December 08, 2022 [ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 2023 – LỚP 8] Trường THCS Nguyễn Công Trứ Quận Ba Đình 1 MÔN NGỮ VĂN A NỘI DUNG ÔN TẬP I PHẦN VĂN HỌC 1 Truyện kí Việt Nam Trong lòng mẹ (Nguyê[.]
Trang 1MÔN NGỮ VĂN
A NỘI DUNG ÔN TẬP
I PHẦN VĂN HỌC:
1 Truyện kí Việt Nam:
- Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng)
- Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố)
- Lão Hạc (Nam Cao)
2 Văn bản nước ngoài:
- Cô bé bán diêm (An- đéc -xen)
- Chiếc lá cuối cùng (O Hen – ri)
3 Văn bản nhật dụng:
- Thông tin Ngày Trái đất năm 2000 (Sở Khoa học – Công nghệ Hà Nội)
- Ôn dịch, thuốc lá (Nguyễn Khắc Viện)
* Yêu cầu:
- Nắm chắc những nét chính về tác giả và hoàn cảnh ra đời của các văn bản trên
- Nắm chắc nội dung và nghệ thuật
- Hiểu rõ nhan đề của các tác phẩm
- Tóm tắt được những nội dung chính của văn bản
- Tình huống truyện
- Ngôi kể
- Chi tiết đặc sắc
II PHẦN TIẾNG VIỆT HS ôn tập các đơn vị kiến thức sau:
1 Từ tượng hình, từ tượng thanh, từ địa phương, biệt ngữ xã hội
2 Trường từ vựng
3 Từ loại: Trợ từ, thán từ, tình thái từ
4 Biện pháp tu từ: Nói quá, nói giảm, nói tránh
5 Câu: câu ghép
6 Dấu câu: Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép
* Yêu cầu:
- Biết nhận diện, nêu vai trò, tác dụng của các kiến thức tiếng Việt trong văn bản
- Trình bày kết quả đọc – hiểu ở phần A
- Vận dụng để đặt câu, viết đoạn văn
III PHẦN TẬP LÀM VĂN Nội dung ôn tập:
1 Viết đoạn văn nghị luận văn học (nhân vật, đoạn trích…)
2 Viết đoạn văn nghị luận xã hội ( khoảng nửa trang giấy thi)
B DẠNG BÀI THAM KHẢO
Bài tập 1: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:
Xe chạy chầm chậm… Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở Mẹ tôi cũng sụt sùi theo:
- Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà
(SGK Ngữ văn 8, NXB GD)
Trang 21 Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Hãy trình bày xuất xứ của văn bản ấy
2 Hãy trình bày nội dung chính của đoạn văn trên bằng hình thức 01 câu văn
3 Tìm trong đoạn trích các từ tượng hình và tượng thanh
4 Vì sao trong đoạn trích trên, lúc tác giả dùng từ “mẹ” khi lại dùng từ “mợ”
5 Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận diễn dịch để làm sáng tỏ nội dung: Hồng
là cậu bé giàu tình yêu thương Trong đoạn có sử dụng câu ghép (gạch chân – chú thích)
Bài tập 2: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:
“Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên
bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà
Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường, người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa
Ngày mồng một đầu năm hiện lên trên thi thể em bé ngồi giữa những bao diêm, trong đó
có một bao đã đốt hết nhẵn Mọi người bảo nhau: “Chắc nó muốn sưởi cho ấm!”, nhưng chẳng ai biết những cái kì diệu em đã trông thấy, nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm” (SGK Ngữ văn 8, NXB Giáo dục)
1 Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? của ai? Hãy trình bày thể loại của văn bản ấy
2 “… những cái kì diệu em đã trông thấy” được nói tới trong đoạn trích trên là những điều gì?
3 Qua việc tìm hiểu truyện, em cảm nhận gì về tình cảm của nhà văn đối với số phận của cô
bé bán diêm nói riêng và những đứa trẻ bất hạnh nói chung
Bài tập 3: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:
“Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn theo một nghĩa khác Tôi
ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết Cái chết thật là dữ dội Chẳng ai hiểu lão chết vì bệnh gì mà đau đớn và bất thình lình như vậy Chỉ có tôi với Binh Tư hiểu
Nhưng nói ra làm gì nữa! Lão Hạc ơi! Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão Đến khi con trai lão về, tôi sẽ trao lại cho hắn và bảo hắn: Đây là cái vườn mà ông cụ thân sinh ra anh đã cố để lại cho anh trọn vẹn,
cụ thà chết chứ không chịu bán đi một sào ”
(Trích Lão Hạc - Nam Cao, Ngữ văn 8, tập một, NXB GD, năm 2012)
1 Đây là lời của ai? Người đó nói trong hoàn cảnh nào?
