Giáo án tiếng việt lớp 1 sách cánh diều (học kì 1)

TIẾNG VIỆT CÁNH DIỀU EM LÀ H C SINHỌ (4 ti t)ế I M C ĐÍCH, YÊU C UỤ Ầ ­ Làm quen v i th y cô và b n bè ớ ầ ạ ­ Làm quen v i nh ng ho t đ ng h c t p c a HS l p 1 đ c sách, vi t ch ,ớ ữ ạ ộ ọ ậ ủ ớ ọ ế[.]

TIẾNG VIỆT CÁNH DIỀU

EM LÀ H C SINHỌ

(4 ti t)ế

I. M C ĐÍCH, YÊU C UỤ Ầ

­ Làm quen v i th y cô và b n bè.ớ ầ ạ

­ Làm quen v i nh ng ho t đ ng h c t p c a HS l p 1: đ c sách, vi t ch ,ớ ữ ạ ộ ọ ậ ủ ớ ọ ế ữ   phát bi u ý ki n, h p tác v i b n, ể ế ợ ớ ạ

­ Có t  th  ng i đ c, ng i vi t đúng; có t  th  đúng khi đ ng lên đ c bàiư ế ồ ọ ồ ế ư ế ứ ọ  

ho c phát bi u ý ki n; bi t cách c m bút, t p vi t các nét ch  c  b n; cóặ ể ế ế ầ ậ ế ữ ơ ả  

ý th c gi  gìn sách, v , đ  dùng h c t p (ĐDHT), ứ ữ ở ồ ọ ậ

II. Đ  DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

­ Máy chi u đ  chi u lên màn hình minh ho  bài h c trong SGK ế ể ế ạ ọ Ti ng Vi t ế ệ   1.

­ V  ở Luy n vi t 1, ệ ế  t p m t.ậ ộ

III.CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ti t 1ế

HO T Đ NG C A  GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

1/ Kh i đ ng:ở ộ Ổn đ nhị

HS hát 2/Khám phá

1. Th y cô t  gi i thi u v  mình. ầ ự ớ ệ ề (B  quaỏ  

ho t đ ng này, n u th y trò đã làm quenạ ộ ế ầ  

v i nhau t  trớ ừ ước)

HS l ng ngheắ

2. HS t  gi i thi u b n thân: ự ớ ệ ả GV m i HSờ  

ti p n i nhau t  gi i thi u (to, rõ) trế ố ự ớ ệ ướ  c

th y   cô   và   các   b n  trong  l p:   tên,   tu iầ ạ ớ ổ   (ngày,   tháng,   năm   sinh),   h c   l p ,   sọ ớ ở  thích, n i  , ơ ở

* GV c n t o đi u ki n cho t t c  HS trongầ ạ ề ệ ấ ả  

l p đớ ượ ự ớc t  gi i thi u. Đ  đ  m t th i gian, HSệ ể ỡ ấ ờ  

có th  đ ng trể ứ ướ ớc l p ho c đ ng t i ch , quayặ ứ ạ ỗ  

m t   nhìn  các  b n  t   gi i  thi u  Sau  l i   gi iặ ạ ự ớ ệ ờ ớ  

thi u c a m i b n, c  l p v  tay.ệ ủ ỗ ạ ả ớ ỗ

GV khuy n khích HS gi i thi u vui, t  nhiên, ế ớ ệ ự

HS giói thi uệ

L p v  tay khuy n khích b nớ ỗ ế ạ

h n nhiên. Khen ng i nh ng HS gi i thi u v  ồ ợ ữ ớ ệ ề

mình to, rõ,  n tấ ượng

3. GV gi i thi u SGK  ớ ệ Ti ng Vi t 1, ế ệ   t pậ  

m tộ

­ Đây là sách  Ti ng Vi t 1, ế ệ   t p m t. Sáchậ ộ  

d y các em bi t đ c, vi t; bi t nghe, nói,ạ ế ọ ế ế  

k  chuy n; bi t nhi u đi u thú v  Sáchể ệ ế ề ề ị  

đ p, có r t nhi u tranh,  nh. Các em c nẹ ấ ề ả ầ  

gi   gìn   sách   c n   th n,   không   làm   quănữ ẩ ậ   mép sách, không vi t vào sách.ế

