Tuyển Chọn 60 Câu Hỏi Vận Dụng Về Sinh Thái Học.pdf

M035 BÀI TOÁN THUỶ PHÂN ESTE ĐẶC BIỆT (Phần I) http //hoc24h vn/ – Hotline 1900 7012 Thầy THỊNH NAM (https //www facebook com/thaythinhnam) Hoc24h vn – Nơi biến những ước mơ đại học thành hiện thực! 1[.]

Trang 1

Hoc24h.vn – Nơi biến những ước mơ đại học thành hiện thực! 1

Câu 1( ID:24243 ): Khi nói về môi trường sống và các nhân tố sinh thái, có bao nhiêu kết luận đúng trong số những kết

luận sau:

(1) Môi trường sống bao gồm tất cả các nhân tố xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp hoặc gián tiếp tới sinh vật (2) Môi trường cung cấp nguồn sống cho sinh vật mà không làm ảnh hưởng đến sự tồn tại, sinh trưởng, phát triển của sinh vật

(3) Nhân tố sinh thái là tất cả những nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sống sinh vật (4) Chỉ có mối quan hệ giữa sinh vật này với sinh vật khác xung quanh thì mới được gọi là nhân tố hữu sinh

(5) Các nhân tố sinh thái tác động riêng rẽ lên sự sinh trưởng, phát triển của sinh vật

(6) Trong nhóm nhân tố sinh thái vô sinh, nhân tố con người có ảnh hưởng lớn với đời sống của nhiều sinh vật

Câu 2( ID:24244 ):Cho các phát biểu sau về giới hạn sinh thái:

(1) Những loài có giới hạn sinh thái càng hẹp thì có vùng phân bố càng rộng

(2) Loài sống ở vùng xích đạo có giới hạn sinh thái về nhiệt độ hẹp hơn loài sống ở vùng cực

(3) Ở cơ thể còn non có giới hạn sinh thái hẹp hơn so với cơ thể trưởng thành

(4) Cơ thể sinh vật sinh trưởng tốt nhất ở khoảng cực thuận của giới hạn sinh thái

(5) Giới hạn sinh thái là khoảng thuận lợi của một nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó sinh vật tồn tại và phát triển

Số phát biểu có nội dung đúng là

Câu 3 ( ID:24245 ):Cho các nhận xét sau:

(1) Trong cùng một khu vực, các loài có ổ sinh thái khác nhau cùng tồn tại thì chúng không cạnh tranh với nhau

(2) Cùng một nơi ở chỉ có một ổ sinh thái

(3) Nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm là những nhân tố sinh thái không phụ thuộc mật độ

(4) Khoảng nhiệt độ từ 5,6 0 C đến 20 0 C gọi là khoảng thuận lợi của cá rô phi

(5) Nhân tố sinh thái là những nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp tới đời sống sinh vật

Có bao nhiêu nhận xét đúng?

Câu 4( ID:24246 ):Cho các phát biểu sau:

(1) Nhân tố sinh thái là tất cả những nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp tới đời sống sinh vật (2) Tất cả các nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với nhau thành một tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật

(3) Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh là tất cả các nhân tố vật lí và hoá học của môi trường xung quanh sinh vật

(4) Nhân tố hữu sinh là các chất hữu cơ của môi trường có tác động đến sinh vật

(5) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật cũng ảnh hưởng đến các nhân tố sinh thái, làm thay đổi tính chất của các nhân tố sinh thái

Có bao nhiêu phát biểu đúng?

(1) Tất cả các nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với nhau thành một tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật

(2) Khoảng thuận lợi là khoảng của các nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất

(3) Giới hạn sinh thái là không gian sinh thái mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái đều phù hợp cho sinh vật

(4) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật cũng ảnh hưởng đến các nhân tố sinh thái, làm thay đổi tính chất của các nhân tố sinh thái

(5) Ở cơ thể còn non có giới hạn sinh thái hẹp hơn so với cơ thể trưởng thành

Số phát biểu đúng là

Trang 2

(1) Nhân tố sinh thái là tất cả các nhân tố môi trường có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp tới đời sống sinh vật

(2) Nơi ở chỉ nơi cư trú còn ổ sinh thái biểu hiện cách sống của loài đó

(3) Trong các nhân tố sinh thái, các nhân tố vô sinh là các nhân tố phụ thuộc vào mật độ

(4) Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, nấm là các nhân tố vô sinh

(5) Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật cũng tác động lại các nhân tố sinh thái, làm thay đổi môi trường sống

(6) Giới hạn sinh thái của sinh vật càng rộng thì sinh vật phân bố càng hẹp

Số phát biểu đúng là:

Câu 7( ID:24250 ):Khi nói về ảnh hưởng của nhiệt độ đối với sinh vật, có các nội dung:

(1) Biến đổi hình thái và sự phân bố

(2) Tăng tốc độ các quá trình sinh lí

(3) Ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp, hút nước và thoát nước của cây trồng

(4) Ảnh hưởng đến hoạt động sống của sinh vật

Số nội dung nói đúng là:

Câu 8( ID:24470 ):Cho các phát biểu sau đây về giới hạn sinh thái

(1) Cá thể còn non thường có giới hạn sinh thái rộng hơn so với cá thể trưởng thành cùng loài

(2) Sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất ở khoảng thuận lợi của giới hạn sinh thái

(3) Những loài có giới hạn sinh thái rộng đối với nhiều nhân tố thì có vùng phân bố càng rộng

(4) Loài sống ở vùng nhiệt đới thường có giới hạn sinh thái về nhiệt độ hẹp hơn loài sống ở vùng cực

(5) Giới hạn sinh thái của loài có thể thay đổi khi điều kiện môi trường thay đổi

(6) Trong giới hạn sinh thái tồn tại một khoảng chống chịu, ở đó sinh vật vẫn tồn tại nhưng sinh trưởng và phát triển kém

Câu 9( ID:24237 ): Cho các phát biểu sau:

(1) Giới hạn sinh thái là một khoảng giá trị xác định của một hay một số nhân tố sinh thái mà tại đó sinh vật có thể tồn tại

và phát triển

(2) Loài có mức độ tiến hóa càng cao trong bậc thang phân loại thì khả năng phân bố càng rộng vì giới hạn sinh thái càng hẹp

(3) Nhìn chung cây ở vùng nhiệt đới có giới hạn nhiệt độ hẹp hơn cây ở vùng ôn đới

(4) Ngoài khoảng thuận lợi của giới hạn sinh vật có thể tồn tại

(5) Để duy trì một số nhân tố sinh thái nông nghiệp ở khoảng thuận lợi, con người thường cầy bừa đất, bón phân, tưới nước ở mức độ phù hợp cho cây trồng

Số phát biểu có nội dung đúng là:

Câu 10( ID:24238 ): Khi nói về giới hạn sinh thái có các phát biểu sau:

(1) Giới hạn sinh thái là khoảng giá trị xác định của các yếu tố sinh thái tác động qua lại lẫn nhau mà ở đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển được theo thời gian

(2) Cơ thể còn non hay cơ thể trưởng thành đều có giới hạn sinh thái giống nhau, vì giới hạn sinh thái là đặc trưng cho từng loài

(3) Khoảng chống chịu là khoảng giá trị thuộc giới hạn sinh thái, tuy nhiên các nhân tố sinh thái gây ức chế hoạt động sinh lí của sinh vật

(4) Những loài sinh vật sống ở vìa rừng thường có giới hạn nhiệt độ hẹp hơn những loài sống ở sâu trong rừng

(5) Loài phân bố càng rộng thì giới hạn sinh thái càng hẹp

(6) Xác định giới hạn nhân tố sinh thái nhằm tạo điều kiện cho việc di nhập giống vật nuôi cây trồng từ vùng này sang vùng khác

(7) Loài sống ở vùng cực có giới hạn sinh thái về nhiệt độ hẹp hơn loài sống ở vùng gần xích đạo

Trang 3

Câu 1(V-ID:24233): Cho các phát biểu sau:

(1) Giới hạn sinh thái rộng hay hẹp phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của loài và các nhân tố sinh thái khác

(2) Khoảng thuận lợi là khoảng của các nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất

(3) Khoảng chống chịu là khoảng của các nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lý của sinh vật (4) Loài có mức độ tiến hóa càng cao thì giới hạn sinh thái càng hẹp

Có bao nhiêu phát biểu đúng?

