Sinh viên ftu phát triển kỹ năng trong bối cảnh dại dịch covid 19

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG Đề tài SINH VIÊN FTU PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TRONG BỐI CẢNH DẠI DỊCH COVID 19 MỤC LỤC A GIỚI THIỆU NHÓM 4 I Tên gọi 4 II Khẩu[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH

BỘ MÔN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG

Đề tài: SINH VIÊN FTU PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TRONG BỐI CẢNH DẠI DỊCH COVID 19

MỤC LỤC

A GIỚI THIỆU NHÓM 4

I Tên gọi 4

II Khẩu hiệu (Slogan) 5

B VIDEO 6

I Giới thiệu đề tài 6

II Nội dung video 8

1 Phần mở đầu 8

2 Phần nội dung 8

3 Phần kết luận 11

C KẾ HOẠCH LÀM VIỆC 12

I Mục đích 12

II Nội dung các công việc và các yêu cầu thực hiện 12

III Phân công thực hiện 14

D ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC 17

A GIỚI THIỆU NHÓM

I Tên gọi

Nhóm Cô Cô Nớt

Thoạt đầu nhìn vào, có lẽ mọi người nghĩ rằng cái tên “Cô cô nớt” chỉ là một loại thể biến

âm của từ “coconut” (trái dừa) Nhưng điều đặc biệt hơn ở cái tên này chính là xuất phát

từ chủ nhân của nó - chị Lê Thụy - một Tiktoker nổi tiếng Chị từng là nạn nhân của việcbodyshaming trong môi trường học đường và cả ngoài xã hội Đã có lúc chị cảm thấy tự ti

về vẻ bề ngoài bị gắn mác “dị thường” của mình; Đã có lúc chị tìm đủ mọi cách để mongmuốn mình đẹp theo “chuẩn” mà xã hội đặt ra; Đã có lúc chị muốn bỏ học để trốn tránhánh nhìn của mọi người xung quanh đổ dồn về mình; Tuy nhiên, vượt lên trên tất cảbằng niềm lạc quan và sự động viên của gia đình, cô gái sinh năm 2000 ấy dần lấy lại sự

tự tin vào bản thân, tự hào về vẻ đẹp “lạ” của mình, lan tỏa việc hãy là chính mình

Người ta trở thành xấu xí khi xã hội tạo ra chuẩn mực của cái đẹp Mọi cái đẹp đều biếnthành mong muốn, mọi giá trị đều biến thành lý tưởng Nếu cứ chạy theo cái gọi là chuẩnmực, ta sẽ quên đi mất bản thân ta vốn luôn tiềm ẩn những năng lực, kỹ năng có thểchuyển hóa thành cái đẹp Đó mới chính là vẻ đẹp thật Chúng ta ngay lúc này sẽ tỏa sángtrong nét đẹp lao động, nét đẹp của tuổi trẻ nhiệt huyết và sáng tạo, nét đẹp của tình yêuthương và điều thiện Mỗi người sẽ trở nên tốt đẹp theo cách của riêng mình!

Chọn “Cô cô nớt” làm tên nhóm, chúng em hy vọng mỗi thành viên sẽ phát huy đượcđiểm mạnh của mình, không lấy điểm yếu của bản thân để cảm thấy tự ti, nhụt chí Khẳngđịnh mình bằng tài năng, sự giỏi giang và say mê sáng tạo của sinh viên trường Đại họcNgoại thương, mỗi thành viên sẽ góp phần làm cho tập thể vững mạnh và đi đến thànhcông Mang trong mình lý tưởng của tuổi trẻ và sự tự tin vào bản thân, những thành viên

trong gia đình “Cô cô nớt” sẽ lan tỏa thông điệp: Hãy là chính mình - Trở thành một tôitốt hơn!

