TU N … Ầ Ti t: …………ế
Bài 3
(12 ti t)ế
Thương người nh th thư ể ương thân?
(T c ng Vi t Nam ụ ữ ệ )
Ni m vui đề ược chia s , ni m vui s nhân đôi. N i bu n ẻ ề ẽ ỗ ồ
được chia s , n i bu n s v i đi m t n aẻ ỗ ồ ẽ ơ ộ ử !
Con chào mào
I. M C TIÊU Ụ (H c xong bài h c, h c sinh s đ t đọ ọ ọ ẽ ạ ược)
1. V ki n th c: ề ế ứ
Tri th c ng văn (c t truy n, nhân v t trong truy n: Ngo i hình, hành đ ng,ứ ữ ố ệ ậ ệ ạ ộ ngôn ng , th gi i n i tâm).ữ ế ớ ộ
Tác h i c a s vô c m, S c m nh c a giá tr nhân văn, tình yêu thạ ủ ự ả ứ ạ ủ ị ương, chia sẻ
t 3 văn b n .ừ ả
Thành ph n chính c a câu, các c m t , dùng c m t đ m r ng thành ph nầ ủ ụ ừ ụ ừ ể ở ộ ầ chính c a câu.ủ
2. V năng l c: ề ự
Nh n bi t đậ ế ược người k chuy n ngôi th ba, nh n bi t để ệ ứ ậ ế ược nh ng đi mữ ể
gi ng nhau và khác nhau gi a các nhân v t trong các văn b n.ố ữ ậ ả
Nh n bi t và phân tích đậ ế ược đ c đi m nhân v t th hi n qua hình dáng, c ch ,ặ ể ậ ể ệ ử ỉ hành đ ng, ngôn ng , ý nghĩ c a nhân v t.ộ ữ ủ ậ
Nh n bi t đậ ế ược tác h i c a s vô c m, giá tr c a tình yêu thạ ủ ự ả ị ủ ương và s chiaự
s ẻ
Nh n bi t đậ ế ược c m danh t , c m đ ng t , c m tính t và hi u đụ ừ ụ ộ ừ ụ ừ ể ược tác d ngụ
c a vi c dùng các ki u c m t này đ m r ng thành ph n chính c a câu ủ ệ ể ụ ừ ể ở ộ ầ ủ
Vi t đế ược bài văn, k để ược m t tr i nghi m đáng nh c a b n thân, bi t vi tộ ả ệ ớ ủ ả ế ế
VB đ m b o các bả ả ước
K để ược tr i nghi m đáng nh đ i v i b n thân.ả ệ ớ ố ớ ả
3. V ph m ch t: ề ẩ ấ
Trang 2 Nhân ái, đ ng c m; yêu thồ ả ương, chia s , giúp đ , nh ng ngẻ ỡ ữ ười thi t thòi, b tệ ấ
h nh.ạ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
SGK, SGV
M t s video, tranh nh liên quan đ n n i dung bài h c.ộ ố ả ế ộ ọ
Máy chi u, máy tínhế
Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm.ấ ặ ả ụ ể ệ
Phi u h c t p.ế ọ ậ
Ho t đ ng 1: XÁC Đ NH V N Đạ ộ Ị Ấ Ề
a) M c tiêuụ : Giúp HS
K t n i ki n th c t cu c s ng vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ừ ộ ố ộ ọ
Khám phá tri th c Ng văn.ứ ữ
b) N i dungộ :
GV yêu c u HS quan sát video, tr l i câu h i c a GV.ầ ả ờ ỏ ủ
HS quan sát, suy nghĩ cá nhân và tìm ra thông đi p đ c truy n t i qua video “Câuệ ượ ề ả chuy n v hai bi n h ”.ệ ề ể ồ
Gv s d ng nh ng câu h i đ HS hi u đử ụ ữ ỏ ể ể ược các tri th c ng vănứ ữ
c) S n ph m:ả ẩ HS nêu/trình bày được
Thông đi p qua video: S ng là bi t chia s không nên ích k riêng mình.ệ ố ế ẻ ỉ
C m xúc c a cá nhân (đ nh hả ủ ị ướng m ).ở
Tri th c ng văn (Miêu t nhân v t trong truy n k , m r ng thành ph n chính c aứ ữ ả ậ ệ ể ở ộ ầ ủ câu b ng c m t ).ằ ụ ừ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Chi u video, yêu c u HS quan sát, l ng nghe & đ t câu h i:ế ầ ắ ặ ỏ
? Tìm ra thông đi p c a video? Em suy nghĩ gì v thông đi p này?ệ ủ ề ệ
Yêu c u HS đ c ph n Gi i thi u bài h c ng văn trong SGK/ trang 59.ầ ọ ầ ớ ệ ọ ữ
GV chi u Yêu c u c n đ t lên màn hình, g i HS đ c và nh n m nh nh ng n i dungế ầ ầ ạ ọ ọ ấ ạ ữ ộ
HS c n ghi nh ầ ớ
Yêu c u HS đ c ph n tri th c ng văn/SGK/60ầ ọ ầ ứ ữ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS
Trang 3 Quan sát video, tìm ra thông đi p và nêu ệ suy nghĩ cá nhân.