Câu 2(V-ID:24234): Cho các ví dụ về hoạt động thường gặp của sinh vật:

(1) Các loài thú thường đi săn theo nhóm

(2) Khi triều xuống, những con sò thường khép chặt vỏ lại và khi triều lên chúng mở vỏ để lấy thức ăn

(3) Các loài động vật thường có nhịp tim, chu kì rụng trứng đặc trưng cho từng loài

(4) Các loài chim, thú thay lông trước mùa đông tới

(5) Hoa anh đào nở vào mùa xuân

(6) Gà đi ăn từ sáng, đến tối quay về tổ

(7) Chim di cư từ bắc sang nam vào mùa đông

Số hoạt động được xếp vào nhịp sinh học là?

Câu 3(V-ID:24235): Cho các hoạt động sau:

(1) Muỗi và dơi thường hoạt động vào lúc hoàng hôn

(2) Chim ăn sâu thường hoạt động vào lúc bình minh

(3) Cây họ đậu mở lá khi trời sáng và khép lại khi trời tối

(4) Cây thường mọc cong về nơi có ánh sáng

(5) Xoan thường rụng vào mùa đông

(6) Hoa Quỳnh thường nở vào lúc khuya

(7) Chim đi di cư từ nơi lạnh giá đến nơi ấm áp để sinh sản

(8) Khi gặp lạnh người thường có phản ứng nổi gai ốc

Có bao nhiêu hoạt động thể hiện nhịp sinh học của sinh vật?

Câu 4( V-ID:24251): Có bao nhiêu đặc trưng là đặc trưng của quần thể giao phối

(1) Độ đa dạng về loài (2) Tỉ lệ giới tính (3) Mật độ cá thể

(4) Tỉ lệ các nhóm tuổi (5) Kích thước quần thể (6) Tỉ lệ sinh

Câu 5( V-ID:24252): Cho các tập hợp các cá thể sinh vật sau:

(5) Chuột chũi trong vườn Quốc gia (6) Ốc bươu vàng ở ruộng lúa

(7) Chim ở lũy tre làng

Có bao nhiêu tập hợp sinh trên được coi là quần thể?

Câu 6(V-ID:24263): Cho các tập hợp sinh vật sau:

Trang 4

(1) Những con bướm cùng sống trong một cánh đồng cỏ

(2) Những con ong vò vẽ cùng làm tổ trên một cây

(3) Những con chuột cùng sống trong một cánh đồng cỏ

(4) Những con chim cùng sống trong một khu vườn

(5) Những con thú cùng sống trong một khu rừng

(6) Những cây cỏ cùng sống trên một cánh đồng cỏ

(7) Những cây mọc ở ven bờ hồ

(8) Những con hải âu cùng làm tổ ở một vách núi

(9) Những con ếch và nòng nọc của nó ở trong một ao

Số tập hợp sinh vật là quần thể là:

Câu 7:(V-ID:24264) Có 800 cá thể gà, để 800 cá thể gà này trở thành một quần thể thì cần bao nhiêu điều kiện trong những điều kiện dưới đây:

(1) Cùng sống với nhau trong một khoảng thời gian dài

(2) Các cá thể gà này phải thuộc cùng một loài

(3) Cùng sống trong một môi trường vào một khoảng thời điểm xác định

(4) Có khả năng giao phối với nhau để sinh con hữu thụ

Số điều kiện cần là:

Câu 8 (V-ID:24265): Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể sinh vật?

(1) Tại một thời điểm nhất định, trong quần thể chỉ xảy ra một trong hai mối quan hệ: hoặc hỗ trợ, hoặc cạnh tranh

(2) Quan hệ hỗ trợ làm giảm kích thước của quần thể, dẫn tới trạng thái cân bằng của quần thể

(3) Quan hệ hỗ trợ đảm bảo cho quần thể tồn tại và phát triển ổn định theo thời gian, khai thác tối ưu nguồn sống của môi trường, làm tăng khả năng sống sót và sinh sản giữa các cá thể

(4) Quan hệ cạnh tranh giúp duy trì số lượng cá thể của quần thể ở mức độ phù hợp, đảm bảo sự tồn tại và phát triển ổn định của quần thể theo thời gian

Câu 9:(V-ID:24266): Có bao nhiêu tập hợp sau đây là quần thể?

(1) Một đàn sói sống trong rừng (2) Một lồng gà bán ngoài chợ

(3) Đàn cá rô phi đơn tính sống dưới ao (4) Những con chim trong một khu rừng

(5) Một rừng cây

Phương án đúng là

Câu 10(V-ID:24267): Cho các nhóm sinh vật sau:

(1) Những con chim bồ câu sống trên quần đảo Hoàng Sa (2) Những con cá rô phi sống trong cùng một ao (3) Những con chim sống cùng một khu vườn (4) Những con mối cùng sống ở chân đê

(5) Những con hổ cùng loài trong một khu vườn bách thú (6) Bèo nổi trên mặt Hồ Tây

(7) Các cây mọc ven bờ hồ

Số nhóm sinh vật được xếp vào quần thể là:

Lưu ý: Để xem đáp án nhanh, các em có thể tra theo ID ngay trên APP Hoc24h

Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/

Trang 5

Câu 1(V-ID: 24268): Khi nói về đặc điểm của quần thể sinh vật có các nội dung:

(1) Quần thể bao gồm nhiều cá thể sinh vật khác loài

(2) Quần thể là tập hợp những cá thể cùng loài

(3) Các cá thể trong quần thể có khả năng sinh sản tạo ra thế hệ sau

(4) Quần thể gồm nhiều cá thể cùng loài phân bố ở các nới xa nhau

(5) Các cá thể trong quần thể có kiểu gen hoàn toàn giống nhau

(6) Quần thể có khu phân bố rộng, giới hạn bởi các chướng ngại của thiên nhiên như sông núi, eo biển

Số nội dung đúng là:

Câu 2(V-ID: 24269): Khi nói về mật độ cá thể của quần thể, có các phát biểu sau:

(1) Khi mật độ giảm tới mức tối thiểu thì sức sinh sản tăng tới mức tối đa

(2) Mật độ cá thể của quần thể có ảnh hưởng đến mức độ sử dụng nguồn sống của môi trường

(3) Mật độ cá thể của quần thể có ảnh hưởng tới mức sinh sản và tử vong của cá thể

(4) Khi mật độ giảm nguồn thức ăn dồi dào, các cá thể trong quần thể lại có quan hệ hỗ trợ lẫn nhau

(5) Mật độ cá thể của quần thể là số lượng cá thể trưởng thành sống trong một đơn vị thể tích hoặc diện tích (6) Mật độ cá thể của quần thể thay đổi theo mùa, theo năm hoặc tùy theo điều kiện môi trường

Câu 3(V-ID: 24270): Khi nói về quan hệ giữa các cá thể trong quần thể, có các nội dung:

(1) Quan hệ cạnh tranh trong quần thể thường gây hiện tượng suy thoái dẫn đến diệt vong

(2) Khi mật độ vượt quá mức chịu dựng của môi trường các cá thể cạnh tranh với nhau làm tăng khả năng sinh sản

(3) Sự phân công trách nhiệm của ong chúa, ong thợ, ong mật trong cùng một đàn ong biểu thị mối quan hệ hỗ trợ cùng loài

(4) Các cá thể trong quần thể có khả năng chống lại dịch bệnh khi sống theo nhóm

(5) Khi điều kiện bất lợi nên cạnh tranh cùng loài có thể ảnh hưởng xấu đến sự tồn tại và phát triển của quần thể

đó

Câu 4(V-ID: 24271): Có bao nhiêu ví dụ là ví dụ về sự điều hòa quần thể phụ thuộc mật độ?

(1) Lần sương giá khắc nghiệt đầu tiên của mùa thu tác động lên quần thể cây nho phát tiển tốt vào buổi sáng hàng năm

(2) Sự khô do hạn hán của đồng cỏ savan vốn là nguồn cung cấp thức ăn nhựa cây cho côn trùng

(3) Nhiệt độ môi trường tăng nhanh làm tăng nhanh sự trao đổi chất ở một số động vật biến nhiệt

(4) Một chủng virut cúm mới nguy hiểm truyền bệnh cho người qua hệ hô hấp

Câu 5(V-ID: 24272): Mật độ cá thể trong quần thể là một trong những đặc trưng cơ bản của quần thể, vì mật độ cá thể ảnh hưởng tới:

(1) Mức độ sử dụng nguồn sống của môi trường (2) Tốc độ lan truyền bệnh tật

(3) Mức tử vong của quần thể (4) Mức sinh sản của quần thể

Số phương án trả lời đúng là:

Trang 6

Câu 6(V-ID: 24273): Cho nội dung sau nói về quần thể:

(1) Quần thể là tập hợp những cá thể khác loài nhưng có cùng khu phân bố

(2) Có thể chia quần thể thành 2 nhóm: quần thể tự phối và quần thể giao phối

(3) Mỗi quần thể có khu phân bố xác định và luôn luôn ổn định

(4) Quần thể tự phối thường gặp ở thực vật, ít gặp ở động vật

Có bao nhiêu nội dung đúng?

Câu 7(V-ID: 24274): Khi nói về tăng trưởng của một quần thể theo tiềm năng sinh học và tăng trưởng theo thực

tế, có các nội dung:

(1) Đường cong tăng trưởng theo tiềm năng sinh học có hình chữ J còn đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ S

(2) Các loài tăng trưởng theo tiềm năng sinh học có kích thước cơ thể nhỏ, còn loài tăng trưởng thực tế có kích thước cơ thể lớn

(3) Các loài tăng trưởng theo tiềm năng sinh học có tuổi thọ cao còn loài tăng trưởng theo thực tế có tuổi thọ thấp

(4) Các loài tăng trưởng theo tiềm năng sinh học có sức sản sinh cao còn loài tăng trưởng theo thực tế có sức sinh sản thấp

(5) Các loài tăng trưởng theo tiềm năng sinh học chịu tác động chủ yếu bởi các nhân tố hữu sinh còn loài tăng trưởng theo thực tế chịu tác động chủ yếu bởi các nhân tố vô sinh

Số nội dung đúng là:

Câu 8 (V-ID: 24275): Có bao nhiêu thông tin sau đây nói về đặc trưng của quần thể giao phối là:

(1) Tỉ lệ giới tính (2) Cấu trúc nhóm tuổi

(3) Sự đa dạng về thành phần loài (4) Đặc trưng về mối quan hệ sinh dưỡng giữa các loài

(5) Kiểu phân bố

Câu 9(V-ID: 24276): Khi nói về ý nghĩa của sự quần tụ giúp sinh vật trong quần thể, có các nội dung:

(1) Dễ dàng săn mồi và chống lại kẻ thù tốt hơn

(2) Dễ bắt cặp trong mùa sinh sản

(3) Khả năng chống chịu với các điều kiện bất lợi của thời tiết sẽ cao hơn

(4) Có giới hạn sinh thái rộng hơn

Câu 10( V-ID: 24316): Khi quần thể đạt kích thước tối đa thì những sự kiện nào sau đây đang có khả năng xảy ra? (1) Sự cạnh tranh diễn ra gay gắt

(2) Mật độ cá thể cao nhất

(3) Mức sinh sản tăng do khả năng gặp gỡ giữa đực và cái tăng

(4) Khả năng lây lan của dịch bệnh cao

Số phát biểu đúng là

APP Hoc24h có hệ thống câu hỏi được đầu tư công phu và sử dụng hoàn toàn MIỄN PHÍ Các em nên cài vào điện thoại để tiện cho việc ôn luyện mọi lúc, mọi nơi!

Trang 7

Câu 1(V-ID:24319): Cho các phát biểu sau:

(1) Kích thước quần thể (tính theo số lượng cá thể) thường tỉ lệ thuận với kích thước của các các thể

(2) Khi kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu, giao phối gần dễ xảy ra làm tăng tần số alen có hại trong quần thể

(3) Khi kích thước quần thể vượt quá mức tối đa, quần thể luôn suy thoái

(4) Kích thước quần thể phụ thuộc chủ yếu vào khoảng không gian bao quanh quần thể đó đang sinh sống

Câu 2(V-ID:24320): Những trường hợp nào sau đây biểu hiện mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể?

(1) Ở cá sụn Chondrichthyes, ấu thể nở ra trước ăn trứng chưa nở, ấu thể khỏe ăn ấu thể yếu

(2) Loài cá Edriolychnus schmidti sống ở mức nước sâu, con đực thích nghi với lối sống kí sinh vào con cái (3) Cá ép Echeneis bám vào cá mập để được vận chuyển đi xa

(4) Nấm cộng sinh với rễ cây thông giúp cây hấp thụ nước và muối khoáng tốt hơn

(5) Cá vược Perca fluviatilis, khi điều kiện dinh dưỡng xấu, cá bố mẹ bắt cá con làm mồi

Câu 3(V-ID:23291): Để thu được năng suất tối đa trên một diện tích mặt nước trong ao nuôi cá, người ta đề xuất

sử dụng một số biện pháp sau đây:

(1) Nuôi nhiều loài cá sống ở các tầng nước khác nhau

(2) Nuôi một loài cá thích hợp với mật độ cao và cho dư thừa thức ăn

(3) Nuôi nhiều loài cá với mật độ cao nhằm tiết kiệm diện tích nuôi trồng

(4) Nuôi nhiều loài cá thuộc cùng một chuỗi thức ăn

(5) Nuôi một loài cá với mật độ thấp để tạo điều kiện cho cá lớn nhanh và sinh sản mạnh

Bằng kiến thức đã học, hãy cho biết có bao nhiêu biện pháp phù hợp?

Câu 4(V-ID:23296): Cho các mối quan hệ giữa các loài trong quần xã sinh vật:

(1) Cây phong lan và cây thân gỗ; (2) Chim mỏ đỏ và linh dương;

(5) Cây nắp ấm và ruồi, muỗi; (6) Hải quỳ và cua

Có bao nhiêu mối quan hệ hỗ trợ khác loài?

Câu 5(V-ID:24277): Cho các nhóm sinh vật sau đây:

(1) Cây thông trong rừng thông Đà Lạt

(2) Thực vật có hạt trong các quần xã trên cạn

(3) Cây tràm trong rừng xã quần U Minh

(4) Cây cọ trong vùng đồi Vĩnh Phú

(5) Cây lim sống trong rừng Lim xã Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn

(6) Cây lan, lách thường gặp trong các quần xã mưa nhiệt đới

Có bao nhiêu dạng sinh vật được xếp vào loài đặc trưng?

Câu 6 (V-ID:24278): Cho các phát biểu sau về chuỗi và lưới thức ăn:

(1) Chuỗi thức ăn dưới nước thường dài hơn chuỗi thức ăn trên cạn

(2) Đi từ xích đạo tiến về hai cực của trái đất, độ phức tạp của lưới thức ăn thường tăng dần

Trang 8

(3) Đi từ xích đạo tiến về hai cực của trái đất, thì độ dài của chuỗi thức ăn thường giảm dần

(4) Quần xã càng đa dạng, số lượng cá thể mỗi loài ít nên chuỗi thức ăn càng ngắn và kém bền

(5) Quần xã ít loài thì tính ổn định càng cao

Câu 7(V-ID:24279): Cho các mối quan hệ sinh thái sau:

(1) Hải quỳ và cua

(2) Cây nắp ấm bắt mồi

(3) Kiến và cây kiến

(4) Cây tầm gửi và cây nhãn

(5) Tảo hiển vi làm chết cá nhỏ xung quanh

Có bao nhiêu mối quan hệ mà trong đó có ít nhất một loài có lợi?

Câu 8(V-ID:24280): Trong các sinh vật sau đây:

(1) Nấm rơm (2) Mộc nhĩ (3) Rau muống (4) Cỏ (5) Lan hồ điệp (6) Vi khuẩn

Có bao nhiêu sinh vật có thể là sinh vật sản xuất?

