Giáo án môn ngữ văn 6 bài 10 sách kết nối tri thức dự án cuốn sách tôi yêu

Ngày so n Ngày d y ạ ạ TU N Ầ Bài 10 D ÁN CU N SÁCH TÔI YÊUỰ Ố (10 ti t)ế ­ Thiên nhiên và sách thu c v nh ng đôi m t th y chúng ộ ề ữ ắ ấ Ơ­m ­s nơ ơ (R W Emerson) I M C TIÊU Ụ (H c xong bài h c, h c[.]

Ngày so n: ………      Ngày d y:……… ạ ạ

TU N … Ầ

Bài 10

(10 ti t) ế

­ Thiên nhiên và sách thu c v  nh ng đôi m t th y chúng.ộ ề ữ ắ ấ

      Ơ­m ­s nơ ơ  (R.W.Emerson)

         I. M C TIÊU  Ụ (H c xong bài h c, h c sinh s  đ t đ ọ ọ ọ ẽ ạ ượ c)

­ M t s  tác ph m văn h c theo ch  đ  đã h c ộ ố ẩ ọ ủ ề ọ

­ Văn b n ngh  lu n văn h c và đ c đi m c a bài ngh  lu n văn h c ả ị ậ ọ ặ ể ủ ị ậ ọ

­ Ki n th c v  các th  lo i ho c lo i văn b n đ c, ki u bài vi t, n i dung ế ứ ề ể ạ ặ ạ ả ọ ể ế ộ   nói và nghe, ki n th c ti ng Vi t đã h c   h c kì 2 ế ứ ế ệ ọ ở ọ

­ Phát tri n kĩ năng t  đ c sách trên c  s  v n d ng nh ng đi u đã h c ể ự ọ ơ ở ậ ụ ữ ề ọ

­ Nh n ra đ ậ ượ c đ c đi m c a bài ngh  lu n văn h c ặ ể ủ ị ậ ọ

­ Vi t đ ế ượ c bài văn trình bày ý ki n v  m t hi n t ế ề ộ ệ ượ ng đ i s ng ờ ố

­ Bi t trình bày ý ki n v  m t v n đ  trong đ i s ng đ ế ế ề ộ ấ ề ờ ố ượ c g i ra t  cu n ợ ừ ố   sách đã đ c ọ

­ Yêu thích đ c sách và có ý th c gi  gìn sách; trân tr ng tình b n ọ ứ ữ ọ ạ

II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

­ SGK, SGV.

­ M t s  video, tranh  nh liên quan đ n n i dung bài h c ộ ố ả ế ộ ọ

­ Máy chi u, máy tính ế

­ Gi y A0 ho c b ng ph  đ  HS làm vi c nhóm ấ ặ ả ụ ể ệ

­ Phi u h c t p ế ọ ậ

­ M t s  cu n sách ho c tác ph m văn h c ộ ố ố ặ ẩ ọ

­ Pô­xt , các m u nh t kí đ c sách ơ ẫ ậ ọ

III. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

GIAI ĐO N 1: KH I Đ NG D  ÁN Ạ Ở Ộ Ự

Ho t đ ng 1: XÁC Đ NH V N Đ ạ ộ Ị Ấ Ề

a) M c ụ tiêu: Giúp HS

­ L a ch n đự ọ ược nh ng ch  đ  c a d  án.ữ ủ ề ủ ự

­ Khám phá tri th c Ng  văn.ứ ữ

b) N i dungộ : 

­ GV cho HS quan sát m t s  hình  nh liên quan đ n nh ng tác ph m đã h c, t  đó t  ch c cho HS ch i trò ch i. ộ ố ả ế ữ ẩ ọ ừ ổ ứ ơ ơ

­ HS thi đua s u t m tên sách ho c cu n sách c n đ c nh t theo ch  đ  c a d  án.ư ầ ặ ố ầ ọ ấ ủ ề ủ ự

c) S n ph m:ả ẩ  Câu tr  l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ

d) T  ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)ể ệ ụ

1. Chi u hình  nh, yêu c u HS quan sát, l ng nghe câu h i và t  ch c trò ch i “Ngôi nhà c a nh ng ngế ả ầ ắ ỏ ổ ứ ơ ủ ữ ười yêu sách”:

? Cho bi t hình  nh trên minh h a cho văn b n nào? Thu c ch  đ  nào đã h c?ế ả ọ ả ộ ủ ề ọ

­ T  ch c trò ch i cho HS s u t m tên sách ho c nh ng cu n sách liên quan đ n ch  đ  v a tìm.ổ ứ ơ ư ầ ặ ữ ố ế ủ ề ừ

­ Sau đó s p x p các cu n sách mà HS ch n theo hai ch  đ  mà ta l a ch n.ắ ế ố ọ ủ ề ự ọ

2. Yêu c u HS đ c ng  li u trong SGK/99.ầ ọ ữ ệ

3. Chia nhóm l p và giao nhi m v :ớ ệ ụ

? Ph m vi, đ i tạ ố ượng được nêu ra đ  bàn lu n trong ngh  lu n văn h c là gì?ể ậ ị ậ ọ

? Đ  làm sáng t  v n đ  văn h c để ỏ ấ ề ọ ược nói t i ta s  d ng cái gì?ớ ử ụ

? Nh ng l i nh n xét c a ngữ ờ ậ ủ ười vi t v  tác gi , tác ph m… đế ề ả ẩ ược g i là gì? Nh ng câu th , câu văn đọ ữ ơ ược trích d nẫ   trong bài vi t đế ược g i là gì?ọ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

1. HS quan sát hình  nh, th c hi n theo yêu c u và tả ự ệ ầ ham gia trò ch i.ơ

    GV quan sát, l a ch n k t qu  tr  l i t  h c sinh.ự ọ ế ả ả ờ ừ ọ

2. HS đ c ph n tri th c Ng  văn.ọ ầ ứ ữ

3. HS làm vi c theo nhóm 5’.ệ

   ­ HS h p tác ti n hành làm vi c nhóm, th o lu n và ghi k t qu  phi u h c t p ho c b ng ph  nhóm mình.ợ ế ệ ả ậ ế ả ế ọ ậ ặ ả ụ

   GV theo dõi, h  tr  HS khuy n khích các em ch a ch  đ ng tham gia trong ho t đ ng nhóm .ỗ ợ ế ư ủ ộ ạ ộ

B3: Báo cáo th o lu nả ậ

GV:

­ Yêu c u đ i di n c a m t vài nhóm lên trình bày s n ph m.ầ ạ ệ ủ ộ ả ẩ

­ Hướng d n HS báo cáo (n u các em còn g p khó khăn).ẫ ế ặ

HS:

­ Tr  l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

­ Báo cáo s n ph m nhóm, theo dõi, nh n xét, b  sung cho nhóm b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

­ Đánh giá, nh n xét (ho t đ ng nhóm c a HS và s n ph m), ch t ki n th c, chuy n d n vào ho t đ ng đ c.ậ ạ ộ ủ ả ẩ ố ế ứ ể ẫ ạ ộ ọ

­ Vi t tên ch  đ  d  án và k t n iế ủ ề ự ế ố vào d  ánự  “Cu n sách tôi yêu”.ố

GIAI ĐO N 2: TH C HI N D  ÁN Ạ Ự Ệ Ự

Ho t đ ng 2: HÌNH THÀNH KI N TH C M I ạ ộ Ế Ứ Ớ

A. Đ C Ọ

TH  THÁCH Đ U TIÊN: M I NGÀY M T CU N SÁCH Ử Ầ Ỗ Ộ Ố  

        1. M C TIÊU Ụ

1.1 V  ki n th c:  ề ế ứ

­ N i dung, thông tin v  m t s  cu n sách ộ ề ộ ố ố

­ Văn b n ngh  lu n văn h c và đ c đi m c a nó (lý l  và d n ch ng) đ ả ị ậ ọ ặ ể ủ ẽ ẫ ứ ượ   c

th  hi n trong văn b n đ c ể ệ ả ọ

­ M i quan h  gi a các lo i hình ngh  thu t: văn h c và đi n  nh, văn h c ố ệ ữ ạ ệ ậ ọ ệ ả ọ  

và h i h a ộ ọ

1.2 V  năng l c: ề ự  

­ Tìm hi u, thu th p thông tin v  sách, v  các văn b n văn h c ể ậ ề ề ả ọ

­ Đ c ­ xây d ng các s n ph m th  hi n vi c n m b t đ ọ ự ả ẩ ể ệ ệ ắ ắ ượ c thông tin, hi u ể  