Đọc ph n Gi i thi u bài h c, Tri th c Ng văn.ầ ớ ệ ọ ứ ữ
Nghe, ghi nh các yêu c u c n đ tớ ầ ầ ạ
GV:
Quan sát và l ng nghe.ắ
B3: Báo cáo th o lu nả ậ
GV:
M i ý ki n c a t ng HS.ờ ế ủ ừ
HS:
Tr l i câu h i c a GVả ờ ỏ ủ
HS còn l i theo dõi, nh n xét, b sung cho b n (n u c n).ạ ậ ổ ạ ế ầ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét ( câu tr l i c a HS và s n ph m), ch t ki n th c, chuy n d n vào ho tậ ả ờ ủ ả ẩ ố ế ứ ể ẫ ạ
đ ng đ c ộ ọ
Vi t tên ch đ , nêu m c tiêu chung c a ch đ và chuy n d n tri th c ng văn.ế ủ ề ụ ủ ủ ề ể ẫ ứ ữ
Ho t đ ng 2: HÌNH THÀNH KI N TH C M Iạ ộ Ế Ứ Ớ
Đ C VĂN B N VÀ TH C HÀNH TI NG VI TỌ Ả Ự Ế Ệ
I. Đ c văn b nọ ả
Văn b n (1)ả
CÔ BÉ BÁN DIÊM
(Han Crixtian Anđécxen)
1. M C TIÊUỤ
1.1 V ki n th c: ề ế ứ
Nh ng nét tiêu bi u v nhà văn Anđécxen.ữ ể ề
Ngườ ểi k chuy n ngôi th ba.ệ ở ứ
Hoàn c nh nhân v t th hi n qua hình dáng, hành đ ng, ngôn ng , m ng ả ậ ể ệ ộ ữ ộ ước…
Hình nh m i l n qu t diêm và ý nghĩa c a nh ng hình nh yả ở ỗ ầ ẹ ủ ữ ả ấ
Giá tr t cáo, giá tr nhân đ o c a VBị ố ị ạ ủ
Trang 41.2 V năng l c: ề ự
Xác đ nh đị ược ngôi k trong văn b n “Cô bé bán diêm”. Phân bi t để ả ệ ượ ờ ể c l i k
c a ngủ ườ ểi k chuy n, l i k c a nhân v t.ệ ờ ể ủ ậ
Nh n bi t đậ ế ược các chi ti t miêu t hình dáng, công vi c, quang c nh đêm giaoế ả ệ ả
th a. T đó hình dung ra hoàn c nh s ng c a nhân v t.ừ ừ ả ố ủ ậ
Phân tích được giá tr c a nh ng hình nh cô bé nhìn th y sau m i l n qu tị ủ ữ ả ấ ỗ ầ ẹ diêm
Đánh giá đượ ực s vô c m c a XH đả ủ ương th i, th y đờ ấ ược lòng nhân ái c a tácủ
gi ả
Rút ra bài h c v cách ng x v i nh ng ngọ ề ứ ử ớ ữ ười có hoàn c nh khó khăn, cáchả chia s , đ ng c m v i cs c a h ẻ ồ ả ớ ủ ọ
1.3 V ph m ch t: ề ẩ ấ Nhân ái, yêu thương, đ ng c m, th u hi u, chia s , giúp đ ồ ả ấ ể ẻ ỡ
2. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
SGK, SGV.