II Khẩu hiệu (Slogan)

A Better me (Trở thành một tôi tốt hơn)

Lý do chúng em lựa chọn khẩu hiệu này là bởi:

Cuộc sống luôn vận động phát triển không ngừng, nếu chúng ta không nỗ lực phát triểntừng ngày, từng giờ, ta sẽ không bắt kịp với nhịp sống ấy, ta sẽ trở nên tụt hậu với xã hội,khó nắm bắt những văn hóa văn minh mới Bên cạnh đó, theo quan điểm của triết họcphương Đông “mỗi con người là một tiểu vũ trụ”, chứa đầy những bí ẩn, những khả năngtiềm tàng chưa được khai phá và phát huy Bởi vậy, chúng ta cần rèn luyện những kỹnăng, nỗ lực, kiên trì bền bỉ để phát huy hết năng lực của bản thân, “đánh thức gã khổng

lồ đang say ngủ trong bạn” như Frankly từng nói Từ những khả năng ấy, ta sẽ tích lũyđược nhiều kinh nghiệm, sở hữu hành trang vững chắc trên con đường chinh phục vinhquang và khẳng định bản thân Do đó, mỗi chúng ta cần là một “tôi” tốt hơn “tôi” củangày hôm nay

Đặc biệt, đặt tại bối cảnh đại dịch COVID đang diễn biến phức tạp hiện nay, chúng ta càngcần phải trở thành “A Better me” để có thể thích nghi và phát triển trong tình hình mới.Ngoài các kỹ năng rèn luyện cho bản thân, mỗi người cần ý thức về việc phòng tránh dịchhiệu quả Một “tôi” tốt hơn sẽ không chỉ cần kỹ năng tốt mà còn cần một ý thức tốt Như vậy, “A Better me” gửi gắm đến thông điệp: Mỗi chúng ta sẽ luôn rèn luyện, phấnđấu để trở thành “A better me” - một “tôi” tốt hơn “tôi” của ngày hôm nay, đặc biệt làtrong hoàn cảnh đại dịch COVID-19 vẫn còn diễn biến phức tạp

B VIDEO

I Giới thiệu đề tài

“Sinh viên FTU phát triển kỹ năng trong bối cảnh đại dịch Covid 19”

Hiện nay, xã hội ngày càng phát triển, khoa học công nghệ cũng càng tiến bộ vượt bậcđược thể hiện qua sự ra đời của các thiết bị thông minh Điều này là một minh chứng rõràng rằng sức mạnh trí tuệ con người ngày càng được nâng cao nhưng đi kèm với nó cũng

là vô vàn thách thức Trước kia, hầu hết công việc sẽ được xử lý bằng sức lao động củacon người Việc nặng thì nhiều người, việc nhẹ thì ít người và mỗi người sẽ có một nhiệm

vụ khác nhau Nhưng ngày nay khi những cỗ máy hiện đại ra đời, 1 chiếc máy cũng có thểthay thế sức lao động của cả trăm người Trí tuệ nhân tạo AI có thể thay thế còn người xử

lý công việc một cách nhanh chóng với độ chính xác rất cao Đó có thể coi là những thànhcông đáng ngưỡng mộ của nhân loại trong việc hiện đại hóa cuộc sống Tuy nhiên, khinhìn nhận ở góc độ nhân sự - việc làm, điều đó lại ẩn chứa đầy bất lợi Máy móc thay thếsức người cũng có nghĩa là số lượng nhân công cần thiết cho công việc đó cũng giảm Nhàmáy cắt giảm nhân công, vậy những người đó sẽ phải làm gì, kiếm sống bằng cách nào?Tình trạng thất nghiệp cũng có một phần nguyên nhân từ đó Theo tổng cục thống kê,tính chung năm 2020, số lao động thiếu việc làm trong độ tuổi là gần 1,2 triệu người, tăng277,8 nghìn người so với năm 2019 Tỷ lệ thiếu việc làm của lao động trong độ tuổi là2,51%, trong đó tỷ lệ thiếu việc làm khu vực thành thị là 1,68%; tỷ lệ thiếu việc làm khuvực nông thôn là 2,93% Chính vì vậy, giới trẻ càng cần ý thức rõ hơn trách nhiệm củamình trong việc phát triển đất nước Có một lớp trẻ năng động, tài giỏi sẽ giúp cho đất

nước làm chủ được công nghệ và phát triển hơn “để sáng vai với các cường quốc nămchâu”.

Để có thể trở thành một người toàn năng trong thời đại này, mỗi người trẻ cần trang bịcho mình đẩy đủ không chỉ kiến thức mà còn cả kỹ năng Những kiến thức văn hóa,chuyên ngành có thể được tiếp thu ở trường lớp, quá trình tự học, tìm tòi, , càng chămchỉ sẽ càng tích lũy được nhiều kiến thức Nhưng đối với kỹ năng mềm, đó phải là cả mộtquá trình dài tự nỗ lực Hầu hết những kỹ năng có được từ sự trải nghiệm, thử nhiều, biếtnhiều, làm nhiều sẽ có kỹ năng Điều yêu cầu cao nhất để có được các kỹ năng này chính

là lòng kiên trì và tự giác Không ai có thể ép buộc được chúng ta và cũng không ai màchúng ta khó vượt qua hơn chính bản thân mình Khi xã hội vẫn không ngừng thay đổitừng phút từng giây, cũng là lúc chúng ta càng cần ý thức hơn về tầm quan trọng của các

kỹ năng mềm mà mình cần tích lũy Có trong mình hành trang kỹ năng vững chắc, ngườitrẻ có thể nhanh chóng thi nghi với các tình huống bất chợt, biết cách đối nhân xử thếđúng mực, giải quyết tình huống thuận tình hợp lý, Khi đó, những người trẻ có thểnhanh chóng thích nghi với nhịp sống thời đại, luôn làm chủ được chính mình vã sẽ tạo ratác động tích cực đối với xã hội

Hiện nay, khi đại dịch Covid-19 đang hoành hành, không chỉ quốc gia mà ở phạm vi mỗi

cá nhân cũng bị ảnh hưởng nặng nề Tỷ lệ thất nghiệp tăng cao, thời gian ở nhà nhiềuhơn, liệu đó có phải là gánh nặng cho xã hội? Không có gì là tiêu cực hay tích cực tuyệtđối bởi trong thách thức luôn có những cơ hội nhen nhóm, người thành công là ngườibiết nhanh chóng nắm được cơ hội đó Thời gian không có khái niệm “đợi chờ”, vậy nênthời gian này có thể coi là cơ hội vàng để phát triển các kỹ năng cần thiết Đặc biệt khicông nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ, mọi điều kiện lại càng dễ dàng hơn cho conngười chủ động học hỏi Biết tận dụng thời cơ mà không ngừng làm mới bản thân mình,bạn sẽ trở thành một con người đa năng, một nhân tố quý báu mà xã hội cần Đó không

chỉ là cánh cửa rộng mở cho tương lai mỗi người mà còn là mấu chốt giúp toàn xã hộiphát triển hơn Ý thức được tầm quan trọng của vấn đề này, chúng em quyết định tìm

hiểu đề tài “Sinh viên FTU phát triển kỹ năng trong mùa dịch” Đây vừa là cơ hội để cả

nhóm chúng em cùng giúp nhau nâng cao các kỹ năng mềm, vừa là mong muốn củachúng em muốn lan tỏa điều tích cực này tới các bạn sinh viên khác - cùng hoàn thiện bảnthân từng ngày

II Nội dung video

SINH VIÊN FTU PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TRONG BỐI CẢNH ĐẠI DỊCH COVID 19

1 Phần mở đầu

- Giới thiệu tên nhóm, slogan (khẩu hiệu của nhóm)

- Giới thiệu tên đề tài: “Sinh viên FTU phát triển kỹ năng trong mùa dịch”

2 Phần nội dung

2.1 Thực trạng sinh viên phải học online trong mùa dịch

- Do tình hiền dịch COVID-19 ở Việt nam diễn biến phức tạp, sinh viên trường Đạihọc Ngoại thương (FTU) nói riêng và các trường trên địa bàn thành phố Hà Nội tổchức cho sinh viên học tập theo hình thức không trực tiếp

- Trong tình hình giãn cách xã hội, hơn nữa thời gian học online giúp sinh viên cónhiều thời gian rảnh; điều này rất phù hợp để sinh viên có thể rèn luyện, phát triển

kỹ năng

Vậy, sinh viên FTU đã phát triển những kỹ năng gì trong mùa dịch để hoàn thiệnbản thân?

2.2 Sinh viên FTU đã phát triển những kỹ năng gì trong mùa dịch và phương pháp như thế nào?

Sinh viên FTU là những người trẻ năng động, nhiệt huyết và sáng tạo Họ luôn cốgắng trong công việc, dùng tài năng, khả năng của mình để đem lại hiệu suất caonhất Trong hoàn cảnh học tập online, không để thời gian phí hoài, một nhóm sinhviên FTU đã cùng nhau phát triển bản thân bằng việc rèn luyện kỹ năng tự học và

kỹ năng làm việc nhóm

a Kỹ năng tự học ngôn ngữ mới

Việc có thêm một ngôn ngữ trong thời kỳ hội nhập hiện nay là việc rất cần thiết.Điều này sẽ mở cho chúng ta thêm nhiều cơ hội việc làm tại các tập đoàn lớn mangtầm quốc tế hoặc các công ty nước ngoài Bên cạnh đó, biết thêm một ngôn ngữcũng là dịp để ta tiếp xúc với các nền văn hóa khác nhau và nâng cao vốn hiểu biếtcủa bản thân mình

