Mẫu báo cáo sáng kiến kinh nghiệm theo công văn số 1106/SNV TĐKT, ngày 24/12/2008 của Sở Nội vụ về việc thống nhất mẫu báo cáo sáng kiến danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh, Chiến sỹ thi đua toàn quốc[.]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quảng Phú, ngày 15 tháng 3 năm 2017
BÁO CÁO TÓM TẮT SKKN ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIỆU CHIẾN SỸ
THI ĐUA CƠ SỞ NĂM HỌC 2016-2017.
I SƠ LƯỢC BẢN THÂN:
- Họ và tên: Trần Thị Thùy Vân Sinh năm: 12/9/1985
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Sư phạm Âm nhạc
- Chức năng nhiệm vụ được phân công: Giáo viên – Tổng phụ trách Đội
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lê Lợi – TT Quảng Phú- H Cưmgar – Đắc Lắc
II NỘI DUNG:
1) Nêu thực trạng tình hình của tập thể cá nhân khi áp dụng sáng kiến, đề
tài nghiên cứu:
Được sự quan tâm sâu sắc của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng đội huyện đã hướng dẫn, chỉ đạo, cũng như sự quan tâm của các bậc phụ huynh học sinh, tạo điều kiện về vật chất, ủng hộ tinh thần giúp cho Liên đội hoạt động thông suốt và tăng thêm tinh thần trong việc học tập và hoạt động phong trào
Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác Đội của nhà trường hiện nay tương đối đầy đủ Nhà trường đã có trống, loa máy, sân bãi… đặc biệt Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo chủ nhiệm (anh chị phụ trách Chi đội, lớp Nhi đồng) của
trường đều nhiệt tình quan tâm đến các phong trào hoạt động Đội
Bản thân tôi là giáo viên tổng phụ trách tôi nhận thức đầy đủ về vai trò của mình và về chương trình rèn luyện Nghi thức Đội, thấy được việc dạy thực hành Nghi thức Đội là một nhiệm vụ hết sức khó khăn, mà mỗi giáo viên tổng phụ trách cần phải cố gắng nhiều mới làm được
Đối với học sinh hầu hết các em đều ngoan, có ý thức chấp hành kỉ luật
Có cố gắng trong luyện tập thực hành các động tác về Nghi thức Đội để đạt kết quả cao
Trang 2
Bản thân được Hội đồng đội huyện cử đi tham gia tập huấn về nghi thức – Nghi lễ đội sửa đổi năm 2015 do Hội đồng Đội Trung Ương tổ chức, nên kịp thời năm bắt và triển khai thực hiện kịp thời
Tuy nhiên, Học sinh các em còn e dè, nhút nhát, mất khá nhiều thời gian vào học các môn văn hóa Chưa phát huy được tính tự quản, chưa chủ động tham gia các hoạt động của Đội Rất nhiều em chưa thực hiện được các kĩ năng thực hành nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh, mặt khác thời lượng để luyện tập Nghi thức Đội thì có hạn, vì thế trong một vài buổi tập, giáo viên tổng phụ trách cũng không có đủ thời gian để quan tâm đến từng đội viên
Cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn, không đủ phòng cho các lớp học cụ thể: các em học sinh vẫn học 1 buổi/ ngày dẫn đến các lớp đi học không tập trung nên việc sắp xếp một buổi sinh hoạt Đội cụ thể để các em được sinh hoạt
và học Nghi thức Đội là khó khăn
- Một số anh chị phụ trách lớp chưa thực sự coi trọng về nghi thức – nghi
lễ, còn xem nhẹ nên việc triển khai và tổ chức tập luyện thường xuyên cho các
em chưa đạt kết quả tốt
Song thực tế cho thấy để tổ chức Đội trong nhà trường hoạt động được như đúng yêu cầu của Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh đã đề ra là một vấn đề hết sức nan giải, đặc biệt là tổ chức các hoạt động Nghi thức Đội cho thiếu nhi trong trường, phần lớn thời gian dành để cho các em học tập Mỗi tuần chỉ có thể bố trí được 01 buổi để hoạt động Đội lồng ghép vào chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp nên chất lượng các buổi hoạt động chưa thật sự cao
Kĩ năng thực hành Nghi thức Đội đội viên còn sai nhiều đặc biệt là thực hành Nghi thức Đội sửa đổi Phụ huynh của các em chưa nhận thức rõ về công tác Đội trong nhà trường đặc biệt là Nghi thức Đội trong nhà trường
Thời gian sinh hoạt Đội, rèn luyện kĩ năng thực hành Nghi thức Đội còn ít Giáo viên tổng phụ trách cũng như giáo viên chủ nhiệm, vẫn còn áp dụng
