Microsoft Word Document1 Chương 7 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI A Mục đích Nắm được những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức và xây dựng con ngườ[.]
Trang 1Chương 7
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI
A Mục đích
- Nắm được những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức và xây dựng con người mới
- Thấy được những nguyên tắc cơ bản trong việc xây dựng nền đạo đức cách mạng, xây dựng nền văn hóa mới, con người mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh
B Yêu cầu
- Làm rõ tư tưởng về vị trí, vai trò, tính chất, chức năng, quan điểm về một số lĩnh vực chính của văn hóa
- Làm rõ quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò và sức mạnh của đạo đức, những chuẩn mực đạo đức cách mạng của con người Việt Nam và những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới
- Làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người mới
- Làm rõ một số vấn đề cơ bản mà sinh viên cần học tập tư tưởng văn hóa, đạo đức, làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh, phấn đấu trở thành con người mới xã hội chủ nghĩa theo tư tưởng Hồ Chí Minh
C Nội dung
1 NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA
1.1 Khái niệm văn hóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh
1.1.1 Định nghĩa về văn hóa
Khái niệm “ Văn hoá” có nội hàm phong phú và ngoại diên rất rộng Định nghĩa của
Hồ Chí Minh về văn hoá có rất nhiều điểm gần với quan niệm hiện đại về văn hoá: “ Vì lẽ sinh tồn cũng như mục đích của cuộc sống, loài người mới sáng tạo và phát minh ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về ăn, mặc, ở và các phương thức sử dụng Toàn bộ những sáng
Trang 2tạo và phát minh đó tức là văn hoá Văn hoá là sự tổng hợp của mọi phương thức sinh hoạt cùng với biểu hiện của nó mà loài người đã sản sinh ra nhằm thích ứng những nhu cầu đời sống và đòi hỏi của sự sinh tồn”
Như vậy, văn hoá trong quan niệm của Hồ Chí Minh được hiểu theo nghĩa rộng nhất, bao gồm những nội dung:
Nguồn gốc của văn hoá là do con người sáng tạo ra, bao gồm toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần, nói tới văn hoá là nói tới con người
Mục đích của văn hoá là vì con người, vì sự tồn tại và phát triển con người
Xây dựng nền văn hoá dân tộc phải toàn diện về tất cả các mặt kinh tế, chính trị, xã hội, đạo đức, tâm lý con người
Từ sau cách mạng tháng tám, Hồ Chí Minh xem vị trí, vai trò của văn hoá rất quan trọng trong đời sống tinh thần của nhân dân, Người quan niệm: văn hoá thuộc kiến trúc thượng tầng, vì vậy :
Văn hoá quan trọng ngang kinh tế, chính trị, xã hội
Chính trị, xã hội có được giải phóng thì văn hoá mới được giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hoá phát triển
Xây dựng kinh tế để tạo điều kiện cho việc xây dựng và phát triển văn hoá
Văn hoá là một kiến trúc thượng tầng nhưng không thể đứng ngoài, mà phải ở trong kinh tế và chính trị Văn hoá phải phục vụ nhiệm vụ chính trị, thúc đẩy xây dựng và phát triển kinh tế
1.1.2 Quan điểm về xây dựng một nền văn hóa mới
Hồ Chí Minh đưa ra 5 điểm lớn định hướng cho việc xây dựng nền văn hóa dân tộc: + Xây dựng tâm lý: tinh thần độc lập, tự cường
+ Xây dựng luân lý: biết hy sinh mình, làm lợi cho quần chúng
+ Xây dựng xã hội: mọi sự nghiệp có liên quan đến phúc lợi của nhân dân trong xã hội
+ Xây dựng chính trị: dân quyền
+ Xây dựng kinh tế
Trang 3Vì vậy, sau khi giành được độc lập, Hồ Chí Minh đã khẩn trương xây dựng, kiến tạo một nền văn hóa mới ở Việt Nam trên tất cả mọi lĩnh vực, từ kinh tế, chính trị, xã hội, đạo đức đến tâm lý con người, đã sớm đưa văn hóa vào chiến lược phát triển đất nước
1.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về các vấn đề chung của văn hóa
1.1.1 Quan điểm về vị trí và vai trò của văn hóa trong đời sống xã hội
Một là, văn hóa là đời sống tinh thần của xã hội, thuộc về kiến trúc thượng tầng Hai là, văn hóa không thể đứng ngoài mà phải ở trong kinh tế và chính trị, phải phục
vụ nhiệm vụ chính trị và thúc đẩy sự phát triển của kinh tế
1.2.2 Quan điểm về tính chất của nền văn hóa
Nền văn hóa mới mang 3 tính chất cơ bản: dân tộc, khoa học và đại chúng Ba vấn đề này có quan hệ mật thiết với nhau, đó là nền văn hoá biết kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, làm phong phú thêm kho tàng văn hoá nhân loại
- Trong giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa, Hồ Chí Minh xác định tính chất của nền văn hoá mà chúng ta xây dựng là có nội dung xã hội chủ nghĩa và tính dân tộc
- Trong giai đoạn hiện nay xây dựng nền văn hoá mới với hai tính chất tiên tiến và đậm đà bản sắc dân tộc Đó cũng chính là quan điểm của Hồ Chí Minh về sự phát triển biện chứng của văn hoá
1.2.3 Quan điểm về chức năng của văn hóa
Chức năng của văn hoá rất phong phú và đa dạng Hồ Chí Minh cho rằng, văn hoá có
ba chức năng chủ yếu sau :
Một là, bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn và những tình cảm cao đẹp
Hai là, mở rộng hiểu biết, nâng cao dân trí
Ba là, bồi dưỡng những phẩm chất, phong cách và lối sống tốt đẹp lành mạnh; hướng con người đến chân - thiện - mỹ để hoàn thiện bản thân
1.3 Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực chính của văn hóa
1.3.1 Văn hóa giáo dục:
Sau khi tìm thấy con đường cứu nước, Hồ Chí Minh đã bỏ nhiều công sức phê phán nền giáo dục phong kiến (kinh viện xa rời thực tế, bất bình đẳng, trọng nam khinh nữ …)
và thực dân (ngu dân, đồi bại, xảo trá, nguy hiểm hơn cả sự dối nát .)
Trang 4Nền văn hóa giáo dục của nước Việt Nam độc lập được Hồ Chắ Minh chuẩn bị từ những lớp bồi dưỡng cán bộ cách mạng để sau này ra đời sau Cách mạng Tháng Tám và phát triển cùng với sự nghiệp cách mạng của dân tộc Hồ Chắ Minh cho rằng, việc xây dựng một nền giáo dục của nước Việt Nam mới phải được coi là nhiệm vụ cấp bách, có ý nghĩa chiến lược, cơ bản và lâu dài Nền giáo dục đó sẽ Ộlàm cho dân tộc chúng ta trở nên một dân tộc dũng cảm, yêu nước, yêu lao động, một dân tộc xứng đáng với nước Việt Nam độc lậpỢ Trong quá trình xây dựng nền vãn hóa giáo dục ở Việt Nam, Hồ Chắ Minh đã đưa ra một hệ thống quan điểm rất phong phú và hoàn chỉnh về giáo dục, định hướng cho nền giáo dục phát triển đúng đắn, góp phần quan trọng vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thống nhất nước nhà
1.3.2 Văn hóa văn nghệ
Văn nghệ bao gồm văn học và nghệ thuật, là biểu hiện tập trung nhất của nền văn hóa
là đỉnh cao của đời sống tinh thần, là hình ảnh của tâm hồn dân tộc Hồ Chắ Minh không chỉ khai sinh ra nền văn nghệ cách mạng ở Việt Nam, mà còn là một chiến sĩ tiền phong trong sáng tạo văn nghệ Trong quá trình chỉ đạo xây dựng nền văn nghệ cách mạng, Hồ Chắ Minh đã đưa ra ba quan điểm chủ yếu sau:
Một là, văn hóa - văn nghệ một là mặt trận, nghệ sĩ là chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ là
vũ khắ sắc bén trong đấu tranh cách mạng
Hai là, văn nghệ phải gắn với thực tiễn của đời sống nhân dân
Ba là, phải có những tác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại mới của đất nước và dân tộc
1.3.3 Văn hóa đời sống
Văn hóa đời sống thực chất là đời sống mới, được Hồ Chắ Minh nêu lên với ba nội dung chắnh: đạo đức mới, lối sống mới và nếp sống mới
2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC
2 1 Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chắ Minh về đạo đức
2.1.1 Quan điểm về vai trò và sức mạnh của đạo đức
Đạo đức là cái gốc của người cách mạng Đánh giá vai trò của đạo đức trong đời sống, từ rất sớm, Hồ Chắ Minh đã khẳng định đạo đức là nguồn nuôi dưỡng, phát triển con
Trang 5người Người nói: “ Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, không có đạo đức thì tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân”
Người căn dặn “ Mỗi đảng viên và cán bộ phải thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật
sự cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, là người đầy tớ thật trung thành của nhân dân.”
Người luôn đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đức với tài; hồng và chuyên Trong đó: đức là gốc của tài; hồng là gốc của chuyên; phẩm chất là gốc của năng lực. Đạo đức là nhân tố tạo nên sức hấp dẫn của chủ nghĩa xã hội Theo Người, đạo đức
là nhân tố tạo nên sức hấp dẫn của chủ nghĩa xã hội mà bản thân Người là một tấm gương sáng về một nhân cách vĩ đại nhưng cũng rất đời thường, là nguồn cổ vũ, động viên nhân dân ta và nhân loại tiến bộ đòan kết đấu tranh vì hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ và chủ nghĩa xã hội
2.1.2 Quan điểm về những chuẩn mực đạo đức cách mạng
- Trung với nước, hiếu với dân
Đây là phẩm chất, là chuẩn mực có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của người cách mạng
vì ở mỗi con người có nhiều mối quan hệ khác nhau nhưng quan hệ với với dân, với nước
có ý nghĩa vô cùng quan trọng, là tâm điểm khi xem xét đạo đức con người, của mỗi chiến
sĩ cách mạng
Nội dung mới của trung và hiếu theo tư tưởng Hồ Chí Minh là:
+ Phải đặt lợi ích của tổ quốc, của cách mạng lên trên hết, phải quyết tâm đấu tranh cho sự phồn vinh của tổ quốc và hạnh phúc của nhân dân
+ Thực hiện tốt chính sách của Đảng và Nhà nước “ nước lấy dân làm gốc” Thực hiện được quyền làm chủ của nhân dân, lắng nghe ý kiến của nhân dân
- Cần kiệm liêm chính, chí công vô tư
Vấn đề này được Người đề cập một cách thường xuyên vì nó xảy ra hàng ngày, hàng giờ, xảy ra trong suốt quá trình đấu tranh cách mạng, cả khi thuận lợi và lúc khó khăn Cần, kiệm, liêm, chính theo quan điểm của Hồ Chí Minh là:
Trang 6+ Cần là “ siêng năng, chăm chỉ, cố gắng dẻo dai” là “ tăng năng suất lao động và công tác”
+ Kiệm là “ Không xa xỉ, không phung phí, không bừa bãi và không bủn xỉn”
+ Liêm là “ không tham lam vật chất, địa vị, quyền hành, không tham ô, tham nhũng” + Chính trước hết là chính với bản thân và với người khác Hồ Chí Minh cho rằng chính với bản thân là cố gắng thực hiện cái tốt, mình có chính trực mới yêu cầu người khác chính trực đựơc
Hồ Chí Minh cho rằng các khái niệm này có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động qua lại lẫn nhau, là thước đo phẩm chất và trình độ của con người
+ Chí công vô tư là khái niệm tiếp nối cần, kiệm, liêm, chính, nhưng nó cũng có nội hàm riêng
Chí công vô tư theo Hồ Chí Minh là đặt lợi ích của Đảng, của cách mạng, của tổ quốc lên trước lợi ích của bản thân “ lo trước cái lo của thiên hạ, vui sau cái vui của thiên hạ”;
là “ đảng viên đi trước, làng nước theo sau” Đây là cái đối lập với chủ nghĩa cá nhân- đó
là thứ giặc nội xâm, giặc trong lòng, là thứ vi trùng rất độc, đẻ ra hàng trăm thứ bệnh
Hồ Chí Minh chủ trương xoá bỏ lợi ích cá nhân nhưng không bao giờ xoá bỏ lợi ích
cá nhân chính đáng của con người Người nói: “ Mỗi người có hoàn cảnh riêng, sở trường riêng, lợi ích riêng, nếu điều đó không ảnh hưởng, không đi ngược lại lợi ích tập thể thì cái riêng đó cần được khuyến khích…Chỉ có trong chế độ XHCN, mới có điều kiện thoả mãn lợi ích riêng của mỗi con người Chống chủ nghĩa cá nhân không phải là dày xéo lên lợi ích cá nhân con người”
- Thương yêu con người, sống có tình nghĩa
Sự yêu thương con người của Hồ Chí Minh không phải là chung chung trừu tượng
mà luôn được nhận thức và giải quyết trên lập trường giai cấp công nhân, đó là một trong những phẩm chất đạo đức cao đẹp nhất
Tình yêu thương đó vừa bao la, vừa rộng lớn, vừa gần gũi với từng số phận con người hướng tới các dân tộc bị áp bức, tới giai cấp vô sản, với người nô lệ, người cùng khổ
- Có tinh thần quốc tế trong sáng
Trang 7Theo Hồ Chí Minh, phẩm chất đạo đức này được thể hiện:
- Đó là sự kết hợp chặt chẽ chủ nghĩa yêu nước chân chính với chủ nghĩa quốc tế vô sản cao cả trong mỗi con người
- Là sự tôn trọng các dân tộc đấu tranh chống thù hằn dân tộc, đấu tranh cho sự bình đẳng giữa các dân tộc, cho hoà bình và phát triển của nhân loại
- Là sự đoàn kết giữa các giai cấp công nhân với nhau Hồ Chí Minh viết “ Quan san muôn dặm một nhà Bốn phương vô sản đều là anh em”
2.1.3 Quan điểm về những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới
- Nói đi đôi với làm, phải nêu gương về đạo đức Hồ Chí Minh nói “ Lấy gương người tốt, việc tốt hàng ngày để giáo dục lẫn nhau là một trong những cách tốt nhất để xây dựng Đảng, xây dựng các tổ chức cách mạng, xây dựng con người mới, cuộc sống mới”
- Xây đi đôi với chống, xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng phải gắn liền với việc loại bỏ cái sai, cái xấu, cái vô đạo đức trong đời sống hàng ngày
- Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Hồ Chí Minh đưa ra lời khuyên rất dễ hiểu: “ Đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xưống Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày
mà phát triển và củng cố Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”
2 2 Sinh viên học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
2.2.1 Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
- Xác định đúng vị trí, vai trò của đạo đức đối với cá nhân, đó là những chuẩn mực, những quy tắc, quan niệm về các giá trị thiện, ác, trách nhiệm, lương tâm, danh dự… được
xã hội thừa nhận
Đạo đức là yếu tố cơ bản của nhân cách tạo nên giá trị con người
Đức và tài quan hệ biện chứng với nhau Người khẳng định “ Thanh niên phải có đức,
có tài Có tài mà không có đức giống như một anh làm kinh tế tài chính rất giỏi nhưng lại
đi đến thụt két thì chẳng những không làm được gì ích lợi cho xã hội, mà còn có hại cho
xã hội nữa…”
- Kiên trì tu dưỡng theo các phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh Đối với thanh niên, sinh viên tri thức, Hồ Chí Minh đã sớm xác định những phẩm chất tối cần thiết để họ phấn
Trang 8đấu rèn luyện, Người tóm tắt trong “ sáu cái yêu: yêu tổ quốc; yêu nhân dân; yêu chủ nghĩa
xã hội; yêu lao động; yêu khoa học và kỷ luật…”
2.2.2 Nội dung học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Thực trạng đạo đức lối sống trong sinh viên hiện nay
Bên cạnh một bộ phận sinh viên hiện nay có biểu hiện phai nhạt niềm tin, lý tưởng, mất phương hướng phấn đấu, không có chí lập thân, lập nghiệp, chạy theo lối sống thực dụng, sống thử, thiếu trách nhiệm, thờ ơ với gia đình, với xã hội….thì phần lớn sinh viên hiện nay vẫn giữ được lối sống tình nghĩa, trong sạch, lành mạnh, khiêm tốn, sống có bản lĩnh, có chí hướng lập thân, lập nghiệp,năng động, nhạy bén,, dám đối mặt với khó khăn, thử thách…
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Một là, học trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người
Hai là, học tập cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường
Ba là, học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh của nhân dân, hết lòng hết sức phục vụ nhân dân; luôn nhân ái, vị tha, khoan dung và nhân hậu với con người
Bốn là, học tấm gương về ý chí và nghị lực tinh thần to lớn, quyết tâm vượt qua mọi thử thách gian nguy để đạt được mục đích cuộc sống
3 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI
3.1 Quan niệm của Hồ Chí Minh về con người
3.1.1 Con người được nhìn nhận như một chỉnh thể
Hồ Chí Minh xem xét con người như một chỉnh thể thống nhất về tâm lực, thể lực và các họat động của nó
Hồ Chí Minh nhìn nhận, xem xét con người trong tính đa dạng của nó: đa dạng trong tính cách, trong quan hệ xã hội…
Hồ Chí Minh xem xét con người trong sự thống nhất của hai mặt đối lập: thiện và ác; hay và dở; tốt và xấu…
Trang 93.1.2 Con người lịch sử cụ thể
Hồ Chí Minh dùng khái niệm “ con người” đặt trong bối cảnh cụ thể và tư duy chung, xem xét con người trong các mối quan hệ giai cấp, quan hệ xã hội, quan hệ giới tính… 3.1.3 Bản chất con người mang tính xã hội