Máy chi u, máy tính.ế
Tranh nh v nhà văn ả ề Anđécxen và video câu chuy n “Cô bé bán diêm”ệ
Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm.ấ ặ ả ụ ể ệ
Phi u h c t p.ế ọ ậ
3. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. HĐ 1: Xác đ nh v n đ (Trị ấ ề ước khi đ c)ọ
a) M c tiêuụ : HS k t n i ki n th c trong cu c s ng vào n i dung c a bài h c.ế ố ế ứ ộ ố ộ ủ ọ
b) N i dungộ : GV h i, HS tr l i.ỏ ả ờ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
? Em đã đ c m t câu chuy n ho c xem m t b phim có nhân v t chính là tr em ch a?ọ ộ ệ ặ ộ ộ ậ ẻ ư
Em n tấ ượng nh t v i câu truy n, b phim nào?ấ ớ ệ ộ
? Hãy gi i thi u ng n g n v câu chuy n ho c b phim y?ớ ệ ắ ọ ề ệ ặ ộ ấ
? Chia s c m nh n c a em v nhân v t đó?ẻ ả ậ ủ ề ậ
Cho HS xem đo n video câu chuy n cô bé bán diêmạ ệ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS suy nghĩ cá nhân
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế ậ ậ ị
Nh n xét câu tr l i c a HS và k t n i vào ho t đ ng hình thành ki n th c m i.ậ ả ờ ủ ế ố ạ ộ ế ứ ớ
2. HĐ 2: Hình thành ki n th c m iế ứ ớ
2.1 Đ c – hi u văn b nọ ể ả
a) M c tiêu: HS đ c, n m n i dung c a VB.ụ ọ ắ ộ ủ
b) N i dung: GV HD đ c, HS đ c VB.ộ ọ ọ
c) S n ph m: Bài đ c c a HS.ả ẩ ọ ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Trang 5? Theo các em khi đ c VB mình nên đ c v i gi ng đi u ntn? C n chú ý đi u gì trongọ ọ ớ ọ ệ ầ ề quá trình đ c và nghe b n đ c?ọ ạ ọ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS suy nghĩ cá nhân, tr l iả ờ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS khác nh n xét, b sung cho b n (N u ch a n) ậ ổ ạ ế ư ổ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế ậ ậ ị Chú ý các th hẻ ướng d n trong sách, th c hi n theoẫ ự ệ
g i ý c a các th , GV đ c m u, chuy n ýợ ủ ẻ ọ ẫ ể
I. TÌM HI U CHUNGỂ
1. Tác giả
a) M c tiêuụ : Giúp HS nêu được nh ng nét chính v nhà văn ữ ề Anđécxen và tác ph m “ẩ Cô
bé bán diêm”
b) N i dungộ :
GV hướng d n HS đ c văn b n và s d ng trò ch i Ai nhanh h n đ t o KK sôi n i.ẫ ọ ả ử ụ ơ ơ ể ạ ổ
Hs đ c, quan sát SGK và tìm thông tin đ tr l i câu h i c a GV.ọ ể ả ờ ỏ ủ
c) S n ph mả ẩ : Câu tr l i c a HSả ờ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Yêu c u HS đ c SGK và T ch c trò ch i Ai nhanh h n ầ ọ ổ ứ ơ ơ
b ng các câu h i ng nằ ỏ ắ
? Tác gi c a VB là 1 ngả ủ ườ ấ ổ ếi r t n i ti ng, ông là ai? Năm
sinh, năm m t?ấ
? Ông là ngườ ưới n c nào?
? Nước ông thu c khu v c nào trên th gi iộ ự ế ớ ?
? Khí h u qu c gia này vào mùa đông nh th nàoậ ở ố ư ế ?
? Ông n i ti ng v i th lo i truy n nàoổ ế ớ ể ạ ệ ? Dành cho đ i ố
tượng nào ?
