MA TR N Đ KI M TRAẬ Ề Ể GI A Ữ KÌ I NĂM H C 20212022Ọ Môn Ng văn – L p 8ữ ớ I M C TIÊU Đ KI M TRAỤ Ề Ể Thu th p thông tin, đánh giá m c đ đ t đ c c a quá trình d y h c (tậ ứ ộ ạ ượ ủ ạ ọ ừ tu n 1 đ[.]
Trang 1MA TR N Đ KI M TRAẬ Ề Ể GI A Ữ KÌ I NĂM H C 20212022Ọ
Môn: Ng văn – L p 8ữ ớ
I. M C TIÊU Đ KI M TRAỤ Ề Ể
Thu th p thông tin, đánh giá m c đ đ t đậ ứ ộ ạ ược c a quá trình d y h c (tủ ạ ọ ừ
tu n 1 đ n tu n 7) so v i yêu c u đ t chu n ki n th c, kĩ năng c a chầ ế ầ ớ ầ ạ ẩ ế ứ ủ ương trình giáo d c.ụ
N m b t kh năng h c t p, m c đ phân hóa v h c l c c a h c sinh. Trênắ ắ ả ọ ậ ứ ộ ề ọ ự ủ ọ
c s đó, giáo viên có k ho ch d y h c phù h p v i đ i tơ ở ế ạ ạ ọ ợ ớ ố ượng h c sinh nh mọ ằ nâng cao ch t lấ ượng d y h c môn Ng văn.ạ ọ ữ
II. HÌNH TH C Đ KI M TRA Ứ Ề Ể
Hình th c: T lu n ứ ự ậ
Cách th c: Ki m tra trên l p theo đ c a trứ ể ớ ề ủ ường
III. THI T L P MA TR NẾ Ậ Ậ
C p đấ ộ
Lĩnh v cự Nh n bi tậ ế
Thông
hi uể V n d ngậ ụ C ngộ
V n d ngậ ụ V n d ngậ ụ
cao
1 Đ cọ
hi uể
Ngữ
li u:ệ
M tộ
đo nạ
trích từ
văn b nả
đã h c. ọ
Nh n bi t tênậ ế văn b n, tácả
gi , ngôi k ,ả ể PTBĐ c a đo nủ ạ trích.
Nh n bi t,ậ ế phân lo i đạ ượ c các t v ng/ từ ự ừ
lo i.ạ
Các phươ ng
ti n liên k t liênệ ế câu; các cách trình bày n iộ dung đo n văn.ạ
Hi u, gi iể ả thích chi ti tế quan tr ng;ọ
hi u để ượ c
n i dungộ chính c aủ
đo n trích. ạ
Hi u để ượ c tác d ng c aụ ủ
bi n pháp tuệ
t ừ
Hi u để ượ c công d ng/ụ
ch c năngứ
c a các tủ ừ
v ng/ t lo i.ự ừ ạ
Trình bày quan đi m,ể suy nghĩ
c a b nủ ả thân t v nừ ấ
đề liên quan đ nế
đo n trích.ạ
Trang 2S câu: ố
Số
đi m: ể
T l %: ỉ ệ
S câu: 3 ố
S đi m: 3,0 ố ể TL: 30%
S câu: 1 ố
S đi m: 1,0 ố ể TL: 10%
S câu: 1 ố
S đi m: ố ể 1,0
TL: 10%
5 5,0 50%
2 Làm
văn
Vi t bàiế văn t sự ự (k t h pế ợ miêu t vàả
bi u c m).ể ả
S câu: ố
Số
đi m: ể
T l %:ỉ ệ
S câu: 1 ố
S đi m: ố ể 5,0
TL: 50%
1 5,0 50%
TS câu
TS đi mể
T l %ỉ ệ
S câu: 3ố
S đi m:ố ể 3,0 TL: 30%
S câu: 1ố
S đi m:ố ể 1,0 TL: 10%
S câu: 2ố
S đi m:ố ể 6,0 TL: 60%
6 10 100%
Trang 3TRƯỜNG THCS HU NH THÚC KHÁNGỲ
Đ KI M TRA GI A K I, NĂM H C 20212022Ề Ể Ữ Ỳ Ọ
Môn: NG VĂN – L P 8 – MÃ Đ 1Ữ Ớ Ề
Th i gian: 90 phútờ (không k th i gian giao đ ) ể ờ ề
PH N I: Đ C HI U (5,0 đi m) Ầ Ọ Ể ể Đ c đo n trích sau và tr l i câu h iọ ạ ả ờ ỏ
“Trong chi c áo v i dù đen dài tôi c m th y mình trang tr ng và đ ng đ n ế ả ả ấ ọ ứ ắ
D c đ ọ ườ ng th y m y c u nh tr c b ng tôi áo qu n t ấ ấ ậ ỏ ạ ằ ầ ươ m t t, nhí nh nh g i tên ấ ả ọ
nhau hay trao sách v cho nhau xem mà tôi thèm. Hai quy n v m i đang trên tay ở ể ở ớ ở
tôi đã b t đ u th y n ng. Tôi b m tay ghì th t ch t, nh ng m t quy n v cũng ắ ầ ấ ặ ặ ậ ặ ư ộ ể ở
x ch ra và chênh đ u chúi xu ng đ t. Tôi xóc lên và n m l i c n th n. M y c u đi ệ ầ ố ấ ắ ạ ẩ ậ ấ ậ
tr ướ c ôm sách v nhi u l i kèm c bút th ở ề ạ ả ướ c n a. Nh ng m y c u không đ l v ữ ư ấ ậ ể ộ ẻ
khó khăn gì h t ế
Tôi mu n th s c mình nên nhìn m tôi: ố ử ứ ẹ
M đ a bút th ẹ ư ướ c cho con c m ầ
M tôi cúi đ u nhìn tôi v i c p m t th t âu y m: ẹ ầ ớ ặ ắ ậ ế
Thôi đ m c m cũng đ ể ẹ ầ ượ c.
Tôi có ngay cái ý nghĩ v a non n t v a ngây th này: ch c ch ng ừ ớ ừ ơ ắ ỉ ườ i th o ạ
m i c m n i bút th ớ ầ ổ ướ c.
Ý nghĩ y thoáng qua trong trí tôi nh nhàng nh m t làn mây l ấ ẹ ư ộ ướ t ngang trên ng n núi.” ọ
(Sách giáo khoa Ng văn 8, T p 1, NXB Giáo d c Vi t Nam, năm 2017)ữ ậ ụ ệ
Câu 1: (1,0 đi m)ể Xác đ nh tên văn b n, tác gi c a đo n trích trên.ị ả ả ủ ạ
Câu 2: (1,0 đi m)ể Xác đ nh phị ương th c bi u đ t đứ ể ạ ượ ử ục s d ng trong đo nạ
trích
Câu 3: (1,0 đi m)ể Xác đ nh nh ng t ng thu c trị ữ ừ ữ ộ ường t v ng ch đ dùngừ ự ỉ ồ
h c t p có trong đo n trích.ọ ậ ạ
Câu 4: (1,0 đi m)ể Qua đo n trích, em hi u gì v suy nghĩ và tâm tr ng c mạ ể ề ạ ả
xúc c a nhân v t “tôi”?ủ ậ
Câu 5: (1,0 đi m) ể Theo em, hành đ ng c m giúp bút thộ ầ ước cho con c aủ
người m trong đo n trích có ph i là hành đ ng b o b c, làm con m t đi tính tẹ ạ ả ộ ả ọ ấ ự
l p hay không? Vì sao?ậ
PH N II: LÀM VĂN (5,0 đi m)Ầ ể
Hãy k l i k ni m v ngày khai tr ng đáng nh đã đ l i trong lòng emể ạ ỉ ệ ề ườ ớ ể ạ
nh ng n tữ ấ ượng khó phai
Trang 4TRƯỜNG THCS HU NH THÚC KHÁNGỲ
Đ KI M TRA GI A K I, NĂM H C 20212022Ề Ể Ữ Ỳ Ọ
Môn: NG VĂN – L P 8 – MÃ Đ 2Ữ Ớ Ề
Th i gian: 90 phútờ (không k th i gian giao đ ) ể ờ ề
PH N I: Đ C HI U (5,0 đi m) Ầ Ọ Ể ể Đ c đo n trích sau và tr l i câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ
“Không! Cu c đ i ch a h n đã đáng bu n, hay v n đáng bu n nh ng l i ộ ờ ư ẳ ồ ẫ ồ ư ạ
đáng bu n theo m t nghĩa khác. Tôi nhà Binh T v đ ồ ộ ở ư ề ượ c m t lúc lâu thì th y ộ ấ
nh ng ti ng nh n nháo bên nhà lão H c. Tôi m i m t ch y sang. M y ng ữ ế ố ở ạ ả ố ạ ấ ườ i
hàng xóm đ n tr ế ướ c tôi đang xôn xao trong nhà. Tôi x ng x c ch y vào. Lão H c ở ồ ộ ạ ạ
đang v t vã trên gi ậ ở ườ ng, đ u tóc rũ r ầ ượ i, qu n áo x c x ch, hai m t long sòng ầ ộ ệ ắ
s c. Lão tru tréo, b t mép sùi ra, kh p ng ọ ọ ắ ườ i ch c ch c l i b gi t m nh m t cái, ố ố ạ ị ậ ạ ộ
n y lên. Hai ng ả ườ i đàn ông l c l ự ưỡ ng ph i ng i đè lên ng ả ồ ườ i lão. Lão v t vã đ n ậ ế
hai gi đ ng h r i m i ch t. Cái ch t th t là d d i. Ch ng ai hi u lão ch t vì ờ ồ ồ ồ ớ ế ế ậ ữ ộ ẳ ể ế
b nh gì mà đau đ n và b t thình lình nh v y. Ch có tôi v i Binh T hi u.” ệ ớ ấ ư ậ ỉ ớ ư ể
(Sách giáo khoa Ng văn 8, T p 1, NXB Giáo d c Vi t Nam, năm 2017)ữ ậ ụ ệ
Câu 1: (1,0 đi m)ể Xác đ nh tên văn b n, tác gi c a đo n trích trên.ị ả ả ủ ạ
Câu 2: (1,0 đi m)ể Xác đ nh phị ương th c bi u đ t đứ ể ạ ượ ử ục s d ng trong đo nạ
trích trên
Câu 3: (1,0 đi m)ể Tìm t từ ượng hình đượ ử ục s d ng trong đo n trích trên.ạ
Câu 4: (1,0 đi m) ể Nêu n i dung chính c a đo n trích trên?ộ ủ ạ
Câu 5: (1,0 đi m) ể N u em là con trai lão H c, trong ngày tr v , em s nói gìế ạ ở ề ẽ
khi đ ng trứ ước m c a cha mình? Vì sao em nói nh ng đi u đó?ộ ủ ữ ề
PH N IẦ I: LÀM VĂN (5,0 đi m)ể
K v m t l n em cùng các b n tham gia vào công tác v sinh môi trể ề ộ ầ ạ ệ ườ ng
Trang 5
HƯỚNG D N CH M Ẫ Ấ
MÃ Đ 1Ề
I. Hướng d n chungẫ
Giáo viên c n n m v ng yêu c u c a hầ ắ ữ ầ ủ ướng d n ch m đ đánh giá t ngẫ ấ ể ổ quát bài làm c a h c sinh, tránh trủ ọ ường h p đ m ý cho đi m.ợ ế ể
C n ch đ ng, linh ho t trong vi c v n d ng đáp án và thang đi m; khuy nầ ủ ộ ạ ệ ậ ụ ể ế khích nh ng bài vi t có ý tữ ế ưởng riêng và giàu ch t văn.ấ
Giáo viên c n v n d ng đ y đ các thang đi m. Tránh tâm lí ng i cho đi mầ ậ ụ ầ ủ ể ạ ể
t i đa ố (M t bài làm đ t đi m t i đa có th v n còn có nh ng sai sót nh ) ộ ạ ể ố ể ẫ ữ ỏ
Đi m l toàn bài tính đ n 0.25 đi m. Sau đó, làm tròn s đúng theo quy đ nh.ể ẻ ế ể ố ị
II. Đáp án và thang đi mể
C U C N Đ TẦ Ầ Ạ
ĐI MỂ
I. Đ C HI U (5,0 đi m)Ọ Ể ể
Câu 1 (1,0 đ) Văn b n: Tôi đi h cả ọ 0,5
Tác gi : Thanh T nhả ị 0,5 Câu 2 (1,0 đ) Phương th c bi u đ tứ ể ạ
được s d ng trongử ụ
đo n trích: ạ T s k t ự ự ế
h p v i miêu t , bi u ợ ớ ả ể
c m ả
1,0
Câu 3 (1,0 đ) Sách, v , bút, thở ước
(M i t đúng ghi 0,25đ) ỗ ừ
1,0
Câu 4 (1,0 đ) HS tr l i theo ý mình,ả ờ
có nhi u cách di n đ tề ễ ạ khác nhau nh ng c n đư ầ ủ các ý sau:
C m th y mình trang ả ấ
tr ng và đ ng đ n.ọ ứ ắ
Có suy nghĩ v a non ừ
n t v a ngây th ớ ừ ơ
Mu n t kh ng đ nh ố ự ẳ ị
0,25 0,25 0,25 0,25
Trang 6 V a vui m ng, háoừ ừ
h c l i v a h i h p, bứ ạ ừ ồ ộ ỡ
ng ỡ Câu 5 (1,0 đ) M c 1: ứ Có ho c ặ không
và có cách gi i thíchả
h p lý, thuy t ph c. ợ ế ụ
1,0
M c 2: ứ Có ho c ặ không
và có cách gi i thíchả
tương đ i h p lý,ố ợ thuy t ph c. ế ụ
0,5
M c 3: Không tr l i ứ ả ờ
ho c tr l i nh ng gi i ặ ả ờ ư ả thích không đúng
(L u ý: Giám kh o c n ư ả ầ trân tr ng suy nghĩ ọ riêng c a h c sinh.) ủ ọ
0
II. LÀM VĂN (5,0 đi m)ể
*Yêu c u chung: ầ
Thí sinh bi t k t h p ki n th c và kĩ năng đ vi t bài văn t s ế ế ợ ế ứ ể ế ự ự
Bài vi t ph i có b c c đ y đ , rõ ràng, cách k chuy n h p d n,ế ả ố ụ ầ ủ ể ệ ấ ẫ
di n đ t m ch l c; h n ch m c l i chính t , dùng t , đ t câu.ễ ạ ạ ạ ạ ế ắ ỗ ả ừ ặ
K t h p nhu n nhuy n gi a t s v i các y u t miêu t và bi uế ợ ầ ễ ữ ự ự ớ ế ố ả ể
c m.ả
*Yêu c u c th ầ ụ ể:
a. Đ m b o c u trúc bài văn t s ả ả ấ ự ự: Trình bày đ y đ các ph n mầ ủ ầ ở
bài, thân bài, k t bài. Ph n m bài: bi t d n d t h p lí và gi i thi uế ầ ở ế ẫ ắ ợ ớ ệ
chung được câu chuy n; ph n thân bài: bi t t ch c thành nhi uệ ầ ế ổ ứ ề
đo n văn liên k t ch t ch v i nhau, có m đ u di n bi n k tạ ế ặ ẽ ớ ở ầ ễ ế ế
thúc; ph n k t bài: th hi n đầ ế ể ệ ượ ấ ược n t ng, c m xúc c a cá nhân.ả ủ
0,25
b. Xác đ nh đúng câu chuy n c n k : ị ệ ầ ể K l i k ni m v m t ngàyể ạ ỉ ệ ề ộ
khai trường th t đáng nh đã đ l i trong lòng em nh ng n tậ ớ ể ạ ữ ấ ượ ng
khó phai.
0,25
c. Tri n khai câu chuy n: ể ệ V n d ng t t kĩ năng t s k t h p v iậ ụ ố ự ự ế ợ ớ
Trang 7các y u t miêu t và bi u c m; h c sinh có th trình bày nhi u cáchế ố ả ể ả ọ ể ề
khác nhau, sau đây là m t s g i ý:ộ ố ợ
c1. M bài: ở Gi i thi u chung v k ni m ngày khai trớ ệ ề ỉ ệ ường mà em
cho là đáng nh nh t. ớ ấ
0,5
c2. Thân bài: Di n bi n câu chuy n ễ ế ệ
Không gian, th i gian di n ra câu chuy n ( đâu? Vào lúc nào?)ờ ễ ệ Ở
Nh ng nhân v t có m t trong câu chuy n (Câu chuy n có nh ngữ ậ ặ ệ ệ ữ
ai? Hành đ ng, l i nói, thái đ c a các nhân v t?)ộ ờ ộ ủ ậ
Câu chuy n có các tình ti t, s vi c nào th t đáng nh ?ệ ế ự ệ ậ ớ
Tâm tr ng c m xúc c a em lúc đó? n tạ ả ủ Ấ ượng khó phai đ i v i emố ớ
là gì?
(Chú ý k sinh đ ng, h p d n; k t h p miêu t , bi u c m h p lí) ể ộ ấ ẫ ế ợ ả ể ả ợ
3,0
c3. K t bài: ế Nêu c m nghĩ c a em v k ni m ngày khai trả ủ ề ỉ ệ ường y.ấ 0,5
d. Sáng t o ạ : Có cách di n đ t m i m , th hi n suy nghĩ sâu s c vễ ạ ớ ẻ ể ệ ắ ề
v n đ rút ra t câu chuy n.ấ ề ừ ệ
0,25
e. Chính t , dùng t , đ t câu: ả ừ ặ Đ m b o quy t c chính t , dùng t ,ả ả ắ ả ừ
đ t câuặ
0,25
HƯỚNG D N CH M Ẫ Ấ
MÃ Đ 2Ề
C U C N Đ TẦ Ầ Ạ
ĐI MỂ
I. Đ C HI U (5,0 đi m)Ọ Ể ể
Câu 1 (1,0đ)
Đo n trích trên đạ ượ c trích t văn b n: ừ ả Lão
H c ạ
Tác gi : ả Nam Cao
0,5 0,5
Câu 2 (1,0đ)
Phương th c bi u đ tứ ể ạ
được s d ng trongử ụ
đo n trích: ạ T s k t ự ự ế
h p v i miêu t , bi u ợ ớ ả ể
c m. ả
1,0
Câu 3 T từ ượng hình: x ng ồ 1,0