Bs hiệu quy định chuong trinh dao tao lien tuc 2022

KHÁI NIỆM VỀ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC 2 Đào tạo liên tục ĐTLT là các khóa đào tạo ngắn hạn, bao gồm: đào tạo bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ; cập nhật kiến thức y khoa liên tục; phát tr

Trang 1

BỘ Y TẾ

QUY ĐỊNH VỀ CHƯƠNG TRÌNH, TÀI LIỆU ĐÀO TẠO LIÊN TỤC VÀ CẤP CHỨNG CHỈ ĐÀO TẠO CHO CBYT

1

Trang 2

KHÁI NIỆM VỀ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

2

Đào tạo liên tục ((ĐTLT) là các khóa đào tạo ngắn

hạn, bao gồm: đào tạo bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ; cập nhật kiến thức y khoa liên tục; phát triển nghề nghiệp liên tục; đào tạo chuyển giao kỹ thuật; đào tạo theo nhiệm vụ chỉ đạo tuyến và các khóa đào tạo chuyên môn nghiệp vụ khác cho CBYT

mà không thuộc hệ thống văn bằng giáo dục quốc dân

Trang 3

3

Cơ sở đào tạo liên tục là các bệnh viện, viện có

giường bệnh; viện nghiên cứu; các cơ sở giáo dục chuyên nghiệp/dạy nghề y tế; các cơ sở giáo dục khác

có đào tạo mã ngành thuộc khối ngành khoa học sức khỏe; các trung tâm có đào tạo nhân lực y tế, được Bộ

Y tế thẩm định và công nhận theo quy định

Trang 4

4

Cán bộ y tế là công chức, viên chức, người đang

làm chuyên môn nghiệp vụ trong các cơ sở y tế

Mã cơ sở đào tạo liên tục là hệ thống ký hiệu để

phân loại và quản lý các cơ sở đào tạo liên tục được Bộ

Y tế công nhận

26/2020/TT-BYT)

Trang 5

TRÁCH NHIỆM VỀ ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

5

Người hành nghề không cập nhật kiến thức Y khoa liên tục trong thời gian 2 năm liên tiếp sẽ bị đình chỉ hoặc thu hồi CCHN

(Điều 29, Luật KCB)

Người hành nghề KB,CB có nghĩa vụ tham gia ĐTLT tối thiểu 48 tiết trong 2 năm liên tiếp Đối tượng ngoài lĩnh vực KB, CB yêu cầu tối thiểu 120 tiết học trong 5 năm liên tiếp trong đó mỗi năm tối thiểu 12 tiết học

(Thông tư số 26/2022/TT-BYT)

Trang 6

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

6

Chương trình đào tạo là sự trình bày có hệ thống

một kế hoạch tổng thể các hoạt động đào tạo trong một thời gian xác định, trong đó nêu lên các mục tiêu học tập mà người học cần đạt được, đồng thời xác định rõ phạm vi, mức độ nội dung học tập, các phương pháp, phương tiện, cách thức tổ chức học tập,

cách đánh giá kết quả học tập… Nhằm đạt được mục tiêu học tập đề ra

Trang 7

1 Chương trình và tài liệu đào tạo liên tục do cơ sở

đào tạo liên tục xây dựng, thẩm định và ban hành theo quy định

2 Nội dung CT &TLĐTLT phải được cập nhật liên tục để đảm bảo tính khoa học, phù hợp với nhu cầu thực tiễn

(Điều 7, Thông tư số 26/2020/TT-BYT)

7

Trang 8

3 Chương trình ĐTLT có các mục sau:

a) Tên khóa học và giới thiệu chung về khóa học

b) Mục tiêu khóa học

c) Đối tượng, yêu cầu đầu vào đối với học viên;

d) Chương trình chi tiết (cụ thể đến tên bài, tiết học); đ) Tên tài liệu dạy-học ;

e) Phương pháp dạy học;

8

Trang 9

g) Tiêu chuẩn giảng viên và trợ giảng

h) Thiết bị, học liệu cho khóa học

i) Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình

k) Đánh giá và cấp giấy chứng nhận/chứng chỉ

l) Chỉ tiêu tay nghề (kỹ năng cần đạt sau khoá học).9

Trang 10

4 Tài liệu dạy – học:

a) Căn cứ và CTĐT đã được phê duyệt, CSĐT xây

dựng hoặc lựa chọn tài liệu dạy/học phù hợp

b) Tài liệu dạy – học được cấu trúc theo từng bài

Mỗi bài cần có: Mục tiêu, Nội dung, Lượng giá Các bài thực hành cần nêu rõ kỹ thuật, thủ thuật cần thực hiện và yêu cầu cần đạt

10

Trang 11

5 CSĐTLT xây dựng CTĐT theo hướng sau:

a) Các CTĐT có thời gian >3 tháng và nội dung chuyên môn sâu nên thiết kế liên thông với các CTĐT CK1, CK2

b) Xây dựng CTĐT trực tuyến (E-learning) đối với những nội dung đào tạo phù hợp

11

Trang 12

Thẩm quyền thẩm định và ban hành CT, TLĐTLT:

- Giám đốc SYT: các cơ sở ĐTLT thuộc thẩm quyền –

- Thủ trưởng cơ sở giáo dục, giáo dục chuyên nghiệp

- Các bệnh viện/viện có trung tâm đào tạo được giao

nhiệm vụ đào tạo sau đại học

- Bộ Y tế giao Cục KHCN&ĐT: chương trình mục tiêu,

dự án, Hội nghề nghiệp và các đối tượng còn lại …

12

Trang 13

GIẢNG VIÊN ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

1 Có kinh nghiệm chuyên môn tối thiểu 24 tháng liên tục; trình độ chuyên môn của người giảng dạy không được thấp hơn trình độ của học viên tham gia khóa đào tạo

