Bài 25 Ti t T p làm văn ế ậ LUY N T PỆ Ậ XÂY D NG VÀ TRÌNH BÀY LU N ĐI MỰ Ậ Ể I M C TIÊU Ụ 1 Ki n th c ế ứ Giúp HS c ng c ch c h n nh ng hi u bi t v cách xây d ng và ủ ố ắ ơ ữ ể ế ề ự trình bày lu n đ[.]
Trang 1Bài 25. Ti t : T p làm văn ế ậ
LUY N T PỆ Ậ XÂY D NG VÀ TRÌNH BÀY LU N ĐI M Ự Ậ Ể
I. M C TIÊU:Ụ
1. Ki n th c:ế ứ Giúp HS c ng c ch c h n nh ng hi u bi t v cách xây d ng và ủ ố ắ ơ ữ ể ế ề ự trình bày lu n đi m.ậ ể
2. Năng l c:ự HS có kĩ năng tìm, s p x p, trình bày lu n đi m trong m t bài văn ắ ế ậ ể ộ ngh lu n có đ tài g n gũi, quen thu c.Năng l c vi t bài văn ngh lu n.ị ậ ề ầ ộ ự ế ị ậ
3. Ph m ch t:ẩ ấ HS có ý th c b i dứ ồ ưỡng kĩ năng làm bài văn ngh lu n.ị ậ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ
K ho ch bài h c.ế ạ ọ
Tham kh o m t s tài li u liên quan đ n bài h c.ả ộ ố ệ ế ọ
2. Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ so n bài theo n i dung đạ ộ ược phân công
III. TI N TRÌNH T CH C HO T Đ NG D Y H C:Ế Ổ Ứ Ạ Ộ Ạ Ọ
HO T Đ NG 1: M Đ U: ( 3 phút)Ạ Ộ Ở Ầ
1. M c tiêuụ : T o tâm th h ng thú cho HS ạ ế ứ
2. Phương th c th c hi n:ứ ự ệ HĐ cá nhân, HĐ c l p ả ớ
3. S n ph m ho t đ ng:ả ẩ ạ ộ Trình bày mi ngệ
4. Ti n trình ho t đ ngế ạ ộ
Gv: nêu câu h iỏ
1. Th nào là lu n đi m?ế ậ ể Chi u d i đô ế ờ c a Lí Công U n có m y lu n đi m?ủ ẩ ấ ậ ể Hãy nêu các lu n đi m đó!ậ ể
2. Khi trình bày lu n đi m trong đo n văn c n chú ý nh ng đi u gì?ậ ể ạ ầ ữ ề
Hs: ti p nh nế ậ
* Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
Trang 2 H c sinh: ọ tr l i ả ờ
D ki n s n ph m ự ế ả ẩ
* Báo cáo k t qu : ế ả H c sinh tr l i mi ngọ ả ờ ệ
* Đánh giá k t qu : ế ả
HS nh n xét, b sung đánh giáậ ổ
GV nh n xét đánh giáậ
>GV gieo v n đ c n tìm hi u trong bài h c: ấ ề ầ ể ọ
Ho t đ ng c a giáo viên và h cạ ộ ủ ọ
sinh
N i dung ộ
HO T Đ NG 2: HÌNH THÀNH KI NẠ Ộ Ế
TH CỨ
Ho t đ ng 1: ạ ộ Luy n t p xây d ng hệ ậ ự ệ
th ng lu n đi mố ậ ể
1. M c tiêu: ụ V n d ng ậ ụ ki n th cế ứ v vănề
b n đ làm bàiả ể
2. Phương th c th c hi n: ứ ự ệ Ho t đ ngạ ộ
c p đôiặ
3. S n ph m ho t đ ng: ả ẩ ạ ộ phi u h c t pế ọ ậ
c a nhómủ
4. Phương án ki m tra, đánh giáể
H c sinh t đánh giá.ọ ự
H c sinh đánh giá l n nhau.ọ ẫ
Giáo viên đánh giá
5. Ti n trình ho t đ ngế ạ ộ
trên.
I. Luy n t p xây d ng h th ngệ ậ ự ệ ố
lu n đi m.ậ ể
Trang 3 Giáo viên: nêu yêu c uầ
Xây d ng lu n đi m cho đ văn trên?ự ậ ể ề
Hs: ti p nh nế ậ
H c sinh ọ : làm vi c cá nhân.ệ
Giáo viên: quan sát, h tr hsỗ ợ
D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ
Th lo i: Ngh lu n: ể ạ ị ậ
N i dung: Hi u câu nói trên nh th ộ ể ư ế
nào
Ph m vi ki n th c: Th c t đ i s ng ạ ế ứ ự ế ờ ố
H th ng lu n đi m cho đ văn trên ệ ố ậ ể ề
a) Hi u th nào là đ c, tài:ể ế ứ
Đ c là gì? ứ
Tài là là gì?
