UBND TỈNH HÀ TĨNH PAGE 25 UBND THỊ XÃ HỒNG LĨNH PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /BC PGDĐT Hồng Lĩnh, ngày tháng 8 năm 2022 BÁO CÁO Tổng kết năm học[.]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /BC-PGDĐT Hồng Lĩnh, ngày tháng 8 năm 2022
BÁO CÁO Tổng kết năm học 2021-2022;
Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022-2023 Cấp Tiểu học
Năm học 2021-2022 là năm học tiếp tục thực hiện nhiệm vụ kép vừa đổimới công tác quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục cấp tiểu học vừa “Thích ứng antoàn, linh hoạt, kiểm soát hiệu quả dịch COVID-19” theo Chỉ thị số 800/CT-BGDĐT ngày 24/8/2021 của Bộ GDĐT về thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022ứng phó với dịch COVID-19, tiếp tục thực hiện đổi mới, kiên trì thực hiện mục tiêuchất lượng giáo dục và đào tạo;
Được sự quan tâm sự chỉ đạo về chuyên môn của Sở GD-ĐT, sự điều hànhcủa UBND thị xã Hồng Lĩnh, đặc biệt là sự nỗ lực, cố gắng vươn lên “Thi đua dạytốt, học tốt” của đội ngũ nhà giáo và các em học sinh, cấp Tiểu học tiếp tục triểnkhai hiệu quả, nâng cao chất lượng dạy học hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đã đề ra
Phần thứ nhất
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2021 - 2022
Thực hiện Văn bản số 1581/KH-SGDĐT ngày 20/8/2021 của Sở GDĐT vềthực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022; trên cơ sở hướng dẫn nhiệm vụ năm học2021-2021 cấp Tiểu học của Sở GDĐT và Văn bản số 106/BC-UBND ngày04/9/2021 của UBND thị xã Hồng Lĩnh, cấp học Tiểu học đã hoàn thành mục tiêu,chỉ tiêu trọng tâm năm học 2021-2022
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Quy mô trường lớp, học sinh
Thị xã gồm có 04 trường tiểu học, 02 trường liên cấp TH&THCS với tổng số
113 lớp, 3.747 học sinh tiểu học1 (so với năm học trước tăng 07 lớp, tăng 284 họcsinh); số học sinh khuyết tật hòa nhập: 18 Cấp học huy động 100% trẻHTCTGDMN vào học lớp 1
2 Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên
Giáo dục Tiểu học có tổng số 182 người, trong đó: CBQL 10 người; tổng Đội
06 người; giáo viên 155 người; nhân viên 11 người Tỉ lệ 1,37 GV/lớp (113 GVvăn hóa/113 lớp, tỉ lệ 1,0 GV/lớp) Số CBQL, GV trên chuẩn 150/171, tỉ lệ87,71%, trong đó đạt trên chuẩn 01/171 người, tỉ lệ 0,5%; chưa đạt chuẩn 20/171,
tỉ lệ 12,29%
1 Khối 1: 24 lớp/831 HS; Khối 2: 21 lớp/646 HS; Khối 3: 24 lớp/773 HS; Khối 4: 23 lớp/842 HS; Khối 5: 21
lớp/654 HS Bình quân 33-34 HS/lớp.
Trang 2Trong năm học có 01 PHT trường TH Bắc Hồng tiếp tục tăng cường tạiTH&THCS Thuận Lộc, 01 GV trường TH Trung Lương tăng cường giảng dạy tạitrường TH Nam Hồng So với kế hoạch được giao thiếu 12 giáo viên văn hóa (nếutính 02 GV nghỉ hưu theo NĐ 108 thì thiếu 14 GV văn hóa); thiếu nhân viên Thưviện - Thiết bị tại trường TH Nam Hồng, TH Đức Thuận
3 Cơ sở vật chất trường học
Thị xã có 4/4 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 Cơ sở vật chất,thiết bị dạy học cơ bản theo hướng hiện đại đáp ứng yêu cầu dạy học Cấp học có
113 phòng học (111 phòng học kiên cố, 02 phòng học bán kiên cố), tỉ lệ 01 lớp/phòng học; 24 phòng chức năng; 06 phòng thư viện; 04 phòng giáo dục thể chất;
02 nhà tập đa năng; 03 sân cỏ nhân tạo; 05 bể bơi (02 bể bơi kiên cố, 03 bể bơi diđộng) 100% lớp học có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học; hệ thống nhà bếp, các thiết
bị đảm bảo cho học sinh bán trú Công trình vệ sinh học sinh cơ bản đáp ứng yêu
cầu, trong đó 10 công trình đạt chuẩn
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học
1.1 Thực hiện các giải pháp khắc phục tác động của dịch COVID-19
Thực hiện Công văn số 5993/UBND-VX ngày 13/9/2021 của Ủy ban nhândân tỉnh Hà Tĩnh về tổ chức dạy học trực tiếp trong tình hình mới; Kế hoạch liênngành số 1736/KHLN-SGDĐT-SYT ngày 11/9/2021 của Sở GD-ĐT và Sở Y tế về
tổ chức dạy học trong tình hình mới, các trường học tổ chức kế hoạch dạy học trựctiếp cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở kể từ ngày 15/9/2021