bi t v  các cu n sách đã đ c ế ề ố ọ

­ H p tác, chia s  thông tin ­ k t qu  c a ho t đ ng đ c và báo cáo d  án ợ ẻ ế ả ủ ạ ộ ọ ự  

c a nhóm ủ

­ Phát bi u, trình bày ý ki n, b c l  c m nghĩ, quan đi m, s  thích cá nhân ể ế ộ ộ ả ể ở  

v  nhân v t, tác gi  ho c nh ng đi u thú v  trong sách ề ậ ả ặ ữ ề ị

­ Phát huy năng l c th m m  và sáng t o và yêu thích bi u di n (đóng vai) ự ẩ ỹ ạ ể ễ  

c a HS qua các ho t đ ng ủ ạ ộ

1.3 V  ph m ch t: ề ẩ ấ  

­ Chăm ch  và yêu thích vi c đ c sách, trân quý và gi  gìn sách ỉ ệ ọ ữ

2. THI T B  D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ

­ SGK, SGV.

­  M t s  cu n sách ho c tác ph m văn h c ộ ố ố ặ ẩ ọ

­ Pô­xt , các m u nh t kí đ c sách ơ ẫ ậ ọ

­ Máy chi u, máy tính ế

­ Gi y A0 ho c b ng ph  đ  HS làm vi c nhóm ấ ặ ả ụ ể ệ

­ Phi u h c t p ế ọ ậ

Nhan đề M  đ uở ầ Th  gi i t  trang sáchế ớ ừ Bài h c t  trang sáchọ ừ

Vì   sao   cu n ố  

sách   có   nhan 

đ  nh  v y? ề ư ậ

Ph n   m   đ u ầ ở ầ  

có  gì  đáng chú  ý? Vì sao?

Em đã g p nh ng ai và đ n ặ ữ ế  

n i   đâu   qua   trang   sách   đã ơ   đó?

  Nh ng   gì   còn   đ ng   l i ữ ọ ạ   trong tâm trí em? Vì sao em  thích cu n sách này ố ?

Tương đồng Khác biệt

Sách

Tác phẩm được chuyển thể

3. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ

1. HĐ 1: Xác đ nh v n đ ị ấ ề

a) M c tiêu ụ : Xây d ng ho c thi t k  m t góc đ c sách nh  trong l p ự ặ ế ế ộ ọ ỏ ớ  

h c ọ b) N i dung ộ : GV h ướ ng d n cho các em thi t k , HS s  cùng nhau ẫ ế ế ẽ   xây d ng m t góc đ c sách ự ộ ọ

c) S n ph m:  ả ẩ Góc đ c sách c a các em ọ ủ d) T  ch c th c hi n ổ ứ ự ệ : 

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV) ể ệ ụ

­   GV giao nhi m ệ  v  cho HS   ti t tr c: v  nhà tìm ki m, chu n b  m t s ụ ở ế ướ ề ế ẩ ị ộ ố 

cu n sách theo ch  đ  đã ch n đ  ti t này cùng thi t k  góc đ c sách c a l p ố ủ ề ọ ể ế ế ế ọ ủ ớ  

GV h ướ ng d n HS xây d ng cây đ c sách v i các m u nh t kí đ c sách, m u ẫ ự ọ ớ ẫ ậ ọ ẫ   phi u ghi chép v  sách c a nhóm ho c cá nhân ế ề ủ ặ

B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ

 HS đem quy n sách mà mình đã chu n b  lên và cùng nhau thi t k  góc đ c sách ể ẩ ị ế ế ọ  

c a mình ủ

GV quan sát, h ng d n các em th c hi n ướ ẫ ự ệ

B3: Báo cáo, th o lu n:  ả ậ Hoàn thành góc đ c sách ọ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV): ế ậ ậ ị  

Nh n xét ho t đ ng thi t k  c a HS và k t n i vào ho t đ ng hình thành ki n ậ ạ ộ ế ế ủ ế ố ạ ộ ế  

th c m i ứ ớ

2. HĐ 2: Hình thành ki n th c m i ế ứ ớ

I. SÁCH HAY CÙNG Đ CỌ

a) M c tiêuụ : Giúp HS cùng nhau đ c, n m b t đọ ắ ắ ược nh ng thông tin v  các cu n sách mà mình l a ch n và chiaữ ề ố ự ọ  

s , gi i thi u v  nó.ẻ ớ ệ ề

b) N i dungộ : 

­ HS cùng đ c và ọ chia sẻ nh ng thông tin ữ v  cu n sách c a nhóm mình cho các nhóm khácề ố ủ

­ GV hướng d n HS cách đ c và ghi chép nh ng thông tin c n thi t trong quá trình đ c. K t h p phẫ ọ ữ ầ ế ọ ế ợ ương pháp h pợ   tác và k  thu t phòng tranh.ỹ ậ

c) S n ph mả ẩ :  Pô­xt  c a HS.ơ ủ

d) T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ

      HĐ c a GV & HSủ D  ki n s n ph mự ế ả ẩ

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)ể ệ ụ

­ Hướng d n HS chia nhóm đ c và l a ch n cu n sáchẫ ọ ự ọ ố  

c a nhóm mình và đ a ra nh ng n i dung c n chia sủ ư ữ ộ ầ ẻ 

nh  đã g i ý   ph n 2 SGK/99.ư ợ ở ầ

­ T  ch c cho HS đ c theo hình th c luân phiên nhauổ ứ ọ ứ  

đ c cho nhóm nghe (nên khuy n khích HS l a ch nọ ế ự ọ  

nh ng cu n có dung lữ ố ượng ng n vì th i gian có h n).ắ ờ ạ

­ GV hướng d n h c sinh l a ch n hình th c chia s ,ẫ ọ ự ọ ứ ẻ  

gi i thi u cu n sách mà mình đã đ c nh : sáng tác pô­ớ ệ ố ọ ư

xt  minh h a k t h p gi i thi u ho c xây d ng cácơ ọ ế ợ ớ ệ ặ ự  

đo n phim ng n thuy t trình (đã chu n b  trạ ắ ế ẩ ị ước) và 

ti n hành gi i thi u.ế ớ ệ

­ GV cũng có th  t  ch c cho các em đ c ngoài gi  lênể ổ ứ ọ ờ  

l p. Th i gian trên l p HS cùng chia s  thông tin vớ ờ ớ ẻ ề 

cu n sách mà nhóm đã đ c.ố ọ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

HS 

­ Cùng nhau đ c, sáng t o pô­ xt  c a nhóm theo cácọ ạ ơ ủ  

n i dung GV đã giao cho.ộ

­ Ti n hành gi i thi u, chia s  thông tin đã thu th pế ớ ệ ẻ ậ  

được qua ho t đ ng đ c.ạ ộ ọ

GV quan sát, h ng d n các em th c hi n.ướ ẫ ự ệ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV yêu c u HS lên gi i thi u pô­xt ầ ớ ệ ơ

HS đ i di n nhóm lên treo Pô­xt  c a nhóm (ho c cácạ ệ ơ ủ ặ  

video…) và gi i thi u  v  cu n sách c a nhóm mình.ớ ệ ề ố ủ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

Nh n xét ph n trình bày c a các nhóm và ch t l i ho tậ ầ ủ ố ạ ạ  

­ M u po­xt  cho hs tham kh o.ẫ ơ ả

Nhân vật chính: DếMèn Nhân vật phụ: MẹMèn,  DếTrũi, DếChoắt, Bọ Ngựa, Chim Trả, Xén Tóc,Kiến Chúa, Chuồn Chuồn, chị Nhà Trò,  Châu Chấu Voi…

DẾ MÈN PHIÊU LƯU KÍ

(Tô Hoài) Đềtài: Viết vềloài vật, dành cho thiếu nhi.

Nhà xuất bản: Tân Dân, Hà Nội ­1941; sau này in ở nhà xuất bản thanh niên, Hà Nội­

1954  Bốcục:  10 chương

Chủ đề : cuộc phiêu  lưu của Dế Mèn qua  thế giới những loài vật  nhỏ bé.

Sựkiện:­ DếMèn do non trẻ, thiếu từng trải nên kiêu căng, hống hách bày trò trêu chị Cốc, gây ra cái chết đáng thương cho DếChoắt…

­ Dế Mèn trở thành thứ đồ chơi của hai đứa trẻ, được anh Xén Tóc cứu…

­ Dế Mèn chán cuộc sống thực tại quẩn quanh nên cất bước ra đi phiêu lưu

­ DM kết bạn với Trũi và cùng những người bạn của mình chống lại những điều ngang trái bất công