Câu 9(V-ID:24281): Cho các dạng sinh vật sau:

(1) Những con ếch sống trong ao, hồ

(2) Một đám ruộng lúa

(3) Một ao cá nước ngọt

(4) Những loài sinh vật cùng sống trong Hồ Tây

(5) Những loài sinh vật cùng sống trên một cây đại thụ

(6) Các loài sinh vật sống trong sa mạc

(7) Những cây phong lan được chăm sóc trong một khu vườn phong lan rộng lớn ở Đà Lạt

(8) Các loài sinh vật sống trong một cái ao và trên bờ ao

(9) Các loài sinh vật sống trong con sông Hồng

Có bao nhiêu dạng sinh vật được coi là quần xã?

Câu 10(V-ID:24282): Cho các hiện tượng sau:

(1) Các cây gỗ cùng phân bố trong một khu rừng

(2) Cây sống liền rễ thành từng đám

(3) Sự tách bầy của ong mật vào mùa đông

(4) Cá nhỏ thường di chuyển thành đàn

(5) Cây tự tỉa cành do thiếu ánh sáng

(6) Gà ăn trứng của mình sau khi đẻ xong

Số quan hệ thể hiện sự quần tụ của quần thể là:

Trang 9

(1) Tự tỉa cành ở thực vật (2) Ăn thịt đồng loại (3) Cạnh tranh sinh thái học cùng loài (4) Quan hệ cộng sinh (5) Ức chế cảm nhiễm

Có bao nhiêu hiện tượng là cạnh tranh cùng loài?

Câu 2(V-ID:24284): Quan hệ đối kháng giữa hai loài gồm:

(1) Cạnh tranh (2) Kí sinh (3) Ức chế cảm nhiễm

(4) Sinh vật này ăn sinh vật khác (5) Hội sinh (6) Cộng sinh

Có bao nhiêu kiểu quan hệ mà có ít nhất một loại có hại?

(1) Dây tơ hồng sống trên cây thân gỗ (2) Cá mập con ăn trứng chưa kịp nở của mẹ

(3) Tranh giành ánh sáng giữa các cây tràm trong rừng (4) Chim ăn thịt ăn thịt thừa của thú

(5) Chim cú mèo ăn rắn (6) Nhạn biển và cò làm tổ sống chung

(7) Những con chim tranh giành ăn thịt một con thú

Có bao nhiêu mối quan hệ thuộc kiểu quan hệ hợp tác

Câu 4(V-ID:24286): Cho các phát biểu sau:

(1) Quần xã là cấp độ tổ chức sống cao nhất

(2) Chuỗi thức ăn chất mùn bã → động vật đáy → cá chép → vi sinh vật được mở đầu bằng sinh vật hóa tự dưỡng

(3) Mối quan hệ cạnh tranh chính là động lực của chọn lọc tự nhiên

(4) Lưới thức ăn cho ta biết mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã

(5) Một loài kiến tha lá về tổ trồng nấm, kiến và nấm có mối quan hệ hợp tác

(6) Thông qua việc quan sát một tháp sinh khối, chúng ta có thể biết được các loài trong chuỗi thức ăn và lưới thức ăn

Câu 5(V-ID:24287): Cho một số loài có đặc điểm sinh thái như sau:

a Cá rô: ăn tạp, sống ở tầng mặt, tầng giữa

b Cá chạch: ăn mùn, sống ở tầng đáy

c Cá mè hoa: ăn động vật nổi, sống ở tầng mặt

d Cá lóc: ăn thực vật thủy sinh, sống ở tầng mặt và tầng giữa

e Cá trắm cỏ: ăn thực vật thủy sinh, sống ở tầng mặt và tầng giữa

g Cá mè trắng: ăn thực vật nổi, sống ở tầng mặt

h Cá trắm đen: ăn thân mềm, sống ở tầng đáy

Từ các đặc điểm trên, người ta rút ra một số nhận xét như sau:

(1) Không thể nuôi chung tất cả các loài ở trong cùng một ao mà không có sự cạnh tranh