Trang 3Một số Đội viên chưa thực sự hiểu ý nghĩa, vai trò của việc rèn luyện và thực hành Nghi thức Đội, dẫn tới kĩ năng rèn luyện thực hành Nghi thức Đội của các
em còn nhiều hạn chế dễ làm sai các động tác, ảnh hưởng tới toàn Liên đội khi thực hành Nghi thức Đội sẽ không đồng đều
2) Những yếu tố khách quan, chủ quan trong việc lập thành tích, nêu sáng kiến, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu được đề xuất trong thực hiện nhiệm
vụ công tác:
- Sự quan tâm của lãnh đạo tạo điều kiện cho Liên đội hoạt động
- Tổng phụ trách Đội, anh chị phụ trách ý thức trách nhiệm luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ, luôn chú trọng việc rèn luyện kĩ năng thực hành nghi thức Đội cho Đội viên
- Các em Đội viên ngoan hiền, lễ phép, vâng lời, chịu khó rèn luyện kĩ năng thực hành nghi thức Đội
- Cơ sở vật chất còn thiếu thốn, kinh phí hạn hẹp nên việc tổ chức các hoạt động Đội nhiều khó khăn, kết quả chưa như mong muốn
- Phụ huynh của các em chưa nhận thức rõ về công tác Đội trong nhà trường đặc biệt là Nghi thức Đội trong nhà trường
- Thời gian sinh hoạt Đội, rèn luyện kĩ năng thực hành Nghi thức Đội còn ít
- Giáo viên tổng phụ trách cũng như giáo viên chủ nhiệm, vẫn còn áp dụng các biện pháp cũ chưa đưa ra được các biện pháp mới
- Một số Đội viên chưa thực sự hiểu ý nghĩa, vai trò của việc rèn luyện và thực hành Nghi thức Đội, dẫn tới kĩ năng rèn luyện thực hành Nghi thức Đội của các em còn nhiều hạn chế dễ làm sai các động tác, ảnh hưởng tới toàn Liên đội khi thực hành Nghi thức Đội sẽ không đồng đều
3) Tên sáng kiến, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu:
- “ Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng thực hành Nghi thức Đội trong Liên đội
trường Tiểu học Lê Lợi”
4) Nội dung của sáng kiến, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu:
Trang 4* Biện pháp tìm hiểu nội dung” Nghi thức và hướng dẫn thực hiện nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh” (Nghi thức Đội sửa đổi ban hành ngày 10 tháng
8 năm 2015 của Hội Đồng Đội Trung ương): vì phụ huynh cũng như các em
chưa hiểu rõ vai trò, ý nghĩa của việc thực hành nghi thức Đội trong trường học nên phụ huynh không tạo điều kiện cho các em rèn luyện, còn các em không hiểu rèn luyện nghi thức Đội để làm gì làm cho các em không tự rèn luyện Biện pháp tuyên truyền, giáo dục giúp phụ huynh cũng như các em hiểu rõ hơn vai trò, ý nghĩa của việc thực hành nghi thức Đội trong trường học lúc này phụ huynh sẽ tạo điều kiện cho các em, các em tự ý thức và tự mình rèn luyện nghi thức Đội
* Biện pháp áp dụng công nghệ thông tin: tạo hứng thú cho các em khi nghiên cứu, các em ghi nhớ các động tác thực hành nghi thức Đội nhanh hơn,
có thể tự rèn luyện không cần sự hướng dẫn của giáo viên
* Biện pháp hướng dẫn thực hành nghi thức Đội của Tổng phụ trách Đội: : các em Đội viên được trực tiếp quan sát các động tác dưới sự phân tích cụ thể từng động tác một của giáo viên Được giáo viên chỉnh sửa động tác sai, giúp các
em thực hiện động tác chính xác, theo đúng trình tự
* Biện pháp tập huấn: : nâng cao kĩ năng thực hành nghi thức Đội cho Anh chị phụ trách, chỉ huy Đội Chỉ huy Đội nắm vững khẩu lệnh, tác phong nhanh nhẹn, nhạy bén trong chỉ huy
* Biện pháp kiểm tra, đánh giá:giúp tổng phụ trách, anh chị phụ trách nắm được khả năng thực hành nghi thức Đội của các em Các em được thực hành nghi thức Đội theo một trình tự
5) Phạm vi áp dụng, khả năng phổ biến: Có thể áp dụng cho các liên đội trong địa bàn huyện
6) Thời điểm áp dụng: Từ tháng 8/2015 đến 6/2016
7) Hiệu quả mang lại: Mang lại hiệu quả cao
III CÁC DANH HIỆU ĐÃ ĐƯỢC GHI NHẬN
Trang 5- Chiến sĩ thi đua cơ sở : 2015 – 2016
- Được UBND Tỉnh Đắc Lắc tặng bằng khen Hoàn thành xuất sắc nhiệm
vụ năm học 2015-2016
Quảng Phú, ngày 16 tháng 3 năm 2017
Trần Thị Thùy Vân