PHÒNG GDĐT TP BÀ R AỊ TR NG THCS LÊ QUANG C NGƯỜ ƯỜ KI M TRA H C K IỂ Ọ Ỳ NĂM H C 20222023Ọ Đ C NG ÔN T P KI M TRA HK1Ề ƯƠ Ậ Ể MÔN HO T Đ NG TR I NGHI M H NG NGHI P 7Ạ Ộ Ả Ệ ƯỚ Ệ TR C NGHI MẮ Ệ Ch n[.]
Trang 1PHÒNG GDĐT TP BÀ R AỊ
TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG
KI M TRA H C K IỂ Ọ Ỳ
NĂM H C 20222023Ọ
Đ C Ề ƯƠ NG ÔN T P KI M TRA HK1 Ậ Ể
MÔN HO T Đ NG TR I NGHI M HẠ Ộ Ả Ệ ƯỚNG NGHI P 7Ệ
TR C NGHI MẮ Ệ : Ch n đáp án đúng nh t.ọ ấ
Câu 1.Xác đ nh đi m m nh c a em trong h c t p và cu c s ng:ị ể ạ ủ ọ ậ ộ ố
A. Bi t cách gi i quy t v n đ B. Có năng khi u ngh thu t.ế ả ế ấ ề ế ệ ậ
C. Tính k lu t cao. D. T t c các đáp án A, B, C đ u đúng.ỉ ậ ấ ả ề Câu 2.Đ m m nh mà em t hào nh t là:ể ạ ự ấ
A. Giao ti p ti ng Anh ch a t t. B. Không t tin trế ế ư ố ự ước đám đông
C. Thành th o công ngh thông tin. D. D n i nóng, thi u bình tĩnh.ạ ệ ễ ổ ế Câu 3. Đi m h n ch c a em trong h c t p và trong cu c s ng:ể ạ ế ủ ọ ậ ộ ố
A. Có kh năng thuy t trình t t. B. Ng i giao ti p.ả ế ố ạ ế
C. T tin trự ước đám đông. D. Luôn có ý th c t giác trong h c ứ ự ọ
t p.ậ
Câu 4.Đâu không ph i là bi n pháp ki m soát c m xúc:ả ệ ể ả
A. Suy nghĩ v nh ng đi u tiêu c c. B. L y 1 c c nề ữ ề ự ấ ố ước u ng t ng ng m ố ừ ụ
nh ỏ
C. Chia s v i b n bè và ngẻ ớ ạ ười thân. D. Hít th đ u và t p trung vào h i ở ề ậ ơ
th ở
Câu 5. Khi xu t hi n c m xúc tiêu c c, m t trong nh ng bi n pháp đ ki m ấ ệ ả ự ộ ữ ệ ể ể soát c m xúc là:ả
A. Đ c m xúc tiêu c c b c l m t cách t nhiên, không c n gi i to ể ả ự ộ ộ ộ ự ầ ả ả
B. Quát ho c nói th t to v i ngặ ậ ớ ườ ối đ i di n cho h gi n.ệ ả ậ
Trang 2C. Hít th sâu ho c đi d o.ở ặ ạ
D. Đ p phá đ đ c trong phòng và b t n t nh ng ngậ ồ ạ ắ ạ ữ ườ ởi xung quanh
Câu 6.Thói quen ngăn n p, g n gàng đ c th hi n:ắ ọ ượ ể ệ
A. Bày sách v b a b n trên m t bàn.ở ừ ộ ặ B. G p chăn màn m i khi ngấ ỗ ủ
d y.ậ
C. V t c p sách lung tung.ứ ặ D. Không quét d n nhà c a.ọ ử
Câu 7. nh h ng c a thói quen ngăn n p, g n gàng, s ch s đ n h c t p và Ả ưở ủ ắ ọ ạ ẽ ế ọ ậ
cu c s ng c a em: ộ ố ủ
A. Ti t ki m đế ệ ược th i gian tìm ki m đ đ c cũng nh th i gian d n d p.ờ ế ồ ạ ư ờ ọ ẹ
B. M t nhi u th i gian cho vi c tìm đ , nh hấ ề ờ ệ ồ ả ưởng t i th i gian làm vi c có ớ ờ ệ ích
C. nh hẢ ưởng x u đ n s c kh e.ấ ế ứ ỏ
D. Không gian s ng và h c t p b a b n gây m t thi n c m v i nh ng ngố ọ ậ ừ ộ ấ ệ ả ớ ữ ười xung quanh
Câu 8. Nh ngbi uhi nc atínhkiêntrìvàs chăm ch :ữ ể ệ ủ ự ỉ
A. D n n chí khi g p v n đ khó gi i quy t. ễ ả ặ ấ ề ả ế
B. Không có s c g ng đ vự ố ắ ể ượt qua khó khăn khi g p bài t p khó.ặ ậ
C. Theo đu i m c tiêu trong th i gian dài. N l c tìm cách đ đ t m c tiêu.ổ ụ ờ ổ ự ể ạ ụ
D. D b cu c v i nh ng yêu c u khó so v i b n thân.ễ ỏ ộ ớ ữ ầ ớ ả
Câu 9. Em đã rèn luy n tính kiên trì, chăm ch trong lao đ ng và cu c s ng ệ ỉ ộ ộ ố
h ng ngày nh th nào?ằ ư ế
A. Th nh tho ng có th i gian thì tham gia luy n tâp thê duc.ỉ ả ờ ệ ̣ ̉ ̣
B. Ch làm nh ng vi c nh nhàng, vi c n ng nh c s nhỉ ữ ệ ẹ ệ ặ ọ ẽ ường b n khác.ạ
C. Luôn c g ng, kiên trì đ hoàn thành m i công vi c đã đ ra.ố ắ ể ọ ệ ề
D. Thường xuyên dành nhi u th i gian đ xem tivi và ch i game.ề ờ ể ơ
Câu 10. Thomas Edison đã tìm ra cách t o bóng đèn tròn sau 10000 l n nghiên ạ ầ
c u, th nghi m th t b i.ứ ử ệ ấ ạ
Trang 3A. Th c hi n đ u đ n m i ngàyự ệ ề ặ ỗ
B. Duy trì m i bu i sáng.ỗ ổ
C. Rèn luy n h ng ngày. ệ ằ
D. R t nhi u l n th t b i nh ng v n theo đu i m c tiêu.ấ ề ầ ấ ạ ư ẫ ổ ụ
Câu 11. Em có nh ng bi u hi n nào c a tính kiên trì và s chăm ch ?ữ ể ệ ủ ự ỉ
A. C g ng vố ắ ượt qua khó khăn đ đi đ n đích.ể ế
B. Ch a n l c trong vi c tìm cách đ đ t m c tiêu.ư ổ ự ệ ể ạ ụ
C. Khi giáo viên giao bài t p quá khó vì không bi t làm nên em đã không làm ậ ế bài t p.ậ
D. Khi g p nh ng khó khăn nh em thặ ữ ỏ ường t ra n n chí, không mu n làm.ỏ ả ố Câu 12. Nêu ý nghĩa c a s kiên trì, s chăm ch trong h c t p và cu c s ng?ủ ự ự ỉ ọ ậ ộ ố
A. T o nên s thành th c c a kĩ năng. T o nên s t tin, l c quan.ạ ự ụ ủ ạ ự ự ạ
B. Đ m b o s thành công cho m c tiêu đ t ra.ả ả ự ụ ặ
C. S n sàng đáp ng yêu c u, c h i m i c a cu c s ng.ẵ ứ ầ ơ ộ ớ ủ ộ ố
D. T t c các đáp án A. B. C.ấ ả
Câu 13. Đâu là nh ng ho t đ ng th hi n s h p tác?ữ ạ ộ ể ệ ự ợ
A. Hát đ n ca.ơ
B. M t mình ng i làm bài t p nhà.ộ ồ ậ ở
C. T p th l p tham gia kéo co chào m ng ngày thành l p Đ i Thi u niên ậ ể ớ ừ ậ ộ ế
Ti n phong H Chí Minh.ề ồ
D. T t c các đáp án A.B.C.ấ ả
Câu 14. Kĩ năng c n rèn luy n cho b c 1: Cùng xác đ nh nhi m v c n s ầ ệ ướ ị ệ ụ ầ ự
h p tác.ợ
A. Trình bày m ch l c ý ki n ki n c a b n thân.ạ ạ ế ế ủ ả
B. Ch có nhóm trỉ ưởng quy t đ nh đ a ra ý ki n th c hi n nhi m v ế ị ư ế ự ệ ệ ụ
C. Nhóm trưởng th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
D. S d ng ngôn ng phù h p đ đ a ra đánh giá, nh n xét.ử ụ ữ ợ ể ư ậ
Trang 4Câu 15. Kĩ năng c n rèn luy n cho b c 4: Đánh giá hi u qu quá trình h p ầ ệ ướ ệ ả ợ tác th c hi n nhi m v chung.ự ệ ệ ụ
A. Cá nhân t ng thành viên trình bày ý ki n đ a ra phừ ế ư ương hướng gi i quy t ả ế nhi m v ệ ụ
B. Phân vi c phù h p v i năng l c c a m i thành viên.ệ ợ ớ ự ủ ỗ
C. Đánh giá s đóng góp c a t ng thành viên.ự ủ ừ
D. Th c hi n nhi m v chung theo k ho ch.ự ệ ệ ụ ế ạ
Câu 16. Đâu là nh ng bi u hi n c a ng i đang b m t, m trong gia đình.ữ ể ệ ủ ườ ị ệ ố
A. Lo l ng v tình hình s c kh e c a b n thân.ắ ề ứ ỏ ủ ả
B. Khó ch u, d n i cáu.ị ễ ổ
C. Ngườ ể ải u o i, không có h ng thú trong h c t p, công vi c.ứ ọ ậ ệ
D. T t c đáp án A.B.C.ấ ả
Câu 17. B m đi v ng, ch có N. và bà nhà. N. th y bà m t m i, trán bà ố ẹ ắ ỉ ở ấ ệ ỏ nóng ran. Trong trường h p em là N., em s làm gì?ợ ẽ
A. Dùng khăn m chấ ườm trán cho bà, l y nấ ước cho bà u ng sau đó g i đi n ố ọ ệ tho i báo cho b m bi t.ạ ố ẹ ế
B. Ch y ra mua thu c cho bà u ng.ạ ố ố
C. Đ bà n m ngh ng i, còn em đi h c bài.ể ằ ỉ ơ ọ
D. B i r i không bi t làm gì.ố ố ế
Câu 18. Em làm gì đ th hi n s l ng nghe tích c c nh ng chia s c a ể ể ệ ự ắ ự ữ ẻ ủ
người thân
A. T p trung làm bài t p c a mình.ậ ậ ủ
B. Chăm chú l ng nghe câu chuy n, th nh tho ng g t đ u, nói thêm vào nh ngắ ệ ỉ ả ậ ầ ữ
t nh : d , con hi u, vâng , …đ th hi n s đ ng c m.ừ ư ạ ể ạ ể ể ệ ự ồ ả
C. Mãi mê xem tivi, không t p trung làm vi c gì c ậ ệ ả
D. Nhìn xung quanh, tìm ki m đ ch i, truy n tranh đ đ c.ế ồ ơ ệ ể ọ
Trang 5Câu 19.Trong m i tr ng h p, khi b m góp ý, em nên th hi n thái đ nh ọ ườ ợ ố ẹ ể ệ ộ ư
th nào?ế
A. Nóng gi n vì b m góp ý không đúng.ậ ố ẹ
B. Th hi n thái đ t c gi n và b đi ra ngoài.ể ệ ộ ứ ậ ỏ
C. Th hi n thái đ c u th đ b m gi m b t s nóng gi n.ể ệ ộ ầ ị ể ố ẹ ả ớ ự ậ
D. Ph n kháng l i nh ng ý ki n góp ý không đúng c a bô m ả ạ ữ ế ủ ẹ
Câu 20. Vì m i ham ch i, H. đi h c v r t tr nên b m m ng. N u là b nả ơ ọ ề ấ ễ ị ẹ ắ ế ạ H., em s làm gì?ẽ
A. B đi vào phòng. B. Nói l i không l phép v i m ỏ ờ ễ ớ ẹ
C. Đi ch i ti p v i b n.ơ ế ớ ạ D. Xin l i m và s c g ng không đ nh v y n a.ỗ ẹ ẽ ố ắ ể ư ậ ữ
T LU N: Ự Ậ
Câu 1:Ch ra m t đi m m nh c a em trong h c t p và cu c s ng mà em c m ỉ ộ ể ạ ủ ọ ậ ộ ố ả
th y t hào nh t và em s phát huy nó nh th nào?ấ ự ấ ẽ ư ế
+ Đi m m nh:ể ạ
. T giác, ch đ ng trong m i công vi cự ủ ộ ọ ệ
. Không b cu c trỏ ộ ước khó khăn
. Thành th o v công ngh thông tin.ạ ề ệ
G i ý: ợ
+ Đi m m nh c a em là h c t t môn Ti ng Anh, em quy t đ nh s rèn luy nể ạ ủ ọ ố ế ế ị ẽ ệ
đ phát huy đi m m nh c a mình b ng cách:ể ể ạ ủ ằ
. H c thêm t m i ti ng Anh m i ngày.ọ ừ ớ ế ỗ
. Luy n phát âm và tíc c c giao ti p v i ngệ ự ế ớ ườ ưới n c ngoài
+ Đi m m nh c a em là có trách nhi m trong công vi c, em đã phát huy ể ạ ủ ệ ệ
đi m m nh c a em nh sau:ể ạ ủ ư
. Ghi chú các n i dung, bài t p, nhi m v c n hoàn thành.ộ ậ ệ ụ ầ
. L p k ho ch làm bài c th ậ ế ạ ụ ể
. Đ t l ch hoàn thành nhi m v ặ ị ệ ụ
. Ch đ ng hoàn thành công vi c.ủ ộ ệ
Trang 6Câu 2:Nêu nh ng cách em chăm sóc khi ng i thân b m t, m? ữ ườ ị ệ ố
G i ý: ợ
H i han v tình tr ng s c kh e c a ngỏ ề ạ ứ ỏ ủ ười thân
Đ ngỡ ười thân lên giường ngh ng i.ỉ ơ
Có các bi n ph p x lí tùy m c đ b nh:ệ ạ ử ứ ộ ệ
+ Cho người thân u ng nhi u nố ề ước
+ C p nhi t đ , chặ ệ ộ ườm b ng khăn m.ằ ấ
+ U ng thu c theo ch đ nh c a bác sĩ.ố ố ỉ ị ủ
+ Xoa bóp c th ơ ể
+ …
Câu 3:Nêu n i dung c th c a các b c h p tác th c hi n nhi m v chung?ộ ụ ể ủ ướ ợ ự ệ ệ ụ
G i ý:ợ
Bước 1: Cùng xác đ nh nhi m v c n s h p tác.ị ệ ụ ầ ự ợ
Bước 2: Cùng l p k ho ch h p tác th c hi n nhi m v chung.ậ ế ạ ợ ự ệ ệ ụ
Bước 3: H p tác th c hi n nhi m v chung theo k ho ch.ợ ự ệ ệ ụ ế ạ
Bước 4: Đánh giá hi u qu quá trình h p tác th c hi n nhi m v chung.ệ ả ợ ự ệ ệ ụ
Câu 4:Hôm nay, tr ng N. t ch c c m tr i đ n t i mu n. Vì có vi c đ t ườ ổ ứ ắ ạ ế ố ộ ệ ộ
xu t, b không đ n đón N. đấ ố ế ược nên N. ph i t v Tuy nhiên, đả ự ề ường v nhà ề
N. khá v ng v N. nên làm gì đ v nhà an toàn?ắ ẻ ể ề
G i ý:ợ
N. nên đi v cùng b n bè ho c nh ngề ạ ặ ờ ười đáng tin c y nh th y cô, … đ a ậ ư ầ ư qua đo n đạ ường v ng, tránh đi m t mình vì nh v y r t nguy hi m.ắ ộ ư ậ ấ ể
N. có th g i m ho c ngể ọ ẹ ặ ười thân t i đón đ v m t cách an toàn.ớ ể ề ộ
Câu5: K tên nh ng ho t đ ng em đã h p tác th c hi n nhi m v ?ể ữ ạ ộ ợ ự ệ ệ ụ
G i ý:ợ
Nh ng ho t đ ng em đã h p tác th c hi n nhi m v :ữ ạ ộ ợ ự ệ ệ ụ
+ Cùng nhau th o lu n làm vi c nhóm.ả ậ ệ
Trang 7+ Cùng tham gia trò ch i đ ng đ i.ơ ồ ộ
+ Cùng tham gia ho t đ ng lao đ ng.ạ ộ ộ
+ Cùng th c hi n bài thuy t trình nhóm.ự ệ ế
+ Cùng t p d t cho bu i di n văn ngh c a trậ ợ ổ ễ ệ ủ ường + …
Ng ườ i so n ạ
Lê Th Thiên Hoàn ị