Trên cơ sở Kế hoạch liên ngành số 1736/KHLN-SGDĐT-SYT ngày11/9/2021 của Sở GD-ĐT và Sở Y tế, Công văn số 1353/UBND-GDĐT ngày14/9/2021 của UBND thị xã về tổ chức dạy học trong tình hình mới, các trườnghọc tổ chức dạy học trực tiếp 2 ca (sáng, chiều: TH Nam Hồng buổi sáng dạy lớp
1, lớp 4 và 3 lớp 3; buổi chiều dạy lớp 2, 3 lớp 3, lớp 5; các trường còn lại, buổisáng dạy lớp 1, lớp 2, lớp 3; buổi chiều dạy lớp 4, lớp 5), giữ nguyên số họcsinh/lớp; mỗi tuần học 05 buổi, mỗi buổi học không quá 04 tiết Công tác tổ chứcdạy học trong điều kiện phòng, chống COVID-19 đảm bảo an toàn
1.2 Đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt và tự chủ của nhà trường, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên trong việc thực hiện Chương trình GDPT cấp Tiểu học
Trong bối cảnh diễn biến COVID-19, các trường học chủ động, linh hoạt xâydựng kế hoạch dạy, kế hoạch môn học, bài học, lựa chọn kiến thức cốt lõi theo mônhọc để tổ chức dạy học trong tình hình mới, nhất là các môn Toán, Tiếng Việt,Tiếng Anh; các môn học còn lại các trường phối hợp với phụ huynh hướng dẫnhọc sinh học ở nhà cho đến khi trở lại trạng thái dạy học bình thường Quá trình tổchức dạy học, các trường thường xuyên rà soát chất lượng giáo dục, quan tâm bồidưỡng và phụ đạo cho đối tượng học sinh chưa hoàn thành kiến thức, kĩ năng mônhọc/HĐGD hoặc học sinh phải nghỉ học trực tiếp nhiều do COVI-19
Trang 3Các trường học tăng cường công tác quản lí giáo dục, phát huy quyền tự chủ,
tự chịu trách nhiệm trong công tác chỉ đạo, điều hành, kiểm tra các hoạt động dạyhọc; quản lí về chất lượng giáo dục; kiểm tra, đánh giá học sinh; đánh giá cán bộ,giáo viên, nhân viên; xây dựng nhà trường an toàn, lành mạnh, thân thiện Phối kếthợp với cha mẹ học sinh, cộng đồng xã hội, để đánh giá học sinh Tiếp tục cógiải pháp huy động các nguồn lực và cộng đồng trong việc xây dựng, thực thi vàgiám sát việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường
Tổ chức chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học,nghiên cứu, thảo luận nội dung, yêu cầu cần đạt của chương trình môn học, hoạtđộng giáo dục và nội dung bài học, chủ đề học tập được thiết kế trong SGK phù hợptình hình dịch bệnh COVID-19; xây dựng phân phối chương trình dạy học theoCông văn số 3969/BGDĐT-GDTH Tiếp tục triển khai nghiêm túc, hiệu quả Côngvăn số 4612/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn thực hiện chương trình GDPT hiện hànhtheo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh, điều chỉnh kế hoạchgiáo dục đối với lớp 5 đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018
Triển khai chuyên đề xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch mônhọc/HĐGD, kế hoạch bài dạy cho 100% CBQL, GV của tất cả các môn học theoCông văn 2345/BGDĐT-GDTH của Bộ GDĐT; tổ chức nghiên cứu, xây dựng, lựachọn chủ đề một số môn học để áp dụng tích hợp, lồng ghép phương pháp dạy họcSTEM vào môn học Khoa học lớp 4, lớp 5 gồm có 13 chủ đề2; triển khai ứng dụngCNTT, các phần mềm hỗ trợ trong dạy học trực tiếp và trực tuyến3
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí hồ sơ, sổ sách, kếhoạch bài dạy Tiếp tục sử dụng Bảng tổng hợp đánh giá, học bạ, phiếu báo giảngđiện tử; quản lí, phê duyệt kế hoạch bài dạy của giáo viên qua hệ thống Googledriver; khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử, máy tính khi lên lớp nhằmgiảm áp lực về hồ sơ; có giải pháp kiểm tra, kiểm soát nội dung, chất lượng
KHBD Khuyến khích 100% CBQL, GV tự học, tự bồi dưỡng để sử dụng phần
mềm Zoom, Quizz, Google Form, Class point, Azota, Bloocket,… trong dạy họctrực tuyến Tổ chức buổi tập huấn chuyên đề để học hỏi chuyên môn, nâng caonghiệp vụ sư phạm; xây dựng kho học liệu điện tử như bài giảng điện tử4, bài giảngElearning, các video clip,…
100% trường học tổ chức cho học sinh tham gia sân chơi trí tuệ các cấp bằnghình thức trực tuyến (Trạng Nguyên Nhí, Trạng Nguyên Tiếng Việt, giải Toánquốc tế bằng tiếng Anh, ), giải Toán Tuổi thơ, Văn Tuổi thơ5 Các cuộc thi cấptỉnh, cấp quốc gia, quốc tế tổ chức với 1016 lượt học sinh đạt giải các cuộc thi quamạng6 03 học sinh có 03 tác phẩm vẽ đạt giải Khuyến khích quốc gia cuộc thi vẽ
2 Cấp TH lựa chọn, xây dựng chủ đề môn Khoa học lớp 4, lớp 5.
3 Tổ chức dạy sinh hoạt chuyên môn liên trường 2 tiết tại TH&THCS Đậu Liêu.
4 Giáo viên tham gia thiết kế 22 bài giảng điện tử gửi kho học liệu của Bộ GDĐT: TH Trung Lương: 4, TH Đức Thuận: 5, TH Bắc Hồng: 5, TH Nam Hồng: 3, TH&THCS Đậu Liêu: 3, TH&THCS Thuận Lộc: 2 Phòng thành lập
tổ tư vấn, chọn lựa 12 bài giảng gửi kho học liệu của Bộ GDĐT: TH Trung Lương: 1, TH Đức Thuận: 4, TH Bắc Hồng: 3, TH Nam Hồng: 1, TH&THCS Đậu Liêu: 2, TH&THCS Thuận Lộc: 2.
5 Tiêu biểu: TH Bắc Hồng, TH Nam Hồng
6 Tiêu biểu: Giải Toán bằng Tiếng Việt: 75 giải cấp tỉnh, 26 giải quốc gia; giải Toán bằng Tiếng Anh 59 giải cấp tỉnh, 02 giải quốc gia; Tư duy toán học cấp quốc gia 67 giải quốc gia, Giải Toán SAMO 147 giải cấp tỉnh, 59 giải
Trang 4tranh về chủ đề “Đội mũ xinh - Bảo vệ chúng mình” do Bộ GD-ĐT tổ chức7.
Cuối năm học: tỉ lệ học sinh hoàn thành lớp học 99,91% (3727/3747); 20học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học, phải rèn luyện trong hè, tỉ lệ0,09% (TH Đức Thuận: 04; TH Bắc Hồng: 02; TH Nam Hồng: 03; TH&THCSĐậu Liêu: 07, TH Thuận Lộc: 04) 2325 học sinh được nhà trường khen thưởng(lớp 1, 2: 1.118; lớp 3, 4, 5: 1197) 654/654 học sinh hoàn thành chương trình tiểuhọc, tỉ lệ 100%
1.3 Tổ chức dạy học đối với lớp 1, 2
Cấp học có 24 lớp, 828 học sinh lớp 18, 21 lớp, 644 học sinh lớp 29 (02 HSkhuyết tật đánh giá như HS bình thường) Trên cơ sở bộ sách Cánh Diều nhàtrường lựa chọn, giáo viên nghiên cứu, tìm hiểu thêm các bộ sách giáo khoa kháclàm tài liệu tham khảo trong dạy học nhằm đảm bảo phát triển phẩm chất năng lựchọc sinh Riêng học sinh lớp 1, những ngày đầu thực hiện chương trình, các trường
tổ chức cho học sinh làm quen với chương trình học tập, phương pháp học tập và rènluyện ở trường mới, lớp mới, môn học mới một cách tích cực, chủ động Hướng dẫnhọc sinh làm quen với các nét chữ, chữ cái, số và chữ số; các lệnh, kí hiệu, biết nhậnnhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ, các kĩ năng cần thiết khác, trước khi hình thành kiếnthức mới cho học sinh Thực hiện linh hoạt việc vận dụng các phương pháp dạy họctích cực, quy trình dạy học Tiếng Việt 1 CGD có hiệu quả Cấp học tổ chức 04 chuyên
đề chuyên môn liên trường đối với GV dạy lớp 1, 07 chuyên đề GV dạy lớp 2; thànhlập tổ, nhóm Zalo tư vấn để giải quyết những khó khăn, vướng mắc về thực hiệnchương trình
139 lượt GV được tập huấn, chuyên đề thay SGK, đảm bảo các điều kiện đểgiảng dạy lớp 1, lớp 2 Bố trí giáo viên dạy lớp 1, lớp 2 đảm bảo phù hợp, thuận lợicho tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục (GV dạy lớp 1 năm học 2020-2021, một
số tiếp tục được bố trí dạy lớp 1, một số bố trí dạy học lớp 2 năm học 2021-2022nhằm tạo điều kiện cho giáo viên chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm và có tính kế thừa).100% số lớp 1, lớp 2 có bảng trượt, TV để phục vụ, hỗ trợ quá trình dạy học Cáctrường học xây dựng và triển khai kế hoạch giáo dục môn học; chủ động, linh hoạt,tranh thủ thời gian dạy học trực tiếp để trang bị kiến thức cốt lõi cho học sinh, nhất
là môn Toán, Tiếng Việt, bố trí các môn học khác xen kẽ với môn Toán, TiếngViệt Trường TH-THCS Thuận Lộc, TH&THCS Đậu Liêu, TH Trung Lương, THĐức Thuận mỗi tuần dạy 1 tiết tiếng Anh cho học sinh
Tổ chức tập huấn cho CBQL, GV than gia bồi dưỡng trực tuyến Tài liệuGDĐP lớp 1, lớp 2 đảm bảo số lượng, thời gian quy định10 và xây dựng kế hoạch,hướng dẫn sử dụng tài liệu 100% GV dạy lớp 1
quốc gia; IOE tiếng Anh 60 giải cấp tỉnh, 03 giải quốc gia; Violimpic toán quốc tế Bricsmath có 264 học sinh được tặng Bằng người chiến thắng, Tiêu biểu các trường TH: Bắc Hồng, Nam Hồng, Đức Thuận; các trường còn lại có
cố gắng.
7 TH Bắc Hồng: 02 học sinh, TH Nam Hồng: 01 học sinh.
8 Trung Lương: 3 lớp/107 HS; Đức Thuận: 3 lớp/108 HS; Bắc Hồng: 6 lớp/230 HS; Nam Hồng: 6 lớp/185 HS; Đậu Liêu: 4 lớp/127 HS; Thuân Lộc: 2 lớp/71 HS.
9 Trung Lương: 3 lớp/74 HS; Đức Thuận: 3 lớp/72 HS; Bắc Hồng: 5 lớp/177 HS; Nam Hồng: 5 lớp/158 HS; Đậu Liêu: 3 lớp/97 HS; Thuận Lộc: 2 lớp/66 HS.
10 TH: 37 GV lớp 1, 46 GV lớp 2; 11 CBQL; THCS: 34 GV, 6 CBQL.
Trang 5Cuối năm học, các trường tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo
quy định tại Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020 của Bộ GD-ĐT:
- Lớp 1: Phẩm chất, năng lực chung, năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán,các năng lực thẫm mĩ, thể chất đánh giá mức đạt trở lên 99,88% Hoàn thành tốt vàhoàn thành môn Tiếng Việt đạt tỉ lệ 98,44% (638/831); môn Toán đạt tỉ lệ 98,8%.Học sinh hoàn thành lớp học tỉ lệ 98,32% (817/831), chưa hoàn thành, phải rènluyện lại trong hè tỉ lệ 1,68% (14/831)
- Lớp 2: Phẩm chất, năng lực chung, năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán,các năng lực thẫm mĩ, thể chất đánh giá mức đạt trở lên 100% Hoàn thành tốt vàhoàn thành môn Tiếng Việt đạt tỉ lệ 99,04%; Toán đạt tỉ lệ 100% Học sinh hoànthành lớp học tỉ lệ 99,54% (6447/647), chưa hoàn thành, phải rèn luyện lại trong hè
tỉ lệ 0,46% (03/647)
Học sinh lớp 1, 2 hoàn thành lớp học tỉ lệ 98,8% (1464/1461), chưa hoànthành, phải rèn luyện lại trong hè tỉ lệ 1,68% (17/1461)11
1.4 Tổ chức dạy học đối với lớp 3, lớp 4, lớp 5
Cấp học có 68 lớp, 2.260 học sinh12 (01 HS khuyết tật đánh giá như HS bìnhthường) Các trường học thực hiện nghiêm túc Chương trình GDPT cấp Tiểu họctheo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT Trong điều kiện phòng, chống dịchCOVID-19, tranh thủ thời gian dạy học trực tiếp để trang bị kiến thức cốt lõi chohọc sinh Thời lượng của các nội dung, môn học phân bố số tiết trong tuần phùhợp Chủ động trong việc thực hiện chương trình dạy học, bố trí 01 buổi hướngdẫn học sinh tự học ở nhà bằng hình thức trực tuyến Thực hiện kế hoạch môn học/hoạt động giáo dục ứng phó với dịch Covid-19 Tổ chức điều chỉnh nội dung,phương pháp dạy học lớp 5, dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, nănglực để học sinh chuẩn bị vào học lớp 6 theo Chương GDPT 2018 Tổ chức thànhcông chuyên đề chuẩn bị tâm thế cho học sinh lớp 5 lên lớp 613
Chất lượng học sinh cuối năm học: Phẩm chất, năng lực chung, năng lựcngôn ngữ, năng lực tính toán, các năng lực thẫm mĩ, thể chất đánh giá mức đạt100% Hoàn thành tốt và hoàn thành môn Tiếng Việt đạt tỉ lệ 99,87%; Toán đạt tỉ
lệ 99,9% Học sinh hoàn thành lớp học tỉ lệ 99,87% (2266/2269); học sinh chưahoàn thành, phải rèn luyện lại trong hè tỉ lệ 0,13% (03/2269)
1.5 Ðổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá học sinh
a Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Tiếp tục đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, quan tâm chỉ đạodạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh (sinh hoạt ở các
tổ chuyên môn, tổ chức tiết dạy minh họa, tiết thao giảng,…) Tổ chức chuyên đề
11 TH: Đậu Liêu 06, Thuận Lộc 04, Đức Thuận 04, Nam Hồng 02, Bắc Hồng 01
12 - Lớp 3: Trung Lương: 3 lớp/103 HS; Đức Thuận: 3 lớp/92 HS; Bắc Hồng: 7 lớp/240 HS; Nam Hồng: 6 lớp/196 HS; Đậu Liêu: 3 lớp/80 HS; Thuận Lộc: 2 lớp/63 HS;
- Lớp 4: Trung Lương: 3 lớp/104 HS; Đức Thuận: 3 lớp/109 HS; Bắc Hồng: 7 lớp/261 HS; Nam Hồng: 5 lớp/193 HS; Đậu Liêu: 3 lớp/113 HS; Thuận Lộc: 2 lớp/61 HS;
- Lớp 5: Trung Lương: 3 lớp/75 HS; Đức Thuận: 3 lớp/79 HS; Bắc Hồng: 6 lớp/214 HS; Nam Hồng: 4 lớp/146 HS; Đậu Liêu: 3 lớp/93 HS; Thuận Lộc: 2 lớp/47 HS
13 Tiết Tiếng Việt lớp 5 tại TH Đức Thuận.
Trang 6cho 100% CBQL, giáo viên xây dựng kế hoạch bài dạy, lên lớp theo định hướngphát triển phẩm chất, năng lực học sinh; chuyên đề về thực hành dạy học mônToán, Tiếng Việt lớp 1, lớp 2 theo Chương trình GDPT 2018.
Trong bối cảnh các trường vừa dạy học vừa phòng, chống COVID-19,Phòng tổ chức sinh hoạt liên trường thông qua hình thức chỉ đạo các trường ghihình, gửi KHBD và video tiết dạy trước khi tổ chức cho giáo viên tập trung góp ý,xây dựng, rút kinh nghiệm tổ chức ứng dụng CNTT, phần mềm dạy học trựctuyến14; thực hành dạy học môn tiếng Anh theo hướng phát triển phẩm chất, nănglực học sinh theo Chương trình GDPT 2018 (TH Nam Hồng); linh hoạt quy trìnhdạy học TV1-CGD vào môn Tiếng Việt lớp 1 cho học sinh lớp 1
Tiếp tục vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” giúp học sinh chiếm lĩnhkiến thức khoa học một cách tích cực,̀ rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm, kĩnăng diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói và viết cho học sinh; dạy học Mĩ thuật theophương pháp mới Trong điều kiện dạy học tình hình mới, giáo viên chủ yếuhướng dẫn cho học sinh những nội dung kiến thức cốt lõi trên lớp, định hướng chohọc sinh thực hành, học tập ở nhà Xây dựng kế hoạch, lựa chọn bài học, xây dựngchủ đề, lồng ghép, tích hợp phương pháp giáo dục STEM vào dạy học môn Khoahọc cho học sinh lớp 4, 5 khi trường học chuyển trạng thái dạy học bình thường
b Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá học sinh tiểu học
Phòng, chuyên môn các trường, các tổ chuyên môn tích cực kiểm ta công tácđổi mới đánh giá học sinh tiểu học của giáo viên theo Văn bản hợp nhất số03/VBHN-BGDĐT ngày 28/9/2016 của Bộ GDĐT về ban hành Quy định đánh giáhọc sinh tiểu học Đối với học sinh lớp 1, lớp 2 đánh giá theo Thông tư
03 mức đối với lớp 1, lớp 2 và 04 mức đối với lớp 3, 4, 5
Đối với đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực, giáo viên
sử dụng linh hoạt, phù hợp các phương pháp đánh giá; căn cứ vào những biểu hiện
về nhận thức, hành vi, thái độ của học sinh; đối chiếu với yêu cầu cần đạt của từngphẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi theo Chương trình GDPT cấp Tiểu học đểnhận xét và có biện pháp giúp đỡ kịp thời Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệthông tin, phần mềm quản lí kết quả giáo dục và học tập của học sinh
1.6 Nâng cao chất lượng dạy học Ngoại ngữ, Tin học và chuẩn bị các điều kiện triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018
Cấp tiểu học có 13 giáo viên tiếng Anh, có trình độ đào tạo đạt chuẩn 100%,12/13 giáo viên có chứng chỉ B2 theo khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ
14 06 tiết dạy: TH Bắc Hồng, TH Trung Lương, TH Nam Hồng; 02 tiết dạy tại TH-THCS Đậu Liêu,
Trang 7chung Châu Âu; 02 giáo viên đang tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm; nângcao năng lực tiếng Anh Tiếp tục thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệthống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025, Kế hoạch số 106/KH-UBND ngày25/12/2018 của UBND thị xã Hồng Lĩnh về triển khai Đề án dạy và học tiếng Anh
ở các trường mầm non, phổ thông trên địa bàn thị xã Hồng Lĩnh giai đoạn
2018-2025, 100% trường học triển khai dạy học tiếng Anh đảm bảo chương trình từ lớp
3 đến lớp 5 (hệ 10 năm) 04 trường tổ chức cho học sinh lớp 1, lớp 2 dạy học tiếngAnh tự chọn 1-2 tiết/tuần Trường TH Bắc Hồng tổ chức giao lưu CLB tiếng Anhcho học sinh nhằm nâng cao kiến thức và kĩ năng nghe nói được Sở ghi nhận, đánhgiá cao
Về giảng dạy Tin học, cấp học có 06 GV/6 trường 100% học sinh từ lớp 3đến lớp 5 được học Tin học với thời lượng 1-2 tiết/tuần, mỗi trường có 01 phònghọc thực hành Tin học với tổng số 136 máy tính, có đầy đủ thiết bị để tiến hànhdạy Tin học (TV cỡ lớn hoặc máy chiếu, đường truyền Internet, )
Để chuẩn bị điều kiện dạy học môn Tiếng Anh, Tin học bắt buộc từ năm học2022-2023, 100% GV Tiếng Anh, Tin học được tập huấn sử dụng SGK do nhàtrường lựa chọn; tham gia sinh hoạt chuyên môn liên trường thảo luận những khókhăn vướng mắc và có các định hướng thực hiện kế hoạch dạy học từ năm học2022-2023 Động viên khuyến khích giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nâng caochuyên môn, nghiệp vụ, sớm tiếp cận Chương trình GDPT 2018
Hạn chế: Việc tổ chức dạy học môn tiếng Anh, Tin học chưa cân đối, có nơi