2 Em hiểu như thế nào về suy nghĩ “Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng
buồn theo một nghĩa khác”
3 Tìm một từ tượng thanh, một trợ từ, một thán từ có trong đoạn trích trên
4 Bằng hình thức đoạn văn diễn dịch (khoảng 10-12 câu) hãy trình bày suy nghĩ về nhân vật
“tôi” trong văn bản Đoạn văn có sử dụng trợ từ và câu ghép (gạch chân và chú thích)
Bài tập 4: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:
Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:
- Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau!
Hoảng quá, anh Dậu vội để bát cháo xuống phản và lăn đùng ra đó, không nói được câu gì Người nhà lí trưởng cười một cách mỉa mai:
Trang 3Rồi hắn chỉ luôn vào mặt chị Dậu:
- Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? Đấy! Chị hãy nói với ông cai, để ông ấy ra
đình kêu với quan cho! Chứ ông lí tôi thì không có quyền dám cho chị khất một giờ nào nữa!
Chị Dậu run run:
- Nhà cháu đã túng lại phải đóng cả suất sưu của chú nó nữa, nên mới lôi thôi như thế Chứ
cháu có dám bỏ bê tiền sưu của nhà nước đâu?
Hai ông làm phúc nói với ông lí cho cháu khất
Cai lệ không để cho chị được nói hết câu, trợn ngược hai mắt, hắn quát:
- Mày định nói cho cha mày nghe đấy à? Sưu của nhà nước mà dám mở mồm xin khất!
Chị Dậu vẫn thiết tha:
- Khốn nạn! Nhà cháu đã không có, dẫu ông chửi mắng cũng đến thế thôi Xin ông trông lại!
Cai lệ vẫn giọng hầm hè:
- Nếu không có tiền nộp sưu cho ông bây giờ, thì ông sẽ dỡ cả nhà mày đi, chửi mắng thôi à!
(Ngữ văn 8, tập một, NXB GD, năm 2012)
1 Xác định các tình thái từ được sử dụng trong đoạn trích trên
2 Trong văn bản có đoạn trích trên, nhân vật chị Dậu đã có sự thay đổi như thế nào về cách
xưng hô và hành động?
3 Giải thích nhan đề “Tức nước vỡ bờ”
4 Viết đoạn văn theo cách lập luận diễn dịch khoảng 10 câu phân tích nhân vật chị Dậu
Trong đoạn có sử dụng thán từ (gạch chân – chú thích)
Bài tập 5: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:
“Chị có chuyện này muốn nói với em, con chuột bạch của chị”, cô nói, “Cụ Bơ-men đã
chết vì sưng phổi hôm nay ở bệnh viện rồi Cụ ốm chỉ có hai ngày Buổi sáng ngày thứ nhất,
bác gác cổng thấy cụ ốm nặng trong căn phòng của cụ ở tầng dưới Giày và áo quần của cụ
ướt sũng và lạnh buốt Chẳng ai hình dung nổi cụ đã ở đâu trong một đêm khủng khiếp như
thế Nhưng rồi người ta tìm thấy một chiếc đèn bão vẫn còn thắp sáng và một chiếc thang đã
bị lôi ra khỏi chỗ để của nó, và vài chiếc bút lông rơi vung vãi, và một bảng pha màu có màu
xanh và màu vàng trộn lẫn với nhau, và - em thân yêu ơi, em hãy nhìn ra ngoài cửa sổ, nhìn
chiếc lá thường xuân cuối cùng ở trên tường Em có thấy làm lạ tại sao chẳng bao giờ nó
rung rinh hoặc lay động khi gió thổi không? Ồ, em thân yêu, đó chính là kiệt tác của cụ
Bơ-men, - cụ vẽ nó ở đấy vào cái đêm chiếc lá cuối cùng đã rụng.”
(Ngữ văn 8, tập một, NXB GD, năm 2012)
1 Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
2 Truyện có đoạn trích trên sử dụng ngôi kể nào? Tác dụng?
3 Hãy nêu nội dung của đoạn trích trên bằng hình thức 01 câu văn
4 Kết thúc truyện, nhân vật Xiu đã nói với Giôn-xi: “Ồ, em thân yêu, đó chính là kiệt tác của
cụ Bơ-men, - cụ vẽ nó ở đấy vào cái đêm chiếc lá cuối cùng đã rụng.” Em hãy chó biết vì sao
có thể nói chiếc lá cụ Bơ-men vẽ là một kiệt tác
5 Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận quy nạp trình bày suy nghĩ của em về nhân
vật cụ Bơ -men Trong đoạn có sử dụng một câu ghép (gạch chân – chú thích)
Trang 4Bài tập 6: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:
“Theo các nhà khoa học, bao ni lông lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi Bao bì ni lông vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải Đặc biệt bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa các kim loại như chì, ca-đi-mi gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi Nguy hiểm nhất là khi các bao bì ni lông thải bỏ bị đốt, các khí độc thải ra đặc biệt là chất đi-ô-xin có thể gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ
sơ sinh”
(SGK Ngữ văn 8, NXB Giáo dục)
1 Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Hãy xác định kiểu văn bản và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn bản trên
2 Hãy xác định và gọi tên một trường từ vựng có trong đoạn trích trên
3 Nêu nội dung của đoạn văn bản trên
4 Theo em, nguyên nhân cơ bản nào làm cho việc sử dụng bao bì ni lông gây hại đối với môi trường?
5 Bằng hình thức đoạn văn (khoảng 2/3 trang giấy) hãy trình bày ý kiến của bản thân về lời kêu gọi “Hãy bảo vệ môi trường – ngôi nhà chung của chúng ta”
6 Hãy xác định và nêu hiệu quả sử dụng của một biện pháp tu từ có trong đoạn trích trên
7 Hãy phân tích cấu tạo và xác định kiểu câu của câu văn cuối cùng trong đoạn trích trên
8 Theo em, chúng ta có thể làm gì để giảm thiểu việc sử dụng bao bì ni lông
9 Thực tế hiện nay nhiều siêu thị, cửa hàng… đã sử dụng túi giấy và các loại túi thân thiện với môi trường thay thế túi ni lông Hãy viết một đoạn văn khuyên mọi người nên sử dụng túi giấy và các loại túi thân thiện với môi trường
“Cả thế giới đang lo âu về nạn AIDS, chưa tìm ra giải pháp, thì nhiều nhà bác học, sau mấy chục năm và hơn năm vạn công trình nghiên cứu đã lớn tiếng báo động:
Ôn dịch thuốc lá đe dọa sức khỏe và tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS Ngày trước Trần Hưng Đạo căn dặn nhà vua:
“Nếu giặc đánh như vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm như tằm ăn dâu.” Hẳn người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết, không say bê bết như người uống rượu
Bài tập 7: Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu sau:
“Cả thế giới đang lo âu về nạn AIDS, chưa tìm ra giải pháp, thì nhiều nhà bác học, sau mấy chục năm và hơn năm vạn công trình nghiên cứu đã lớn tiếng báo động:
Ôn dịch thuốc lá đe dọa sức khỏe và tính mạng loài người còn nặng hơn cả AIDS
Ngày trước Trần Hưng Đạo căn dặn nhà vua:
“Nếu giặc đánh như vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm như tằm ăn dâu.” Hẳn người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết, không say bê bết như người uống rượu
Trang 5Khói thuốc lá chứa nhiều chất độc, thấm vào cơ thể Nạn nhân đầu tiên là những lông rung của những tế bào niêm mạc ở vòm họng, ở phế quản, ở nang phổi bị chất hắc ín trong khói thuốc làm tê liệt Các lông mao này có chức năng quét dọn bụi bặm và các vi khuẩn theo luồng không khí tràn vào phế quản và phổi; khi các lông mao ngừng hoạt động, bụi và vi khuẩn không được đẩy ra ngoài, tích tụ lại gây ho hen và sau nhiều năm gây viêm phế quản.”
(SGK Ngữ văn 8, NXB Giáo dục)
1 Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Thuộc kiểu văn bản gì? Do ai viết?
