Giáo án môn công nghệ lớp 11 (học kì 1)

CH NG II V K THU T NG D NGƯƠ Ẽ Ỹ Ậ Ứ Ụ Ngày so n ạ Ti t 13 ế BÀI 8 THI T K VÀ B N V K THU TẾ Ế Ả Ẽ Ỹ Ậ I M c tiêuụ 1 V ki n th cề ế ứ ­ Phân tích đ c các giai đo n chính c a công vi c thi t kượ ạ ủ ệ[.]

CHƯƠNG II:   V  K  THU T  NG D NGẼ Ỹ Ậ Ứ Ụ

Ngày so n:  ạ       

 Ti t 13        ế

BÀI 8: THI T K  VÀ B N V  K  THU TẾ Ế Ả Ẽ Ỹ Ậ

I. M c tiêuụ

1. V  ki n th cề ế ứ

­ Phân tích được các giai đo n chính c a công vi c thi t kạ ủ ệ ế ế

­ Ch  rõ đỉ ược vai trò c a b n v  k  thu t trong thi t kủ ả ẽ ỹ ậ ế ế

2. V  k  năngề ỹ

­ Đ  xu t ý tề ấ ưởng thi t k  ế ế khác cho d ng c  h c t p.ụ ụ ọ ậ

3. V  thái đề ộ

­ Hình thành h ng thú v i vi c thi t k  và v  k  thu t.ứ ớ ệ ế ế ẽ ỹ ậ

4. Năng l c hình thành và phát tri n:ự ể  Năng l c s  d ng ngôn ng  k  thu t, sự ử ụ ữ ỹ ậ ử 

d ng công ngh  thông tin, sáng t o, gi i quy t v n đ , t  h c, s  d ng ngôn ng ,ụ ệ ạ ả ế ấ ề ự ọ ử ụ ữ   giao ti p.ế

II. Chu n bẩ ị    

1. Giáo viên     

­ K  ho ch bài d y. Thông tin liên quan (SGV, Web)ế ạ ạ

2. H c sinhọ

­ Nghiên c u bài 8, ứ v  s  đ  các giai đo n thi t k  và phân tích đẽ ơ ồ ạ ế ế ược các bướ  c thi t k  Hình thành ý tế ế ưởng và xây d ng các bự ước thi t k  cho m t đ  dùng h cế ế ộ ồ ọ  

t p em thích.ậ

III. Hình th c và PP­ KTDHứ

1. Hình th c: l p h c, ho t đ ng cá nhân, ho t đ ng nhóm.ứ ớ ọ ạ ộ ạ ộ

2. PP­ KTDH: Thuy t trình, v n đáp, h i chuyên gia, h i và tr  l iế ấ ỏ ỏ ả ờ

VI. Ti n trìnhế

* Ôn đ nh l p , ki m di n ị ớ ể ệ  : (1phút)

* Ki m tra ể  bài cũ (5p)

?. Hình chi u ph i c nh đ c xây dung b ng phép chi u gì? So sánh v i cách xâyế ố ả ượ ằ ế ớ  

d ng hình chi u tr c đo và hình chi u vuông góc?ự ế ụ ế

I Ho t đ ng 1: Kh i đ ng ạ ộ ở ộ

Hướ ng t i hình thành và phát tri n năng l c: gi i quy t v n đ , t  h c, s ớ ể ự ả ế ấ ề ự ọ ử  

d ng ngôn ng , giao ti p ụ ữ ế

quy ho ch và nghĩ trong đ u không?   HS: Nh  ngạ ầ ờ ười thi t k  là rõ ýế ế  

tưởng c a nhà đ u t , ch  công trình ra thành b n v  chi ti t đ  có th  thi côngủ ầ ư ủ ả ẽ ế ể ể  