(2) Có thể nuôi chung nhiều nhất 6 loài ở trong cùng một ao mà không có sự cạnh tranh

(3) Có thể nuôi chung cá rô với 3 loài khác ở trong cùng một ao mà không có sự cạnh tranh

(4) Nếu nuôi chung cá mè hoa và cá mè trắng thì không có cạnh tranh về thức ăn

Trang 10

(5) Cá rô và cá trắm đen tuy cùng ăn tạp nhưng vẫn có thể nuôi chung trong một ao mà không xảy ra cạnh tranh

Số nhận xét đúng là:

Câu 6(V-ID:24288): Khi nói về diễn thế sinh thái, có các nội dung sau:

(1) Diễn thế là quá trình phát triển thay thế tuần tự của các quần xã sinh vật, từ dạng khởi đầu qua các giai đoạn trung gian và thường dẫn đến quần xã tương đối ổn định

(2) Diễn thế thường là một quá trình định hướng và không thể dự báo được

(3) Trong quá trình diễn thế, nhiều chỉ số sinh thái biến đổi phù hợp với trạng thái mới của quần xã và phù hợp với môi trường

(4) Diễn thế được bắt đầu từ một nương rẫy bỏ hoang được gọi là diễn thế thứ sinh

Câu 7(V-ID:24289): Cho các mối quan hệ sinh thái giữa các loài sau:

(1) Dương xỉ sống bám trên cây thân gỗ để lấy nước và ánh sáng, không gây hại cây gỗ

(2) Nhờ hải quỳ, tôm kí cư trốn được kẻ thù Tôm kí cư bảo vệ hải quỳ khỏi bị số loài khác ăn xúc tu

(3) Trùng roi sống trong bụng mối chứa enzim xenlulaza giúp mối phân giải xenlulozo thành đường glucozo, mối cung cấp đường cho trung roi

(4) Cò và nhạn làm chung tổ để ở

(5) Kền kền sử dụng thức ăn thừa của thú

(6) Vi khuân Rhizobium chứa enzim nitroengaza cố định nito khí trời cho cây họ đậu Ngược lại, cây họ đậu cung cấp chất hữu cơ cho vi khuẩn nốt sần

(7) Sán, giun sống trong cơ quan tiêu hóa của lợn

Có bao nhiêu mối quan hệ thuộc quan hệ hợp tác?

Câu 8(V-ID:24291): Cho các phát biểu sau đây về hệ sinh thái và các yếu tố liên quan:

(1) Trong quần thể sinh vật, một loài có thể tham gia đồng thời vào các chuỗi thức ăn khác nhau

(2) Quần xã sinh vật càng đa dạng về thành phần loài thì lưới thức ăn càng phức tạp

(3) Chuỗi thức ăn có thể bắt đầu bằng sinh vật phân giải mùn bã hữu cơ

(4) Mỗi lưới thức ăn gồm nhiều loài có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của lưới (5) Độ phức tạp của lưới thức ăn giảm dần khi đi từ gần bờ ra ngoài khơi xa

Câu 9(V-ID:24296): Cho một hệ sinh thái rừng gồm các loài và nhóm các loài sau: nấm, vi khuẩn, trăn, diều hâu, quạ, mối, kiến, chim gõ kiến, thằn lằn, sóc, chuột, cây gỗ lớn, cây bụi, cỏ nhỏ Có mấy loài trong số các loài trên có thể xếp vào bậc dinh dưỡng cấp 2?

Câu 10(V-ID:24298): Cho các nhóm sinh vật trong một hệ sinh thái:

(1) Thực vật nổi (2) Động vật nổi ăn tảo (3) Giun kí sinh ở động vật

Có bao nhiêu nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2 của hệ sinh thái?

Biên soạn: Thầy THỊNH NAM

Tiêu đề	Chinh Phục Lí Thuyết Vận Dụng Cao Về Sinh Thái Học
Tác giả	Thầy Thịnh Nam
Trường học	Học Viện Nông Nghiệp Việt Nam
Chuyên ngành	Sinh Thái Học
Thể loại	Bài giảng
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	1,55 MB