2 Hãy giải thích ý nghĩa nhan đề của văn bản trên
3 Hãy chỉ ra hình ảnh so sánh trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của hình ảnh so sánh trong việc truyền tải nội dung văn bản này?
4 Theo em, tại sao người hút thuốc lá lại thường xuyên bị ho và viêm phế quản?
5 Những người hút thuốc lá có thể nói: “Tôi hút, tôi bị bệnh, mặc tôi!” được không? Vì sao?
6 Xét về cấu tạo, câu văn in đậm thuộc kiểu câu gì? Phân tích cấu tạo
7 Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 9 đến 12 câu để thuyết phục một người thân của mình
từ bỏ thuốc lá, trong đó có sử dụng một câu ghép (gạch chân, phân tích cấu tạo)
Bài tập 8 Đọc phần trích sau đây và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
ĐỪNG SỢ VẤP NGÃ
Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ Lần đầu tiên chập chững bước đi, bạn đã
bị ngã Lần đầu tiên tập bơi, bạn uống nước và suýt chết đuối phải không? Lần đầu tiên chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không? Không sao đâu vì
Oan Đi-xnây từng bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng Ông cũng nếm mùi phá sản nhiều lần trước khi sáng tạo nên Đi-xnây-len
Lúc còn học phổ thông, Lu-i Pa-xtơ chỉ là một học sinh trung bình Về môn Hoá, ông đứng hạng 15 trong số 22 học sinh của lớp
…Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều cơ hội chỉ
vì không cố gắng hết mình
(Theo Trái tim có điều kì diệu)
1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?
2 Từ thông điệp của văn bản trên cùng cảm nhận của bản thân, hãy trình bày suy nghĩ của
mình về vai trò của ý chí và nghị lực trong cuộc sống bằng một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi
-
Trang 6MÔN TOÁN
I NỘI DUNG ÔN TẬP
Đại số: từ đầu học kì I đến hết bài “Phép trừ các phân thức đại số”
Hình học: từ đầu học kì I đến hết bài “Diện tích hình chữ nhật”
II BÀI TẬP THAM KHẢO
A BÀI TẬP ĐẠI SỐ
Bài 1 Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
3x x( − + 1 ) 7x x( − 1 )
12 + −
4 12 27
2 9 18
Bài 2 Tìm x biết:
81 0
− = +
4x =100x
7 12
− = −
6 16 0
− − =
4 8 32 0
Bài 3 Thực hiện các phép tính sau:
1
+
xy z y x z
2
2
2 + 2 + 2
x
−
−
x
1− 1− 1
x
2 3 2 3 9 4
−
x
6
2
+
x
5 2
7 10
− +
x
5x y +15x y +xy :xy
Bài 4 Cho biểu thức 3 1 18 2
A
a) Tìm điều kiện xác định của biểu thức A
3
=
−
A x
Trang 7Bài 5: Cho biểu thức
B =
2
2
a) Tìm điều kiện xác định của biểu thức B
b) Rút gọn B
2
=
A
Bài 6: Tìm a để:
Bài 7 Biết rằng x + + =y z 1
a b c và a + + =b c 0
A
Bài 9 Tìm giá trị nhỏ nhất của các biểu thức sau:
x +y − x− y+ + xy
x + y + x− y− xy+
x + y + xy+ x− y+
Bài 10 Cho a+b+c= 0 ,abc 0 Tính 2 12 2 2 12 2 2 12 2
b a c a c b c b a
B
− +
+
− +
+
− +
=
B BÀI TẬP HÌNH HỌC
Bài 1 Cho ABC cân tại A, AM là đường cao Gọi N là trung điểm của AC D là điểm đối xứng của M qua N
a) Tứ giác ADCM là hình gì? Vì sao?
b) Chứng minh tứ giác ABMD là hình bình hành, có O của là trung điểm của AM, chứng minh
B, O, D thẳng hàng
3
d) E là hình chiếu của N trên BC Tam giác ABC cân ban đầu cần thêm điều kiện gì để tứ giác
ONEM là hình vuông?
Bài 2 Cho ABC vuông tạiA (AB<AC) M là trung điểm của BC Gọi D, E lần lượt là hình
chiếu của M trên AB và AC
a) Tứ giác ADME là hình gì? Tại sao?
