Toán (tiết 118) Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức – Kĩ năng HS ôn luyện về tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương HS nhận dạng được hình trụ, hình cầu ; b[.]
Trang 1Toán (tiết 118) Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức – Kĩ năng:
- HS ôn luyện về tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương
- HS nhận dạng được hình trụ, hình cầu ; biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
- Biết vận dụng các đặc điểm của hình trụ, hình cầu vào nhận dạng các đồ vật trong cuộc sống
2 Năng lực:
- Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học
3 Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức cẩn thận, tính tỉ mỉ, yêu thích môn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Một số hộp có dạng hình trụ, hình cầu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Hoạt động khởi đ
- Nêu cách tính thể tích của hình hộp
chữ nhật?
- Nêu cách tính thể tích của hình lập
phương?
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài – ghi bảng
- Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao
- Muốn tính thể tích hình lập phương ta lấy cạnh nhân với cạnh rồi nhân với cạnh
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
Mục tiêu: Giúp HS biết được hình trụ, hình cầu và khai triển được hình trụ, hình cầu qua một số đồ vật
* Hoạt động 1:Giới thiệu hình trụ:
- GV cho HS quan sát và đọc trong
SGK để nhận biết hình trụ
- GV giưới thiệu cho HS biết một số
đồ vật dạng hình trụ: Hộp sữa, hộp
trà,…
- Yêu cầu HS nêu ví dụ về hình trụ
*Hoạt động 2: Giới thiệu hình cầu:
- GV giới thiệu cho HS về một số đồ
vật dạng hình cầu:
VD: quả địa cầu, quả bóng, viên bi,
…
1 Giới thiệu hình trụ:
- Hình trụ có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh
-HS nêu thêm
2 Giới thiệu hình cầu
-HS theo dõi
Trang 23 Hoạt động thực hành
Mục tiêu: Làm được các bài tập về
hình trụ, hình cầu
Bài 1:
- Cho HS thảo luận nhóm đôi nêu tên
hình trụ
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày
- GV nhận xét
Bài 2:
- Cho HS thảo luận nhóm đôi nêu tên
hình cầu
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày
- GV nhận xét
Bài 3:
-Tổ chức cho HS thi tiếp sức
+ Hai đội viết tên đồ vật có dạng
hình trụ, hình cầu
+ Đội nào viết được nhiều hơn thì
giành chiến thắng
- Cả lớp và GV nhận xét tuyên
dương đội thắng cuộc
Bài 1:
-HS thảo luận nhóm đôi
-Các nhóm trình bày:
+ Hình A, C là hình trụ
Bài 2
-Các nhóm trình bày:
+ Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu
Bài 3
-HS thi tiếp sức
4 Hoạt động vận dụng củng cố
- Nêu đặc điểm của hình trụ? Hình cầu?
- Nhận xét tiết học
- Ghi nhớ 2 loại hình mới đã học
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.(Ôn lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn)
ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY