CHỦ ĐỀ QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC, CỦA NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG (Số tiết 4 tiết) I CƠ SỞ HÌNH THÀNH CHỦ ĐỀ Chủ đề được xây dựng dựa vào các bài học theo phâ[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC, CỦA NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG
(Số tiết: 4 tiết)
I CƠ SỞ HÌNH THÀNH CHỦ ĐỀ
- Chủ đề được xây dựng dựa vào các bài học theo phân phối chương trình hiện hành,
bao gồm những bài sau: bài 16,17
- Tài liệu: Sách giáo khoa GDCD 8; sách giáo viên GDCD, sách tham khảo
II THỜI GIAN DỰ KIẾN
Tổng số tiết của chủ đề: 04 tiết
1 25 -Tìm hiểu khái niệm về quyền sở hữu tài sản
2 26 -Trách nhiệm, nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác, tài sản của Nhà nước và lợi ích công cộng".
3 27 -Luyện tập bài 16,17
4 28 Tổng kết-kiểm tra đánh giá chủ đề.
III MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ
1 Kiến thức: - Nêu được thế nào là quyền sở hữu tài sản của CD và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản của người khác
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản công dân
- Nêu được nghĩa vụ của CD phải tôn trọng tài sản của người khác
- Hiểu được thế nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
- Nêu được nghĩa vụ của CD trong việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
2 Kĩ năng: - Phân biệt được những hành vi tôn trọng với hành vi xâm phạm quyền sở
hữu tài sản của người khác
- Biết thực hiện những quy định của pháp luật về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
- Biết phối hợp với mọi người và các tổ chức xã hội trong việc bảo vệ tài sản nhà nước
và lợi ích công cộng
* Các kỹ năng sống được giáo dục trong chủ đề
- Kỹ năng phân tích, so sánh hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng quyền sở hữu tài sản của người khác; Kỹ năng tư duy phê phán đối với những hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của người khác
- Kỹ năng tư duy sáng tạo; kỹ năng giải quyết vấn đề trong các tình huống để bảo vệ quyền sở hữu tài sản của bản thân và thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác
- Kỹ năng tư duy phê phán đối với những hành vi tôn trọng và không tôn trọng TSNN, lợi ích công cộng
Trang 2- Kỹ năng ra quyết định trước những h/ vi xâm phạm TSNN, lợi ích công cộng.
- Kỹ năng tư duy sáng tạo; nêu và giải quyết vấn đề trước tình trạng xâm phạm TSNN hiện nay (nạn phá rừng, lấn chiếm đất công, tham nhũng, lãng phí của công…)
* Tích hợp GDQP: các ví dụ/ bài tập để minh chứng cho việc bảo về tài sản của nhà
nước và lợi ích công cộng
3 Thái độ:
- Phẩm chất: Trách nhiệm, tôn trọng, trung thực
- Năng lực: Giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực
giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy phê phán
4 Năng lực hình thành:
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi: nhận thức được quyền sở hữu tài sản
và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
- Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề,…
IV BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA CHỦ ĐỀ VÀ HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP
1 Lập bảng mô tả
Nội dung Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
- Nêu được thế nào là
quyền sở hữu tài sản
của CD và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản của người
khác
- Nêu được trách nhiệm
của nhà nước trong việc
công nhận và bảo hộ
quyền sở hữu hợp pháp
về tài sản công dân
- Nêu được nghĩa vụ
của CD phải tôn trọng
tài sản của người khác
- Hiểu được thế nào là
tài sản nhà nước và lợi
ích công cộng
- Nêu được nghĩa vụ
của CD trong việc tôn
trọng, bảo vệ tài sản
nhà nước và lợi ích
công cộng
- Nêu được trách nhiệm
của nhà nước trong việc
tôn trọng, bảo vệ tài sản
nhà nước và lợi íc
- Phân tích để nhận biết được thế nào là quyền sở hữu tài sản của CD, nghĩa vụ tôn trọng tài sản
khác
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản công dân
- Nêu được nghĩa vụ của
CD phải tôn trọng tài sản
khác
- Biết vận dụng kiến
quyền sở hữu tài sản
và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân để phân tích, lí giải
về quyền sở hữu tài sản của công dân
- Phân tích tình huống
để hiểu đượ thế nào là tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
Trang 3công cộng.