­ HS m  trang 2, nghe th y cô gi i thi uở ầ ớ ệ  

các kí hi u trong sách.ệ

HS l ng ngheắ

­HS theo dõi th  hiênự

       TI T 2Ế

1/ Kh i đ ng:ở ộ   n đ nỔ ị h

HS hát 2/Khám phá

a) Kĩ thu t đ cậ ọ

HS nhìn hình 2: Em đ c. GV: Trong hình 2,ọ  

hai b n nh   đang làm gì? (Hai b n  đang làmạ ỏ ạ  

vi c nhóm đôi, cùng đ c sách, trao đ i v  sách).ệ ọ ổ ề  

T  hôm nay, các em b t đ u đ c bài trong SGK.ừ ắ ầ ọ  

Sang h c kì II, m i tu n các em s  có 2 ti t đ cọ ồ ầ ẽ ế ọ  

sách t  ch n, sau đó đ c l i cho th y cô và cácự ọ ọ ạ ầ  

b n nghe nh ng gì mình đã đ c. Các ti t h cạ ữ ọ ế ọ  

này s  giúp các em tăng cẽ ường kĩ năng đ c vàọ  

bi t thêm nhi u đi u thú v , b  ích.ế ề ề ị ổ

GV hướng d n HS t  th  ng i  đ c: ng iẫ ư ế ồ ọ ồ  

th ng lung, m t cách xa sách kho ng 25 ­ 30 cmẳ ắ ả  

đ  không m c b nh c n th ể ắ ệ ậ ị

b) Ho t đ ng nhómạ ộ

­ HS nhìn hình 3: Em làm vi c nhóm. GV:ệ  

Các b n HS trong hình 3 đang làm gì? (Cácạ  

b n đang làm vi c nhóm). Đó là nhóm l nạ ệ ớ   (4 người). Làm vi c nhóm s  giúp các emệ ẽ  

có kĩ năng h p tác v i b n đ  hoàn thànhợ ớ ạ ể  

HS l ng ngheắ

HS tr  l iả ờ

HS làm vi c theo nhómệ

bài t p.   h c kì I, các em s  đậ Ở ọ ẽ ược làm  quen v i ho t đ ng nhóm đôi (2 b n), đôiớ ạ ộ ạ   khi v i nhóm 3 4 b n. T  h c kì II, đ nớ ạ ừ ọ ế  

ph n ầ Luy n t p t ng h p, ệ ậ ổ ợ  các em s  ho tẽ ạ  

đ ng nhóm 3­4 b n nhi u h n.ộ ạ ề ơ

­ GV giúp HS hình thành nhóm: nhóm đôi ­ 

nhóm   v i   b n   ng i   bên   c nh;   nhóm   4ớ ạ ồ ạ   (ghép 2 bàn h c l i). Có th  ch  đ n h cọ ạ ể ờ ế ọ  

kì II m i hình thành nhóm 4 (VD: nhóm tớ ự 

đ c sách đ  HS trao đ i sách báo, cùng điọ ể ổ  

th  vi n, h  tr  nhau đ c sách, ). GV chư ệ ồ ợ ọ ỉ 

đ nh 1 HS làm nhóm trị ưởng trong tháng 

đ u. M i HS trong nhóm s  l n lầ ồ ẽ ầ ượt làm  nhóm trưởng trong nh ng tháng ti p theo.ữ ế  

Đ  các thành viên trong nhóm ai cũng làmể  

vi c, cũng góp s c, các em s  cùng traoệ ứ ẽ  

đ i. th o lu n, hoàn thành bài t p, hoànố ả ậ ậ   thành trò ch i, h p tác báo cáo k t quơ ợ ế ả  (không   ch   đ i   di n   nhóm   báo   cáo   k tỉ ạ ệ ế  