? Đây là m t s tác ph m tiêu bi u c a ông? Đ các em g i ộ ố ẩ ể ủ ố ọ
đúng tên ?
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
GV h ng d n HS đ c và tìm thông tin.ướ ẫ ọ
HS quan sát SGK
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV yêu c u HS tr l i.ầ ả ờ
HS tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét câu tr l i c a HS và và ch t ki n th c lên màn ậ ả ờ ủ ố ế ứ
hình
I. Tìm hi u chung:ể
1. Tác gi :ả
Han C. Anđécxen (1805 – 1875)
Nhà văn Đan M chạ
N i ti ng TG v iổ ế ớ
nh ng truy n c tích ữ ệ ổ
vi t cho tr em.ế ẻ
M t s TP tiêu bi u c aộ ố ể ủ ông
2. Tác ph mẩ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Bi t đế ược nh ng nét chung c a văn b n (Th lo i, ngôi k , b c c…)ữ ủ ả ể ạ ể ố ụ
b) N i dungộ :
GV s d ng KT đ t câu h i, cho HS th o lu n c p đôi.ử ụ ặ ỏ ả ậ ặ
Trang 6 HS suy nghĩ cá nhân đ tr l i, th o lu n c p đôi đ hoàn thành nhi m v ể ả ờ ả ậ ặ ể ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i và phi u h c t p đã hoàn thành c a HSả ờ ế ọ ậ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
? Truy n “Cô bé bán diêm” thu c lo i truy n nào? D a vàoệ ộ ạ ệ ự
đâu em nh n ra đi u đó?ậ ề
? Truy n s d ng ngôi k nào? D a vào đâu em nh n ra ngôiệ ử ụ ể ự ậ
k đó? L i k c a ai?ể ờ ể ủ
? Văn b n chia làm m y ph n? Nêu n i dung c a t ngả ấ ầ ộ ủ ừ
ph n?ầ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Đ c văn b nọ ả
Làm vi c cá nhân 2’, c p đôi 3’ệ ặ
+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cá nhân.ầ ế ả ệ ế
+ 3 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n và ghi k t ế ệ ả ậ ế
qu vào phi u h c t pả ế ọ ậ
GV:
Theo dõi, h tr HS trong ho t đ ng c p đôi.ỗ ợ ạ ộ ặ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
HS: Trình bày s n ph m c a c p đôi. Theo dõi, nh n xét, bả ẩ ủ ặ ậ ổ
sung cho nhóm b n (n u c n).ạ ế ầ
GV:
Hướng d n HS trình bày b ng cách nh c l i t ng câu h iẫ ằ ắ ạ ừ ỏ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph m h c t p c a HS.ậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ ủ
Ch t ki n th c và chuy n d n vào m c sau .ố ế ứ ể ẫ ụ
2. Tác ph mẩ
Văn b n là truy n đ ngả ệ ồ tho i n i ti ng nh t c aạ ổ ế ấ ủ nhà văn Anđécxen
Nhân v t chính: Cô bé bánậ diêm
S d ng ngôi th 3 (ngử ụ ứ ườ i
k d u mình đi). ể ấ
Văn b n chia làm 3 ph nả ầ + P1: T đ u …đôi bàn tayừ ầ
em c ng đ ra.ứ ờ
Hoàn c nh c a cô bé bánả ủ diêm
+ P2: Chà chà Thượng đế
Nh ng l n qu t diêm và ữ ầ ẹ
m ng tộ ưởng P3: Còn l i.ạ
Cái ch t thế ương tâm c aủ
cô bé
2.2 Khám phá văn b n (Sau khi đ c)ả ọ
II. TÌM HI U CHI TI TỂ Ế
1. Hoàn c nh c a cô bé bán diêm ả ủ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm được nh ng chi ti t nói v ngo i hình, hành đ ng c a cô béữ ế ề ạ ộ ủ
Nh n xét đậ ược hoàn c nh đáng thả ương c a em.ủ
b) N i dungộ :
GV T ch c cho HS HĐ nhómổ ứ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm đ hoàn thi n nhi m v ệ ệ ể ệ ệ ụ
HS trình bày s n ph m, theo dõi, nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầ
c) S n ph m: ả ẩ Phi u h c t p c a HS đã hoàn thành, câu tr l i c a HS.ế ọ ậ ủ ả ờ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
T ch c cho HS HĐ nhóm, hoàn thành phi u h c ổ ứ ế ọ
Th i gian: Đêm giao th aờ ừ
Không gian: Đường ph rét d d iố ữ ộ
Trang 7t p s 1 (5 phút)ậ ố
Phát phi uế
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
Làm vi c cá nhân 2 phút, ghi k t qu ra phi u cáệ ế ả ế
nhân