- Phân biệt được những
hành vi tôn trọng với
hành vi xâm phạm
quyền sở hữu tài sản
của người khác
- Biết thực hiện những
quy định của pháp luật
về quyền sở hữu tài sản
và nghĩa vụ tôn trọng
tài sản của người khác
- Biết phối hợp với mọi
người và các tổ chức xã
hội trong việc bảo vệ tài
s
n nhà nước và lợi ích
công cộng
- Biết thực hiện trách nhiệm của mình đối với tài sản nhà nước
- Biết vận dụng kiến thức để đưa
ra nhận xét
về hành xâm phạm tài sản của người khác và đưa
ra cách ứng
xử phù hợp
- Có ý thức tôn trọng tài
sản của người khác
- Phê phán mọi hành vi
xâm phạm tài sản công
dân
- Tôn trọng tài sản nhà
nước và lợi ích công
cộng
- Phê phán những hành
vi, việc làm gây thiệt
TS nhà nước và lợi ích
công cộng
- Biết rút ra bài học về
n trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
- Biết bày
tỏ thái độ phê phán trước những hành vi xâm phạm
TS của người khác và lợi ích công cộng
2 Hệ thống câu hỏi, bài tập của chủ đề
1: Những người sau có quyền gì?
Chọn đúng các mục tương ứng:
1 Người chủ chiếc xe a Giữ gìn bảo quản xe
2 Người được giao giữ xe b Sử dụng xe để đi lại
3 Người mượn xe c Bán, tặng cho người khác
2: Người chủ xe máy có quyền gì? Chọn các mục tương ứng?
1 cất giữ trong nhà a chiếm hữu
2 dùng để đi lại, chở hàng b Sử dụng
3 bán, tặng, cho mượn c định đoạt
3: Bình cổ mà ông An tìm được có thuộc về ông An không? Vì sao? Ông An có quyền bán bình cổ không? Vì sao?
4: Nhà ở của gia đình em là do nhà nước cấp Gia đình em có quyền sử dụng ngôi nhà
đó không?
Trang 45: Gia đình em mua máy xay xát để SX Quyền sở hữu tài sản của gia đình em là gì? 6: Tài sản nào sau đây thuộc sở hữu công dân (Khoanh tròn vào ý đúng)
a - Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp tư nhân
b - Đất đai
c - Trường học
d - Bệnh viện, đường sá, khoáng sản
đ - Máy móc, phòng khám tư nhân
7: Qua phần tìm hiểu trên, em hiểu quyền SHTS là gì? Bao gồm những quyền nào?
Công dân có quyền sở hữu những gì?
8: Nêu nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân theo quy định của pháp luật?
9: Quyền sở hợp pháp của công dân có được nhà nước bảo hộ không?
10: Theo em những tài sản nào nhà nước quy định phải đăng ký quyền sở hữu? Vì sao
phải đăng ký?
11: Đăng ký quyền sở hữu có phải là biện pháp để công dân tự bảo vệ tài sản của
mình không? Vì sao?
12: Nêu một số biện pháp nhà nước bảo vệ quyền sở hữu của công dân?
13: (Bài 1/46)
13: (Bài 2 /46)
15: (Bài 5/46)
16: Cho biết ý kiến của các bạn, ý kiến của Lan? Ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai? Vì
sao?
17: Ở trường hợp Lan, em sẽ xử lý ntn?
18: Qua tình huống trên ta rút ra được bài học gì?
- Gv chia nhóm thảo luận
19: Em hãy kể tên 1 số tài sản nhà nước và lợi ích công cộng mà em biết?