2BC
c) Cho AH là đường cao, tứ giác DHME là hình gì? Vì sao?
d) DE cắt AM tại O, Q là trung điểm của MC Tứ giác MOEQ là hình gì? Vì sao?
e) Chứng minh DC, ME, OQ đồng quy
Trang 8Bài 3 Cho tam giác ABC vuông tại A, AM là đường trung tuyến Lấy D, E lần lượt là hình chiếu
của M trên AB, AC
a) Chứng minh DE= AM
b) Lấy G đối xứng với A qua M, tứ giác ABGC là hình gì? Vì sao?
c) Lấy I đối xứng B qua A Chứng minh I, E, G thẳng hàng
𝐶𝐼 e) Tam giác ABC vuông ban đầu cần thêm điều kiện gì để tứ giác ADME là hình vuông?
Bài 4 Cho hình chữ nhật ABCD (AB>AD), gọi I là điểm đối xứng với D quaC
a) Tứ giác ABIC là hình gì? Vì sao?
b) Gọi E là trung điểm của BC, chứng minh A, E, I thẳng hàng
c) Gọi O là giao của BD và AC, M là trung điểm của BI Chứng minh tứ giác BOCM là hình thoi
d) Tìm điều kiện của hình chữ nhật ABCD để tứ giác BOCM là hình vuông
Bài 5 Cho tam giác ABC cân tại A Gọi I và M theo thứ tự là trung điểm của AC và BC
a) Chứng minh AIMB là hình thang
b) Gọi K là điểm đối xứng với M qua I Chứng minh MAKC là hình chữ nhật
c) Gọi Q là trung điểm của AM Chứng minh B, Q, K thẳng hàng
d) Vẽ MG vuông góc với BK tại G Chứng minh tam giác AGC vuông
e) Gọi H là điểm đối xứng với I qua CK Chứng minh tứ giác IKHC là hình thoi
Bài 6 Cho hình bình hành ABCD có BC = 2AB và 𝑨̂ = 𝟔𝟎° Gọi E, F theo thứ tự là trung điểm của BC và AD
a) Tứ giác ECDF là hình gì? Vì sao?
b) Tứ giác ABED là hình gì? Vì sao?
Bài 7 Cho tam giác ABC vuông tại A, AM là trung tuyến Lấy N, P lầ lượt là trung điểm của
AB, AC
a) Chứng minh tứ giác ANMP là hình chữ nhật
b) Gọi G là điểm đối xứng với M qua N Tứ giác AGBM là hình gì? Vì sao?
c) Chứng minh GC, NP, AM đồng quy
𝐶𝐺
Bài 8 Cho tam giác ABC vuông tại A, AB=12cm; AC=9cm
a) Tính BC?
b) Cho AH là đường cao tính AH
c) Cho E, F lần lượt là hình chiếu của H trên AB, AC, tính EF
d) Gọi M, N lần lượt là trung điểm của HB, HC Chứng minh tứ giác MNEF là hình thang vuông? Tính diện tích của tứ giác MNEF
Trang 9Bài 9 Tính diện tích của hình sau? Biết tứ giác ABCK là hình thang cân, tứ giá KDEG là hình
bình hành
Bài 10 Một ngôi nhà có bãi cỏ bao quanh như hình bên, biết tứ giác ABCD là hình thang cân, tứ
giác EFGH là hình chữ nhật
a) Hãy tính diện tích bãi cỏ?
hết bãi cỏ?
Bài 11 Trên mảnh đất có dạng hình chữ nhật với chiều dài là 28 m, chiều rộng là 24m, người ta định xây một vườn hoa hình chữ nhật và bớt ra một phần đường đi như hình bên
a) Tính chu vi và diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó?
b) Tính chu vi và diện tích của vườn hoa?
1cm
3cm
3cm
1cm
1cm
2cm
D
E H
G
K
C
24m
28m
1m 1m
Con đường
Trang 10Bài 12 Một gia đình dự định mua gạch men loại hình vuông có cạnh là 30 cm để lát nền của một
căn phòng hình chữ nhật có chiều dài là 9 m, chiều rộng là 3 m Tính số viên gạch cần mua để lát căn phòng đó?
Bài 13 Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 8 m, chiều rộng là 5 m, người ta trồng hoa
nhiêu cây hoa để trồng trên mảnh đất hình thoi đó?
8cm 5cm