Dùng cây đàn để đánh đu i quânổ xâm lược.
Trang 1Bài 7: TH GI I C TÍCH Ế Ớ Ổ
Th i gian th c hi n: 13 ti t ờ ự ệ ế
"Truy n c tích là nh ng gi c m đ p, nh ng khát v ng t do, h nh phúc công b ng xã h i”.ệ ổ ữ ấ ơ ẹ ữ ọ ự ạ ằ ộ
I. M C TIÊU Ụ :
1. V ki n th c: H c sinh h c đ ề ế ứ ọ ọ ượ c ki n th c v : ế ứ ề
Tri th c ng văn (truy n c tích) ứ ữ ệ ổ
Th gi i c tích đ ế ớ ổ ượ c th hi n qua 3 văn b n đ c ể ệ ả ọ
Nghĩa c a t ng ủ ừ ữ
Bi n pháp tu t ệ ừ
2. V năng l c: ề ự
Nh n bi t đ ậ ế ượ c m t s y u t c a truy n c tích nh : c t truy n, nhân ộ ố ế ố ủ ệ ổ ư ố ệ
v t, l i ng ậ ờ ườ ể i k chuy n và y u t kì o ệ ế ố ả
Nêu đ ượ ấ ượ c n t ng chung v văn b n; nh n bi t đ ề ả ậ ế ượ c các chi ti t tiêu ế
bi u, đ tài, câu chuy n, nhân v t trong tính ch nh th c a tác ph m ể ề ệ ậ ỉ ể ủ ẩ
Bi t v n d ng ki n th c v nghĩa c a t và bi n pháp tu t đ đ c, vi t, ế ậ ụ ế ứ ề ủ ừ ệ ừ ể ọ ế nói và nghe.
Tóm t t đ ắ ượ c văn b n m t cách ng n g n ả ộ ắ ọ
Vi t đ ế ượ c bài văn k l i m t truy n c tích ể ạ ộ ệ ổ
K đ ể ượ c m t truy n c tích m t cách sinh đ ng ộ ệ ổ ộ ộ
3. V ph m ch t: ề ẩ ấ
S ng v tha, yêu th ố ị ươ ng con ng ườ i và s s ng; trung th c, khiêm t n, dũng ự ố ự ố
c m ả
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U: Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
S đ , b n đ , b ng bi u, mô hình: dùng đ minh ho , trình bày c t ơ ồ ả ồ ả ể ể ạ ố truy n c tích, dàn ý bài vi t ho c ph n ôn t p, t ng k t ki n th c ệ ổ ế ặ ầ ậ ổ ế ế ứ
Phi u h c t p ế ọ ậ
M t s video, tranh nh liên quan đ n n i dung bài h c ộ ố ả ế ộ ọ
Máy chi u, máy tính ế
Trang 2 Gi y A4, gi y note ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm ấ ấ ặ ả ụ ể ệ
Phi u h c t p ế ọ ậ
III. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ
Ho t đ ng 1: XÁC Đ NH V N Đ ạ ộ Ị Ấ Ề
a) M c tiêuụ : Giúp HS
K t n i ki n th c c tích vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ổ ộ ọ
Khám phá tri th c Ng văn.ứ ữ
b) N i dungộ :
GV yêu c u HS k tên m t vài truy n c tích đã đầ ể ộ ệ ổ ược nghe, đ c ho c đọ ặ ược h c và nọ êu hi u bi t s b vể ế ơ ộ ề
th lo i truy n c tích.ể ạ ệ ổ
HS k tên m t s truy n đã bi t và liên h v i tri th c ng văn. ể ộ ố ệ ế ệ ớ ứ ữ
GV t ng k t, d n d t vào ph n Đ c.ổ ế ẫ ắ ầ ọ
c) S n ph m:ả ẩ HS nêu/trình bày được
Tóm t t truy n và xác đ nh nhân v t chính c a m t truy n c tích yêu thích.ắ ệ ị ậ ủ ộ ệ ổ
Trao đ i nhóm đ nh n bi t các y u t c b n c a truy n c tích (c t truy n, nhân v t chính, l i k , )ổ ể ậ ế ế ố ơ ả ủ ệ ổ ố ệ ậ ờ ể trong nh ng truy n đã bi t.ữ ệ ế
Ch ra nh ng y u t hoang đỉ ữ ế ố ường, kì o (l và không có th t) đả ạ ậ ượ ử ục s d ng trong các truy n mà các em đãệ
đ c p. ề ậ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
GV đ t câu h i:ặ ỏ K tên ít nh t 3 truy n c tích đã đ c nghe, đ c ho c đ c h c. ể ấ ệ ổ ượ ọ ặ ượ ọ Nêu hi u bi t s b c aể ế ơ ộ ủ
em v th lo i truy n c tích.ề ể ạ ệ ổ
B2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
1. GV yêu c u HS ầ k tên m t vài truy n c tích đã để ộ ệ ổ ược nghe, đ c ho c đọ ặ ược h c.ọ
2. HS làm vi c cá nhân 2’.ệ
GV theo dõi, h tr HS trong ho t đ ng cá nhân.ỗ ợ ạ ộ
B3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ
GV:
Yêu c u đ i di n HS trình bày s n ph m.ầ ạ ệ ả ẩ
Hướng d n HS trình bày (n u các em còn g p khó khăn).ẫ ế ặ
HS: Báo cáo s n ph m nhóm, theo dõi, nh n xét, b sung cho nhóm b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét (ho t đ ng nhóm c a HS và s n ph m), ch t ki n th c, chuy n d n vào ho t đ ng đ c ậ ạ ộ ủ ả ẩ ố ế ứ ể ẫ ạ ộ ọ
Vi t tên ch đ , nêu m c tiêu chung c a ch đ và chuy n d n tri th c ng văn.ế ủ ề ụ ủ ủ ề ể ẫ ứ ữ
Ho t đ ng 2: HÌNH THÀNH KI N TH C ạ ộ Ế Ứ
A. Đ C VĂN B N VÀ TH C HÀNH TI NG VI T Ọ Ả Ự Ế Ệ
Đ c văn b n: ọ ả “TH CH SANH” Ạ
I. M C TIÊU Ụ
1. V ki n th c: HS h c đ ề ế ứ ọ ượ c ki n th c v : ế ứ ề
Trang 3 M t s đ c đi m c a truy n c tích: ộ ố ặ ể ủ ệ ổ chi ti t kì o, ế ả ướ c m và ni m tin ơ ề
c a nhân dân đ ủ ượ c th hi n qua truy n c tích; nhân v t Th ch Sanh, Lý Thông; ể ệ ệ ổ ậ ạ
ch đ , ý nghĩa c a truy n Th ch Sanh ủ ề ủ ệ ạ
Nghĩa c a t ng trong văn b n (suy đoán, tra t đi n; đ c bi t là cách suy ủ ừ ữ ả ừ ể ặ ệ đoán).
2. V năng l c: ề ự
Nh n bi t đ ậ ế ượ c nh ng đ c đi m c b n làm nên đ c tr ng th lo i c a ữ ặ ể ơ ả ặ ư ể ạ ủ truy n c tích: các ki u nhân v t; các y u t kì o nh con v t kì o, đ v t kì ệ ổ ể ậ ế ố ả ư ậ ả ồ ậ o; l i k chuy n,
Nh n xét, đánh giá v bài h c đ o đ c và ậ ề ọ ạ ứ ướ c m cu c s ng mà tác gi ơ ộ ố ả dân gian g i g m ử ắ
Hi u và v n d ng đ ể ậ ụ ượ c cách nh n bi t nghĩa c a t ng trong văn b n ậ ế ủ ừ ữ ả (suy đoán, tra t đi n; đ c bi t là cách suy đoán) ừ ể ặ ệ
Hi u đ ể ượ c m i quan h gi a m t s thành ng và các câu chuy n k ố ệ ữ ộ ố ữ ệ ể
V n d ng đ ậ ụ ượ c ki n th c và kĩ năng đã h c v truy n Th ch Sanh và ế ứ ọ ề ệ ạ nghĩa c a t đ th c hi n m t s nhi m v th c ti n ủ ừ ể ự ệ ộ ố ệ ụ ự ễ
3. V ph m ch t: ề ẩ ấ
Tình yêu th ươ ng con ng ườ i, lòng nhân h u, tinh th n nghĩa hi p, dũng c m ậ ầ ệ ả
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
SGK, SGV.
Tranh nh, video v truy n “Th ch Sanh” ả ề ệ ạ
Máy chi u, máy tính ế
Gi y A4, gi y note ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm ấ ấ ặ ả ụ ể ệ
Phi u h c t p ế ọ ậ
III. TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ
1. HĐ 1: Xác đ nh v n đ ị ấ ề
trong cu c s ng vào n i dung c a bài h c ộ ố ộ ủ ọ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV) ể ệ ụ
Quan sát các b c tranh sau, l a ch n nh n xét phù h p v i t ng b c tranh ứ ự ọ ậ ợ ớ ừ ứ
và gi i thi u vài nét v m t nhân v t trong tranh mà em bi t ớ ệ ề ộ ậ ế
Trang 4(1) (2) (3)
(a)Người tráng sĩ đ i thờ ường
(b) Ng ườ i anh hùng chi n tr n ế ậ
(c) Ng ườ i anh hùng chi n th ng thiên nhiên ế ắ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS ho t đ ng nhóm ạ ộ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV): ế ậ ậ ị
Nh n xét câu tr l i c a HS và k t n i vào ho t đ ng hình thành ki n th c ậ ả ờ ủ ế ố ạ ộ ế ứ
m i ớ
2. HĐ 2: Hình thành ki n th c m i: ế ứ ớ
2.1 Đ C – HI U VĂN B N Ọ Ể Ả :
I. TÌM HI U CHUNG:Ể
M c tiêuụ : Giúp HS bi t đ c ki u nhân v t, ngôi k , tóm t t đ c nh ng s vi c chính liên quan đ n nhân v tế ượ ể ậ ể ắ ượ ữ ự ệ ế ậ
Th ch Sanh.ạ
N i dungộ :
HS đ c, quan sát SGK và tìm thông tin.ọ
GV hướng d n HS đ c văn b n và đ t câu h iẫ ọ ả ặ ỏ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Hướng d n cách đ c & yêu c u HS đ c.ẫ ọ ầ ọ
Chia nhóm l p, giao nhi m v :ớ ệ ụ
? Truy n k v nhân v t nào? Nhân v t đó thu c ki u nhân v t nào? D aệ ể ề ậ ậ ộ ể ậ ự
vào đâu em nh n ra đi u đó?ậ ề
? Truy n s d ng ngôi k nào? D a vào đâu em nh n ra ngôi k đó? L iệ ử ụ ể ự ậ ể ờ
k c a ai?ể ủ
? Nhìn tranh và xác đ nh các s vi c chính liên quan đ n nhân v t Th chị ự ệ ế ậ ạ
Sanh, sau đó tóm t t truy n b ng m t đo n văn t 57 câu.ắ ệ ằ ộ ạ ừ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Đ c văn b n, tìm hi u m t s t khó.ọ ả ể ộ ố ừ
Làm vi c cá nhân 2’, nhóm 5’ệ
+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cá nhân.ầ ế ả ệ ế
+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n và ghi k t qu vào ô gi aế ệ ả ậ ế ả ữ
c a phi u h c t p, dán phi u cá nhân v trí có tên mình.ủ ế ọ ậ ế ở ị
GV:
Ch nh cách đ c cho HS (n u c n).ỉ ọ ế ầ
Theo dõi, h tr HS trong ho t đ ng nhóm.ỗ ợ ạ ộ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
HS: Trình bày s n ph m c a nhóm mình. Theo dõi, nh n xét, b sung choả ẩ ủ ậ ổ
a. Đ c, tìm hi u chú thíchọ ể
b. Tìm hi u chung:ể
Ki u nhân v t: dũng sĩ có tài năngể ậ
kì l ạ
Ngôi k : th ba.ể ứ
Tóm t t: ắ Th ch Sanh v n là tháiạ ố
t , đử ược Ng c hoàng phái xu ngọ ố làm con c a v ch ng ngủ ợ ồ ười nông dân nghèo. Cha m m t s m, chàngẹ ấ ớ
s ng l i th i dố ủ ủ ướ ối g c cây đa. B Líị Thông l i d ng, chàng đã dũng c mợ ụ ả
di t ch n tinh, r i di t đ i bàng c uệ ằ ồ ệ ạ ứ công chúa nh ng r i đ u b Líư ồ ề ị Thông cướp công. H n ch n tinh vàồ ằ
h n đ i bàng vu oan, Th ch Sanh bồ ạ ạ ị vào ng c. Nh c u con vua Th yụ ờ ứ ủ
T trề ước đó, chàng có cây đàn đem
ra g y, đả ược gi i oan, Lí thông bả ị
tr ng tr Th ch Sanh cừ ị ạ ưới công chúa và được n i ngôi vua.ố
Trang 5nhóm b n (n u c n).ạ ế ầ
GV:
Nh n xét cách đ c c a HS.ậ ọ ủ
Hướng d n HS trình bày b ng cách nh c l i t ng câu h iẫ ằ ắ ạ ừ ỏ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph m h c t p c a HS.ậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ ủ
Ch t ki n th c và chuy n d n vào m c sau .ố ế ứ ể ẫ ụ
II. TÌM HI U CHI TI T:Ể Ế
1. Xu t thân, ý nghĩa các chi ti t kì o:ấ ế ả
M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm hi u gia c nh c a Th ch Sanh, ý nghĩa c a các tác gi dân gian t gia c nh y.ể ả ủ ạ ủ ả ừ ả ấ
Vai trò c a nh ng con v t và đ v t kì o có trong truy n.ủ ữ ậ ồ ậ ả ệ
Ý nghĩa c a s vi c công chúa sau khi đủ ự ệ ược gi i thoát b câm.ả ị
N i dungộ :
GV s d ng KT tr m m nh ghép cho HS th o lu n.ử ụ ạ ả ả ậ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm đ hoàn thi n nhi m v ệ ệ ể ệ ệ ụ
HS trình bày s n ph m, theo dõi, nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
* Vòng tr m: ạ
Chia l p ra làm 6 nhóm:ớ
Yêu c u các em m i nhóm đánh s m i nhómầ ở ỗ ố ở ỗ
Phát phi u h c t p s 1ế ọ ậ ố & giao nhi m v :ệ ụ
+ Nhóm 1,3:
(1) Xu t thân c a nhân v t Th ch Sanh nh th nào? Hãy ch ra sấ ủ ậ ạ ư ế ỉ ự
bình thường và s kì l trong ngu n g c xu t thân c a Th chự ạ ồ ố ấ ủ ạ
Sanh. M c đích c a các tác gi dân gian khi xây d ng nhân v t cóụ ủ ả ự ậ
ngu n g c xu t thân nh v y?ồ ố ấ ư ậ
(2) Em hãy k tên nh ng truy n dân gian có nhân v t ra đ i k lể ữ ệ ậ ờ ỳ ạ
đã l p đậ ược chi n côngế !