Trong bối cảnh sinh viên học online, có nhiều thời gian rảnh sau việc học và giúp

đỡ gia đình, các bạn trẻ đã quyết định rèn luyện kỹ năng tự học bằng việc tự họcmột ngôn ngữ mới

Ba bạn sinh viên cùng nhau lập kế hoạch để học một ngôn ngữ mới trong mùadịch Qua việc lập kế hoạch và thực hiện, trước hết ta thấy được kỹ năng quản lýthời gian của các bạn, sau đó ta nhìn nhận được phương pháp học tập của các bạn.Các phương pháp sinh viên sử dụng để tự học ngôn ngữ trong mùa dịch:

- Lập thời gian biểu để sinh hoạt và học tập

- Lập to-do list để kiểm tra việc mình làm được hoặc chưa làm được

- Học qua các ứng dụng thông minh về hướng dẫn học ngôn ngữ

- Học qua trang web như Youtube, Facebook,

- Học qua việc ghi chép - để ghi nhớ

- Học qua việc luyện nói

b Kỹ năng tự học theo sở thích

Mỗi con người luôn tiềm ẩn những năng lực, sở trường đặc biệt, việc trau dồi pháthuy sở trường của bản thân là điều cần thiết Bởi khi ta có đặc điểm nổi bật, ta sẽkhẳng định được nét riêng của bản thân Nếu ta đem được sở trường của ta vàoviệc có ích, đóng góp cho xã hội, năng lực của ta sẽ được công nhận, từ đó ta sẽđược mọi người yêu quý

Trong bối cảnh giãn cách xã hội do đại dịch, không để thời gian trôi đi uổng phí,các bạn sinh viên đã có những phương pháp tự học khác nhau để trau dồi kỹ năngcho bản thân: như việc học làm bánh, tập review sách, tập làm đồ handmade từvật tái chế,

● Tự học nấu ăn

Việc tự học làm bánh giúp ta nâng cao trình độ nấu nướng Hơn nữa, nấu

ăn giúp chúng ta rèn luyện tính kiên nhẫn Sau mỗi lần nấu, chúng ta sẽ rútđược những kinh nghiệm nhà bếp để phát huy trong những món ăn sau.Cũng như trong cuộc sống, chúng ta cần phải học từ những thất bại thì mới

có những bài học của sự thành công

● Tự sáng tạo các đồ thủ công từ vật tái chế

Việc tự sáng tạo các đồ thủ công từ vật tái chế không chỉ thể hiện tính tỉ mỉkhéo léo mà còn là hiện thân của ý thức bảo vệ môi trường, tính tiết kiệmcần có ở mỗi con người

● Tự học cách review sách từ những trang văn

Đọc sách luôn là một sở thích phổ biến của mọi người Bởi đọc sách giúpchúng ta nâng cao vốn hiểu biết, hình thành một vốn từ phong phú, họcđưữu hiệu thêm giá trị và ý nghĩa bằng những "thử thách mới", có thể là

nấu ăn, tập yoga, ngồi thiền, đọc sách, hay những hoạt động kết nốionline Giữ bản thân không ngừng tiến lên, để mỗi khoảnh khắc ta có thể

tự hào nói "A better me"!

c Kỹ năng rèn luyện thể dục thể thao

Rèn luyện thể dục thể thao luôn là biện pháp ưu tiên hàng đầu để nâng cao sứckhỏe Ở mỗi lứa tuổi, chúng ta sẽ có những loại bài tập khác nhau Đối với ngườitrẻ, đặc biệt là sinh viên cần, cần rèn luyện tích cực thể dục, tìm ra những bài tậpphù hợp với thể trạng của mình