thừa, nơi thiếu; một số giáo viên dạy Tin học chưa thực sự tập trung bồi dưỡng họcsinh dự thi Tin học trẻ đạt cấp tỉnh Do dich bệnh Covid-19 nên việc tổ chức giaolưu CLB nói Tiếng Anh giữa các trường chưa được triển khai Trang thiết bị dạyhọc tại phòng học Tiếng Anh, Tin học chưa đáp ứng yêu cầu (nhiều máy tính cấuhình thấp, đường truyền tốc độ chưa cao, thiết bị nghe tiếng Anh hư hỏngnhiều, )
1.7 Công tác nghiên cứu, đề xuất lựa chọn sách giáo khoa lớp 3
Căn cứ Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ GDĐT quyđịnh việc lựa chọn SGK trong các cơ sở giáo dục phổ thông và tiêu chí lựa chọn SGKtheo Quyết định số 13/2021/QĐ-UBND ngày 24/3/2021 của UBND tỉnh Hà Tĩnhquy định Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông tỉnh HàTĩnh, trên cơ sở danh mục SGK do các tổ chuyên môn đề xuất lựa, các trường tổchức cuộc họp thảo luận, đánh giá SGK để đề xuất để lựa chọn 01 (một) SGK chomỗi môn học/hoạt động giáo dục và tổng hợp kết quả lựa chọn, đề xuất danh mụcSGK sử dụng năm học 2022-2023 Việc tổ chức nghiên cứu, lựa chọn SGK lớp 3tại các nhà trường được thực hiện theo đúng quy định, đảm bảo dân chủ, côngkhai, minh bạch
Sau khi UBND tỉnh ban hành Quyết định số 1292/QĐ-UBND phê duyệtdanh mục sách giáo khoa lớp 3, lớp 7, lớp 10 sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổthông trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh từ năm học 2022-2023, danh mục SGK lớp 3 đượccác trường sử dụng từ năm học 2022-2023: 6/6 trường chọn bộ SGK Cánh Diều,NXB Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh đối với 09 môn văn hóa/HĐGD và 01 bộ
Trang 8SGK Tin học (Trần Trung - Chủ biên), NXB Đại học Vinh; 03 trường chọn SGKTiếng Anh (Wonderful World), NXB Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh; 03 trườngchọn SGK Tiếng Anh (Global Success), NXB GD Việt Nam Phòng GDĐT chỉ đạocác trường dự kiến GV dạy lớp 3, lớp 7 năm học 2022-2023 đảm bảo yêu cầu côngtác chuyên môn và thực tiễn đội ngũ hiện có.
2 Duy trì, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và thực hiện công bằng trong giáo dục
2.1 Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học
Cấp tiểu học tiếp tục thực hiện có hiệu quả công tác PCGD, XMC năm2021: 6/6 phường, xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, tỉ lệ 100%
- Tổng số trẻ 6 tuổi huy động vào lớp 1: 810/810, tỉ lệ 100% Tổng số trẻ 11tuổi hoàn thành chương trình tiểu học (năm học 2020-2021): 541/545, tỉ lệ 99,3%;
- Tổng số trẻ 11-14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học (năm học 2021): 2362/2367, tỉ lệ 99,79% Trong đó số trẻ em 14 tuổi: 541; hoàn thànhchương trình tiểu học: 545, tỉ lệ 99,27;
2020 Tổng số trẻ 11 tuổi đang học ở tiểu học 04, tỉ lệ 0,73%;
- Số trẻ 6-14 tuổi ngoài nhà trường: 0; tỉ lệ: 0%;
- Tổng số trẻ khuyết tật trong độ tuổi từ 11-14 tuổi trên địa bàn: 61, trong đó
số trẻ khuyết tật 11-14 tuổi được tiếp cận giáo dục: 45, tỉ lệ: 73,77%
2.2 Thực hiện giáo dục đối với trẻ khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
a Đối với trẻ khuyết tật: Số học sinh khuyết tật học hòa nhập: 18 học sinh
(Trung Lương: 04; Đức Thuận: 05; Bắc Hồng: 03; Nam Hồng: 01; Đậu Liêu: 04;Thuận Lộc: 01) Hồ sơ học sinh khuyết tật đầy đủ theo quy định 100% giáo viênchủ nhiệm dạy ở các lớp có học sinh khuyết tật có kế hoạch dạy học cá nhân Cácnhà trường thực hiện tốt các hoạt động nhân đạo từ thiện, huy động các tổ chức, cánhân và cộng đồng cùng tham gia hỗ trợ, giúp đỡ trẻ khuyết tật có hoàn cảnh khókhăn đảm bảo các điều kiện về vật chất và tinh thần để được đến trường học tập
02 học sinh khuyết tật hòa nhập đánh giá như học sinh bình thường
b Đối với trẻ em có hoàn cảnh khó khăn: Đối với học sinh có hoàn cảnh khó
khăn, năm học 2021-2022 có 151 học sinh thuộc con hộ nghèo được hỗ trợ chi phíhọc tập với tổng só tiền là 90.600 ngàn đồng Trong quá trình giảng dạy, giáo viên lựachọn phương pháp phù hợp, giúp các em tự tin, biết vươn lên học tập, rèn luyện tốt.Nhiều trường đã tổ chức chương trình vận động tài trợ từ các nhà hảo tâm để độngviên, giúp đỡ các em trong quá trình học tập15
Thực hiện Văn bản số 13/KH-MTTQ-BTT ngày 08/10/2021 của BanThường trực Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Hà Tĩnh về Kế hoạch triểnkhai đợt vận động ủng hộ chương trình “Sóng và máy tính cho em”, ngành Giáodục đã tổ chức phát động, ủng hộ học sinh có hoàn cảnh khó khăn máy tính để học
15 Tiêu biểu: TH Bắc Hồng, TH Đức Thuận, TH Nam Hồng, TH&THCS Đậu Liêu.
Trang 9tập trực tuyến gần 100 triệu đồng/6 phường, xã, trong đó 161 học sinh tiểu học cầnđược hỗ trợ phươgn tiện học tập.
3 Điều kiện đảm bảo đội ngũ giáo viên, CSVC và thiết bị dạy học đáp ứng thực hiện Chương trình GDPT cấp Tiểu học
3 1 Đảm bảo đội ngũ giáo viên thực hiện Chương trình GDPT cấp tiểu học
a Thực hiện rà soát, tuyển dụng, bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên đảm bảo thực hiện Chương trình GDPT cấp tiểu học
Giáo dục Tiểu học gồm có 182 người, trong đó CBQL 10 người; tổng Đội 06người; giáo viên 155 người Số CBQL, GV trên chuẩn theo Luật Giáo dục 2019 có01/171 người, tỉ lệ 0,5%; đạt chuẩn 150/171, tỉ lệ 87,71% Tỉ lệ GV/lớp: 1,37 (113
GV văn hóa, tỉ lệ 1,0 GV/lớp) Phòng GDĐT phối hợp Phòng Nội vụ tham mưuUBND thị xã điều chuyển nội thị 16 GV cấp tiểu học và phối hợp tuyển dụng 04
GV tiểu học, bố trí bảo cân đối đội ngũ giữa các trường trên địa bàn thị xã; tiếp tụcđiều động biệt phái 01 PHT từ trường TH Bắc Hồng đến công tác tại TH&THCSThuận Lộc 01 GV trường TH Trung Lương tăng cường giảng dạy tại trường THNam Hồng So với kế hoạch được giao thiếu 12 giáo viên văn hóa; thiếu nhân viênThư viện – Thiết bị tại trường TH Nam Hồng, TH Đức Thuận
Cấp học hiện có 20 GV/171 CBQL, GV chưa đạt chuẩn (tỉ lệ 12,29%) Trên
cơ sở văn bản hướng dẫn của Sở GDĐT, 18 GV đăng kí bồi dưỡng đạt chuẩn trình
độ đào tạo theo Luật Giáo dục 2019, 02 GV không thuộc diện nâng chuẩn (không
đủ số năm công tác theo Nghị định 71) 129 giáo viên tiểu học đăng kí bồi dưỡngtiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp Chuyển hạng chức danh nghề nghiệp cho 16giáo viên tiểu học hạng IV mã số V.07.03.09 sang hạng III mã số V.07.03.29
b Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng có hiệu quả cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục về thực hiện Chương trình GDPT 2018
Thực hiện Kế hoạch số 252/KH-SGDĐT ngày 26/02/2021 của Sở GDĐT về
tổ chức giới thiệu, lựa chọn, cung ứng SGK và bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lí
sử dụng sách giáo khoa lớp 2, lớp 6 trong các cơ sở giáo dục phổ thông tỉnh HàTĩnh, trên cơ sở các bộ SGK, Phòng GDĐT ban hành Công văn số 32/PGDĐTngày 01/3/2021 về lựa chọn SGK lớp 2, lớp 6 năm học 2021-2022, các trường tổchức cho CBQL, GV nghiên cứu nội dung của các văn bản sau liên quan đến việctriển khai Chương trình GDPT 2018 Sau khi có Quyết định số 2093/QĐ-UBNDngày 14/5/2021 của UBND tỉnh về phê duyệt danh mục SGK lớp 2, lớp 6 sử dụngtrong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh từ năm học 2021-
2022, các trường niêm yết quyết định của tỉnh và bộ sách, danh mục SGK lớp 2nhà trường đã lựa chọn cho phụ huynh, học sinh và cộng đồng xã hội được biết(6/6 trường lựa chọn bộ SGK Cánh Diều, môn tiếng Anh chọn bộ SGK Giáo dục).Theo đó, 87 CBQL, giáo viên tham gia tập huấn, bồi dưỡng về SGK lớp 2 (11CBQL, 76 GV); đồng thời GVCC các trường tổ chức chuyên đề cho 100% giáoviên toàn trường
Đối với SGK lớp 1, do có nhiều SGK của nhiều bộ sách đang sử dụng, các
Trang 10trường đã điều chỉnh, thay thế SGK lớp 1 bằng bộ SGK Cánh Diều, môn tiếng Anh
sử dụng SGK của NXB Giáo dục áp dụng từ năm học 2021-2022 100% giáo viên
bổ sung được tập huấn, bồi dưỡng SGK lớp 1 để giảng dạy cho học sinh
c Công tác tổ chức, bồi dưỡng năng cao chất lượng đội ngũ
