Vì sao em ra kết quả là 13 năm 3 tháng
Em thưa cô vì 1 năm có 12 tháng em lấy 15: 12 = 1 dư 3 vây 15 tháng = 1 năm 3 tháng ạ, sau đó em lấy 1 năm + 12 năm =
13 năm và viết 3 tháng phía sau
Để công 2 dơn vị đo thời gian em làm
như thê nào?
Em thưa cô em tthực hiện theo 2 bước ạ:
B1: đặt tính các đơn vị cùng loại đặt tẳng cột với nhau
B2: tính ta cộng như cộng các số tự nhiên Trong trường hợp số đo thời gian lớn hơn đơn vị quy ước thì đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề
Nhận xét bạn
Gv chôt: Em thưa cô em tthực hiện
theo 2 bước ạ:
B1: đặt tính các đơn vị cùng loại đặt
tẳng cột với nhau
B2: tính ta cộng như cộng các số tự
nhiên
Trong trường hợp số đo thời gian lớn
hơn đơn vị quy ước thì chúng ta cần
đổi để được kết quả cuối cùng các em
ạ
Qua quan sát cô thấy lớp mình làm
bài tập 1 rất tốt, cô khen cả lớp.
Biết cách cộng số đo thời gian rất có
lợi với chúng ta trong thực tế để
hiẻu rõ hơn về vấn đề này cô mời cả
lớp đến với bài tập 2
Cô mời 1 bạn đọc to bài tập 2 Lâm đi từ nhà đến bến xe hết 35 phút, sau đó đi
ô tô đến viên bảo tàng lịch sử hết 2 giờ 20 phút Hỏi Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử hết bao nhiêu thời gian?
? Lâm đi từ nhà đến bến xe hết bao
nhiêu thời gian?
Lâm đi từ nhà đến bến xe hết 35 phút
Thời gian ô tô đi từ bến xe đến viên
bảo tàng lịch sử là bao nhiêu? ô tô đi từ bến xe đến viên bảo tàng lịch sử là 2 giờ 20 phút Bài toán hỏi gì Hỏi Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử hết
bao nhiêu thời gian?
Muốn biết Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng
lịch sử hết bao nhiêu thời gian?
Cô mời cả lơp làm việc theo nhóm
bàn theo thời gian là 2 phút
Mời 1 nhóm lên trình bày, Hương đọc
Đây là bài của tớ, mời các bạn cho ý
Trang 6Tớ cảm ơn bạn
Bạn nào có ý kiến khác không?
Tớ lấy thời gian Lâm đi từ nhà đến
bến xe là 35 phút cộng với thời gian ô
tô đi từ bến xe đến viện bảo tàng lịch
sử là 2 giờ 20 phút
Tớ cảm ơn bạn mời bạn ngồi xuống
- Làm thế nào bạn ra kết quả là 2 giờ
55 phút
- Bạn trả lời rất đúng
Cô thấy nhóm bạn Hương bà làm
đúng, trình bày rất khoa học, cả lớp
khen nhóm bạn
Ngoài câu trả lời trên nhóm nào có
câu lời giải khác không? Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử hết số thời gian là Nhận xét câu lời giải của nhóm bạn Bạn trả lời dúng rồi ạ
Bài tập số 2 m vận dụng kiến thức gì? Em thưa cô cộng số đo thời gian ạ
Để giải bài tập này các em làm như
thế nào? Em thưa cô em cần đọc kĩ yêu cầu bài, lựa chọn câu lời giải phù hợp, trình bày
bài khoa học ạ Mời bạn nhận xét
Đúng rồi các em ạ,đối với dạng toán
có lời văn các em cần đọc kĩ đề
bài,lựa chọn câu lười giải phù hợp,
trình bày khoa học các em nhé
Vậy trong thực tế của chúng ta có rất
nhiều trường hợp chúng ta sử dụng
cọng số đo thời gian, các em hãy suy
nghĩ và nêu cho cô 1 ví dụ nhé
Vậy muốn biết thời gian em học cả 2
môn em làm như thế nào?
Cô mời bạn nhận xét
Em thưa em học toán hết 35 phút, em tiếp thục học khoa học hết 40 phút Hỏi thời gian em học cả 2 môn het bao nhiêu thời gian ạ
Em thưa cô em lấy thời gian em học toán
là 35 phút + thời gian em học thuộc môn khoa học là 40 phút = 75 phút ạ, em đổi
75 phút = 1 tiếng 15 phút ạ
Một tràng pháo tay dành cho bạn
Bạn nào có ví dụ khác
Nhận xét bài làm của bạn giúp cô
Em thưa cô: em giúp mẹ nhặt rau hết 25 phút, sau đó em nấu cơm giúp mẹ hết 4 phút a hỏi em nhặt rau và nâu cơm giúp
mẹ hết bao nhiêu thời gian?
Em thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ Qua bài học hôm nay em hcọ được
kiế thức nào? Em học được cách côgj số đo thời gia và giải bài toán có liê quan ạ
Để cộng số đo thời gian em làm như thế
ạ:
B1: đặt tính các đơn vị cùng loại đặt tẳng cột với nhau
Trang 7B2: tính ta cộng như cộng các số tự nhiên Trong trường hợp số đo thời gian lớn hơn đơn vị quy ước thì chúng ta cần đổi để được kết quả cuối cùng các em ạ
Cô thấy tiết học hôm nay các em rất tích
cực, chia sẽ bài rất tự tin,chúng ta tự thưởng
cho mình 1 tràng pháo tay nào Giờ học kết
thúc Cô mời cả lớp nghỉ.