Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK lớp 2 môn Tự nhiên và xã hội Download vn Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK lớp 2 môn Tự nhiên và xã hội Câu 1 Năng lực đặc thù trong môn Tự nhiên và Xã hội bao gồm các th[.]
Trang 1Đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK lớp 2 môn Tự
nhiên và xã hội Câu 1 Năng lực đặc thù trong môn Tự nhiên và Xã hội bao gồm các thành phần nào?
A Nhận thức tự nhiên, tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
B Nhận thức khoa học, tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
C Nhận thức khoa học; tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
D Nhận thức khoa học, tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh, vận dụng kiến thức đã học
Câu 2 Mục tiêu của giai đoạn Khám phá trong một bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 là HS được
A khởi động vào bài mới
B trải nghiệm và tương tác đề hình thành kiến thức, kĩ năng mới
C trải nghiệm trong môi trường xung quanh
D vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn
Câu 3 Mục tiêu của giai đoạn Thực hành trong một bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 là gì?
A HS được thực hiện các thao tác tay chân
B HS được trải nghiệm để khám phá ra kiến thức mới
Trang 2C HS củng cố các kiến thức, kĩ năng đã được khám phá
D HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn
Câu 4 Mục tiêu của giai đoạn Vận dụng trong một bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 là gì?
A HS được học bên ngoài môi trường để vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
B HS được trải nghiệm để khám phá ra kiến thức mới
C HS được củng cố các kiến thức, kĩ năng đã được khám phá
D Học sinh sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào các tình huống học tập mới hoặc vào thực tiễn
Câu 5 Các phẩm chất cần được hình thành và phát triển cho HS là:
A nhân ái, yêu đồng bào, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
B yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
C yêu nước, nhân ái, chăm làm, trung thực, trách nhiệm
D yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, thật thà, trách nhiệm
Câu 6 Trong các quan điểm biên soạn sau, quan điểm nào KHÔNG phải là quan điểm biên soạn SGK TNXH 2?
A đảm bảo phát triển phẩm chất và năng lực người học
B kết nối tri thức với cuộc sống thực của các em
C Coi trọng việc ghi nhớ, tái hiện kiến thức khoa học
D hỗ trợ các phương pháp tổ chức học tập theo hướng HS được chủ động, tích cực
Trang 3Câu 7 Số bài học và số tiết trong sách Tự nhiên và Xã hội 2 là
A 31 bài và 70 tiết
B 26 bài và 70 tiết
C 28 bài và 80 tiết
D 20 bài và 60 tiết
Câu 8 Việc xây dựng tuyến nhân vật xuyên suốt KHÔNG nhằm mục đích?
A Gây hứng thú cho HS
B Làm cho các kiến thức khoa học trở nên gần gũi, thiết thực với HS
C Gợi ý các hoạt động học tập
D Tăng tính tương tác giữa HS
Câu 9 Cấu trúc của bài học lần lượt diễn ra theo thứ tự là các hoạt động nào?
A Mở đầu, khám phá, thực hành, liên hệ
B Mở đầu, khám phá, vận dụng, thực hành
C Mở đầu, khám phá, thực hành, vận dụng
D Kiểm tra bài cũ, khám phá, thực hành, vận dụng
Câu 10 Các năng lực chung cần được hình thành và phát triển cho
HS là
A tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo
B tự chủ; giao tiếp; giải quyết vấn đề và sáng tạo
Trang 4C tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề
D tự học; hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo