Ngữ Văn 6- Tiết 89- Tập Làm Văn Phuong Phap Ta Canh.ppt

Slide 1 Trường THCS Độc Lập LĐ NGỮ VĂN 6 Tiết 89 Tập làm văn I PHƯƠNG PHÁP VIẾT VĂN TẢ CẢNH 1 1 Xét ví dụ a Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư như[.]

Trường THCS Độc Lập

L

Tiết 89- Tập làm văn

I PHƯƠNG PHÁP VIẾT

VĂN TẢ CẢNH

1.1 Xét ví dụ a

Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ

(Võ Quảng)

Đoạn văn trên miêu tả

cái gì?

- Tả cảnh Dượng Hương Thư vượt thác

Cảnh Dượng Hương Thư vượt thác được miêu

tả qua những chi tiết nào?

Những động tác thả sào, rút sào rập ràng

nhanh như cắt Thuyền cố lấn lên Dượng

Hương Thư như một pho tượng đồng đúc,

các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn

chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì

trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của

Trường Sơn oai linh hùng vĩ

(Võ Quảng)

TRẢ LỜI:

- Động tác thả sào, rút sào nhanh như

cắt

- Như một pho tượng đồng đúc, các

bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn

chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy

lửa ghì trên ngọn sào

- Như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai

linh hùng vĩ

Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt

cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh

ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như

một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ (Võ Quảng)

??? Tác giả tả cảnh vượt thác của dượng Hương Thư

thông qua những yếu tố nào?

-Tác giả tả cảnh vượt thác của Dượng Hương Thư

thông qua ngoại hình và động tác của đối tượng miêu tả.

-Thông qua tả người ( Dượng Hương Thư) -> Tả

cảnh vật xung quanh

Em có nhận xét gì

về cảnh vượt thác trong đoạn văn?

Trả lời: - Thác dữ, nước chảy xiết

Cảnh thiên nhiên hùng vĩ.

I.PH ƯƠNG PHÁP ViẾT VĂN T C NH Ả CẢNH Ả CẢNH

ở đâu? Qua chi tiết hình ảnh nào?

NHỮNG CHI TiẾT MIÊU TẢ

-Mênh mông

-Nước ầm ầm đổ ra biển như thác

-Cá nước bơi hàng đàn đen trũi

-Dòng sông rộng hơn ngàn thước

-Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy

trường thành vô tận

-Cây đước mọc dài theo bãi, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia, đắp từng bậc màu

xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ

-Ẩn hiện trong sương mù

HỎI: Người viết miêu tả cảnh vật theo thứ tự nào?

1.3 Xét ví dụ c:

(sách giáo khoa/ trang 45, 46)

Trả lời: Đoạn văn gồm 3 phần:

- Mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn.

Đoạn văn c gồm mấy phần? Nội dung của từng phần?

• Mở đoạn: Giới thiệu về lũy tre làng.

• Thân đoạn: Tả kĩ ba vòng của lũy tre làng

• Kết đoạn: Tả măng tre dưới gốc tre

Hỏi: Em có nhận xét gì về trình tự miêu tả trên?

Trả lời: Trình tự miêu tả: Từ khái quát đến cụ thể,

từ ngoài vào trong theo trật tự không gian

• Ví dụ c: Miêu tả lũy tre làng.

Thông qua 3 ví dụ, xác định đối tượng miêu tả của mỗi đoạn?

2 GHI NHỚ:

• Muốn tả cảnh cần:

- Xác định được đối tượng miêu tả;

- Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu;

- Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự.

• Bố cục bài tả cảnh thường có ba phần:

- Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả;

- Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự;

- Kết bài: Phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.

II/ LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học

trong giờ viết tập làm văn thì em sẽ miêu tả như thế nào?

Học sinh viết phần mở bài và kết bài.

Gợi ý

• Những hình ảnh cụ thể tiêu biểu:

- Cảnh học sinh nhận đề, một vài gương mặt

tiêu biểu

- Cảnh học sinh chăm chú làm bài

- Hoạt động của giáo viên trong khi học sinh

• Trình tự miêu tả:

- Không gian: Từ ngoài vào trong

- Thời gian: Từ lúc trống vào lớp đến khi hết giờ

- Kết hợp cả hai trình tự miêu tả

II/ LUYỆN TẬP

• Bài tập 2 : Nếu phải tả quang cảnh sân

trường trong giờ ra chơi thì trong phần

thân bài em sẽ miêu tả theo thứ tự nào (theo thứ tự không gian: Từ xa đến gần hay theo thứ tự thời gian: Trong, trước và sau khi ra chơi)?

Dàn ý:

• Đối tượng: Cảnh giờ ra chơi

• Thứ tự khụng gian: Từ xa đến gần (cảnh học sinh chơi đựa ở phớa gần cổng

trường, ở giữa sõn trường, gốc cõy

bàng, gần cửa lớp ); Trò chơi đặc sắc, …); Trò chơi đặc sắc, mới lạ, sôi động

-Thứ tự thời gian:

+ Trước giờ ra chơi:

Sân trường vắng vẻ, kh«ng khÝ, c¶nh vËt, ©m thanh

+ Trong giờ ra chơi:

Sân trường ồn ào, náo động, c¶nh tËp thÓ

+ Sau giờ ra chơi:

Học sinh về lớp, sân trường trở lại vắng lặng

II/ LUYỆN TẬP

Bài tập 3: Lập dàn ý cho văn bản “Biển đẹp” của Vũ Tú Nam (SGK/47,48)

Hướng dẫn dàn ý

• Mở bài:

- Tên văn bản: Biển đẹp.

• Thân bài: Vẻ đẹp và màu sắc của biển ở nhiều thời

điểm, nhiều góc độ khác nhau.

Củng cố

• Nêu phương pháp viết bài văn tả cảnh?

• Một bài văn tả cảnh gồm có mấy phần?

=> Ghi Nhớ: SGK – Trang 75

Hướng dẫn về nhà

• Đọc phần đọc thêm: Nhà văn Vũ Tú Nam

muốn khuyên bạn viết điều gì?