qu ).ả

c) Nói ­ phát bi u ý ki nể ế

­ HS nhìn hình 4: Em nói. GV: B n HS trongạ  

tranh đang làm gì? (B n đang phát bi u ýạ ể  

ki n). Các em chú ý t  th  c a b n: Đ ngế ư ế ủ ạ ứ  

th ng, m t nhìn th ng, thái đ  t  tin. GVẳ ắ ẳ ộ ự  

m i 1, 2 HS làm m u. (Nh c HS khôngờ ẫ ắ  

c n khoanh tay khi đ ng lên phát bi u).ầ ứ ể

­ GV: Khi phát bi u ý ki n trể ế ướ ớc l p, các 

em c n nói to, rõ đ  cô và các b n ngheầ ể ạ   rõnh ng đi u mình nói. Nói quá nh  thì côữ ề ỏ  

và các b n không nghe đạ ược

­ HS th c hành luy n nói trự ệ ước l p. VD:ớ  

Gi i thi u b n thân; nói v  b  m , ớ ệ ả ề ố ẹ

d) H c v i ngọ ớ ười thân

HS th c hi nự ệ

HS nhìn hình 5: Em h c   nhà. GV: B n HSọ ở ạ  

đang làm gì? (B n đang trao đ i cùng b  m  vạ ổ ố ẹ ề 

bài h c. B  m  ân c n giúp đ  b n). Nh ng gìọ ố ẹ ầ ỡ ạ ữ  

các em đã h c   l p, các em hãy trao đ i thọ ở ớ ồ ườ  ng

xuyên cùng b  m , ông bà, anh ch  em,  M iố ẹ ị ọ  

người hi u vi c h c c a em, s  giúp đ  em r tể ệ ọ ủ ẽ ỡ ấ  

nhi u.ề

g) Ho t đ ng tr i nghi m ­ đi tham quanạ ộ ả ệ

HS nhìn hình 6: Em tr i nghi m. GV: Cácả ệ  

b n HS đang làm gì? (Các b n đang tham quanạ ạ  

Chùa M t C t   Hà N i cùng cô giáo).   l p 1,ộ ộ ở ộ Ở ớ  

các em s  đẽ ược đi tham quan m t s  c nh đ p,ộ ố ả ẹ  

m t s  di tích l ch s  c a đ a phộ ố ị ử ủ ị ương. Đi tham 

quan cũng là m t cách h c. Các em l u ý: Khi điộ ọ ư  

tham quan, các em c n th c hi n đúng yêu c uầ ự ệ ầ  

c a cô: bám sát l p và cô, không đi tách đoàn, laủ ớ  

cà d  b  l c; đ c bi t khi qua đễ ị ạ ặ ệ ường c n theoầ  

đúng hướng d n c a cô.ẫ ủ

h) Đ  dùng h c t p c a emồ ọ ậ ủ

­ HS nhìn hình các đ  dùng h c t p. GV:ồ ọ ậ  

Đây là gì? (HS: Đây là ĐDHT c a HS). GV chủ ỉ 

t ng   hình,   HS   nói:   c p   sách,   v ,   b ng   con,ừ ặ ở ả  

thước k , sách, h p bút màu, bút m c, bút chì,ẻ ộ ự  

t y, kéo th  công, ẩ ủ

­ HS bày trên bàn h c ĐDHT c a mình choọ ủ  

th y / cô ki m tra.ầ ể

­ GV: ĐDHT là b n h c thân thi t c a em,ạ ọ ế ủ  

giúp em r t nhi u trong h c t p. H ng ngày điấ ề ọ ậ ằ  

h c, các em đ ng quên mang theo ĐDHT; hãyọ ừ  

gi  gìn ĐDHT c n th n. Chú ý đ ng làm quănữ ẩ ậ ừ  

mép sách, v ; không vi t vào sách.ở ế

­HS tr  l iả ờ

HS quan sát, tr  l i câu h iả ờ ỏ

HS th c hi nự ệ

Nghe cô gi i thi u nh ng kí hi u v  t  ch cớ ệ ữ ệ ề ổ ứ  

ho t đ ng l p; th c hành luy n t p. ạ ộ ớ ự ệ ậ VD:

 HS l ng ngheắ

S: SGK. Các kí hi u l y SGK, c t SGK.ệ ấ ấ

B: B ng. Các kí hi u l y b ng, c t b ng.ả ệ ấ ả ấ ả

V: V  Các kí hi u l y v , c tở ệ ấ ở ấ

      TI T 4Ế

1/ Kh i đ ng:ở ộ    Ổn định HS hát

2/Khám phá

A/M c tiêuụ

­ D y bài hát v  HS l p 1, t o tâm th  hào h ng cho HS bạ ề ớ ạ ế ứ ước vào l p 1ớ   (Cu i l p 1, HS s  đố ớ ẽ ược h c bài th  ọ ơ G i l i chào l p M t, ử ờ ớ ộ  chu n b  tâm th  lênẩ ị ế  

l p 2).ớ

­ Giúp HS bước đ u c m nh n đầ ả ậ ược v  đ p c a ti ng Vi t.ẻ ẹ ủ ế ệ

­ Giúp HS bước đ u làm quen v i các kí hi u khác nhau (kí hi u ghi n tầ ớ ệ ệ ố  

nh c, kí hi u ghi ti ng nói ­ t c là ch  vi t).ạ ệ ế ứ ữ ế

a) D y hátạ

HS   m   SGK trang 11, GV  d y HS   hát  bàiở ạ  

Chúng em là h c sinh l p M t ọ ớ ộ

b) Trao đ i cu i ti t h cổ ố ế ọ

­ H i HS c m nh n v  ti ng Vi t: Ti ng ỏ ả ậ ề ế ệ ế

Vi t có hay không?ệ

­ H i HS v  các kí hi u trong b n nh c:ỏ ề ệ ả ạ

+ Nh ng kí hi u nào th  hi n gi ng hát (cao ữ ệ ể ệ ọ

th p, dài ng n) c a các em? Các cô môn Âm ấ ắ ủ

nh c s  d y các em cách đ c nh ng kí hi u này.ạ ẽ ạ ọ ữ ệ

+ Nh ng kí hi u nào ghi l i l i hát c a các em? ữ ệ ạ ờ ủ

Cô s  d y các em nh ng ch  này đ  các em bi tẽ ạ ữ ữ ể ế  

đ c, bi t vi t.ọ ế ế

HS làm theo l i cô giáoờ

HS tr  l iả ờ

      BÀI 1:       A, C

I. M C TIÊU: Ụ

1. Phát tri n các năng l c đ c thù – năng l c ngôn ng :ể ự ặ ự ữ

­ Nh n bi t các âm và ch  cái a, c ; đánh v n đúng ti ng co mô hình “âm đ u­âmậ ế ữ ầ ế ầ  

chính” : ca

­ Nhìn tranh,  nh minh h a, phát âm và t  phát hi n đả ọ ự ệ ược ti ng có âm a, âm c;ế  

tìm được ch  a, ch  c trong b  ch ữ ữ ộ ữ

­ Vi t đúng các ch  cái a và c và ti ng ca.ế ữ ế

2. Góp ph n phát tri n các năng l c chung và ph m ch t:ầ ể ự ẩ ấ

­ Kh i g i tình yêu thiên nhiên.ơ ợ

­ Kh i g i óc tìm tòi, v n d ng nh ng đi u đã h c vào th c t ơ ợ ậ ụ ữ ề ọ ự ế

II. CHU N B :Ẩ Ị

­ Máy chi u đ  minh h a t  khóa, t  trong bài t p ho c tranh  nh, m u v t, v tế ể ọ ừ ừ ậ ặ ả ẫ ậ ậ  

th t.ậ

­ B ng cài, b  th  ch , đ  cho m i h c sinh làm bài t p 5.ả ộ ẻ ữ ủ ỗ ọ ậ

­  B ng con, ph n, bút d  đ  h c sinh làm bài t p 6 (t p vi t).ả ấ ạ ể ọ ậ ậ ế

­ V  Bài t p Ti ng Vi t .ở ậ ế ệ

III. CÁC HO T Đ NG D Y H C:Ạ Ộ Ạ Ọ

Ti t 1, 2ế

 Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Kh i đ ng (3 phút)ở ộ

­ Gi i thi u bài:ớ ệ

Giáo viên vi t lên b ng l p tên bài và gi i thi u: Hômế ả ớ ớ ệ  

nay các em s  h c bài đ u tiên: âm a và ch  a; âm c vàẽ ọ ầ ữ  

ch  c.ữ

­ GV ghi ch  a, nói: aữ

­ GV ghi ch  c, nói: c (c )ữ ờ

­ L ng ngheắ

­ 4­5 em, c  l p : aả ớ

­ Cá nhân, c  l p : cả ớ

­ GV nh n xét, s a l i phát âm cho HSậ ử ỗ

2. Các ho t đ ng ch  y u.ạ ộ ủ ế

Ho t đ ng 1. Khám pháạ ộ

M c tiêu: ụ HS nh n bi t các âm và ch  cái a, c ; đánh v n đúng ti ng co mô hình “âm đ u­ậ ế ữ ầ ế ầ

âm chính” : ca

a. D y âm a, c ạ

­ GV đ a lên b ng cái caư ả

­ Đây là cái gì?

­ GV ch  ti ng ỉ ế ca 

­ HS quan sát

­ HS : Đây là cái ca

­ HS nh n bi t c, aậ ế

­ GV nh n xétậ

­ HS đ c cá nhân­t ­c  l p: caọ ổ ả ớ

­ GV ch  ti ng ca và mô hình ti ng caỉ ế ế

ca

­ GV h i: Ti ng ca g m nh ng âm nào?ỏ ế ồ ữ

­ HS quan sát

­ HS tr  l i n i ti p: Ti ng caả ờ ố ế ế  

g m   có   âm   c   và   âm   a   Âm   cồ  

đ ng trứ ước và âm a đ ng sau.ứ

* Đánh v n ầ

­ Giáo viên hướng d n c  l p v a nói v a th  hi nẫ ả ớ ừ ừ ể ệ  

đ ng tác tay:ộ

+ Ch p hai tay vào nhau đ  trậ ể ước m t, phát âm : ặ ca

+ V a tách bàn tay trái ra, ng  v  bên trái, v a phát âm:ừ ả ề ừ  

cờ

+ V a tách bàn tay ph i ra, ng  v  bên ph i, v a phátừ ả ả ề ả ừ  

âm: a

+ V a ch p hai bàn tay l i, v a phát âm: ừ ậ ạ ừ ca.

­ GV cùng 1 t  h c sinh đánh v n l i v i t c đ  nhanhổ ọ ầ ạ ớ ố ộ  

d n: ầ c ­a­ca ờ

­ Quan sát và cùng làm v i GVớ

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV

­ HS làm và phát âm cùng GV  theo t ng t ừ ổ

­ Cá nhân, t  n i ti p nhau đánhổ ố ế  

v n: ầ c ­a­ca ờ

­ C  l p đánh v n: ả ớ ầ c ­a­ca ờ

b. C ng c :  ủ ố

­ Các em v a h c hai ch  m i là ch  gì?ừ ọ ữ ớ ữ

­ Các em v a h c ti ng m i là ti ng gì?ừ ọ ế ớ ế

­ GV ch  mô hình ti ng caỉ ế

­ Ch  c và ch  aữ ữ

­ Ti ng caế

­ HS đánh v n, đ c tr n : ầ ọ ơ c ­a­ ờ

ca, ca

Ho t đ ng 2. Luy n t pạ ộ ệ ậ

M c tiêu : ụ T  phát hi n và phát âm đự ệ ược ti ng có âm a, âm c; tìm đế ược ch  a, ch  c trongữ ữ  

b  ch ộ ữ

2.1. M  r ng v n t  (BT3: Nói to ti ng có âm a ) ở ộ ố ừ ế

a. Xác đ nh yêu c u ị ầ

­ GV nêu yêu c u c a bài t p : Các em nhìn vào SGKầ ủ ậ  

trang 6 (GV gi  sách m  trang 6 cho HS quan sát) r i nóiơ ở ồ  

­ H c sinh l ng nghe yêu c u vàọ ắ ầ  

m  sách đ n trang 6.ở ế

to ti ng có âm a. Nói th m (nói kh ) ti ng không có âmế ầ ẽ ế  

a

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo s  th  t  m i h c sinh nói tênỉ ừ ố ứ ự ờ ọ  