được. Đây là n i dung bài h c hôm nay, bài 8 ộ ọ

II Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c, luy n t p ạ ộ ế ứ ệ ậ

Hướ ng t i hình thành và phát tri n năng l c s  d ng ngôn ng  k  thu t, s ớ ể ự ử ụ ữ ỹ ậ ử  

d ng công ngh  thông tin, sáng t o, gi i quy t v n đ , t  h c, s  d ng ngôn ụ ệ ạ ả ế ấ ề ự ọ ử ụ  

ng , giao ti p ữ ế

Ho t đ ng c a thày và tròạ ộ ủ N i dungộ

N i   dung   1ộ :   Tìm   hi u   các   giaiể  

đo n thi t k  (16p)ạ ế ế

* Giao  nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­   GV:   Cô   chia   2   bàn   thành   m tộ  

nhóm, các nhóm có 3 phút chu n b ,ẩ ị  

sau 3 phút s  g i ng u nhiên nhómẽ ọ ẫ  

lên báo cáo

­   N i   dung   báo   cáo   đã   chu n   b :ộ ẩ ị  

phân tích các giai đo n thi t k  l yạ ế ế ấ  

ví d  làm rõ.ụ

­ Các nhóm khác nghe và đ t câuặ  

h i ph n ch a rõỏ ầ ư

* Th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­   HS :   Các   nhóm   chu n   b   báoẩ ị  

cáo(c  đ i di n, th  th  kí ghi câuử ạ ệ ử ư  

h i ph n bi n)ỏ ả ệ

* Báo cáo nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ HS : Báo cáo, các nhóm khác nghe, 

b  sung, ph n bi nổ ả ệ

* Đánh giá nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ GV : th  ch  hóa ki n th c. Nh nể ế ế ứ ấ  

m nh ý nghĩa quan tr ng c a thi tạ ọ ủ ế  

k ,   ngày   nay   do   s   ti n   b   c aế ự ế ộ ủ  

KHKT, thi t k  đế ế ược tr  giúp b ngợ ằ  

máy tính(CAD)

I. Thi t kế ế

1. Các giai đo n thi t kạ ế ế

2.   Thi t k  h p đ ng đ  dùng h cế ế ộ ự ồ ọ  

t pậ

a. Hình thành ý t ưở : ng

­ H p d ng đ  dùng h c t p : G n, ti nộ ự ồ ọ ậ ọ ệ  

s  d ng ph c v  h c t pử ụ ụ ụ ọ ậ

b. Thu th p thông tin ậ

­ Trên m ng, nhà b n bè, sách báo ạ ạ

c. Làm mô hình: B ng bìa c t tông, gằ ắ ồ  dán

d. Phân tích, đánh giá ph ươ ng án thi t ế  

2

 N i dung 2: Tìm hi u b n v  kộ ể ả ẽ ỹ 

thu t(13p)ậ

* Giao nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ GV:  Cô yêu c u hs nghiên c uầ ứ  

ph n II trong 4  phút. ầ

­ Sau 4p cô s  g i ng u nhiên m tẽ ọ ẫ ộ  

h c sinh đ u tiên h i, hs 1 h i r iọ ầ ỏ ỏ ồ  

ch  đ nh hs 2 tr  l i, hs 2 tr  l i r iỉ ị ả ờ ả ờ ồ  

h i và ch  đ nh hs 3 tr  l i choỏ ỉ ị ả ờ  

đ n khi gv dùng ho t đ ng.ế ạ ộ

* Th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS: nghiên c u tài li u và th cứ ệ ự  

hi n ho t.ệ ạ

* Báo cáo nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ HS: h i, tr  l iỏ ả ờ

­   GV:   nghe   và   đ nh   hị ướng   ho tạ  

đ ng cho hs có th  h  tr  (n u HSộ ể ỗ ợ ế  

đ  ngh )ề ị

* Đánh giá nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ GV: th  ch  hóa ki n th c.ể ế ế ứ

­ GV:  Nh n m nhấ ạ

+   Mu n   có   BVKT   ph i   qua   giaiố ả  

đo n thi t kạ ế ế

thước

e.  Đ a ra  ph ư ươ ng  án  và l p  h  s ậ ồ ơ   thi t k ế ế, vi t thuy t  minh s n ph m,ế ế ả ẩ  

l p b n v  chi ti t đ  ch  t o.ậ ả ễ ế ể ế ạ

II.  B n v  k  thu tả ẽ ỹ ậ

1. Các lo i b n v  k  thu t ạ ả ẽ ỹ ậ

­  B n  v  kĩ  thu t  là  các  thông  tin  kĩả ẽ ậ   thu t đậ ược trình bày dướ ại d ng đ  hoồ ạ  theo quy t c th ng nh tắ ố ấ

