Ngày so n Ngày d y ạ ạ TU N Ầ Bài 6 TRUY NỆ (TRUY N Đ NG THO I, TRUY N C A PUSKIN Ệ Ồ Ạ Ệ Ủ VÀ ANĐECXEN) (12 ti t)ế I M C TIÊU Ụ (H c xong bài h c, h c sinh s đ t đ c)ọ ọ ọ ẽ ạ ượ 1 V ki n th cề ế ứ[.]
Trang 1Ngày so n: ……… Ngày d y:……… ạ ạ
TU N Ầ
Bài 6 TRUY NỆ
(TRUY N Đ NG THO I, TRUY N C A PUSKIN Ệ Ồ Ạ Ệ Ủ
VÀ ANĐECXEN)
(12 ti t)ế
I. M C TIÊU Ụ (H c xong bài h c, h c sinh s đ t đọ ọ ọ ẽ ạ ược)
1. V ki n th c ề ế ứ :
Tri th c ng văn (truy n, truy n đ ng tho i, c t truy n, nhân v t, l iứ ữ ệ ệ ồ ạ ố ệ ậ ờ
ngườ ểi k chuy n, l i nhân v t).ệ ờ ậ
Bài h c cu c s ng ọ ộ ố được th hi n qua 3 văn b n đ c.ể ệ ả ọ
Ch ng , m r ng ch ng ủ ữ ở ộ ủ ữ
Văn b n t s và cách làm bài văn t sả ự ự ự ự
2. V n ề ăng l c: ự
Nh n bi t đậ ế ược m t s y u t c a truy n đ ng tho i (c t truy n, nhânộ ố ế ố ủ ệ ồ ạ ố ệ
v t, l i ngậ ờ ườ ểi k chuy n, l i nhân v t).ệ ờ ậ
Nh n bi t và phân tích đậ ế ược đ c đi m nhân v t th hi n qua hình dáng,ặ ể ậ ể ệ
c ch , hành đ ng, ngôn ng , ý nghĩ c a nhân v t.ử ỉ ộ ữ ủ ậ
Nh n bi t đậ ế ượ ch ng , bi t cách m r ng ch ng trong câuc ủ ữ ế ở ộ ủ ữ
Vi t đế ược bài văn, k để ược m t tr i nghi m c a b n thân, bi t vi t VBộ ả ệ ủ ả ế ế
đ m b o các bả ả ước
K để ược tr i nghi m đáng nh đ i v i b n thân.ả ệ ớ ố ớ ả
3. V p ề h m ch t: ẩ ấ
Nhân ái, chan hoà, khiêm t n; trân tr ng tình b n.ố ọ ạ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
SGK, SGV
M t s video, tranh nh liên quan đ n n i dung bài h c.ộ ố ả ế ộ ọ
Trang 2 Máy chi u, máy tínhế
Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhóm.ấ ặ ả ụ ể ệ
Phi u h c t p.ế ọ ậ
III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
Ho t đ ng 1: XÁC Đ NH V N Đạ ộ Ị Ấ Ề
a) M c ụ tiêu: Giúp HS
K t n i ki n th c t cu c s ng vào n i dung bài h c.ế ố ế ứ ừ ộ ố ộ ọ
Khám phá tri th c Ng văn.ứ ữ
b) N i dungộ :
Ch i trò ch i kh i đ ng: K tên m t k ni m tu i th c a em?ơ ơ ở ộ ể ộ ỷ ệ ổ ơ ủ
(M t HS làm trộ ưởng trò: Nêu tên k ni m c a mình r i l n lỉ ệ ủ ồ ầ ượt ch đi m các b n ỉ ể ạ trong nhóm. M i b n nêu m t k ni m có d u n sâu đ m nh t. (Kho ng 810 ỗ ạ ộ ỉ ệ ấ ấ ậ ấ ả
b n tham gia ch i)ạ ơ
c) S n ph mả ẩ :HS nêu/trình bày đ cượ
Các k ni m c a h c sinh.ỉ ệ ủ ọ
Tri th c ng văn (truy n và truy n đ ng tho i; c t truy n; nhân v t; ngứ ữ ệ ệ ồ ạ ố ệ ậ ườ ểi k chuy n; l i ngệ ờ ườ ểi k chuy n và l i nhân v t; t đ n và t ph c).ệ ờ ậ ừ ơ ừ ứ
d) T ch cth c hi n: ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
? Hãy k tên m t s truy n mà em đã đ c? Em thích nh t truy n nào?ể ộ ố ệ ọ ấ ệ
? Ai là ngườ ểi k trong truy n này? Ngệ ườ ể ấi k y xu t hi n ngôi th m y?ấ ệ ở ứ ấ
? N u mu n tóm t t l i n i dung câu chuy n, em s d a vào nh ng s ki n nào?ế ố ắ ạ ộ ệ ẽ ự ữ ự ệ
? Nhân v t chính trong truy n là ai? Nêu 1 vài chi ti t giúp em hi u đ c đi m c a ậ ệ ế ể ặ ể ủ nhân v t đó?ậ
? Gi i thi u ng n g n m t truy n đ ng tho i và ch ra nh ng “d u hi u” c a ớ ệ ắ ọ ộ ệ ồ ạ ỉ ữ ấ ệ ủ truy n đ ng tho i trong tác ph m đó?ệ ồ ạ ẩ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS
Đ c ph n tri th c Ng văn.ọ ầ ứ ữ
Th o lu n nhóm:ả ậ
+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cá nhân.ầ ế ả ệ ế
+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n và ghi k t qu vào ô gi a c a ế ệ ả ậ ế ả ữ ủ phi u h c t p, dán phi u cá nhân v trí có tên mình.ế ọ ậ ế ở ị
GV:
Theo dõi, h tr HS trong ho t đ ng nhóm.ỗ ợ ạ ộ
B3: Báo cáo th o lu nả ậ
Trang 3 Yêu c u đ i di n c a m t vài nhóm lên trình bày s n ph m.ầ ạ ệ ủ ộ ả ẩ
Hướng d n HS báo cáo (n u các em còn g p khó khăn).ẫ ế ặ
HS:
Tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ
Đ i di n báo cáo s n ph m nhómạ ệ ả ẩ
HS còn l i theo dõi, nh n xét, b sung cho nhóm b n (n u c n).ạ ậ ổ ạ ế ầ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét (ho t đ ng nhóm c a HS và s n ph m), ch t ki n th c, chuy n d n ậ ạ ộ ủ ả ẩ ố ế ứ ể ẫ vào ho t đ ng đ c ạ ộ ọ
Vi t tên ch đ , nêu m c tiêu chung c a ch đ và chuy n d n tri th c ng văn.ế ủ ề ụ ủ ủ ề ể ẫ ứ ữ
Ho t đ ng 2: HÌNH THÀNH KI N TH C M Iạ ộ Ế Ứ Ớ
Đ C VĂN B N VÀ TH C HÀNH TI NG VI TỌ Ả Ự Ế Ệ
I. Đ c văn b nọ ả
Văn b n (1ả )
Tu n ầ Ngày so n: …./… /20 ạ
Ti t 73,74,75ế Ngày d y: ………ạ
BÀI H C ĐỌ ƯỜNG Đ I Đ U TIÊNỜ Ầ
TÔ HOÀI
Th i gian th c hi n: 3 ti tờ ự ệ ế
1. M C TIÊUỤ
1.1 V ki n th c ề ế ứ :
N m đắ ược th nào là truy n đ ng tho i.ế ệ ồ ạ
Nh ng nét tiêu bi u v nhà văn Tô Hoài.ữ ể ề
Ngườ ểi k chuy n ngôi th nh t.ệ ở ứ ấ
Đ c đi m nhân v t th hi n qua hình dáng, c ch , hành đ ng, ngôn ng , suyặ ể ậ ể ệ ử ỉ ộ ữ nghĩ…
Tính ch t c a truy n đ ng tho i đấ ủ ệ ồ ạ ược th hi n trong văn b n “ể ệ ả Bài h c đ ọ ườ ng
đ i đ u tiên ờ ầ ”
1.2V n ề ăng l c: ự
Xác đ nh đị ược ngôi k trong văn b n “Bài h c để ả ọ ường đ i đ u tiên”.ờ ầ
Nh n bi t đậ ế ược các chi ti t miêu t hình dáng, c ch , l i nói, suy nghĩ c a cácế ả ử ỉ ờ ủ nhân v t D Mèn và D Cho t. T đó hình dung ra đ c đi m c a t ng nhân v t.ậ ế ế ắ ừ ặ ể ủ ừ ậ
Trang 4 Phân tích được đ c đi m c a nhân v t D Mèn.ặ ể ủ ậ ế
Rút ra bài h c v cách ng x v i b n bè và cách đ i di n v i l i l m c a b nọ ề ứ ử ớ ạ ố ệ ớ ỗ ầ ủ ả thân
1.3 V p ề h m ch t: ẩ ấ
Nhân ái, khoan hoà, tôn tr ng s khác bi t.ọ ự ệ
2. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
SGK, SGV.
Máy chi u, máy tính.ế
Tranh nh v nhà văn Tô Hoài và văn b n “Bài h c đả ề ả ọ ường đ i đ u tiên”ờ ầ
Phi u h c t p.ế ọ ậ
+ Phi u s 1: ế ố
Hình dáng (D ế Mèn) Hành đ ngộ
(D ế Mèn) Suy nghĩ
(D ế Mèn)
+ Phi u s 2 ế ố
Làm vi c nhómệ
Tái hi n l i hình nh d Cho t qua hình nh và ngôn ng ệ ạ ả ế ắ ả ữ trong 3 phút.
Hình nh D Cho tả ế ắ
+ Phi u h c t p s 3 ế ọ ậ ố
Trước khi trêu chị
C cố
Sau khi trêu ch C cị ố K t quế ả
Hành
đ ngộ
Trang 53. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. HĐ 1: Xác đ nh v n đị ấ ề
a) M c tiêuụ : HS k t n i ki n th c trong cu c s ng vào n i dung c a bài h c.ế ố ế ứ ộ ố ộ ủ ọ
b) N i dungộ : GV h i, HS tr l i.ỏ ả ờ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HS.ả ờ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
? Em đã bao gi xem m t b phim hay đ c 1 truy n k v m t sai l m và s ânờ ộ ộ ọ ệ ể ề ộ ầ ự
h n c a ai đó ch a? Khi đ c, xem, em có nh ng suy nghĩ gì?ậ ủ ư ọ ữ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS suy nghĩ cá nhân
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế ậ ậ ị
Nh n xét câu tr l i c a HS và k t n i vào ho t đ ng hình thành ki n th c m i.ậ ả ờ ủ ế ố ạ ộ ế ứ ớ
2. HĐ 2: Hình thành ki n th c m iế ứ ớ
2.1 Đ c – hi u văn b nọ ể ả
(Ti t 73) ế I. TÌM HI U CHUNGỂ
1. Tác giả
a) M c tiêuụ : Giúp HS nêu được nh ng nét chính v nhà văn Tô Hoài và tác ph mữ ề ẩ
“D mèn phiêu l u kí” cũng nh đo n trích “Bài h c đế ư ư ạ ọ ường đ i đ u tiên”.ờ ầ
b) N i dungộ :
GV hướng d n HS đ c văn b n và đ t câu h i.ẫ ọ ả ặ ỏ
Hs đ c, quan sát SGK và tìm thông tin đ tr l i câu h i c a GV.ọ ể ả ờ ỏ ủ
c) S n ph mả ẩ : Câu tr l i c a HSả ờ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Yêu c u HS đ c SGK và tr l i câu h iầ ọ ả ờ ỏ
? Nêu nh ng hi u bi t c a em v nhà văn Tô Hoài?ữ ể ế ủ ề
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
GV h ng d n HS đ c và tìm thông tin.ướ ẫ ọ
HS quan sát SGK
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV yêu c u HS tr l i.ầ ả ờ
HS tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Tô Hoài (1920 – 2014)
Tên: Nguy n Senễ
Quê: Hà N iộ
Ông vi t văn t trế ừ ước CMT8/1945
Có nhi u tác ph m vi tề ẩ ế cho thi u nhiế
Các tác ph m chính: “ẩ Võ
sĩ B Ng aọ ự ”, “Dê và L nợ ”,
“Đôi ri đá”, “Đ o hoangả ”…
Trang 6Nh n xét câu tr l i c a HS và và ch t ki n th c lên ậ ả ờ ủ ố ế ứ
màn hình
2. Tác ph mẩ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Bi t đế ược nh ng nét chung c a văn b n (Th lo i, ngôi k , b c c…)ữ ủ ả ể ạ ể ố ụ
b) N i dungộ :
GV s d ng câu h i cho HS th o lu n nhóm.ử ụ ỏ ả ậ
HS suy nghĩ cá nhân đ tr l i, làm vi c nhóm đ hoàn thành nhi m v ể ả ờ ệ ể ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i và phi u h c t p đã hoàn thành c a HSả ờ ế ọ ậ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Hướng d n cách đ c & yêu c u HS đ c.ẫ ọ ầ ọ
Chia nhóm l p, giao nhi m v :ớ ệ ụ
? Em hãy k l i n i dung văn b n Bài h c để ạ ộ ả ọ ường đ iờ
đ u tiên?ầ
? Truy n “D mèn phiêu l u kí” thu c lo i truy nệ ế ư ộ ạ ệ
nào?
? Truy n đ ng tho i là gì?ệ ồ ạ
? D a vào đâu em nh n raự ậ Bài h c đọ ường đ i đ u tiênờ ầ
a) Đ c và tìm hi u chúọ ể thích
HS đ c đúng.ọ
HS k tóm t t n i dungể ắ ộ
c b nơ ả b) Tìm hi u chungể
Văn b n là truy n đ ngả ệ ồ tho i n i ti ng nh t c aạ ổ ế ấ ủ nhà văn Tô Hoài
Truy n đ ng tho i là lo iệ ồ ạ ạ truy n thệ ường l y loài v tấ ậ làm nhân v t. Các con v tậ ậ trong truy n đ ng tho iệ ồ ạ
được các nhà văn miêu t ,ả
kh c ho nh con ngắ ạ ư ườ i (g i là nhân cách hoá).ọ
H th ng nhân v t là loàiệ ố ậ
Trang 7là truy n đ ng tho iệ ồ ạ ?
? Truy n s d ng ngôi k nào? D a vào đâu em nh nệ ử ụ ể ự ậ
ra ngôi k đó? L i k c a ai?ể ờ ể ủ
? Văn b n chia làm m y ph n? Nêu n i dung c a t ngả ấ ầ ộ ủ ừ
ph n?ầ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Đ c văn b nọ ả
Làm vi c cá nhân 2’, nhóm 5’ệ
+ 2 phút đ u, HS ghi k t qu làm vi c ra phi u cá ầ ế ả ệ ế
nhân
+ 5 phút ti p theo, HS làm vi c nhóm, th o lu n và ghiế ệ ả ậ
k t qu vào ô gi a c a phi u h c t p, dán phi u cá ế ả ữ ủ ế ọ ậ ế
nhân v trí có tên mình.ở ị
GV:
Ch nh cách đ c cho HS (n u c n).ỉ ọ ế ầ
Theo dõi, h tr HS trong ho t đ ng nhóm.ỗ ợ ạ ộ
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
HS: Trình bày s n ph m c a nhóm mình. Theo dõi,ả ẩ ủ
nh n xét, b sung cho nhóm b n (n u c n).ậ ổ ạ ế ầ
GV:
Nh n xét cách đ cậ ọ , kể c a HS.ủ
Hướng d n HS trình bày b ng cách nh c l i t ng câuẫ ằ ắ ạ ừ
h iỏ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét v thái đ h c t p & s n ph m h c t pậ ề ộ ọ ậ ả ẩ ọ ậ
c a HS.ủ
Ch t ki n th c và chuy n d n vào m c sau .ố ế ứ ể ẫ ụ
v t (nhân v t chính: Dậ ậ ế Mèn)
S d ng ngôi th nh tử ụ ứ ấ (l i k c a D Mèn). ờ ể ủ ế
Văn b n chia làm 3 ph nả ầ + P1: T đ u …s p đ ngừ ầ ắ ứ
đ u thiên h r i.ầ ạ ồ
B c chân dung t hoứ ự ạ
c a D Mèn.ủ ế + P2: còn l i: ạ Bài h c đọ ường đ i đ uờ ầ
tiên
Ti t 74. ế II. TÌM HI U CHI TI TỂ Ế
1 B c chân dung t ho c a D Mèn ứ ự ạ ủ ế
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm được nh ng chi ti t nói v ngo i hình, hành đ ng, suy nghĩ và ngôn ng c aữ ế ề ạ ộ ữ ủ
D Mèn.ế
Đánh giá nét đ p và nét ch a đ p c a D Mèn.ẹ ư ẹ ủ ế
b) N i dungộ :
Trang 8 GV s d ng ử ụ câu h iỏ cho HS th o lu n.ả ậ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm đ hoàn thi n nhi m v ệ ệ ể ệ ệ ụ
HS trình bày s n ph m, theo dõi, nh n xét và b sung cho nhóm b n (n u c n).ả ẩ ậ ổ ạ ế ầ c) S n ph m: ả ẩ Phi u h c t p c a HS đã hoàn thành, câu tr l i c a HS.ế ọ ậ ủ ả ờ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Chia l p ra làm ớ 4 nhóm:
Yêu c u các em m i nhóm đánh s 1,2,3ầ ở ỗ ố ,4
Phát phi u h c t p s 1 & giao nhi m v :ế ọ ậ ố ệ ụ
Nhóm I: Tìm nh ng chi ti t miêu t hình dángữ ế ả
c a D Mèn.ủ ế
Nhóm II: Tìm nh ng chi ti t miêu t hành đ ngữ ế ả ộ
c a D Mèn.ủ ế
Nhóm III: Tìm nh ng chi ti t nói v suy nghĩữ ế ề
c a D Mèn.ủ ế
Nhóm IV: Tìm nh ng chi ti t là l i nói c a Dữ ế ờ ủ ế
Mèn v i các nhân v t khác?ớ ậ
? Ch ra bi n pháp NT đỉ ệ ượ ử ục s d ng khi miêu
t D Mèn?ả ế
? L i miêu t D Mèn thố ả ế ường đượ ử ục s d ng ở
lo i truy n nào?ạ ệ
? Em có nh n xét gì v trình t miêu t ?ậ ề ự ả
? Cách miêu t nh v y có tác d ng gì?ả ư ậ ụ
? Và qua l i miêu t y, em hình ờ ả ấ dung ra hình
nh D Mèn nh th nào?
ả ế ư ế (ch ra nét đ p và nétỉ ẹ
ch a đ p c a nhân v t)?ư ẹ ủ ậ
? Đ ng trứ ước hình nh D Mèn em có thái đ ,ả ế ộ
tình c m ra sao?ả
? Theo em chi ti t nào là đ c s c, thú v nh t,ế ặ ắ ị ấ
vì sao?
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Th o lu n nhóm 5 phút và ghi k t qu raả ậ ế ả
phi u h c t p nhóm (ph n vi c c a nhóm mìnhế ọ ậ ầ ệ ủ
làm)
GV h ng d n HS th o lu n (n u c n).ướ ẫ ả ậ ế ầ
HS: làm vi c cá nhânệ đ hoàn thành nh ngể ữ
Hình dáng Hành đ ngộ
Suy nghĩ Ngôn ngữ
chàng
dế thanh niên
cườ ng tráng + càng:
m mẫ bóng + vu t:ố
c ng,ứ
nh nọ
ho tắ + cánh:
dài t nậ
ch mấ đuôi
m tộ màu nâu bóng mỡ + đ u:ầ to,n iổ
t ng
t ngả
r tấ
bướng + răng:
đ pạ phanh phách
vũ lên phành
ph chạ
nhai ngoàm ngo pạ
tr nhị
tr ngọ
vu tố râu
cà
kh a,ị quát
n t, đáạ
gh oẹ
Tôi
t n
l mắ
Tôi cho là tôi
gi i.ỏ
Tôi
l mầ
tưở ng
l m cầ ử chỉ ngông
cu ngồ
là tài
ba, càng
tưở ng tôi là tay ghê
gh m,ớ
có thể
s pắ
đ ngứ
đ uầ thiên
h r i.ạ ồ
G i ọ
D ế Cho t ắ
là “chú mày”,
x ng ư
“anh”.
G i chọ ị
C c là ố
“mày”
x ng ư
“tao”
Trang 9nhi m v còn l i.ệ ụ ạ
GV theo dõi, h tr cho HS (n u HS g p khóỗ ợ ế ặ
khăn)
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV:
Yêu c u đ i di n c a m t nhóm lên trình bày.ầ ạ ệ ủ ộ
Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS:
Đ i di n 1 nhóm lên bày s n ph m.ạ ệ ả ẩ
Các nhóm khác theo dõi, quan sát, nh n xét, bậ ổ
sung (n u c n) cho nhóm b n.ế ầ ạ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ và k t qu làm vi c c aậ ộ ế ả ệ ủ
t ng nhóm, ch ra nh ng u đi m và h n chừ ỉ ữ ư ể ạ ế
trong HĐ nhóm c a HS.ủ
Ch t ki n th c & chuy n d n sang m c 2ố ế ứ ể ẫ ụ
đen nhánh + râu:
dài, cong
NT: Miêu t ,ả so sánh, nhân hoá, s d ng nhi u tínhử ụ ề
t , ừ gi ng k kiêu ng oọ ể ạ
=>D Mènế
kh e m nh,ỏ ạ
cường
tráng, có vẻ
đ p hùngẹ dũng c aủ con nhà võ
(nét đ p ẹ )
=>D Mèn kiêuế căng t ph ,ự ụ xem thường
m i ngọ ười, hung hăng h ngố hách, x c n iố ổ
(nét ch a đ p ư ẹ )
2 Nhân v t D Cho tậ ế ắ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Tìm chi ti t v ngo i hình, cách sinh ho t và ngôn ng c a D Cho tế ề ạ ạ ữ ủ ế ắ
b) N i dungộ :
GV s d ng câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ỏ ổ ứ ạ ộ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sungệ ệ ả ẩ ổ (n u c n)ế ầ
c) S nả ph m: ẩ Câu tr l i c a HS và phi u h c t p c a HS đã hoàn thành.ả ờ ủ ế ọ ậ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ N i dung c n đ tộ ầ ạ
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Chia nhóm
Phát phi u h c t p s 2 & giao nhi m v :ế ọ ậ ố ệ ụ
1. Tìm nh ng chi ti t th hi n hình dánữ ế ể ệ g, cách
sinh ho t và ngôn ng c a D Cho t?ạ ữ ủ ế ắ
2. Tác gi đã s d ng nh ng bi n pháp ngh ả ử ụ ữ ệ ệ
thu t gì khi tái hi n hình nh D Cho t? ậ ệ ả ế ắ
Hình dáng Cách sinh ho tạ
Ngôn ngữ
Ch cạ
tu i: Dổ ế Mèn
Ăn x i, ổ thì
ở V i D ớ ế
Mèn:
+ Lúc
Trang 103. Qua đó chúng ta nh n ra hình nh D Cho tậ ả ế ắ
ntn trong cái nhìn c a D Mèn?ủ ế
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
2 phút làm vi c cá nhânệ
3 phút th o lu n c p đôi và hoàn thành phi u ả ậ ặ ế
h c t p.ọ ậ
GV: D ki n KK: câu h i s 2ự ế ỏ ố
Tháo g KK câu h i (2) b ng cách đ t câu ỡ ở ỏ ằ ặ
h i ph (Tác gi đã s d ng bi n pháp k hay ỏ ụ ả ử ụ ệ ể
t đ tái hi n hình nh D Mèn?).ả ể ệ ả ế
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV:
Yêu c u HS trình bày.ầ
Hướng d n HS trình bày (n u c n).ẫ ế ầ
HS
Đ i di n 1 nhóm lên trình bày s n ph m.ạ ệ ả ẩ
Các nhóm khác theo dõi, quan sát, nh n xét, bậ ổ
sung cho nhóm b n (n u c n).ạ ế ầ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét v thái đ làm vi c và s n ph m ậ ề ộ ệ ả ẩ
c a các nhóm.ủ
Ch t ki n th c lên màn hình, chuy n d n sangố ế ứ ể ẫ
m c sau.ụ
Người:
g y gò, ầ dài lêu ngêu nh ư
gã nghi n ệ thu c ố phi n.ệ
Cánh:
ng n c n ắ ủ
… nh ư
ngườ ởi c i
tr n m c ầ ặ
áo ghi lê
Đôi càng: bè
bè, n ng ặ nề
Râu: c t ụ
có m t ộ
m uẩ
M t mũi:ặ
ng n ẩ
ng n ng ẩ ơ ngơ
đ u: g i ầ ọ
“anh”
x ng ư
“em”
+ Trước khi m t: ấ
g i “anh” ọ
x ng “tôi”ư
và nói: “ ở
đ i….thânờ
”
V i ch ớ ị
C c:ố + Van l y ạ + X ng ư hô: ch ị em
NT: miêu t ,ả so sánh, tính t , ừ
t láy,ừ s d ng thành ngử ụ ữ
=> G y gò, ầ x u xí, ấ ốm y uế ,
nh ng r t khiêm t n, nhãư ấ ố
nh n Bao dung đ lặ ộ ượng
trướ ộ ỗ ủc t i l i c a Mèn
Ti t 75: ế 3. Bài h c đọ ường đ i đ u tiênờ ầ
a) M c tiêuụ : Giúp HS
Th y đấ ược thái đ c a D Mèn v i D Cho t. ộ ủ ế ớ ế ắ
Hi u để ược bài h c đọ ường đ i đ u tiên c a D Mèn.ờ ầ ủ ế
Rút ra bài h c cho b n thân t n i dung bài h c.ọ ả ừ ộ ọ
b) N i dungộ :
GV s d ng câu h i, t ch c ho t đ ng nhóm cho HS.ử ụ ỏ ổ ứ ạ ộ
HS làm vi c cá nhân, làm vi c nhóm, trình bày s n ph m, quan sát và b sungệ ệ ả ẩ ổ