Th o lu n nhóm 3 phút và ghi k t qu ra phi uả ậ ế ả ế
h c t p chung.ọ ậ
GV h ng d n HS th o lu n (n u c n).ướ ẫ ả ậ ế ầ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV:
Yêu c u đ i di n các nhóm trình bày.ầ ạ ệ
Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Trình bày s n ph m.ả ẩ
Các nhóm khác khác theo dõi, quan sát, nh n xét,ậ
b sung (n u c n) cho b n.ổ ế ầ ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ và k t qu làm vi c c a t ngậ ộ ế ả ệ ủ ừ
nhóm
Ch t ki n th c & chuy n d n n i dung ti p theoố ế ứ ể ẫ ộ ế
Em bé:
+ Đ u tr n, chân đ tầ ầ ấ + Dò d m trong bóng t iẫ ố + B ng đói, giá rét.ụ + M côi m , bà m i m t; cha ồ ẹ ớ ấ nghi n rệ ượu, em ph i đi bán diêm ả
ki m s ng.ế ố
Nghèo kh , b t h nh, cô đ n, v tổ ấ ạ ơ ấ
v ả
2. Nh ng l n qu t diêm và m ng tữ ầ ẹ ộ ưởng a) M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm, th ng kê đố ược nh ng l n qu t diêm và nh ng hình nh em bé th yữ ầ ẹ ữ ả ấ
Nh n xét đậ ược lý do, ý nghĩa, trình t c a nh ng hình nh y.ự ủ ữ ả ấ
b) N i dungộ :
GV s d ngử ụ KT đ t câu h i,ặ ỏ KT khăn tr i bànả
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm đ hoàn thi n nhi m v ệ ệ ể ệ ệ ụ
HS trình bày s n ph m, theo dõi, nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầ
c) S n ph m: ả ẩ Phi u h c t p c a HS đã hoàn thành, câu tr l i c a HS.ế ọ ậ ủ ả ờ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Phát phi u h c t p s 2 & giao nhi m v :ế ọ ậ ố ệ ụ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Đ c văn b n, tìm hi u thông tinọ ả ể
Làm vi c cá nhân 2’, nhóm 5’ệ
+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cáầ ế ả ệ ế
nhân
+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n vàế ệ ả ậ
ghi k t qu vào ô gi a c a phi u h c t p, dánế ả ữ ủ ế ọ ậ
phi u cá nhân v trí có tên mình.ế ở ị
GV:
Theo dõi, h tr HS trong ho t đ ng nhóm.ỗ ợ ạ ộ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
Lầ
n Hình nh
1 Lò sưởi Em rét
3 Cây thông Em mu n ố
được vui ch iơ
4 Bà n iộ Em nh bà,ớ
mu n đố ược
s ng cùng bà, ố
được yêu
thương
Trang 8 Yêu c u đ i di n c a m t nhóm lên trình bày.ầ ạ ệ ủ ộ
Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Đ i di n 1 nhóm lên bày s n ph m.ạ ệ ả ẩ
Các nhóm khác theo dõi, quan sát, nh n xét, bậ ổ
sung (n u c n) cho nhóm b n.ế ầ ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ và k t qu làm vi c c a t ngậ ộ ế ả ệ ủ ừ
nhóm, ch ra nh ng u đi m và h n ch trong HĐỉ ữ ư ể ạ ế
nhóm c a HS.ủ
Tuyên truy n v quy n tr em, Ch t ki n th c & ề ề ề ẻ ố ế ứ
chuy n d n sang m c 3ể ẫ ụ
4 l n qu t diêm là 4 mong ầ ẹ ước
gi n d , chân thành, chính đángả ị
3. Cái ch t c a cô bé bán diêmế ủ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
C m nh n đả ậ ượ ự ấ ạc s b t h nh c a em bé. ủ
Th y đầ ượ ấc t m lòng nhân đ o và s lên án XH vô c m c a tác giạ ự ả ủ ả
Bi t đ ng c m, chia s v i nh ng b n có hoàn c nh khó khăn.ế ồ ả ẻ ớ ữ ạ ả
b) N i dungộ :
GV s d ngử ụ KT nêu – gi i quy t v n đ ả ế ấ ề
HS làm vi c cá nhân đ hoàn thi n nhi m v ệ ể ệ ệ ụ
HS trình bày s n ph m, theo dõi, nh n xét và b sung cho b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầ
liên h th c t , Giáo d c KNS cho HSệ ự ế ụ
c) S n ph m: Cả ẩ âu tr l i phù h p c a HS.ả ờ ợ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
T ch c cho HS HĐ chung c l p tr l i các câuổ ứ ả ớ ả ờ
h i:ỏ
? K theo ngôi th 3 t c là ngể ứ ứ ườ ể ấi k d u mình đi?
V y theo em, trong VB này, ai là ngậ ườ ểi k chuy n?ệ
Tìm nh ng chi ti t ch ng minh ngữ ế ứ ười k chuy nể ệ
trong câu chuy n này là tác gi ? ệ ả
? Tác gi đã miêu t cái ch t c a em bé ntn? ả ả ế ủ
? Chi ti t nào khi tác gi miêu t hình dáng c a emế ả ả ủ
không phù h p v i th c t ? (ho c khi n em nợ ớ ự ế ặ ế ấ
tượng?)
? Qua cách miêu t này em có nh n xét gì v tháiả ậ ề
đ , tình c m c a tác gi dành cho em bé?ộ ả ủ ả
? Tìm nh ng chi ti t tác gi miêu t thái đ c aữ ế ả ả ộ ủ
m i ngọ ười qua đường khi ch ng kiên s vi c? Cóứ ự ệ
ai có hành đ ng nào th hi n lòng thộ ể ệ ương dành cho
em bé không?
? Em có nh n xét gì v thái đ c a h ?ậ ề ộ ủ ọ
? Em s làm gì n u ch ng ki n m t tình hu ngẽ ế ứ ế ộ ố
+ Em bé ch t vì giá rét, m t xó ế ở ộ
tường, gi a nh ng bao diêmữ ữ
M t cái ch t thộ ế ương tâm
+ Đôi má h ng, đôi môi đang m n ồ ỉ
cười
tình yêu thương c a tác gi dành ủ ả cho em bé (Giá tr nhân đ o)ị ạ
+ M i ngọ ười vui v ra kh i nhà, m iẻ ỏ ọ
ngườ ải b o nhau: “Ch c nó mu n ắ ố
Trang 9nh trong câu chuy n? Vì sao em l i có cách ngư ệ ạ ứ
x nh v y?ử ư ậ
Cho HS xem tranh và giáo d c ụ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Đ c văn b n, tìm hi u thông tinọ ả ể
Suy nghĩ, tr l i, chia s c m nghĩ, c m xúc, bả ờ ẻ ả ả ổ
sung cho b n (N u c n)ạ ế ầ
Xem tranh, chia s c m xúcẻ ả
GV
Theo dõi, h tr HS.ỗ ợ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV:
M i các HS chia s ý ki nờ ẻ ế
HS:
Chia s suy nghĩ, c m xúc.ẻ ả
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét v lòng nhân ái và s lên án c a tác gi ậ ề ự ủ ả
Liên h th c t , giáo d c KNS, Ch t ki n th c &ệ ự ế ụ ố ế ứ
chuy n d n sang m c ngh thu tể ẫ ụ ệ ậ
sưở ấi m!”