+ Nhóm 2,5: Hoàn thành s đ sau b ng cách đi n t ng phù h pơ ồ ằ ề ừ ữ ợ
vào ch tr ng. ỗ ố
Con v t kì o:ậ ả
………
…………
Đ c đi m/ ý nghĩa:ặ ể
………
……
Đ v t kì o:ồ ậ ả
………
…………
Đ c đi m/ ý nghĩa:ặ ể
………
……
+ Nhóm 3,6:
(3) Sau khi được Lý Thông kéo lên t hang c a đ i bàng và đ a trừ ủ ạ ư ở
l i cung, công chúa đã b câm. Theo em, đi u gì s x y ra n u côngạ ị ề ẽ ả ế
chúa không b nh v y?ị ư ậ
* Vòng m nh ghép ả
B2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
* Vòng tr m ( ạ 3 phút)
HS: Th o lu n nhóm và ghi k t qu ra phi u h c t p nhóm (ph nả ậ ế ả ế ọ ậ ầ
vi c c a nhóm mình làm).ệ ủ
GV h ng d n HS th o lu n (n u c n).ướ ẫ ả ậ ế ầ
* Vòng m nh ghép (9 phút) ả
a. Xu t thân: ấ
Chàng trai nhà nghèo, s ng trong túp l uố ề
cũ d ng dự ướ ối g c đa, c gia tài ch có m tả ỉ ộ
lưỡi búa, h ng ngày lên r ng đ n c i ki mằ ừ ố ủ ế ăn
S ng l i th i m t mình (m côi, khôngố ủ ủ ộ ồ
người thân thích)
=> C t lên ti ng nói ấ ế ước m đ i thay sơ ổ ố
ph n.ậ
b. Ý nghĩa các chi ti t kì o: ế ả
Con v tậ
Ch nằ tinh:
Đ iạ bàng:
M t yêu quái kh ng l , cóộ ổ ồ
s c m nh ghê g m, l i bi tứ ạ ớ ạ ế tàng hình, l m phép l , ngắ ạ ườ i
đ i khi p s , vua quan ch uờ ế ợ ị
bó tay
hang sâu bí m t, có mỞ ậ ỏ
s c, vu t nh n, có s c m nhắ ố ọ ứ ạ ghê g m, qu p công chúa điớ ắ
trước m t bá quan văn võ vàặ các anh tài trong thiên h ạ
=> Đ i di n cho cái ác, gieoạ ệ
r c n i kinh hoàng và gây taiắ ỗ
h a cho ngọ ười dân, đ ng th iồ ờ giúp Th ch Sanh th hi nạ ể ệ
Trang 61. Chia s k t qu th o lu n vòng tr m.ẻ ế ả ả ậ ở ạ
2. M i chuyên gia vòng tr m s có 2 phút đ trình bày v n đỗ ở ạ ẽ ể ấ ề
c a mình cho nhóm m i.ủ ớ
3. Các thành viên trong nhóm m i s ghi k t qu vào phi u h cớ ẽ ế ả ế ọ
t p.ậ
GV theo dõi, h tr cho HS (n u HS g p khó khăn).ỗ ợ ế ặ
B3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ
GV:
Yêu c u đ i di n c a m t nhóm lên trình bày.ầ ạ ệ ủ ộ
Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Đ i di n 1 nhóm lên bày s n ph m.ạ ệ ả ẩ
Các nhóm khác theo dõi, quan sát, nh n xét, b sung (n u c n)ậ ổ ế ầ
cho nhóm b n.ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ và k t qu làm vi c c a t ng nhóm, ch raậ ộ ế ả ệ ủ ừ ỉ
nh ng u đi m và h n ch trong HĐ nhóm c a HS.ữ ư ể ạ ế ủ
Ch t ki n th c & chuy n d n sang m c 2ố ế ứ ể ẫ ụ
ph m ch t c a ngẩ ấ ủ ười dũng sĩ
Đ v tồ ậ
Cây đàn:
Niêu
c m:ơ
Là nh c c đ ng th i là vũạ ụ ồ ờ khí
→Đ i di n cho tình ạ ệ yêu, công lí, nhân đ o, hoàạ bình
Hàng v n ngạ ười ăn mãi không h t.ế
Lòng nhân đ o, đoàn k t,ạ ế hòa bình