Trong hoàn cảnh giãn cách xã hội như hiện nay, mọi người không thể sử dụng hìnhthức rèn luyện sức khỏe tập thể ở nơi công cộng Vì vậy, làm thế nào để trongkhông gian nhà ở, ta vẫn có thể tập thể dục Các bạn sinh viên đã tự tìm hiểu vềnhững bài vận động nhẹ nhàng phù hợp với không gian gia đình; sau đó tự tậpluyện để nâng cao thể chất (như tập thiền, nhảy dây, ) Bên cạnh đó, một biệnpháp để có một thể trạng ổn định đó là đi ngủ đúng giờ và thức dậy sớm cũng đãđược các bạn sinh viên áp dụng

d Kỹ năng làm việc nhóm

Tuy thời gian giãn cách không đi học được trực tiếp , nhưng chúng ta vẫn có thểlàm việc nhóm ở nhà hiệu quả và rèn được tinh thần trách nhiệm, chủ động , hợptác khi học online tại nhà Ngoài làm việc trên groupchat chung của team , chúng

ta có thể tận dụng tối đa các công cụ như Google Calendar , Google docs, GoogleMeet , nền tảng họp trên Gather , Nhờ đó , chúng ta có thể khảo sát lịch rảnhcủa các bạn khác trong nhóm , phân chia được thời gian cho các đầu việc , đặt mụctiêu sau mỗi cuộc họp, và trải nghiệm sử dụng nhiều nền tảng họp mặt khác nhaukhiến cho việc họp mặt online không bị nhàm chán

3 3 Phần kết luận

3.1 Gửi gắm thông điệp

Thông qua sản phẩm này, chúng em muốn gửi gắm đến mọi người một thông điệp rằng:

Dù trong bất cứ hoàn cảnh ngặt nghèo nào của cuộc sống, con người đặc biệt là thế hệsinh viên Việt Nam phải luôn biết biến tình huống bất lợi thành thuận lợi, hăng say rènluyện, phát triển các kỹ năng để trở thành một người trẻ năng động, sáng tạo, tài năng -

từ đó hướng tới trở thành công dân toàn cầu trong thời kỳ hội nhập

3.2 Lời cảm ơn

Qua video này, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến ThS Hoàng Hải Yến đãhướng dẫn chúng em từ những ngày đầu lập nhóm Đồng thời, chúng em cũng gửi lờicảm ơn mọi người đã dành chút thời gian dõi theo sản phẩm của chúng em

3.3 Nêu cao khẩu hiệu “ A better me in Covid pandemic”

Mỗi chúng ta cần luôn rèn luyện, phấn đấu để trở thành “A better me” - một “tôi” tốt hơn

“tôi” của ngày hôm nay, đặc biệt là trong hoàn cảnh đại dịch COVID-19 vẫn còn diễn biếnphức tạp

3.4 Phần kết

Mặc dù công tác phòng chống dịch Covid-19 đã có những điểm sáng trong việc kiểm soátdịch bệnh nhưng chúng ta không thể chắc chắn đưa ra câu trả lời "khi nào hết dịch?".Chúng ta không thể chỉ ngồi đợi quỹ đạo hoạt động của mình trước đó, thay đổi bản thânphù hợp với thời cuộc là cách giải quyết vấn đề hữu hiệu nhất Hãy cùng nhóm Cô Cô Nớt

có thời gian nghỉ dịch tại nhà thêm giá trị và ý nghĩa bằng "những thử thách mới", có thể

là nấu ăn, tập yoga, ngồi thiền, hay những hoạt động online Để bản thân không ngừng

tiến lên, để mỗi khoảnh khắc ta có thể tự hào nói "A better me"!

II Nội dung các công việc và các yêu cầu thực hiện

1 Tìm hiểu các tiêu chí, tiêu chuẩn đánh

giá bài tập nhóm

Hiểu rõ các yêu cầu của toàn bộtiêu chuẩn và tiêu chí của bài tậpnhóm được giao

2 Xác định đề tài cho video: “Sinh viên

phát triển kỹ năng trong mùa dịch”

Đề tài rõ ràng, cụ thể, thuận lợicho việc tìm hiểu, phân tích vàtriển khai

3 Xác định phương hướng tiếp cận đề tài:

nhìn nhận quan sát, đánh giá qua cáchoạt động để rèn luyện kỹ năng củasinh viên, phù hợp với hoàn cảnh dịchbệnh

Nhìn nhận, quan sát, đánh giákhách quan và thực tế

4 Tổ chức tìm hiểu các kỹ năng mình có

thể rèn luyện trong mùa dịch, tìm kiếmvideo về rèn luyện kỹ năng mẫu

Đảm bảo các phương pháp rènluyện các kỹ năng khoa học, đángtin cậy; video tham khảo cólượng tương tác ổn, thiết kế sáng