­ G m nhi u lo i trong đó  2 lo i thu cồ ề ạ ạ ộ   hai lĩnh v c quan tr ng là: B n v  cự ọ ả ẽ ơ  khí và b n v  xây d ngả ẽ ự

+ B n v  c  khí:  ả ẽ ơ G m các b n v  liênồ ả ẽ   quan   đ n   thi t   k ,   ch   t o,   l p   ráp,ế ế ế ế ạ ắ  

ki m   tra,   s   d ng   các   máy   móc   vàể ử ụ   thi t bế ị

  + B n v  xây d ng:   ả ẽ ự G m các b n vồ ả ẽ  liên quan đ n thi t k , ch  t o, l p ráp,ế ế ế ế ạ ắ  

ki m tra, s  d ng  các công trình ki nể ử ụ ế   trúc và xây d ng.ự

công vi c thi t k ệ ế ế ­ BVKT có vai trò h t s c quan tr ngế ứ ọ  

đ i v i  vi c thi t k  và ch  t o s nố ớ ệ ế ế ế ạ ả  

ph m.ẩ

­  BVKT là ngôn ng  k  thu t vì:ữ ỹ ậ + B n v  cho bi t thông tin đ n đ  tàiả ẽ ế ế ề   thi t kế ế

+ V  phác s n ph m, th  hi n ý tẽ ả ẩ ể ệ ưở  ng thi t kế ế

+ B n v  dùng đ  trao đ i ý ki n v iả ẽ ể ổ ế ớ  

đ ng nghi pồ ệ + V  các b n chi ti t, b n v  t ng thẽ ả ế ả ễ ổ ể 

c a s n ph m đ  ch  t o và ki m tra.ủ ả ẩ ể ế ạ ể + V  các s  đ , b n v  đ  hẽ ơ ồ ả ẽ ể ướng d nẫ  

v n hành, s  d ng.ậ ử ụ

III. Ho t đ ng 3: Luy n t p (2p)ạ ộ ệ ậ

? Trong các giai đo n thi t k  giai đo n nào là quan tr ng nh t? Gi i thích?ạ ế ế ạ ọ ấ ả

VI. Ho t đ ng 4: V n d ng (4p)ạ ộ ậ ụ

? Hãy thi t k  1 d ng c  đ  dùng h c t p ho c h p đ ng đ  dùng h c t p?ế ế ụ ụ ồ ọ ậ ặ ộ ự ồ ọ ậ

V. Ho t đ ng 5: Tìm tòi sáng t o (1p­ngoài gi )ạ ộ ạ ờ

­ Tìm hi u v  ph n m m h  tr  thi t k  Autocad và nh ng ph n m m khác.ể ề ầ ề ỗ ợ ế ế ữ ầ ề

* HDVN: H c bài tr  l i câu h i và làm bài t p SGK tr 46ọ ả ờ ỏ ậ

   ­ Yêu c u hs nghiên c u bài 9, chia lầ ứ ớp thành 3 nhóm báo cáo, 2 nhóm ph n I, 1ầ   nhóm ph n II. Nghiên c u và tóm t t n i dung chính báo cáo trầ ứ ắ ộ ướ ớc l p, l p ph nớ ả  

bi n.ệ

4

BÀI 9  B N V  C  KHÍẢ Ẽ Ơ

I. M c tiêuụ

1. V  ki n th cề ế ứ

­ Trình bày được n i dung chính c a b n v  chi ti t  và b n v  l p.ộ ủ ả ẽ ế ả ẽ ắ

­ Nêu được cách l p b n v  chi ti t.ậ ả ẽ ế

2. V  k  năngề ỹ

­ Đ c đọ ược m t s  n i dung trên b n v  chi ti t, b n v  l p v t th  đ n gi n.ộ ố ộ ả ẽ ế ả ẽ ắ ậ ể ơ ả

3. V  thái đề ộ

­ Hình thành h ng thú v i v  k  thu t.  Có ý th c s  d ng ki n th c đã h c vàoứ ớ ẽ ỹ ậ ứ ử ụ ế ứ ọ  

th c t ự ế

4. Năng l c hình thành và phát tri n:ự ể  Năng l c s  d ng ngôn ng  k  thu t, sự ử ụ ữ ỹ ậ ử 

d ng công ngh  thông tin, gi i quy t v n đ , t  h c, s  d ng ngôn ng , giao ti p.ụ ệ ả ế ấ ề ự ọ ử ụ ữ ế

II. Chu n bẩ ị    

1. Giáo viên     

­ K  ho ch bài d y. ế ạ ạ Thông tin liên quan (SGV, Web)

2. HS

­ Theo hướng d n v  nhà c a giáo viênẫ ề ủ

III. Hình th c và PP­ KTDHứ

1. Hình th c: l p h c, ho t đ ng cá nhân, ho t đ ng nhóm.ứ ớ ọ ạ ộ ạ ộ

2. PP­ KTDH: Thuy t trình, v n đáp, h i chuyên gia, h i và tr  l iế ấ ỏ ỏ ả ờ

VI. Ti n trìnhế

* Ôn đ nh l p , ki m di n ị ớ ể ệ  : (0.5phút)

* Ki m tra ể  bài cũ (4p) ? Nêu các giai đo n thi t k  ? ạ ế ế N i dung m i bộ ỗ ước?

I Ho t đ ng 1: Kh i đ ng ạ ộ ở ộ

Hướ ng t i hình thành và phát tri n năng l c: gi i quy t v n đ , t  h c, s ớ ể ự ả ế ấ ề ự ọ ử  

d ng  ụ

GV ch  vào xe đi nỉ ệ , đ  có để ược cái xe đi n đó theo các em ngệ ười ta ph i th c hi nả ự ệ   các bước c  b n nào? HS:……… ,GV: Àh, ngơ ả ười ta ph i ả có m t b n v  mô tộ ả ẽ ả  hình d ng, kích thạ ước, yêu c u cho t ng chi ti t nh  trên  b  giá đ  (GV: nh c raầ ừ ế ỏ ộ ỡ ấ   các chi ti t)đ  ngế ể ười công nhân nhìn vào đó gia công, b n v   đó đả ẽ ược g i là b nọ ả  

v  chi ti t. R i sau đó ngẽ ế ồ ười ta l i căn c  vào m t lo i b n v  th  2 mà   đóạ ứ ộ ạ ả ẽ ứ ở  

người ta bi t đế ượ ắc l p chi ti t nào v i chi ti t nào, nhóm chi  ti t nào l p trế ớ ế ế ắ ướ  c, nhóm chi ti t nào l p sau, đó là b n v  l p. V y b n v  chi ti t là gì, dung làm gì,ế ắ ả ẽ ắ ậ ả ẽ ế  

v  nh  th  nào, b n v  l p là gì, dùng làm gì đây chính là n i dung c a bài hômẽ ư ế ả ẽ ắ ộ ủ  

II. Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c, luy n t p ạ ộ ế ứ ệ ậ

Hướ ng t i hình thành và phát tri n năng l c s  d ng ngôn ng  k  thu t, s ớ ể ự ử ụ ữ ỹ ậ ử  

d ng công ngh  thông tin, gi i quy t v n đ , t  h c, s  d ng ngôn ng , giao ụ ệ ả ế ấ ề ự ọ ử ụ ữ  

ti p ế

Ho t đ ng c a th y, tròạ ộ ủ ầ N i dungộ

N i dung  1: Tìm hi u v  BVCT (20pộ ể ề )

­ Tìm hi u n i dung BVCT (9p) ế ộ

* Giao nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

GV: ki m tra s  chu n b  c a hs, nh n xétể ự ẩ ị ủ ậ  

v  ý th c chu n b  bài.ề ứ ẩ ị

­ GV: Cô chia 2 bàn thành m t nhóm, cácộ  

nhóm có 3 phút chu n b , sau 3 phút s  g iẩ ị ẽ ọ  

ng u nhiên nhóm lên báo cáo.ẫ

­  N i  dung báo cáo  đã chu n b :  Nêu n iộ ẩ ị ộ  

d ng c a b n v  l p? ụ ủ ả ẽ ắ

­ Các nhóm khác nghe và đ t câu h i ph nặ ỏ ầ  

ch a rõư

* Th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS : Các nhóm  chu n b  báo cáo(c  đ iẩ ị ử ạ  

di n, th  th  kí ghi câu h i ph n bi n)ệ ử ư ỏ ả ệ

* Báo cáo nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ HS : Báo cáo, các nhóm khác nghe, b  sung,ổ  

ph n bi nả ệ

* Đánh giá nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ GV : th  ch  hóa ki n th c. ể ế ế ứ

I. B n v  chi ti t(BVCT)ả ẽ ế

1. Khái ni m BVCT ệ

­  B n   v   chi   ti t   th   hi n   hìnhả ẽ ế ể ệ  

d ng, kích thạ ước và các yêu c uầ  

k  thu t c a chi ti t ỹ ậ ủ ế

2. N i dung c a b n v  chi ti t ộ ủ ả ẽ ế

­     Hình   bi u   di n:     Hình   chi u,ể ễ ế   hình c t, m t c t ắ ặ ắ

­ Kích thước: Th  hi n đ  l n chiể ệ ộ ớ  

ti tế

­ Yêu c u kĩ thu tầ ậ

­ Khung b n v , khung tên.ả ẽ

Tác d ng:  B n v  chi ti t dùngụ ả ẽ ế  

đ  ch  t o và ki m tra chi ti t.ể ế ạ ể ế

6

­ Tìm hi u cách l p BVCT (8p) ế ậ

* Giao nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ GV: M i b n s  t  đ c n i dung 2.I trong 2ỗ ạ ẽ ự ọ ộ  

p sau đó ghép c p v i b n bên c nh th oặ ớ ạ ạ ả  

lu n 2p đ  tr  l i câu h iậ ể ả ờ ỏ  : ? Đ  l p m tể ậ ộ  

b n v  chi ti t c n làm nh  th  nàoả ẽ ế ầ ư ế  ?

 GV : d  ki n câu h i c n h i v  n i dungự ế ỏ ầ ỏ ề ộ  

này. Sau 4p cô s  g i ng u nhiên tr  l i.ẽ ọ ẫ ả ờ

* Th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS : Nghiên c u n i dung 2.I, th o lu nứ ộ ả ậ  

hoàn thành nhi m vệ ụ

* Báo cáo nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ HS : Tr  l iả ờ

* Đánh giá nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

GV : Th  ch  hóa ki n th c, yêu c u hs vể ế ế ứ ầ ẽ 

vào v (ngoài gi )ở ờ

­  GV : Đ  l p BVCT trể ậ ước h t các em ph iế ả  

nghiên c u k  nh ng tài li u có liên quan đứ ỹ ữ ệ ể 

hi u rõ công d ng, yêu c u k  thu t c a chiể ụ ầ ỹ ậ ủ  

ti t. Sau đó ch n phế ọ ương án bi u di n g mể ễ ồ  

hình chi u, hình c t, m t c t cu i cùng ch nế ắ ặ ắ ố ọ  

kh  gi y, t  l  v  phù h p r i v ổ ấ ỷ ệ ẽ ợ ồ ẽ

3. Cách l p b n v  chi ti t ậ ả ẽ ế

*.  Bước 1  B  trí các hình bi u ố ể  

di n và khung tên.(H9.3a) ễ

­ B  trí các hình bi u di nố ể ễ  trên b nả  

v  b ng các đẽ ằ ường tr c  và đụ ườ  ng bao các hình bi u di n.ể ễ

*. Bước 2. V  m   H9.3b)( ẽ ờ

­GV : L n lầ ượt v  hình d ng bênẽ ạ   ngoài   và   ph n   bên   trong   các   bầ ộ 

ph n ậ

­ V  hình c t và m t c t (n u có) ẽ ắ ặ ắ ế  

*. Bước 3. Tô đ m  (H9.3c) ậ

­   Ki m   tra   s a   ch a   sai   sót   c aể ử ữ ủ  

bước v  m , t y xoá nét th a.ẽ ờ ẩ ừ

­ Tô đ mậ

*. Bước 4. Ghi ph n ch  (H9.3d) ầ ữ

­ Ghi kích thước

­ Ghi yêu c u k  thu tầ ỹ ậ

N i dung  2: Tìm hi u b n v  l pộ ể ả ẽ ắ   (10p)

* Giao nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ GV:  Cô yêu c u hs nghiên c u ph n IIầ ứ ầ  

trong 4  phút. 