=> Góp ph n tô đ m v đ pầ ậ ẻ ẹ
kì di u c a truy n. ệ ủ ệ
2. Đ c đi m c a hai nhân v t Th ch Sanh và Lý Thông:ặ ể ủ ậ ạ
M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm được chi ti t miêu t ế ả miêu t hành đ ng c a ả ộ ủ Th ch Sanh và Lý Thông.ạ
So sánh và nh n xét v đ c đi m c a hai nhân v t Th ch Sanh và Lý Thông. ậ ề ặ ể ủ ậ ạ
Nh n xét đậ ược ngh thu t k chuy n c a các tác gi dân gian và ý nghĩa c a cách k t thúc truy n.ệ ậ ể ệ ủ ả ủ ế ệ
Rút ra bài h c cho b n thân t hai nhân v t.ọ ả ừ ậ
N i dungộ :
GV s d ng KT đ t câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ặ ỏ ổ ứ ạ ộ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sung (n u c n)ệ ệ ả ẩ ổ ế ầ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Chia nhóm
Yêu c u HS th c hi n k thu t l u băng chuy n.ầ ự ệ ỹ ậ ẩ ề
Phát phi u h c t p s 2ế ọ ậ ố & giao nhi m v :ệ ụ
(1) Li t kê v n t t các chi ti t (tiêu bi u) miêu t hành đ ng c a:ệ ắ ắ ế ể ả ộ ủ
(2) T k t qu c a bài t p 2, hãy đi n vào b ng so sánh và nh nừ ế ả ủ ậ ề ả ậ
xét v đ c đi m c a hai nhân v t:ề ặ ể ủ ậ
(3) Nh n xét v cách s p x p các s vi c trong truy n. K t thúcậ ề ắ ế ự ệ ệ ế
truy n th hi n ệ ể ệ ước m , ni m tin c a các tác gi dân gian v tri tơ ề ủ ả ề ế
lí nào được th hi n trong truy n c tích?ể ệ ệ ổ
(4) Em hãy rút ra bài h c cho b n thân t hai nhân v t?ọ ả ừ ậ
HS làm vi c cá nhân: ệ V k t c c c a m con Lý Thông, vănề ế ụ ủ ẹ ở
b n do Hu nh Lý và Nguy n Xuân Lân k có chi ti t: “M con Lýả ỳ ễ ể ế ẹ
Thông v quê đ n n a đề ế ử ường thì b Thiên Lôi giáng s m sét đánhị ấ
ch t, r i b hoá ki p làm con b hung”. B n c a Anh Đ ng (vàế ồ ị ế ọ ả ủ ộ
nhân dân m t s vùng Nam B ) k : “Lý Thông độ ố ộ ể ược tha nh ng yư
v d c đề ọ ường m a to, s m sét đánh tan thây ra t ng m nh, m iư ấ ừ ả ỗ
m nh hoá thành m t con nh ả ộ ễ ương. Cho nên bây gi m i khi cóờ ỗ
m a to s m sét, nh ư ấ ễ ương s , kêu lên nh ng ti ng man dã ”. Emợ ữ ế
có nh n xét gì v nh ng cách k t thúc này?ậ ề ữ ế
Th ch Sanhạ Lý Thông
Gi t ch n tinh.ế ằ
Di t đ i bàngệ ạ
C u thái t conứ ử vua th y t ủ ề
G y đàn trongả
ng c giam.ụ
V ch m t m conạ ặ ẹ
Lý Thông, tha t iộ
ch t cho h , cế ọ ướ i công chúa
Dùng cây đàn để đánh đu i quânổ xâm lược
Ban niêu c mơ
th n.ầ
N i ngôi vua.ố
Th t thà, nhân
h u, dũng c m,ậ ả không màng v tậ
L a Th ch Sanhừ ạ
đi canh mi u th ,ế ờ
cướp công
Nh Th ch Sanhờ ạ tìm hang ổ đ iạ bàng, ám h i, cạ ướ p công
V quê, b sétề ị đánh, b bi n thànhị ế
b hung.ọ
Đ c ác, m u mô,
x o quy t, thamả ệ lam, vong ân b iộ nghĩa
Trang 7B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
4 phút làm vi c cá nhânệ
8 phút th o lu n c p đôi theo k thu t l u băng chuy n và hoànả ậ ặ ỹ ậ ẩ ề
thành phi u h c t p.ế ọ ậ
GV: theo dõi, h tr cho HS (n u HS g p khó khăn).ỗ ợ ế ặ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV:
G i ng u nhiên HS trình bày.ọ ẫ
Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Trình bày s n ph m.ả ẩ
Các HS khác theo dõi, quan sát, nh n xét, b sung cho b n (n uậ ổ ạ ế
c n).ầ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét v thái đ làm vi c và s n ph m c a các nhóm đôi.ậ ề ộ ệ ả ẩ ủ
Ch t ki n th c lên màn hình, chuy n d n sang m c sau.ố ế ứ ể ẫ ụ
ch t; đ i di n choấ ạ ệ chính nghĩa, lươ ng thi nệ
/cách s p x p các tình ti t t nhiên, khéoắ ế ế ự léo; k t thúc có h u/ế ậ
=> Ước m , ni m tin vào đ o đ c, côngơ ề ạ ứ
lí xã h i và lí tộ ưởng nhân đ o, hòa bìnhạ
c a nhân dân.ủ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Yêu c u HS làm vi c cá nhân trên ầ ệ phi u h c t p s 3ế ọ ậ ố (bài t pậ
đi n khuy t):ề ế
1. Ngh thu t: ệ ậ
S p x p các tình ti t ………….: công chúa lâm n n g p Th chắ ế ế ạ ặ ạ
Sanh trong hang sâu, công chúa b câm khi nghe ti ng đàn Th chị ế ạ
Sanh b ng nhiên kh i b nh và gi i oan cho chàng r i nên v nênỗ ỏ ệ ả ồ ợ
ch ng.ồ
S d ng nh ng chi ti t ………….ử ụ ữ ế
……… có h u.ậ
2. Ý nghĩa:
Truy n th hi n ……… c a nhân dân v s chi n th ng c aệ ể ệ ủ ề ự ế ắ ủ
nh ng con ngữ ười ………
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS Suy nghĩ cá nhân 2’ và ghi ra phi u h c t pế ọ ậ
GV h ng theo dõi, quan sát, hướ ỗ tr (n u HS g p khóợ ế ặ khăn)
B3: Báo cáo, th oả lu nậ
HS: Cá nhân HS trình bày
GV: Yêu c u HS nh n xét, đánh giá chéo gi a các HSầ ậ ữ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ và k t qu làm vi c c a t ng HS ậ ộ ế ả ệ ủ ừ Chuy nể
d n sang đ m cẫ ề ụ sau
III. T ng k t:ổ ế
1. Ngh thu t: ệ ậ
S p x p các tình ti t t nhiên, khéo léo:ắ ế ế ự công chúa lâm n n g p Th ch Sanh trongạ ặ ạ hang sâu, công chúa b câm khi nghe ti ngị ế đàn Th ch Sanh b ng nhiên kh i b nh vàạ ỗ ỏ ệ
gi i oan cho chàng r i nên v nên ch ng.ả ồ ợ ồ
S d ng nh ng chi ti t th n kì.ử ụ ữ ế ầ
K t thúc có h u.ế ậ
2. Ý nghĩa:
Truy n th hi n ệ ể ệ ước m , ni m tin c aơ ề ủ nhân dân v s chi n th ng c a nh ng conề ự ế ắ ủ ữ
người chính nghĩa, lương thi n.ệ
2.2. VI T K T N I V I Đ C: Ế Ế Ố Ớ Ọ
a) M c tiêu ụ : Giúp HS
Vi t đ ế ượ c đo n văn v m t nhân v t dũng sĩ trong đ i th ạ ề ộ ậ ờ ườ ng.