b) M i quan h gi a tài và đ c:ố ệ ữ ứ
Vì sao “Có tài mà không có đ c là ngứ ườ i
vô d ng” ụ
Vì sao “Có đ c mà không có tài l vi c gìứ ệ
cũng khó” Tài và đ c có m i quan h nhứ ố ệ ư
th nào?ế
c. Hi u nh th ta ph i làm gì?ể ư ế ả
* Báo cáo k t qu : ế ả Hs tr l iả ờ
H c sinh: các nhóm nh n xét , b sung, ọ ậ ổ
đánh giá
Giáo viên nh n xét, đánh giáậ
> Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ngố ế ứ ả
a) Khái ni m v đ c, tài:ệ ề ứ
Đ c là gì? ứ
Tài là là gì?
b) M i quan h gi a tài và đ c:ố ệ ữ ứ
Vì sao “Có tài mà không có đ c làứ
người vô d ng” ụ
Vì sao “Có đ c mà không có tàiứ làm vi c gì cũng khó” Tài và đ cệ ứ
có m i quan h nh th nào?ố ệ ư ế
c. Hi u nh th chúng ta ph i làmể ư ế ả gì
II Luy n t p trình bày lu nệ ậ ậ
Trang 4Ho t đ ng 2: Luy n t p ạ ộ ệ ậ
1. M c tiêu: ụ V n d ng ki n th c v vănậ ụ ế ứ ề
b n đ làm bàiả ể
2. Phương th c th c hi n: ứ ự ệ Ho t đ ngạ ộ
nhóm
3. S n ph m ho t đ ng: ả ẩ ạ ộ phi u h c t pế ọ ậ
c a nhómủ
4. Phương án ki m tra, đánh giáể
H c sinh t đánh giá.ọ ự
H c sinh đánh giá l n nhau.ọ ẫ
Giáo viên đánh giá
5. Ti n trình ho t đ ngế ạ ộ
? Vi t đo n văn trình bày các lu n đi mế ạ ậ ể
c a đ văn trên?ủ ề
Hs: ti p nh nế ậ
H c sinh ọ : làm vi c cá nhân.ệ
Giáo viên: quan sát, h tr hsỗ ợ
D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ
Nhóm 1:
Trước h t ta ph i hi u đ c là gì, tài là gì?ế ả ể ứ
Đ c là đ o đ c ph m ch t, nhân cách c aứ ạ ứ ẩ ấ ủ
con người Đ o đ c cao đ p c a m iạ ứ ẹ ủ ỗ
ngườ ượi đ c xây d ng trên c s c a m tự ơ ở ủ ộ
l s ng đúng đ n. Tài là tài năng trí tu ,ẽ ố ắ ệ
trình đ h c v n, s tinh thông nghộ ọ ấ ự ề
đi m:ể
a) Khái ni m v đ c, tài:ệ ề ứ
Đ c là đ o đ c ph m ch t, nhânứ ạ ứ ẩ ấ cách c a con ngủ ười. Đ o đ c caoạ ứ
đ p c a m i ngẹ ủ ỗ ườ ượi đ c xây d ngự trên c s c a m t l s ng đúngơ ở ủ ộ ẽ ố
đ n.ắ
Trang 5nghi p… là s k t h p hài hòa gi a lýệ ự ế ợ ữ
thuy t và th c hành.ế ự
V y tài và đ c có m i quan h nh thậ ứ ố ệ ư ế
nào? Bác nói “Có tài mà không có đ c làứ
người vô d ng” thì cái tài đó không ph cụ ụ
v cho m c đích cao c , “tài” tr nên hoàiụ ụ ả ở
phí, th m chí cái tài đó nh m ph c v choậ ằ ụ ụ
nh ng m u đ ích k có h i cho c ngữ ư ồ ỷ ạ ộ
đ ng. Còn “Có đ c mà không có tài làmồ ứ
vi c gì cũng khó” vì không có k năng hoànệ ỹ
thành được công vi c, hi u qu lao đ ngệ ệ ả ộ
th p th m chí còn gây h u qu x u. Quaấ ậ ậ ả ấ
câu nói này Bác mu n kh ng đ nh Tài vàố ẳ ị
đ c có m i quan h g n bó m t thi t v iứ ố ệ ắ ậ ế ớ
nhau, không th tách r i. Đ c là g c. Cóể ờ ứ ố
đ o đ c thì tài năng có đi u ki n phát huy,ạ ứ ề ệ
ngượ ạc l i tài năng là bi u hi n c th c aể ệ ụ ể ủ
đ o đ c. ạ ứ Vì v y con ngậ ườ ừi v a có tài v aừ
ph i có đ c m i đ c d ng trong c ngả ứ ớ ắ ụ ộ
đ ng .ồ
Nhóm 3: Hi u nh th chúng ta ph i làmể ư ế ả
gì
N u không mu n thành ngế ố ười vô d ng,ụ
Tài là tài năng trí tu , trình đ h cệ ộ ọ
v n, s tinh thông ngh nghi p…ấ ự ề ệ
là s k t h p hài hòa gi a lý thuy tự ế ợ ữ ế
và th c hành.ự b) M i quan h gi a tài và đ c:ố ệ ữ ứ
“Có tài mà không có đ c là ngứ ườ i
vô d ng” vì cái tài đó không ph cụ ụ
v cho m c đích cao c , “tài” trụ ụ ả ở nên hoài phí, th m chí cái tài đóậ
nh m ph c v cho nh ng m u đằ ụ ụ ữ ư ồ ích k có h i cho c ng đ ng.ỷ ạ ộ ồ
“Có đ c mà không có tài làm vi cứ ệ
gì cũng khó” vì không có k năngỹ hoàn thành được công vi c, hi uệ ệ
qu lao đ ng th p th m chí còn gâyả ộ ấ ậ
h u qu x u.ậ ả ấ
=> Qua câu nói này Bác mu nố
kh ng đ nh Tài và đ c có m i quanẳ ị ứ ố
h g n bó m t thi t v i nhau,ệ ắ ậ ế ớ không th tách r i. Đ c là g c. Cóể ờ ứ ố
đ o đ c thì tài năng có đi u ki nạ ứ ề ệ phát huy, ngượ ạc l i tài năng là bi uể
hi n c th c a đ o đ c. Cho nênệ ụ ể ủ ạ ứ
v i tài và đ c, n u thi u c 2 thớ ứ ế ế ả ứ này thì đ u là vô d ng .ề ụ
c. Hi u nh th chúng ta ph i làmể ư ế ả gì
H c t p tu dọ ậ ưỡng rèn luy n b nệ ả thân đ tr thành ngể ở ườ ừi v a có tài
Trang 6mu n đố ược m i ngọ ười yêu quý kính tr ngọ
chúng ta ph i không ng ng ph n đ u rènả ừ ấ ấ
luy n b n thân đ tr thành ngệ ả ể ở ườ ừi v a có
tài v a có đ cLàm đừ ứ ược nh v y khôngư ậ
ch kh ng đ nh đỉ ẳ ị ược b n thân mà còn gópả
ph n đ xây d ng quê hầ ể ự ương đ t nấ ước
* Báo cáo k t qu : ế ả Hs tr l iả ờ
H c sinh: các nhóm nh n xét , b sung, ọ ậ ổ
đánh giá
Giáo viên nh n xét, đánh giáậ
> Giáo viên ch t ki n th c và ghi b ngố ế ứ ả
v a có đ cừ ứ
Làm được nh v y không chư ậ ỉ
kh ng đ nh đẳ ị ược b n thân mà cònả góp ph n đ xây d ng quê hầ ể ự ươ ng
đ t nấ ước
HO T Đ NG 4: V N D NG:Ạ Ộ Ậ Ụ
1. M c tiêu: ụ V n d ng hi u bi t v ậ ụ ể ế ề cách làm bài văn ngh lu nị ậ
2. Phương th c th c hi n:ứ ự ệ ho t đ ng cá nhân ạ ộ
3. S n ph m ho t đ ngả ẩ ạ ộ : hs làm vào v bài t pở ậ
4. Phương án ki m tra, đánh giá:ể
HS t đánh giáự
Hs: đánh giá l n nhauẫ
Gv: đánh giá hs
5. Ti n trình ho t đ ng ế ạ ộ
Gv: ?
V n ki n th c đã h c th c hi n tìm hi u đ l p dàn ý đ i cậ ế ứ ọ ự ệ ể ề ậ ạ ương cho đ bàiề sau:
Em hi u nh th nào v câu t c ng : ể ư ế ề ụ ữ Lá lành đùm lá rách
Hs: ti p nh n ế ậ
*Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
Trang 7 H c sinh: ọ làm vi c cá nhânệ
Giáo viên: quan sát hs làm vi c, h tr khi c n thi tệ ỗ ợ ầ ế
D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ
H c sinh nh n xét, b sung, đánh giáọ ậ ổ
Giáo viên nh n xét, đánh giáậ
>Giáo viên ch t ki n th c ố ế ứ
HO T Đ NG 5: HO T Đ NG TÌM TÒI, M R NG, SÁNG T O: (1 Ạ Ộ Ạ Ộ Ở Ộ Ạ
phút)
1. M c tiêuụ : HS m r ng v n ki n th c đã h cở ộ ố ế ứ ọ
2. Phương th c th c hi nứ ự ệ : HĐ cá nhân, v nhà ề
3. S n ph m ho t đ ngả ẩ ạ ộ : Bài s u t m c a h c sinhư ầ ủ ọ
4. Phương án ki m tra đánh giáể
HS t đánh giáự
HS đánh giá l n nhauẫ
Giáo viên đánh giá
5. Ti n trình ho t đ ng :ế ạ ộ
Gv: ? Em hãy t đ t m t đ bài ngh lu n v m t v n đ t t ng đ o lí ự ặ ộ ề ị ậ ề ộ ấ ề ư ưở ạ
và v n d ng các ki n th c đã h c đ gi i quy t đ bài đó? ậ ụ ế ứ ọ ể ả ế ề
HS: ti p nh n ế ậ
* Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
D ki n s n ph m: ự ế ả ẩ bài làm c a h c sinhủ ọ