20 Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?
21: Em liên hệ tới nhiệm vụ của Hs ?
22: TH: Hoàng và An giờ ra chơi hay nô đùa xô đẩy nhau Hoàng đẩy An vào cánh
cửa kính và làm 6 ô kính cánh cửa bị vỡ Hoàng và An đã vi phạm gì? Nhà trường xử
lý hành vi của 2 bạn ntn?
23: Qua phần tìm hiểu trên em hiểu TSNN bao gồm những loại gì? Thuộc quyền sở
hữu của ai? Lợi ích công cộng là gì? TSNN và lợi ích công cộng có tầm quan trọng ntn?
24: Nêu nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng bảo vệ TSNN và lợi ích công
cộng
25: Nhà nước quản lý tài sản ntn?
26: (BT1): Nêu ý kiến của mình về việc làm của các bạn trong lớp?
27: (BT2) Việc làm của ông Tám đúng ở điểm nào? Sai ở điểm nào? Vì sao?
28: (BT2) Người quản lý TSNN có nghĩa vụ và trách nhiệm gì đối với tài sản được
giao?
V CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sưu tầm tư liệu về chủ đề, thiết kế tiến trình dạy học, nội dung
trình chiếu, phiếu học tập, sắp xếp học sinh theo nhóm
2 Học sinh: Đọc trước và tìm hiểu nội dung các bài học theo định hướng
sgk, chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên, tìm đọc các tư liệu liên quan đến chủ
Trang 5VI TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ (KẾ HOẠCH DẠY HỌC)
Ngàysoạn : 19/2/2022
Ngày giảng: 24/2 8B
1/3 8A
CHỦ ĐỀ :
Tiết : 25
QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC, CỦA NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (4P)
- GV cho HS xem một đoạn băng hình về các việc làm sai trái xâm phạm vào tài sản của công dân GV Lưu ý HS quan sát để hiểu và trả lời câu hỏi:
- Những hình ảnh các em vừa xem nói lên điều gì?
- Em có suy nghĩ và cảm xúc như thế nào qua nhũng hình ảnh ảnh đó?
HS trả lời và nêu cảm xúc.
GV: giới thiệu chủ đề bài học: Như chúng ta đã biết, trong cuộc sống, lao
động và học tập ai cũng có tài sản riêng của mình (Nêu VD cụ thể ) Tuy nhiên, trong thực tế lại có những hành vi xấu xâm phạm vào tài sản của công dân Vì vậy, PL đã có những qui định về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài: "Quyền sở hữu tài sản & nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác, của nhà nước và lợi ích công cộng với những vấn đề sau:
Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (27P)
- Hs đọc tình huống 1,2 sgk/44,45
- Hs thảo luận nhóm - cử đại diện trả
lời
Nhóm 1: Những người sau có quyền
gì?
Chọn đúng các mục tương ứng:
1 Người chủ
chiếc xe
a Giữ gì bảo quản xe
2 Người được
giao giữ xe
b Sử dụng xe để
i lại
3 Người mượn
xe
c Bán, tặng cho người khác
Nhóm 2: Người chủ xe máy có quyền
gì? Chọn các mục tương ứng?
1 cất giữ trong
nhà
a chiếm hữu
2 dùng để đi lại, b Sử dụng
Nhóm 1:
1 - c, 2 - a, 3 - b
Nhóm 2:
1 - a, 2 - b, 3 - c
Nhóm 3:
- Bình cổ không thuộc về ông An vì bình cổ
Trang 6chở hàng.
3 bán, tặng, cho
mượn
c định đoạt
Nhóm 3: Bình cổ mà ông An tìm được
có thuộc về ông An không? Vì sao?
? Ông An có quyền bán bình cổ không?
Vì sao?
