UBND THÀNH PHỐ VŨNG TÀU TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa do UBND tỉnh ban hành tại[.]
Trang 1UBND THÀNH PHỐ VŨNG TÀU
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA
(Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa do UBND tỉnh ban hành tại Quyết định 360/QĐ-UBND ngày 19/02/2021)
Môn: Anh Văn Lớp: 4 Tiếng Anh 4 – Family and Friends 4 National Edition
Trần Cao Bội Ngọc (Chủ biên), Trương Văn Ánh Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam.
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
Không phù hợp
Tương đối phù hợp
Phù hợp
Rất phù hợp Tiêu chí 1: Phù hợp với năng lực
học tập của học sinh
Minh chứng 1: Sách giáo khoa được
trình bày cân đối, hài hòa, đảm bảo tính
thẩm mĩ, tạo được sự hứng thú cho học
sinh và phù hợp với đặc trưng môn học
và lứa tuổi học sinh
x Sách trình bày khoa học, hấp dẫn, cân
đối, hài hoà giữa kênh chữ và kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ giúp học sinh dễ nhận biết, tạo được sự hứng thú cho học sinh; phù hợp với đặc trưng
Trang 2môn học và phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh Tranh, ảnh, hình vẽ trong sách giáo khoa rõ ràng, có tính thẩm
mỹ, phù hợp với nội dung bài học, lứa tuổi học sinh Cách sắp xếp hình ảnh, nội dung có khoa học, rõ ràng, có trình
tự, giúp học sinh có hứng thú học tập
Minh chứng 2: Nội dung Sách giáo
khoa đảm bảo phù hợp với tâm sinh lý
lứa tuổi trình độ của học sinh; đảm bảo
tính khoa học, hiện đại; tính kế thừa
các mạch kiến thức; tính thiết thực, dễ
hiểu; thuận lợi cho việc triển khai hoạt
động dạy - học, đảm bảo các yêu cầu
cần đạt của chương trình
x
- Kiến thức môn học sinh động và gần gũi với đa số học sinh của địa phương Nội dung dạy học giúp giáo viên dễ dàng truyền thụ kiến thức đến học sinh cũng như học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên và nhanh nhất
HS dễ nhận biết các từ vựng về nghề nghiệp, gần gũi với nghề nghiệp của những người trong gia đình các em
- Minh chứng:
Unit 1: trang 10 Unit 2: trang 16
Minh chứng 3: Nội dung, hình thức
trình bày sách giáo khoa đảm bảo cho
học sinh có khả năng tự học, tự tìm tòi
kiến thức, bồi dưỡng phẩm chất, năng
lực, vận dụng kiến thức và kỹ năng
x Từ vựng về các môn học ở cấp tiểu học
như:
Minh chứng: HS sẽ hỏi về những nghề nghiệp không có trong sách
Trang 3thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập
đặt ra trong mỗi bài học
Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo
viên đổi mới phương pháp dạy học
và kiểm tra đánh giá
Minh chứng 4: Các bài học trong sách
giáo khoa được thiết kế và sắp xếp theo
từng chủ đề, với các hoạt động đa
dạng, tạo điều kiện cho giáo viên linh
hoạt lựa chọn hình thức tổ chức và
phương pháp dạy học tích cực
x
Cách thiết kế thuận tiện cho GV tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục đặc thù, sát thực, phù hợp với năng lực của HS
- Sách giáo khoa có nội dung kiến thức đảm bảo mục tiêu dạy học tích cực, tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng
kế hoạch dạy và học
- Minh chứng:
Sách có 12 Unit, mỗi Unit là 1 chủ đề,
từ vựng và mẫu câu khác nhau
Minh chứng 5: Nội dung sách giáo
khoa thể hiện rõ, đủ các yêu cầu về
mức độ cần đạt, đảm bảo mục tiêu
phân hóa, giúp giáo viên có thể đánh
giá được mức độ cần đạt về phẩm chất,
năng lực của học sinh cũng như đánh
giá được kết quả giáo dục
x
- Đảm bảo học sinh được phát huy sự sang tạo, đảm bảo được tính phân hóa,
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy trong từng chủ đề
- Nội dung sách đều có mục tiêu rõ ràng, cụ thể, gắn chặt với các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh được quy định trong Chương
Trang 4trình Các lệnh hoạt động có yêu cầu rõ ràng, tường minh về kết quả cần đạt của hoạt động, GV có thể sử dụng chính hoạt động để đánh giá học sinh
Tiêu chí 4: Phù hợp với điều kiện
đảm bảo chất lượng và kế hoạch giáo
dục của địa phương
Minh chứng 6: Nội dung sách giáo
khoa đảm bảo tính mềm dẻo, tính phân
hóa, tính mở, có thể điều chỉnh phù
hợp với nhiều nhóm đối tượng học sinh
tại địa phương
x
Nội dung được biên soạn theo hướng
mở, linh hoạt Tùy theo đặc điểm của nhà trường và địa phương, tùy theo khả năng nhận thức của học sinh, GV có thể chủ động, sáng tạo trong việc thay đổi trình tự giảng dạy các chủ đề/bài học cũng như việc tổ chức các hoạt động trong từng bài học mà không ảnh hưởng đến việc thực hiện kế hoạch giáo dục
Minh chứng 7: Nội dung sách giáo
khoa đảm bảo tính khoa học, tính hiệu
quả, phù hợp với trình độ của học sinh,
điều kiện, đặc điểm của vùng miền
x Nói chung sách Family and Friends
4 National Edition có lượng kiến thức hợp lý, phù hợp với sức học của đại đa số học sinh ở các vùng miền, đồng thời tạo điều kiện cho các em học sinh khá, giỏi phát huy năng lực riêng của mình Các hình ảnh, từ ngữ sử dụng trong sách thân thiện, gần gũi với
Trang 5mọi học sinh.
Minh chứng 8: Nội dung sách giáo
khoa có thể triển khai tốt với điều kiện
cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều
kiện dạy học khác tại địa phương
x
- Nội dung của các bài học phù hợp với việc vận dụng thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh
về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo dục Minh chứng 9: Nội dung sách giáo
khoa giúp nhà trường, tổ/nhóm chuyên
môn và giáo viên tự chủ, sáng tạo trong
việc xây dựng và thực hiện kế hoạch
giáo dục dưới sự hướng dẫn của các cơ
quan quản lý giáo dục ở từng địa
phương
x
Tất cả các hoạt động trong SGK đều
có tính chất mở, giúp giáo viên có thể vận dụng linh hoạt nhiều phương pháp, phương tiện, kĩ thuật dạy học
National Edition - Đảm bảo đầy đủ kiến thức theo khung Chương trình Phổ thông 2018 Nội dung bài học và chủ đề có mối liên hệ chặt chẽ Có những tình huống liên hệ thực tế để học sinh giải quyết
- Kênh hình đẹp, thể hiện được cuộc sống hằng ngày, gần gũi với học sinh
- Mạch kiến thức được sắp xếp khoa học, hợp lí
- Phần khởi động phong phú: xem
Trang 6tranh, đố vui, trả lời câu hỏi.
- Mỗi bài đều có 4 hoạt động rõ ràng nghe, nói, đọc, viết
- Các hoạt động rõ ràng, dễ cho giáo viên và học sinh khi tổ chức dạy và học
- Có nhiều tranh ảnh, các tình huống sát với thực tế
Vũng Tàu, Ngày 6 tháng 2 năm 2023 (Ký, ghi rõ họ tên)
* Tôi chọn bộ sách : Family and Friends Nguyễn Ngọc Điệp