thuvienhoclieu com S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ở Ụ Ạ KI M TRA CU I K II NĂM H C 20212022 Ể Ố Ỳ Ọ T NH QU NG NAM Ỉ Ả Môn NG VĂN – L p 10Ữ ớ Th i gian ờ 90 phút (không k th i gian giao để ờ ề) I Đ CỌ HI UỂ ([.]
Trang 1S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ở Ụ Ạ KI M TRA CU I K II NĂM H C 20212022 Ể Ố Ỳ Ọ
T NH QU NG NAM Ỉ Ả Môn: NG VĂN – L p 10Ữ ớ
Th i gian: ờ 90 phút (không k th i gian giao đ ể ờ ề)
I. Đ CỌ HI UỂ (3.0 đi m)ể
Đ cọ đo nạ trích sau:
“Hiền tài là nguyên khí qu c ố gia”, nguyên khí thịnh thì thế nước mạnh, rồi lên cao, nguyên khí suy thì thế nước yếu, rồi xuống thấp. Vì v y ậ các đ ng ấ thánh đế minh
v ươ chẳng ai không lấy việc b i ng ồ dưỡng nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí làm vi c ệ đầu tiên. Kẻ sĩ quan hệ với quốc gia tr ng ọ đ i ạ như thế, cho nên quý chuộng kẻ
sĩ không biết thế nào là cùng. Đã yêu mến cho khoa danh, l i ạ đề cao b ng ằ tước trật. Ban
ân rất lớn mà v n ẫ cho là ch a ư đủ. Lại nêu tên ở Tháp Nhạn, ban cho danh hiệu Long hổ, bày tiệc Văn hỉ. Tri u ề đình mừng đ ượ người tài, không có vi c c ệ gì không làm đến mức cao nhất.
[…] Hãy đem họ tên nh ng ữ ng ườ đỗ khoa này mà điểm lại. Có nhi u i ề ng ườ đã đem i văn học, chính sự ra tô điểm cho cảnh trị bình suốt mấy ch c ụ năm, được quốc gia tin dùng. Cũng không phải không có những kẻ vì nhận hối lộ mà hư hỏng, ho c ặ r i ơ vào hàng ngũ bọn gian ác, có lẽ vì lúc sống họ ch a ư được nhìn tấm bia này. Ví thử h i ồ đó được mắt thấy thì lòng thiện tràn đầy, ý xấu bị ngăn ch n, ặ đâu còn dám n y ả sinh như v y ậ được? Thế thì việc dựng t m ấ bia đá này ích lợi rất nhiều: kẻ ác l y ấ đó làm răn, người thi n ệ theo đó
mà gắng, dẫn vi c ệ dĩ vãng, chỉ lối t ươ lai, v a ng ừ để rèn giũa danh ti ng ế cho sĩ phu, v a ừ
để củng cố mệnh m ch ạ cho nhà nước. Thánh th n ầ đ t ặ ra đâu phải là vô dụng. Ai xem bia nên hiểu ý sâu này.
(Hi n ề tài là nguyên khí qu c ố gia, Thân Nhân Trung, Ngữ văn 10, T pậ Hai,
NXB Giáo d cụ Vi tệ Nam, trang 31, 32)
Th cự hi nệ các yêu c u:ầ
Câu 1. (0,5 đi m)ể Xác đ nhị phươ th cng ứ bi uể đ tạ chính c aủ đo nạ trích
Câu 2. (0,5 đi m)ể Theo tác gi ,ả vi cệ d ngự bia đá kh cắ tên ti nế sĩ có ích l iợ gì?
Câu 3. (1,0 đi m)ể Nêu n iộ dung chính c aủ đo nạ trích
Câu 4. (1,0 đi m)ể Theo anh/ch ,ị ngày nay, xã h iộ c nầ ph iả làm gì để tr ngọ d ngụ ngườ i
hi nề tài? Vì sao?
II. LÀM VĂN (7.0 đi m)ể
C mả nh nậ c aủ anh/chị về đo nạ thơ
sau:
Cậy em em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ
th a ư
Gi a ữ đ ườ đ t ng ứ gánh t ươ ng
t , ư Keo loan chắp m i ố tơ thừa mặc em.
Kể từ khi gặp chàng Kim, Khi ngày qu t ạ ướ khi đêm chén thề c
Sự đâu sóng gió bất kì, Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai.
Ngày xuân em hãy còn dài,
Trang 2Xót tình máu mủ thay l i ờ nước non.
Chị dù th tị nát x ươ ng
mòn,
Ng m ậ cười chín su i ố hãy còn th m ơ lây.
(Trích Truy n ệ Ki u ề – Nguy n ễ Du, Ngữ văn 10, T pậ
Hai,
NXB Giáo d cụ Vi tệ Nam, trang 103)
H t ế
KI MỂ TRA CU IỐ KỲ II NĂM H C Ọ 2021 2022 Môn: NGỮ VĂN L p ớ 10
Th iờ gian: 90 phút (không kể th iờ gian giao đ )ề
A HƯỚNG DẪN CHUNG
HƯỚNG D NẪ CH MẤ
(H ướ d n ng ẫ ch m ấ này có 03 trang)
Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày c aủ thí sinh để đánh giá tổng quát bài làm, tránh đ mế ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý H ướ d n ng ẫ ch m ấ
Đ cặ bi tệ trân tr ng,ọ khuy nế khích nh ngữ bài vi tế sâu s c,ắ sáng t oạ trong n iộ dung và hình
th cứ trình bày
Đi mể lẻ toàn bài tính đ nế 0.25 đi m.ể Sau đó làm tròn số đúng theo quy đ nh.ị
B.HƯỚNG D NẪ CỤ THỂ
Câu 1 Ph ngươ th cứ bi uể đ tạ chính: phươ th cng ứ nghị lu n/nghậ ị lu n.ậ
H ướ ng d n ẫ ch m: ấ
H c ọ sinh trả l i ờ nh ư H ướ d n ng ẫ ch m: ấ 0,5 đi m ể
H c ọ sinh trả l i ờ khác: 0,0 đi m ể
0.5
Trang 3Câu 2 Theo tác gi ,ả vi cệ d ngự bia đá kh cắ tên ti nế sĩ có ích l iợ : kẻ ác l y ấ đó
làm răn, ng ườ thi n theo i ệ đó mà g ng, ắ d n ẫ vi c dĩ ệ vãng, ch ỉl i ố t ươ ng lai, v a ừ để rèn giũa danh ti ng ế cho sĩ phu, v a ừ để c ng ủ cố m nh ệ
m ch ạ cho nhà n ướ c.
H ướ ng d n ẫ ch m: ấ
H c ọ sinh trả l i ờ đ ượ 03 ý trở lên: 0,5 đi m c ể
H c ọ sinh trả l i ờ 01 đ n ế 02 ý: 0,25 đi m ể
0.5
Câu 3 Các ý chính:
Kh ngẳ định tầm quan tr ngọ và ý nghĩa của hiền tài đối v iớ đ tấ nước
Sự quan tâm, đãi ng c aộ ủ các thánh đ minhế vươ đ i v ing ố ớ hi nề tài
và ý nghĩa c aủ vi cệ kh cắ bia ti nế sĩ
H ướ ng d n ẫ ch m: ấ
H c ọ sinh trả l i ờ đ ượ các ý chính như H c ướ d n ng ẫ ch m ấ ho c ặ có cách di n ễ đ t ạ t ươ đ ng ươ ng: 1,0 đi m ể
1.0
Câu 4 H cọ sinh có thể trả l iờ khác nhau nh ngư n iộ dung trả l iờ ph iả g nắ v iớ
n iộ dung câu h i,ỏ h pợ lí, thuy tế ph c,ụ phù h pợ v iớ chu nẩ m cự đ oạ đ cứ
và quy đ nhị pháp lu t.ậ Sau đây là m tộ hướ ti png ế c n:ậ
Nh ngữ vi cệ xã h iộ c nầ làm để tr ngọ d ngụ ngườ hi ni ề tài: phát hi n,ệ
b iồ dưỡng, phát tri nể ngườ hi ni ề tài; tôn vinh, đãi ng ,ộ t oạ môi
trườ đi ung ề ki nệ sinh s ng,ố làm vi cệ t tố nh tấ cho ngườ hi ni ề tài;…
1.0
Lí gi i:ả Đây là nh ngữ vi cệ làm c nầ thi tế để thu hút, phát huy năng
l c,ự khả năng c ngố hi nế c aủ ngườ hi ni ề tài cho xã h i.ộ
1 Yêu c uầ chung
Học sinh biết kết hợp kiến th c và kĩ năng đ ứ ể vi tế bài văn ngh ịlu nậ
2 Yêu c uầ cụ thể
a. Đ m ả b o ả c u ấ trúc bài văn nghị lu n: ậ mở bài gi iớ thi uệ v nấ đ ,ề thân bài
0.5
b. Xác đ nh ị đúng v n ấ đề c n ầ nghị lu n: ậ N iộ dung và nghệ thu tậ c aủ
đo nạ trích Truy nệ Ki uề trong đề bài
0.5
c. Tri n ể khai v n ấ đề nghị lu n ậ thành các lu n ậ đi m ể
H cọ sinh có thể tri nể khai theo nhi uề cách, nh ngư c nầ v nậ d ngụ t tố
* Gi i ớ thi u ệ khái quát về Nguy n ễ Du, Truy n ệ Ki u ề và vị trí đo n ạ trích.
H * C m ướ ả nh n ng d n ẫ ậ đo n ch m: ấ ạ trích: 0,5
4.0
Đo nạ thơ ghi l iạ bi nế cố trong cu cộ đ iờ c aủ Ki u.ề Qua đó, kh cắ
h aọ vẻ đ pẹ tâm h n c a Thúyồ ủ Ki u:ề tinh t ,ế thông minh, s cắ s o,ả
d. Chính t , ả ngữ pháp: Đ mả b oả chu nẩ chính t ,ả ngữ pháp ti ngế Vi t.ệ
H ướ ng d n ẫ ch m: ấ Không cho đi m ể n u ế bài làm có quá nhi u ề l i ỗ
0.5
e. Sáng t o ạ
Thể hi nệ suy nghĩ sâu s cắ về v nấ đề nghị lu n;ậ có cách di nễ đ tạ m iớ
0.5
H t ế