Phê phán, lên án s th , vô c m ự ờ ơ ả
c a XH đ i v i tr th (Giá tr hi n ủ ố ớ ẻ ơ ị ệ
th c)ự
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Phát phi u h c t p s 3 & giao nhi m v :ế ọ ậ ố ệ ụ
Cho HS suy nghĩ, tr l i câu h i s 8/ SGK trangả ờ ỏ ố
66
T ch c cho HS th o lu nổ ứ ả ậ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Đ c văn b n, tìm hi u thông tinọ ả ể
Làm vi c cá nhân 2’, nhóm 5’ệ
+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cáầ ế ả ệ ế
nhân
+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n vàế ệ ả ậ
ghi k t qu vào phi u h c t p.ế ả ế ọ ậ
GV:
Theo dõi, h tr HS trong ho t đ ng nhóm.ỗ ợ ạ ộ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV:
Yêu c u đ i di n c a m t nhóm lên trình bày.ầ ạ ệ ủ ộ
Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Đ i di n 1 nhóm lên bày s n ph m.ạ ệ ả ẩ
Các nhóm khác theo dõi, quan sát, nh n xét, bậ ổ
sung (n u c n) cho nhóm b n.ế ầ ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ và k t qu làm vi c c a t ngậ ộ ế ả ệ ủ ừ
* Ngh thu t:ệ ậ
+ Tương ph n, đ i l pả ố ậ + Cách k chuy n h p d n, đan xenể ệ ấ ẫ
gi a th c t i và m ng oữ ự ạ ộ ả
*N i dungộ
Truy n k v cô bé bán diêm trong ệ ể ề đêm giao th a v i cái ch t đau kh ừ ớ ế ổ
c a cu c đ i b t h nh đ l i cho ta ủ ộ ờ ấ ạ ể ạ lòng c m thả ương sâu s c.ắ
Trang 10nhóm, ch ra nh ng u đi m và h n ch trong HĐỉ ữ ư ể ạ ế
nhóm c a HS.ủ
Ch t ki n th c & chuy n d n sang HĐ 3ố ế ứ ể ẫ
3. HĐ 3: Ho t đ ng luy n t p:ạ ộ ệ ậ
a) M c tiêu: HS tóm t t l i VB.ụ ắ ạ
b) N i dung: GV yêu c u HS tóm t t Vb theo tranh, HS tóm t t.ộ ầ ắ ắ
c) S n ph m: Bài tóm t t c a HS.ả ẩ ắ ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
? Chi u tranh, yêu c u HS d a theo tranh và nh ng KT đã h c tóm t t l i VB?ế ầ ự ữ ọ ắ ạ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS suy nghĩ cá nhân, tr l iả ờ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS khác nh n xét, b sung cho b n (N u ch a n) ậ ổ ạ ế ư ổ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế ậ ậ ị Chú ý gi ng đi u, cách bi u c m và trình t VBọ ệ ể ả ự
4. HĐ 4: Ho t đ ng V n d ng: ạ ộ ậ ụ Vi t k t n i v i đ cế ế ố ớ ọ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Hs vi t đế ược đo n văn th hi n cách nhìn nh n c a b n thân.ạ ể ệ ậ ủ ả
Bi t s d ng ngôi k phù h p đ tài.ế ử ụ ể ợ ề
b) N i dungộ : Hs vi t đo n vănế ạ
c) S n ph m: ả ẩ Đo n văn c a HS sau khi đã đạ ủ ược GV góp ý s a.ử
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV): ể ệ ụ
Viết đo n văn (t 5 – 7 câu) v i nhan đ : G i tác gi truy n “Cô bé bán diêm”ạ ừ ớ ề ử ả ệ
Vi t l i k t thúc cho truy nế ạ ế ệ
K cho nhà văn c m xúc t t đ p do câu chuy n mang l i cho b n thânể ả ố ẹ ệ ạ ả
Chia s v i nhà văn v n i bu n, s th c a con ngẻ ớ ề ỗ ồ ự ờ ơ ủ ười trong XH hi n nay…ệ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ: HS vi t đo n vănế ạ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ : HS đ c đo n vănọ ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV nh n xét và ch nh s a đo n văn (n u c n).ậ ỉ ử ạ ế ầ
+ Phi u s 1: ế ố
Cô bé ngoài phở ố
trong m t đêmộ
ntn? Vì sao em
không dám v nhàề
Tìm Chi ti t miêu t ngo i hình, hoàn c nh c a cô bé bánế ả ạ ả ủ diêm