t ng con v t.ừ ậ

­ GV ch  t ng hình yêu c u c  l p nói tên tên t ng sỉ ừ ầ ả ớ ừ ự 

v t.ậ

­ Cho HS làm bài trong v  Bài t pở ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng conừ  

v t: gà, cá, nhà, th , láậ ỏ

­ HS nói đ ng thanhồ

­ HS làm cá nhân n i a v i t ngố ớ ừ   hình ch a ti ng có âm a trongứ ế  

v  bài t pở ậ

c. Tìm ti ng có âm a ế

­ GV làm m u:ẫ

+ GV ch  hình gà g i h c sinh nói tên con v t.ỉ ọ ọ ậ

+ GV ch  hình th  g i h c sinh nói tên con v t.ỉ ỏ ọ ọ ậ

* Trường h p h c sinh không phát hi n ra ti ng có âm aợ ọ ệ ế  

thì GV phát âm th t ch m, kéo dài đ  giúp HS phát hi nậ ậ ể ệ  

ra

­ HS nói to gà (vì ti ng gà có âmế   a)

­ HS nói th m th  (vì ti ng thầ ỏ ế ỏ  không có âm a)

d. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV ch  t ng hình m i h c sinh báo cáo k t qu  theoỉ ừ ờ ọ ế ả  

nhóm đôi

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 nói to :ỉ   gà

+ HS1 ch  hình 2­ HS2 nói to :ỉ  

cá  + HS1 ch  hình 3­ HS2 nói to :ỉ   cà

+ HS1 ch  hình 4­ HS2 nói to :ỉ   nhà

+   HS1   ch   hình   5­   HS2   nóiỉ  

th m : thầ ỏ + HS1 ch  hình 6­ HS2 nói to : láỉ

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n, b t kì, m i h cỉ ừ ứ ự ả ộ ấ ờ ọ  

sinh báo cáo k t quế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV ch  t ng hình yêu c u h c sinh nói.ỉ ừ ầ ọ

­ GV đ  h c sinh tìm 3 ti ng có âm a (H  tr  HS b ngố ọ ế ỗ ợ ằ  

hình  nh)ả

­ HS c  l p đ ng thanh nói toả ớ ồ  

ti ng có âm a, nói th m ti ngế ầ ế   không có âm a

­ HS nói (cha, bà, da, )