­ Sau 4p cô s  g i ng u nhiên m t h c sinhẽ ọ ẫ ộ ọ  

đ u tiên h i, hs 1 h i r i ch  đ nh hs 2 tr  l i,ầ ỏ ỏ ồ ỉ ị ả ờ  

hs   2   tr   l i   r i   h i   và   ch   đ nh   hs   3   trả ờ ồ ỏ ỉ ị ả 

l i cho đ n khi gv dùng ho t đ ng.ờ ế ạ ộ

* Th c hi n nhi m v  h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ

­ HS: nghiên c u tài li u và th c hi n ho t.ứ ệ ự ệ ạ

* Báo cáo nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ HS: h i, tr  l iỏ ả ờ

­ GV: nghe và đ nh hị ướng ho t đ ng cho hsạ ộ  

có th  h  tr  (n u HS đ  ngh )ể ỗ ợ ế ề ị

* Đánh giá nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậ

­ GV: th  ch  hóa ki n th c.ể ế ế ứ

II. B n v  l pả ẽ ắ

1. N i dung c a b n v  l p ộ ủ ả ẽ ắ

­ Hình bi u di n đ n v  l pể ễ ơ ị ắ

­ Kích thước

­ Khung v , khung tênẽ

­ BVL có thêm b ng kê và khôngả  

có yêu c u kĩ thu tầ ậ

2. Khái ni m ệ

­ B n v  l p th  hi n hình d ngả ẽ ắ ể ệ ạ  

và v  trí tị ương quan c a m t nhómủ ộ   chi ti t đế ượ ắc l p v i nhau.ớ

3. Tác d ng ụ  :  B n v  l p dùng đả ẽ ắ ể 

l p ráp các chi ti t.ắ ế

8

III. Ho t đ ng 3: Luy n t p (2p)ạ ộ ệ ậ

? Trong các n i dung c n th c hi n khi l p b n v  chi ti t? Bộ ầ ự ệ ậ ả ẽ ế ước nào là quan tr ngọ  

nh t? Gi i thích?ấ ả

VI. Ho t đ ng 4: V n d ng (4p)ạ ộ ậ ụ

? Đ c b n v  l p c a n m c a, tay quay cho b i hình 10.1 và hình 10.2 SGK?ọ ả ẽ ắ ủ ắ ử ở

V. Ho t đ ng 5: Tìm tòi sáng t o (0.5p­ngoài gi )ạ ộ ạ ờ

­ Tìm hi u v  các b n v  l p, b n v   chi ti t khác. Ngu n Web google.com tra t  ể ề ả ẽ ắ ả ẽ ế ồ ừ khóa “ b n v  l p, b n v   chi ”ả ẽ ắ ả ẽ

* HDVN: H c bài tr  l i câu h i và làm bài t p SGK tr 52ọ ả ờ ỏ ậ

   ­ Yêu c u hs nghiên c u bài 11, Các hình bi u di n c a ngôi nhà, đ c đi m m iầ ứ ể ễ ủ ặ ể ỗ  

lo i? B n v  m t b ng t ng th ? Liên h  th c t ?ạ ả ẽ ặ ằ ổ ể ệ ự ế

Ngày so n:  ạ       

Ti t 15  ế

BÀI 11  B N V  XÂY D NGẢ Ẽ Ự

I. M c tiêu bài h cụ ọ

1. V  ki n th cề ế ứ

­ Trình bày được khái ni m v  b n v  nhà, b n v  xây d ng, b n v  n t b ngệ ề ả ẽ ả ẽ ự ả ẽ ặ ằ  