Nhận định vềcuốn sách

"Ở nước ta chưa có ai viết 

về loài vật được như ông.  Nhiều nhà văn có lẽ do chịu  ảnh hưởng của tác giả Dế  Mèn phiêu lưu ký đã viết rất  nhiều sách về giống vật,  nhưng đa số họ chưa thành  công và cho đến nay, Tô  Hoài vẫn là người ăn “giải  cạn” trong thể loại này”­ Nhà văn: Vũ Ngọc Phan

đ ng.ộ

II. CU N SÁCH YÊU THÍCHỐ

a) M c tiêuụ : Giúp HS

­ Nêu đượ ảc c m nh n, suy nghĩ c a b n thân v  cu n sách mà mình yêu thích.ậ ủ ả ề ố

b) N i dungộ : 

­ GV s  d ng KT đ t câu h i, ử ụ ặ ỏ cho HS gi i thi u ớ ệ v  nh ng đi u thú v  trong cu n sách yêu thíchề ữ ề ị ố  mà mình đã đ cọ   theo quan đi m cá nhânể  

­ HS suy nghĩ cá nhân đ  tr  l i.ể ả ờ

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr  l i c a HS.ả ờ ủ

d) T  ch c th c hi nổ ứ ự ệ

      HĐ c a GV & HSủ D  ki n ự ế s n ph m ả ẩ

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)ể ệ ụ

­ Giao nhi m v  cho HS v  nhà tìm đ c m t cu n sáchệ ụ ề ọ ộ ố  

mà em cho là hay nh t, yêu thích nh t, vi t ra nh ngấ ấ ế ữ  

thông tin v  cu n sách và nh ng đi u thú v  trong cu nề ố ữ ề ị ố  

sách  y theo ph n câu h i g i ý SGK/100 b ng phi uấ ầ ỏ ợ ằ ế  

giao viêc

­ GV t  ch c thuy t trình theo hình th c quay s  ho cổ ứ ế ứ ố ặ  

b c thăm đ  ch n ngố ể ọ ười th c hi n.ự ệ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

HS: 

­ L a ch n và đ c cu n sách mà mình thích, vi t raự ọ ọ ố ế  

nh ng thông tin và đi u thú v  v  cu n sách v a đ cữ ề ị ề ố ừ ọ  

(làm   nhà). ở

­ HS trình bày suy nghĩ, c m nh n c a b n thân theoả ậ ủ ả  

hình th c thuy t trình tr c ti p ho c quay video…ứ ế ự ế ặ

GV

­ Theo dõi, h  tr  HS trong quá trình chia s  c a HS.ỗ ợ ẻ ủ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

GV:Yêu c u các nhóm gi i thi u v  s n ph m nhómầ ớ ệ ề ả ẩ  

mình

HS:

­ Trình bày suy nghĩ, c m nh n c a mình.ả ậ ủ

­ Theo dõi, nh n xét, b  sung cho b n (n u đã đ c vậ ổ ạ ế ọ ề 

cu n sách đó).ố

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

­ Nh n xét ph n trình bày c a HS và b  sung nh ngậ ầ ủ ổ ữ  

thông tin c n th t cho HS.ầ ế

­ Ch t ki n th c và chuy n d n vào m c sau.ố ế ứ ể ẫ ụ

III. G P G  TÁC GIẶ Ỡ Ả

a) M c tiêuụ : Giúp HS:

­ Nh n ra đậ ược các đ c đi m c a văn b n ngh  lu n văn h c thông qua bài đ c.ặ ể ủ ả ị ậ ọ ọ

b) N i dungộ : 

­ GV cho HS đ c theo nhóm, ch i trò ch i "Ai nhanh h n" đ  tìm hi u bài.ọ ơ ơ ơ ể ể

­ HS suy nghĩ cá nhân đ  tr  l i, làm vi c nhóm đ  hoàn thành nhi m v ể ả ờ ệ ể ệ ụ

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr  l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