2.2. M  r ng v n t  (Bài t p 4: Tìm ti ng có âm c ở ộ ố ừ ậ ế  

(c ) ờ

a. Xác đ nh yêu c u c a bài t pị ầ ủ ậ

­ GV nêu yêu c u bài t p : V a nói to ti ng có âm c v aầ ậ ừ ế ừ  

v  tay. Nói th m ti ng không có âm c.ỗ ầ ế

­ HS theo dõi

b. Nói tên s  v t ự ậ

­ GV ch  t ng hình theo s  th  t  m i 1 h c sinh nói tênỉ ừ ố ứ ự ờ ọ  

t ng con v t.ừ ậ

­ GV ch  t ng hình yêu c u c  l p nh c tên tên t ng sỉ ừ ầ ả ớ ắ ừ ự 

v t.ậ

­ GV gi i nghĩa t  cú : là loài chim ăn th t, ki m m i vàoả ừ ị ế ỗ  

ban đêm, có m t l n r t tinh)ắ ớ ấ

­ Cho HS làm bài trong v  Bài t pở ậ

­ HS l n lầ ượt nói tên t ng conừ  

v t: ậ c , v t, cú, cò, dê, cá ờ ị

­ HS nói đ ng thanh (nói to, nóiồ  

nh )ỏ

­ HS l ng ngheắ

­ HS làm cá nhân n i a v i t ngố ớ ừ   hình ch a ti ng có âm a trongứ ế  

v  bài t pở ậ

c. Báo cáo k t qu ế ả

­ GV ch  t ng hình m i h c sinh báo cáo k t qu  theoỉ ừ ờ ọ ế ả  

nhóm đôi

+ HS1 ch  hình 1­ HS2 nói to :ỉ  

c  v  tay 1 cáiờ ỗ +   HS1   ch   hình   2­   HS2   nóiỉ  

th m : v t không v  tayầ ị ỗ + HS1 ch  hình 3­ HS2 nói to :ỉ  

cú v  tay 1 cáiỗ + HS1 ch  hình 4­ HS2 nói to :ỉ  

cò v  tay 1 cáiỗ +   HS1   ch   hình   5­   HS2   nóiỉ  

th m : dê không v  tayầ ỗ + HS1 ch  hình 6­ HS2 nói to :ỉ  

cá v  tay 1 cáiỗ

­ GV ch  t ng hình theo th  t  đ o l n, b t kì, m i h cỉ ừ ứ ự ả ộ ấ ờ ọ  

sinh báo cáo k t quế ả

­ HS báo cáo cá nhân

­ GV ch  t ng hình yêu c u h c sinh nói.ỉ ừ ầ ọ

­ GV đ  h c sinh tìm 3 ti ng có âm c (H  tr  HS b ngố ọ ế ỗ ợ ằ  

­ HS c  l p đ ng thanh nói toả ớ ồ  

ti ng có âm c, nói th m ti ngế ầ ế   không có âm c

hình  nh)ả ­ HS nói (c , cáo, c )ỏ ờ

2.3. Tìm ch  a, ch  c (Bài t p 5) ữ ữ ậ

a) Gi i thi u ch  a, ch  c ớ ệ ữ ữ

­ GV gi i thi u ch  a, ch  c in thớ ệ ữ ữ ường: Các em v a h cừ ọ  

âm a và âm c. Âm a được ghi b ng ch  a. Âm c đằ ữ ượ  c

ghi b ng ch  c (t m g i là ch  c )­ m u ch    dằ ữ ạ ọ ữ ờ ẫ ữ ở ướ  i

chân trang 6

­ GV gi i thi u ch  A, ch  C in hoa dớ ệ ữ ữ ưới chân trang 7

­ L ng nghe và quan sátắ

­ L ng nghe và quan sátắ

b. Tìm ch  a, ch  c trong b  ch ữ ữ ộ ữ

­ GV g n lên b ng hình minh h a BT 5 và gi i thi uắ ả ọ ớ ệ  

tình hu ng: Bi và Hà cùng đi tìm ch  a và ch  c gi a cácố ữ ữ ữ  

th  ch  Hà đã tìm th y ch  a. Còn Bi ch a tìm th yẻ ữ ấ ữ ư ấ  

ch  nào. Các em cùng v i b n Bi đi tìm ch  a và ch  cữ ớ ạ ữ ữ  

nhé

* GV cho HS tìm ch  a trong b  chữ ộ ữ

­ GV ki m tra k t qu , khen HS đúngể ế ả

­ Cho h c sinh nh c l i tên chọ ắ ạ ữ

­ HS l ng ngheắ

­ HS làm cá nhân tìm ch  a r iữ ồ   cài vào b ng cài. ả

­ HS gi  b ng ơ ả

­ HS đ c tên chọ ữ

* GV cho HS tìm ch  c trong b  chữ ộ ữ

­ GV ki m tra k t qu , khen HS đúngể ế ả

­ Cho h c sinh nh c l i tên chọ ắ ạ ữ

* Cho HS làm vi c cá nhân khoanh vào ch  a trong bàiệ ữ  

t p 5 VBTậ

­ HS làm cá nhân tìm ch  c r iữ ồ   cài vào b ng cài. ả

­ HS gi  b ng ơ ả

­ HS đ c tên chọ ữ

* Làm bài cá nhân

Ti t 3ế

­ GV cho c  l p đ c l i 2 trang v a h cả ớ ọ ạ ừ ọ ­ HS đánh v n: c ­a­caầ ờ

­ HS đ c tr n caọ ơ

­ HS nói l i tên các con v t, sạ ậ ự 

v tậ

2.4. T p vi t (B ng con – BT 6) ậ ế ả

a. Chu n b ẩ ị

­ Yêu c u HS l y b ng con. GV hầ ấ ả ướng d n h c sinhẫ ọ  

cách l y b ng, cách đ t b ng con lên bàn, cách c mấ ả ặ ả ầ  

­ HS l y b ng,  đ t b ng, l yấ ả ặ ả ấ  

ph n theo yc c a GVấ ủ