t ng th ổ ể

 ­ Xác đ nh đị ược các lo i hình bi u di n c  b n trong b n v  nhà.ạ ể ễ ơ ả ả ẽ

2. V  k  năngề ỹ

­ Đ c đọ ược b n v  nhà đ n gi n.ả ẽ ơ ả

­ Ch  đ ng tích c c trong gi  h củ ộ ự ờ ọ

­ Có ý th c s  d ng kiứ ử ụ ến th c đã h c vào th c tứ ọ ự ế

4. Năng l c hình thành và phát tri n:ự ể  Năng l c s  d ng ngôn ng  k  thu t, h pự ử ụ ữ ỹ ậ ợ   tác, t  h c, năng l c giao ti p, năng l c s  d ng ngôn ng  .ự ọ ự ế ự ử ụ ữ

II. Chu n bẩ ị    

1. Giáo viên     

­ K  ho ch bài d y. ế ạ ạ Thông tin liên quan (SGV, Web)

2. HS

­ Theo hướng d n v  nhà c a giáo viênẫ ề ủ

III. Hình th c và PP­ KTDHứ

1. Hình th c: l p h c, ho t đ ng cá nhân, ho t đ ng nhóm.ứ ớ ọ ạ ộ ạ ộ

2. PP­ KTDH: Thuy t trình, v n đáp, đ c tích c c, h i và tr  l iế ấ ọ ự ỏ ả ờ

VI. Ti n trìnhế

* Ôn đ nh l p , ki m di n ị ớ ể ệ  : (0.5phút)

* Ki m tra ể  bài cũ (4p) ? Nêu khái ni m và n i dung b n v  chi ti t, b n v  l p?ệ ộ ả ẽ ế ả ẽ ắ

I Ho t đ ng 1: Ho t đ ng kh i đ ng (3p) ạ ộ ạ ộ ở ộ

Hướ ng t i hình thành và phát tri n năng l c s  d ng ngôn, t  h c, năng l c giao ớ ể ự ử ụ ự ọ ự  

ti p ế

GV: Nhà b n nào m i xây? Khi xây có thuê thi t k  không? Các em đã nhìn th yạ ớ ế ế ấ  

b n thi t k  nhà ch a? B n thi t k  nhà g m nh ng b n v  nào? HS: ả ế ế ư ả ế ế ồ ữ ả ẽ GV: chúng ta hôm nay s  tìm hi u k  v  lo i b n v  này. Bài 11: b n v  xây d ngẽ ể ỹ ề ạ ả ẽ ả ẽ ự

Ho t đ ng 2: Ho t đ ng hình thành ki n th c(27p) ạ ộ ạ ộ ế ứ

Hướ ng t i hình thành và phát tri n năng l c s  d ng ngôn ng  , h p tác, t  h c, ớ ể ự ử ụ ữ ợ ự ọ   năng l c giao ti p, năng l c s  d ng ngôn ng  k  thu t ự ế ự ử ụ ữ ỹ ậ

Ho t đ ng c a thày và tròạ ộ ủ N i dungộ

N i dung 1: Tìm hi u v  b n v  xây d ngộ ể ề ả ẽ ự

* Giao nhi m v  h c t p ệ ụ ọ ậ

­ GV: Cô yêu c u hs nghiên cầ ứ

Hãy nêu khái ni m b n v  xây d ng? Khái ệ ả ẽ ự  

ni m   v   b n   v   nhà?   B n   v   nhà   g m ệ ề ả ẽ ả ẽ ồ  

nh ng b n v  nào? ữ ả ẽ

­ Sau 2p cô s  g i ng u nhiên m t h c sinhẽ ọ ẫ ộ ọ  

tr  l i m t trong các câu h i trên.ả ờ ộ ỏ

I. Khái ni m chung (6p)ệ

­ B n v  xây d ng: Là b n vả ẽ ự ả ẽ  các công trình xây d ng  nhà c a,ự ử  

c u đầ ường

­ B n v  nhà là b n v  xây d ngả ẽ ả ẽ ự  

th  hi n hình d ng, kích thể ệ ạ ướ  c

và c u t o c a ngôi nhà. Ngấ ạ ủ ườ  i thi công căn c  váo đó đ  xâyứ ể   10