2 Giảng viên đào tạo thực hành lâm sàng phải có chứng

chỉ hành nghề và phạm vi hoạt động chuyên môn phù hợp với chương trình, đối tượng đào tạo liên tục

3 Giảng viên đào tạo liên tục phải được đào tạo về phương pháp dạy - học y học

13

Trang 14

1 Mã A : gồm các cơ sở GDCN/DN y tế và các CSGD

khác có đào tạo mã ngành thuộc khối ngành KHSK

2 Mã B: gồm các bệnh viện, viện có giường bệnh, viện

nghiên cứu ở cấp Trung ương; các hội nghề nghiệp có phạm vi hoạt động cả nước và các trung tâm có đào

tạo nhân lực y tế có đủ điều kiện làm công tác đào tạo liên tục

3 Mã C: gồm các Sở Y tế tỉnh/TP và các đơn vị thuộc

sở Y tế, y tế các Bộ, ngành

02/24/23 14

Trang 15

 Các cơ sở đã được cấp mã đào tạo liên tục

(mã A, mã B, mã C) trước thời điểm Thông tư 26

có hiệu lực được tiếp tục sử dụng mã đào tạo

liên tục để tổ chức đào tạo liên tục.

( Khoản 1 điều 2, TT26/2020/TT-BYT)

02/24/23 15

Trang 16

SƠ ĐỒ CS ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

BỘ Y TẾ (CỤC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ & ĐÀO TẠO)

SỞ Y TẾ (MÃ C)/ Y TẾ CÁC BỘ/NGÀNH

BỆNH VIỆN

ĐA KHOA, CHUYÊN KHOA TUYẾN TỈNH

BỆNH VIỆN

TTYT HỆ

DỰ PHÒNG

TTYT HỆ

DỰ PHÒNG

TT KIỂM NGHIỆM

TT KIỂM

SINH SẢN

SỨC KHỎE SINH SẢN

ĐƠN VỊ

Y TẾ KHÁC VV

ĐƠN VỊ

Y TẾ KHÁC VV

Trang 17

CƠ SỞ ĐTLT ĐÃ ĐƯỢC CẤP MÃ

 72 đơn vị MSĐT (B)

 106 đơn vị được cấp MSĐT (A)

 63 Sở Y tế MSĐT (C) với 310 đơn vị trực thuộc

  Tổng số trên 510 CSĐTLT

-> Các đơn vị được cấp MSĐT có trách nhiệm

quản lý, triển khai các hoạt động ĐTLT

17

Trang 18

SƠ ĐỒ CS ĐÀO TẠO LIÊN TỤC

BỘ Y TẾ (CỤC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ & ĐÀO TẠO)

SỞ Y TẾ (MÃ C)/ Y TẾ CÁC BỘ/NGÀNH

BỆNH VIỆN

TTYT HỆ

DỰ PHÒNG

TTYT HỆ

DỰ PHÒNG

TT KIỂM NGHIỆM

TT KIỂM

SINH SẢN

SỨC KHỎE SINH SẢN

ĐƠN VỊ

Y TẾ KHÁC VV

ĐƠN VỊ

Y TẾ KHÁC VV

Trang 19

CẤP CHỨNG CHỈ/CHỨNG NHẬN VỀ ĐTLT

Xác nhận đã tham gia đào tạo liên tục:

tham gia khóa đào tạo theo hình thức quy định khi đáp ứng được các yêu cầu của khóa học

Trang 20

Các hình thức đào tạo liên tục và nguyên tắc qui đổi:

1 Tập huấn, đào tạo, chuyển giao kỹ thuật, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp

vụ ngắn hạn trong và ngoài nước theo hình thức tập trung hoặc trực tuyến (E-learning) được cấp chứng chỉ, chứng nhận, xác nhận: thời gian tham gia đào tạo liên tục được tính theo thực tế chương trình đào tạo.

2 Hội thảo, hội nghị, tọa đàm khoa học trong và ngoài nước về lĩnh vực chuyên môn y tế có xác nhận của đơn vị chủ trì tổ chức căn cứ vào chương trình của hội thảo, hội nghị, tọa đàm: thời gian tham gia đào tạo được tính cho người chủ trì hoặc có bài trình bày tối đa 8 tiết học và người tham dự tối đa 4 tiết học cho mỗi hội thảo/hội nghị/tọa đàm.

20

Trang 21

Các hình thức đào tạo liên tục và nguyên tắc qui đổi:

3 Thực hiện NCKH; hướng dẫn luận án, luận văn; viết bài báo KH đã được công bố theo qui định: được tính tối đa 12 tiết học cho người hướng dẫn, chủ trì/thư ký đề tài cấp Nhà nước hoặc cấp Bộ; 8 tiết học cho hướng dẫn luận văn hoặc chủ trì/thư ký đề tài cấp cơ sở (tính tại thời điểm luận văn được bảo vệ thành công hoặc đề tài được nghiệm thu đạt).

4 Biên soạn giáo trình chuyên môn được tính tối đa không quá 8 tiết đối với

1 tài liệu do người đứng đầu đơn vị xem xét (tính vào thời điểm xuất bản); cán bộ y tế không phải là giảng viên của cơ sở giáo dục tham gia giảng dạy liên quan đến chuyên môn nghiệp vụ được tính theo thời gian thực tế.

21

Tiêu đề	Quy định về chương trình đào tạo liên tục 2022
Trường học	Bộ Y Tế
Chuyên ngành	Y tế
Thể loại	Tài liệu quy định
Năm xuất bản	2022

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	2,69 MB