S d ng ngôi k th ba ử ụ ể ứ
L i k là l i c a h c sinh ờ ể ờ ủ ọ
b) N i dung ộ : HS vi t đo n văn ế ạ
c) S n ph m: ả ẩ Đo n văn c a HS sau khi đã đ ạ ủ ượ c GV góp ý s a ử
d) T ch c th c hi n ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV): ể ệ ụ Vi t đo n văn (kho ng 5 – 7 câu) v m t ế ạ ả ề ộ nhân v t dũng sĩ mà các em g p ngoài đ i ho c bi t qua sách báo, truy n k ậ ặ ờ ặ ế ệ ể
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS vi t đo n văn ế ạ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS đ c đo n văn ọ ạ
Trang 8B4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét và ch nh s a đo n văn (n u c n) ậ ỉ ử ạ ế ầ
2.3 TH C HÀNH TI NG VI T Ự Ế Ệ :
Nghĩa c a t ngủ ừ ữ
M c tiêuụ : Giúp HS:
Hi u và v n d ng để ậ ụ ược cách nh n bi t nghĩa c a t ng trong văn b n (suy đoán, tra t đi n; đ c bi t là cáchậ ế ủ ừ ữ ả ừ ể ặ ệ suy đoán)
Hi u để ược m i quan h gi a m t s thành ng và các câu chuy n k ố ệ ữ ộ ố ữ ệ ể
N i dungộ :
GV yêu c u HS làm phi u h c t p, chia nhóm ầ ế ọ ậ đôi ho c chia nhóm l n ặ ớ cho HS trao đ i, th o lu n.ổ ả ậ
HS làm vi c ệ cá nhân trên phi u h c t p vàế ọ ậ hoàn thi n nhi m v nhómệ ệ ụ theo yêu c u c a GVầ ủ
Trang 9B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Yêu c u HS xác đ nh yêu c u c a t ng bài t p 1,2,3ầ ị ầ ủ ừ ậ
(SGK tr.36,37)
(1) GV cho HS được làm quen v i m t mô hình c u t oớ ộ ấ ạ
t Hán Vi t là ừ ệ gia +A, phát tri n v n t có mô hình trênể ố ừ
đ ng th i bi t đồ ờ ế ược các y u t Hán Vi t m i, giúp HSế ố ệ ớ
hình dung m t thao tác r t quan tr ng đ suy đoán nghĩaộ ấ ọ ể
c a t là d a vào c u t o, ý nghĩa c a các thành t t oủ ừ ự ấ ạ ủ ố ạ
nên t đó.ừ
GV yêu c u HS hoàn thi n phi u h c t p s 1: ầ ệ ế ọ ậ ố
Stt
Y u t Hánế ố
Vi t Aệ
Nghĩa c aủ
y u t Hánế ố
Vi t Aệ
T Hán Vi từ ệ
(gia+A)
Nghĩa c aủ
t Hán Vi từ ệ
(gia
+ GV cung c p cho HS nghĩa c a nh ng y u t Hánấ ủ ữ ế ố
Vi t khó nh tiên (trệ ư ước, s m nh t, ); truy n (trao,ớ ấ ề
chuy n giao, ); súc (các lo i thú nuôi nh trâu, bò, dê,ể ạ ư
chó, ); s n (c a c i); c nh hi n tr ng nhìn th y, tìnhả ủ ả ả ệ ạ ấ
c nh); sau đó yêu c u HS suy đoán nghĩa c a c t ả ầ ủ ả ừ
+ GV có th cho HS huy đ ng v n t có s n c a các emể ộ ố ừ ẵ ủ
đ suy đoán nghĩa. ể
+ Tu theo đ i tỳ ố ượng HS, GV có th m r ng thêm cácể ở ộ
t Hán Vi t khác có cùng c u t o, nh : ừ ệ ấ ạ ư gia quy gia
pháp, gia ph , gia b o, ả ả
(2) Trước h t, GV c n gi i thích đ HS hi u ví dế ầ ả ể ể ụ
được đ a ra trong bài t p 2 (v nghĩa c a t khéo léo),ư ậ ề ủ ừ
rút ra cách suy đoán (gi i thích b ng cách đ a ra tả ằ ư ừ
đ ng nghĩa v i t c n gi i thích); sau đó, ti n hành suyồ ớ ừ ầ ả ế
đoán nghĩa c a t ng t in đ m. HS c n hi u rõ: đ gi iủ ừ ừ ậ ầ ể ể ả
thích nghĩa thông thường c a t ng , có th tra t đi n;ủ ừ ữ ể ừ ể
nh ng đ gi i thích nghĩa c a t ng trong câu, đo nư ể ả ủ ừ ữ ạ
văn, nên d a vào các t ng xung quanh. GV có thự ừ ữ ể
hướng d n HS l p b ng theo m u sau (phi u h c t pẫ ậ ả ẫ ế ọ ậ
s 2):ố
Đo n tríchạ T ngừ ữ Nghĩa c a tủ ừ
ngữ
a. Th ch Sanh đã x xác nó ra làm haiạ ả