Gv nêu thêm:
- Các quyền SHTS bao gồm:
+ Chiếm hữu: Là quyền giữ tài sản
+ Định đoạt: Là quyền quyết định số
phận tài sản
+ Sử dụng: Là dùng đúng mục đích
thuộc về nhà nước
- Ông An không có quyền bàn bình cổ chủ
sở hữu bình cổ mới có quyền bán bình cổ(đó là cơ quan văn hoá, hoặc bảo tàng)
Liên hệ
- Gv nêu câu hỏi để Hs trả lời:
? Nhà ở của gia đình em là do nhà nước
cấp Gia đình em có quyền sử dụng
ngôi nhà đó không?
? Gia đình em mua máy xay xát để SX
Quyền sở hữu tài sản của gia đình em là
gì?
? Gv cho Hs làm bài tập: Tài sản nào
sau đây thuộc sở hữu công dân
(Khoanh tròn vào ý đúng)
a- Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp
tư nhân
b- Đất đai
c- Trường học
d- Bệnh viện, đường sá, khoáng sản
đ- Máy móc, phòng khám tư nhân
=> Trên cơ sở các ví dụ đã nêu, GV
tích hợp GD ANQP cho HS: Tôn
trọng tài sản của người khác cũng là
một việc làm góp phần giữ gìn trật tự,
an ninh XH.
? Qua phần tìm hiểu trên, em hiểu
quyền SHTS là gì? Bao gồm những
quyền nào? Công dân có quyền sở
hữu những gì?
-Hs trình bày, Gv chốt nội dung bài
học 1/ SGK
- Hs đọc tình huống và thảo luận
theo bàn các câu hỏi sau:
? Cho biết ý kiến của các bạn, ý kiến
Liên hệ: Xác định những tài sản thuộc quyền công dân
- Ti vi, tủ lạnh, xe máy, tư liệu sinh hoạt
- Có quyền ở hoặc cho thuê
- Có quyền sở hữu về TLSX
- Có quyền sử dụng
- Các ý đúng là: a, đ
Quyền sở hữu và nghĩa vụ tôn trọng
tài sản của người khác.
Quyền và nghĩa vụ tôn trọng tài sản
nước 1.
Khái niệm
- Là quyền của
CD đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình gồm quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt
- HS đọc sgk/47
Trang 7của Lan? Ý kiến nào đúng, ý kiến nào
sai? Vì sao?
? Ở trường hợp Lan, em sẽ xử lý ntn?
? Qua tình huống trên ta rút ra được bài
học gì?
- Liên hệ
- Gv TỔ CHỨC HS thảo luận CẶP
ĐÔI
- Hs thảo luận nhóm - cử đại diện trả
lời
Em hãy kể tên 1 số tài sản nhà nước, tổ
chức nhà nước và lợi ích công cộng mà
em biết?
- Gv cho Hs đọc điều 17 hiến pháp
1992.
? Qua phần tìm hiểu trên, EM THẤY
TSNN bao gồm những loại gì? Thuộc
quyền sở hữu của ai? Lợi ích công cộng
là gì? TSNN và lợi ích công cộng có
tầm quan trọng ntn?
-Hs trình bày, Gv chốt nội dung bài
học 1/ SGK
- Ý kiến của Lan là đúng vì rừng là tài sản quốc gia, Nhà nước giao cho kiểm lâm UBND quản lý Các cơ quan này có trách nhiệm xử lý…
- Các bạn trong lớp đúng vì mỗi công dân phải có trách nhiệm tham gia bảo vệ tài sản Nhà nước Em sẽ báo với cơ quan có thẩm quyền giải quyết…
- Bài học: Mỗi công dân phải có trách
nhiệm với tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng…
LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Tài sản nhà nước như: Đất đai, rừng núi,
sông hồ, nguồn nước, tài nguyên trong lòng đất, nhà VH, khu du lịch…
- Lợi ích công cộng: Đường sá, cầu cống, bệnh viện, trường học, công viên, vốn và tài sản do nhà nước đầu tư…
Quyền sở hữu và nghĩa vụ tôn trọng
tài sản của người khác.
Quyền và nghĩa vụ tôn trọng tài sản
nước 1.
Khái niệm
- Là quyền của
CD đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình gồm quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt
- TSNN gồm đất đai, tài nguyên nước, tài nguyên khoáng sản…
Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Gv nêu câu hỏi mở rộng:
? Theo em những tài sản nào nhà nước quy
định phải đăng ký quyền sở hữu? Vì sao
phải đăng ký?
? Đăng ký quyền sở hữu có phải là biện
pháp để công dân tự bảo vệ tài sản của mình
không? Vì sao?
- Những tài sản có giá trị như: Nhà ở, đất đai, ô tô, xe máy…Phải đăng ký quyền sở hữu thì nhà nước sẽ bảo vệ tài sản cho công dân khi bị xâm phạm
- Có là biện pháp để công dân tự bảo vệ tài sản vì có đăng ký quyền sở hữu thì công dân có cơ sở pháp lý để tự bảo vệ tài sản
Hoạt động 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (4P) 1/Kể các loại tài sản trong gia đình em và cho biết bố mẹ và bản thân em đã thực
hiện và bảo vệ quyền sở hữu tài sản của gia đình mình như thế nào?-HS LÀM VIỆC
Trang 8CÁ NHÂN - TRÌNH BÀY.
2/Điền nội dung vào ô trống theo PHT sau:
Chiếm hữu
Sử dụng
Định đoạt
GỢI Ý :
Chiếm hữu Quyền chiếm hữu là quyền
nắm giữ, quản lý tài sản thuộc sở hữu của mình
Ông H có một căn nhà rộng 50m2, sổ
đỏ chính chủ của ông Ông có quyền chiếm hữu ngôi nhà đó
Sử dụng Quyền sử dụng là quyền khai
thác công dụng, hưởng hoa lợi, lợi tức từ tài sản
Ông K thuê nhà ông N làm kinh doanh tạp hóa, ông K thuê tầng 1 nên được sử dụng tầng 1
Định đoạt Quyền định đoạt là quyền
chuyển giao quyền sở hữu tài sản hoặc bỏ quyền sở hữu đó
Ông N có căn nhà và viết di chúc để toàn quyền sử dụng cho vợ ông là bà H
Hoạt động 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG (1P)
1 SƯU tầm: Em hãy SƯU tầm những câu ca dao, tục ngữ có nội dung nói về tôn
trọng tài sản của người khác
2 Chuẩn bị bài tiếp theo: Đọc và trả lời các câu hỏi SGK
Trang 9Ngày giảng: 8/3 8A
10/3 8B
Tiết : 26
TRÁCH NHIỆM, NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC, TÀI SẢN CỦA NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCHCÔNG CỘNG
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG (4P)
- Em có biết: Nhà nước công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp của công dân
thuộc các văn bản pháp luật nào? Thời gian ban hành? (HS: Được quy định tại Chương 13: Quyền sở hữu (Điều 186 - Điều 244) Bộ Luật Dân sự (2005))
- Gv vào bài: Vậy, bên cạnh việc quy định những quyền cụ hể của công dân thì nhà
nước còn ban hành những nghĩa vụ gì của công dân trong việc tôn trọng tài sản bài học hôm nay cô trò mình cùng tìm hiểu
Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30P) Nhóm 1: Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài
sản nhà nước và lợi ích công cộng?
- Hs đọc điều 78 hiến pháp 1992, điều
144 của BLHS
Nhóm 2: Em liên hệ tới nhiệm vụ của
Hs ?
Nhóm 3: TH: Hoàng và An giờ ra chơi
hay nô đùa xô đẩy nhau Hoàng đẩy An
vào cánh cửa kính và làm 6 ô kính cánh
cửa bị vỡ Hoàng và An đã vi phạm gì?
Nhà trường xử lý hành vi của 2 bạn ntn?
Nhóm 1: - Công dân có nghĩa vụ:
+ Có ý thức bảo vệ tài sản, tăng cường quản lý bảo vệ lợi ích công cộng chống lãng phí, tham ô, tham nhũng, phải tiết kiệm
+ tuyên truyền giáo dục thực hiện quy định pháp luật; đấu tranh với hành vi xâm phạm tài sản của nhà nước…
Nhóm 2:Trách nhiệm của học sinh:
+ Giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo bệ tài sản của lớp, trường, XH
+ Tiết kiệm trong sử dụng điện nước, có lối sống giản dị
+ Phê phán hành vi vi phạm tài sảnNhà nước
+ Tuyên truyền mọi người thực hiện pháp luật…
Nhóm 3: - Hoàng và An đã vi phạm lợi
ích công cộng (tài sản của nhà trường)
- Nhà trường: Nhắc nhở, phê bình và 2 bạn bồi thường 6 ô kính đó
? Qua phần tìm hiểu trên, em hãy nêu
nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân
theo quy định của pháp luật?
? Nêu nghĩa vụ của công dân trong việc
tôn trọng bảo vệ TSNN và lợi ích công
cộng
? Quyền sở hợp pháp của công dân có
-HS TRÌNH BÀY, BỔ SUNG VÀ HOÀN THIỆN NỘI DUNG BÀI HỌC VÀO VỞ
Trang 10được nhà nước bảo hộ không?
? Nhà nước quản lý tài sản ntn?
* Gv chốt các mục: 1,2,3 sgk/45 và
1,2,3 sgk/48
Quyền sở hữu và nghĩa vụ tôn
trọn tài sản của người khác.
Quyền và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của nhà nước
1 Khái
niệm
- Là quyền của CD đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình gồm quyền chiếm hữu, quyền sử dụng
và quyền định đoạt
- TSNN gồm đất đai, tài nguyên nước, tài nguyên khoáng sản…
2 Trách
nhiệm/
nghĩa vụ
của CD
- CD có nghĩa vụ tôn trọng quyền
sở hữu của người khác…theo quy định của PL
- Không được xâm phạm, lấn chiếm, phá hoại…
- Khi được nhà nước giao quản lí…
3 Trách
nhiệm
của Nhà
nước.
- Nhà nước công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp của CD
NN thực hiện quản lí tài sản bằng việc ban hành và tổ chức thực hiện các quy định của PL…
Hoạt động 3: LUYỆN TẬP (8P)
? Nêu một số biện pháp nhà
nước bảo vệ quyền sở hữu của
công dân?
HS trao đổi theo cặp đôi - trình bày - nhận xét.
- Nhà nước quy định quyền và nghĩa vụ cách thức bảo vệ tài sản
+ Quy định đăng ký quyền sở hữu phải đăng ký + Quy định hình thức, biện pháp xử lý
+ Quy định trách nhiệm công dân
+ Tuyên truyền GD công dân có ý thức bảo vệ tài sản và có ý thức tôn trọng quyền sở hữu tài sản người khác
Hoạt động 4: VẬN DỤNG (5P)
1/Góc tư vấn: Tư vấn giúp bạn Lan trong các trường hợp dưới đây :
+ Theo em, khi mượn đồ của người khác em cần phải có quyền và nghĩa vụ gì?
+ Em sẽ xử sự thế nào nếu nhặt được của rơi?
2 Chia sẻ với bạn bè về trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ tài sản nhà nước
thể hiện qua những việc làm của bản thân
GỢI Ý:
- Giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các tài sản trong lớp như bàn ghế, cửa sổ, bóng điện, quạt…
- Thực hiện đúng các quy định của nhà trường (nội quy khi mượn sách ở thư viện, nội quy ở các phòng học chung, nội quy khi học ở phòng thí nghiệm…)
- Không vứt rác bừa bãi ra sân trường, nơi công cộng
- Đấu tranh chông những hành vi xâm phạm tài sản Nhà nước