HĐ c a th y và tròủ ầ D  ki n s n ph mự ế ả ẩ

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)ể ệ ụ

­ GV chia l p thành 4 nhóm nh , yêu c u HS đ c vănớ ỏ ầ ọ  

b n “Lò Ngân S n ­ ngả ủ ười con c a núi” theo nhóm,ủ  

trong quá trình đ c, HS tìm ki m các thông tin đ  trọ ế ể ả 

l i các câu h i trong ph n 2 sgk/102.ờ ỏ ầ

­ GV t  ch c trò ch i “Ai nhanh h n” cho các nhómổ ứ ơ ơ  

b ng hình th c đ a ra các câu h i d ng tr c nghi m, aiằ ứ ư ỏ ạ ắ ệ  

có câu tr  l i nhanh và đúng s  đả ờ ẽ ược 1 đi m c ng.ể ộ

* Câu h i c a trò ch i: ỏ ủ ơ

Câu 1: Vì sao Lò Ngân S n đ c tác gi  g i là "ng iủ ượ ả ọ ườ  

con c a núi"?ủ

A. Vì nhà th  có nhi u bài th  vi t v  núi r ng, cơ ề ơ ế ề ừ ỏ 

cây, hoa lá c a B n Qua, huy n Bát Xát, t nh Lào Cai. ủ ả ệ ỉ

B. Vì nhà th  sinh ra và l n lên   B n Qua, huy n Bát ơ ớ ở ả ệ  

Xát, t nh Lào Cai và t  nh  đã đ m mình trong h i th ỉ ừ ỏ ắ ơ ở 

c a núi r ng.  ủ ừ

C. Vì tr c khi tr  thành nhà th , Lò Ngân Sun đíchướ ở ơ  

th c là m t “ngự ộ ười con c a núi", c a B n Qua, huy nủ ủ ả ệ  

Bát Xát, t nh Lào Cai. ỉ

D. Vì Lò Ngân S n là tác gi  c a nh ng bài th  tiêuủ ả ủ ữ ơ  

bi u v  núi r ng nh  Chi u biên gi i, Tr i và đ t, Điể ề ừ ư ế ớ ờ ấ  

trên chín khúc B n Xèo, Ngôi nhà r ng.ả ộ

Câu 2: Xác đ nh câu văn nêu v n đ  chính đ c bànị ấ ề ượ  

lu n trong bài?ậ

A. Đ c th  Lò Ngân S n ta nh  đ c khám phá nh ng ọ ơ ủ ư ượ ữ  

đ nh núi xa th  m ng và mãnh li t.  ỉ ơ ộ ệ

B. Núi không ch  là hình  nh th ng đ c nói đ nỉ ả ườ ượ ế  

trong th  ông mà còn nh  m t ph n h n th  Lò Ngânơ ư ộ ầ ồ ơ  

S n. ủ

­ 

C. Nh ng bài th  tiêu bi u c a Lò Ngân S n nhữ ơ ể ủ ủ ư 

Chi u biên gi i, Tr i và đ t, Đi trên chín khúc B n ế ớ ờ ấ ả  

Xèo, Ngôi nhà r ng ộ  đ u mang âm v ng c a núi, mênhề ọ ủ  

mang l i c a núi. ờ ủ

D. V y đi u gì đã nuôi d ng và bói đáp nên v  d pậ ề ưỡ ẻ ẹ  

th  m ng và m nh li t  y trong th  ông?ơ ộ ả ệ ấ ơ

Câu 3: Nh ng đo n th  đ c d n đóng vai trò gì trongữ ạ ơ ượ ẫ  

bài vi t? ế

A. Lí lẽ

B. B ng ch ng ằ ứ

Câu 4: Câu cu i cùng c a bài vi t có quan h  nh  thố ủ ế ệ ư ế 

nào v i câu nêu v n đ    ph n m  đ u?ớ ấ ề ở ầ ở ầ

A. Gi i thích rõ và ch ng minh cho v n đ  đ c nêu raả ứ ấ ề ượ  

đ  bàn lu n.ể ậ

B. Làm b ng ch ng cho v n đ  đ c nêu ra đ  bànằ ứ ấ ề ượ ề  

lu n.ậ

C. Nêu c m xúc c a ng i vi t v  v n đ  c n bànả ủ ườ ế ề ấ ề ầ  

lu n.ậ

 D. T ng h p và k t lu n v  v n đ  đã đ c nêu ra đổ ợ ế ậ ề ấ ể ượ ể  

bàn lu n ậ

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

GV  h ng d n HS đ c và tìm thông tin, đ a ra câuướ ẫ ọ ư  

h i.ỏ

HS đ c theo nhóm, tìm hi u câu tr  l i, tìm hi u các lýọ ể ả ờ ể  

l  d n ch ng thông qua vi c tham gia trò ch i "Aiẽ ẫ ứ ệ ơ  

nhanh h n" ­ tr  l i câu h i tr c nghi m.ơ ả ờ ỏ ắ ệ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