m nh. Trăn tinh ả hi n nguyên hình ệ là
m t con trăn kh ng l và đ l i bênộ ổ ồ ể ạ
mình m t b cung tên b ng vàng.ộ ộ ằ
hi nệ nguyên hình
Bài t p 1:ậ Hoàn thi n phi u h c t p s 1ệ ế ọ ậ ố
Bài t p 2:ậ
Đo nạ trích T ng
ừ ữ Nghĩa c a t ngủ ừ ữ
a
hi nệ nguyên hình
Tr v hình d ngở ề ạ
v n cóố
b
vu vạ Đ t i cho ngổ ộ ườ i
khác (t i mà ngộ ườ i
đó không làm)
c
r ngộ
lượng T m lòng r ng rãi,ấ ộ
d tha th , c mễ ứ ả thông v i nh ngớ ữ
t i l i, sai l m, …ộ ỗ ầ
c a ngủ ười khác d
b n r nủ ủ Không th cể ử
đ ng độ ược do gân
c t nh rã r i raố ư ờ
Trang 10b. H n trăn tinh và đ i bàng lang thang,ồ ạ
m t hôm g p nhau bàn cách báo thùộ ặ
Th ch Sanh. Chúng vào kho c a nhà vuaạ ủ
ăn tr m c a c i mang t i quăng g cộ ủ ả ớ ở ố
đa đ ể vu v ạ cho Th ch Sanh. Th chạ ạ
Sanh b b t h ng c.ị ắ ạ ụ
vu vạ
c. M i ngọ ười b y gi m i hi u ra t tấ ờ ớ ể ấ
c s th t. Vua sai b t giam hai m conả ự ậ ắ ẹ
Lý Thông l i giao cho Th ch Sanh xétạ ạ
x Chàng ử r ng lộ ượng tha th choứ
chúng v quê làm ăn.ề
r ngộ
lượng
d. Th ch Sanh xin nhà vua đ ng đ ngạ ừ ộ
binh. Chàng m t mình c m cây đàn raộ ầ
trước quân gi c. Ti ng đàn c a chàngặ ế ủ
v a c t l n thì quân sĩ c a mừ ấ ẻ ủ ười tám
nước b n r n ủ ủ tay chân, không còn nghĩ
gì đượ ớc t i chuy n đánh nhau n a.ệ ữ
b n r nủ ủ
(3)
GV yêu c u HS làm phi u h c t p s 3.ầ ế ọ ậ ố
a kho nh voi:ẻ ư
lân la:
g :ạ
b Hí h ng: ử
c Khôi ngô tu n tú:ấ
d b t h nh:ấ ạ
bu n rồ ườ ượi r i:
(4)
GV yêu c u HS căn c vào đo n k trong truy nầ ứ ạ ể ệ
Th ch Sanh (t Th ch Sanh sai d n m t b a c m đ nạ ừ ạ ọ ộ ữ ơ ế
ăn h t l i đ y) đ suy đoán đế ạ ầ ể ược nghĩa c a thành ng ủ ữ
Yêu c u HS tìm thêm thành ng trong các truy n cầ ữ ệ ổ
tích: T m Cám (ấ hi n nh cô T m ề ư ấ ), Th ch Sùng (ạ Th ch ạ
Sùng còn thi u m kho ế ẻ ) và gi i thích nghĩa c a cácả ủ
thành ng y căn c vào n i dung câu chuy n.ữ ấ ứ ộ ệ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ:
HS đ c bài t p trong SGK và xác đ nh yêu c u c a đọ ậ ị ầ ủ ề
bài
HS th o lu n nhóm c p đôi theo k thu t l u băngả ậ ặ ỹ ậ ẩ
chuy n phi u h c t p s 2,3. ề ế ọ ậ ố
HS làm vi c cá nhân phi u h c t p s 1,4.ệ ế ọ ậ ố
GV hướng d n HS bám sát yêu c u c a đ bài.ẫ ầ ủ ề
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV yêu c u và hầ ướng d n HS báo cáo.ẫ
HS báo cáo s n ph m th o lu n nhóm.ả ẩ ả ậ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét và ch t ki n th c, chuy n d n sang đ m cậ ố ế ứ ể ẫ ề ụ
sau
Bài t p 3:ậ
Stt T ngừ ữ Nghĩa c a tủ ừ
a khoẻ như voi:
lân la:
g :ạ
r t kho , kho khácấ ẻ ẻ
thường
t t đ n g n, ti pừ ừ ế ầ ế
c n ai đó.ậ
chào m i, d d làmờ ụ ỗ
vi c gì đóệ
h ng: ử vui m ng thái quáừ
c Khôi ngô
tu n tú:ấ
di n m o đ p đ , sángệ ạ ẹ ẽ láng
d b tấ
h nh:ạ
bu nồ
rườ i
rượi:
không may, g p ph iặ ả
nh ng r i ro khi nữ ủ ế
ph i đau kh ả ổ
r t bu n, bu n l ng lấ ồ ồ ặ ẽ
Bài t p 4:ậ
Niêu c m Th ch Sanh ơ ạ : niêu c m ăn không bao gi h t,ơ ờ ế suy r ng ra là ngu n cung c p vô h n.ộ ồ ấ ạ
Hi n nh cô T m ề ư ấ : r t hi n.ấ ề
Th ch Sùng còn thi u m kho ạ ế ẻ : Trên đ iờ khó có ai đượ c hoàn toàn đ y đ ầ ủ