Con người là sản phẩm của xã hội Trong quan niệm của Hồ Chí Minh con người là
sự tổng hợp các mối quan hệ xã hội từ hẹp đến rộng: như anh, em, họ hàng, đồng bào, loài người
3 2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược “trồng người”
3.2.1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người
Con người là vốn quý nhất – nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp cách mạng Theo Hồ Chí Minh, “ Trong bầu trời không gì quý bằng nhân dân, trong thế giới không gì mạnh bằng lực lượng đoàn kết của toàn dân” Vì vậy, “vô luận việc gì, đều do người làm
ra, và từ nhỏ đến to, từ gần đến xa, đều thế cả”
Con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của cách mạng; phải coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố con người
Vì con người là mục tiêu của cách mạng nên Người xác định rõ: trách nhiệm của Người cũng như trách nhiệm của Đảng và chính phủ là “ làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”…Người còn nói “ nếu đất nước được độc lập mà dân không được hưởng hạnh phúc tự do , thì độc lập cũng chẳng có nghĩa lý gì”
Con người là động lực của cách mạng được Hồ Chí Minh nhìn nhận đó là những con người có bản lĩnh và trí tuệ, văn hoá, đạo đức, được giác ngộ và tổ chức
3.2.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược “trồng người”
“Trồng người” là yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài của cách mạng.Hồ Chí Minh rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, đào tạo, rèn luyện con người Người nói đến “ Lợi ích trăm năm” và xác định đây là một quan điểm mang tầm vóc chiến lược, cơ bản, lâu dài nhưng cũng rất cấp bách
Trang 10“Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người xã hội chủ nghĩa”
Chiến lược “trồng người” là một trọng tâm, một bộ phận hợp thành của chiến lược phát triển kinh tế - xã hội
4 Kết luận
Hồ Chí Minh được cả thế giới tôn vinh là Nhà văn hóa kiệt xuất không chỉ vì Người
đã sáng tạo ra một thời đại mới và một nền văn hóa mới ở Việt Nam mà còn vì những đóng góp mới của Người vào lý luận và sự phát triển chung của văn hóa nhân loại
Trong lĩnh vực văn hóa, Hồ Chí Minh đã sớm nhận thấy vai trò và sức mạnh của văn hóa, đã sớm đưa văn hóa vào chiến lược phát triển của đất nước
Ngay sau khi giành được độc lập, Hồ Chí Minh đã đề nghị Chính phủ bắt tay ngay vào công cuộc xây dựng một nền văn hóa mới ở Việt Nam bằng việc phát động phong trào bình dân học vụ, diệt giặc dốt, nâng cao dân trí và xây dựng đời sống mới, xây dựng và phát triển các mỹ tục, thuần phong đưa những giá trị văn hóa đi sâu vào quần chúng, coi nó như một sức mạnh vật chất, một động lực, một mục tiêu, một hệ điều tiết xã hội trong quá trình phát triển Đây là một quan điểm hoàn toàn mới mẻ, điều mà mãi đến những năm 80 của thế kỷ XX, UNESCO mới tổng kết và coi đó như một quy luật phát triển của
xã hội
Phát triển quan điểm của C Mác: văn hóa không thể đứng ngoài mà phải ở trong kinh
tế và chính trị, Hồ Chí Minh bổ sung thêm: văn hóa cũng là một mặt trận, văn nghệ sĩ là chiến sĩ trên Mặt trận ấy Bàn về chức năng của văn hóa, Người cho rằng: “Văn hóa phải soi đường cho quốc dân đi” (chức năng nâng cao nhận thức, mở rộng hiểu biết); “văn hóa phải làm cho ai cũng có lý tưởng tự chủ, độc lập, tự do” (chức năng bồi dưỡng tinh thần
vì nước quên mình); “văn hóa phải sửa đổi được tham nhũng, lười biếng, phù hoa, xa xỉ” (xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người) hầu hết những luận điểm có tính chân lý này, Hồ Chí Minh đều đưa ra trong thời kỳ 1945 đến 1946, khi Người bắt tay vào xây dựng một nền văn hóa mới ở Việt Nam Thực tiễn chứng minh rằng, những luân điểm đó không chỉ có ý nghĩa với Việt Nam, mà còn có ý nghĩa quốc tế rất sâu sắc Đánh giá cao tư tưởng
và những đóng góp của Hồ Chí Minh, Nghị quyết tôn vinh Người là anh hùng giải phóng