HS tr  l i câu h i c a GV, b n nào xung phong nhnhả ờ ỏ ủ ạ  

nh t và tr  l i đúng s  đấ ả ờ ẽ ược 1 đi m c ng.ể ộ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

­  Nh n xét câu tr  l i c a HS, t ng k t trò ch i vàậ ả ờ ủ ổ ế ơ  

ch t ki n th c lên màn hình.ố ế ứ

­ GV nh n m nh: Tác gi  đã đ a ra các l i bình lu nấ ạ ả ư ờ ậ  

v  Lò Ngân S n, đó là nh ng lí l  c a ngề ủ ữ ẽ ủ ười vi t vàế  

các đo n th  đạ ơ ược trích d n chính là các b ng ch ngẫ ằ ứ  

đ  làm ch ng, minh ho  cho lý l ể ứ ạ ẽ

­ Văn b n ngh  lu n văn h c:ả ị ậ ọ

• Là m t lo i c a văn ngh  lu n, có n i dung bàn v  m tộ ạ ủ ị ậ ộ ề ộ  

v n đ  văn h c nh  tác gi , tác ph m, th  lo i,  Nghấ ề ọ ư ả ẩ ể ạ ị 

lu n văn h c s  d ng lí l  và b ng ch ng đ  làm sáng tậ ọ ử ụ ẽ ằ ứ ể ỏ 

v n đ  văn h c đấ ề ọ ược nói t i. ớ

• Lí l  trong ngh  lu n văn h c chính là nh ng nh n xétẽ ị ậ ọ ữ ậ  

c  th  c a ngụ ể ủ ười vi t v  tác gi , tác ph m, th  lo i, ế ề ả ẩ ể ạ  

B ng ch ng thằ ứ ường đượ ấ ừc l y t  tác ph m văn h c.ẩ ọ

IV. PHIÊU L U CÙNG TRANG SÁCHƯ

a) M c tiêuụ : Giúp HS

­ Phát huy năng l c th m m  và sáng t o c a HS.ự ẩ ỹ ạ ủ

b) N i dungộ : 

­ GV cho h c sinh xem "cây kh " ­ phim đọ ế ược chuy n th  t  sách, s  d ng KT m nh ghép đ  so sánh s  khác nhauể ể ừ ử ụ ả ể ự  

c a sách và phim.ủ

­ HS suy nghĩ cá nhân, th o lu n đ  tr  l i, hoàn thành nhi m v ả ậ ể ả ờ ệ ụ

c) S n ph m: ả ẩ Câu tr  l i, phi u h c t p c a HS.ả ờ ế ọ ậ ủ

d) T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ

HĐ c a th y và tròủ ầ D  ki n s n ph mự ế ả ẩ

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)ể ệ ụ

­ GV nêu yêu c u trầ ước khi cho h c sinh xem video.ọ

­ Chia l p thành 8 nhóm, giao nhi m v : Em hãy xemớ ệ ụ  

video sau và so sánh đi m tể ương đ ng và khác bi t vồ ệ ề 

n i dung và hình th c gi a tác ph m độ ứ ữ ẩ ược chuy n thể ể 

và sách

B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ

HS: 

­ Xem video

­ Làm vi c cá nhân 2’, nhóm 5’ệ

+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu  làm vi c ra phi u cáầ ế ả ệ ế  

nhân

+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n và ghiế ệ ả ậ  

k t qu  vào ô gi a c a phi u h c t p, dán phi u cáế ả ữ ủ ế ọ ậ ế  

nhân   v  trí có tên mình.ở ị

GV:

­ Theo dõi, h  tr  HS trong ho t đ ng nhóm.ỗ ợ ạ ộ

B3: Báo cáo, th o lu nả ậ

HS: Trình bày s n ph m c a nhóm mình. Theo dõi, ả ẩ ủ

nh n xét, b  sung cho nhóm b n (n u c n).ậ ổ ạ ế ầ

GV: 

­ Hướng d n HS trình bày b ng cách đ a ra các câuẫ ằ ư  

h i g i m  (n u c n).ỏ ợ ở ế ầ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị

­ Nh n xét v  thái đ  h c t p & s n ph m h c t pậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ  

c a HS.ủ

­ Ch t ki n th c và chuy n d n qua ph n luy n t p.ố ế ứ ể ẫ ầ ệ ậ

Ho t đ ng 3: LUY N T P ạ ộ Ệ Ậ

vi c làm bài t p c  th ệ ậ ụ ể