100% CBQL, GV, NV tham gia bồi dưỡng chính trị hè 2021 và hội nghị quántriệt, học tập, triển khai thực hiện Chuyên đề năm 2021 “Học tập và làm theo tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về ý chí tự lực, tự cường và khát vọng pháttriển đất nước phồn vinh, hạnh phúc” 03 giáo viên tiếp tục học tập chương trìnhTrung cấp lí luận chính trị
100% GV tham gia tập huấn theo bộ SGK lớp 1, lớp 2 và lớp 6 đảm bảo yêucầu được tập huấn, bồi dưỡng trước khi tổ chức dạy học; đồng thời xây dựng kếhoạch, hàng tháng tổ chức các đợt sinh hoạt chuyên môn giải quyết những vướngmắc, khó khăn cho giáo viên
Tổ chức sinh hoạt theo hướng nghiên cứu bài học, nội dung sinh hoạt tập trungvào những vấn đề thiết thực trong đổi mới Triển khai tập huấn, đánh giá học sinh.Thành lập các tổ, nhóm tư vấn gồm có đội ngũ CBQL, GV cốt cán cấp tỉnh, cấp thị
xã, xây dựng kế hoạch tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học theo địnhhướng giáo dục STEM, xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch môn họchọc/HĐGD, kế hoạch bài dạy; triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm16, Từ tháng8/2021, Phòng GD-ĐT tổ chức chuyên đề và dạy thực hành, giải đáp thắc mắc chogiáo viên toàn cấp học17; đồng thời thường xuyên kiểm tra, tư vấn cho giáo viên vềphương pháp, quy trình thực hiện bài dạy, môn học trong quá trình dạy học 176CBQL, GV, NV được tập huấn về công tác quản lí, dạy học trong thời đại chuyểnđổi số18
100% CBQL, GV được đánh giá nghiêm túc theo chuẩn nghề nghiệp theoquy định của Bộ GDĐT; 100% CBQL, GV, NV được đánh giá, xếp loại viênchức19, trong đó có 10 CBQL thuộc đối tượng UBND thị xã xếp loại20
Hạn chế: Các trường chưa động viên, khuyến khích giáo viên tham gia học
tập nâng cao trình độ trên chuẩn; SKKN đề nghị Hội đồng Sáng kiến cấp tỉnh đánhgiá năm 2021 số lượng còn quá ít, chất lượng Sáng kiến năm 2022 còn hạn chế, sốlượng gửi tỉnh đánh giá chưa nhiều Mặc dù đã được chuyên đề, tập huấn SGK lớp
1, lớp 2 nhưng chưa bắt nhịp kịp thời các quy trình dạy học do chuyển từ lớp trênxuống lớp dưới
16 Năm 2021, toàn ngành có 27 SKKN được UBND tỉnh công nhận, trong đó cấp tiểu học có 03 SKKN (đ/c Nguyễn Thị Anh Đào – HT, TH Bắc Hồng; đ/c Kiều Quý Hợp - PHT, TH Trung Lương; đ/c Nguyễn Thị Hồng Hà - GV, TH Bắc Hồng) Năm học 2021-2022, Giáo dục Tiểu học: 40/44 sáng kiến đạt cấp thị, tỉ lệ 90,9%; 04 đề tài không đạt tỉ
lệ 9,1% (TH&THCS Đậu Liêu 03, TH Đức Thuận 01) Đề nghị tỉnh đánh giá 06.
17 Mỗi trường xây dựng 01 kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt, 01 kế hoạch bài dạy môn Toán; các môn học đặc thù, mỗi nhóm môn xây dựng 01 kế hoạch bài dạy Mỗi trường, nhóm môn cử giáo viên lên lớp dạy thử nghiệm; chuyển
kế hoạch bài dạy trước 02 ngày cho giáo viên dự sinh hoạt theo môn phân công giảng dạy)
Trang 113.2 Công tác huy động các nguồn lực cho giáo dục và đào tạo đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học thực hiện Chương GDPT; công tác KĐCLGD, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Các trường học tích cực tham mưu bố trí kinh phí, tiếp tục huy động cácnguồn lực để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường lớp học, trang cấp thiết bị chocác nhà trường đáp ứng yêu cầu dạy học, trong đó quan tâm đến các trường trong
lộ trình đạt chuẩn quốc gia Công tác xã hội hóa ở nhiều trường đã được đẩy mạnh, tạo sự ủng hộ trong các tầng lớp nhân dân Các trường học huy động nguồn lực bổ
sung trang thiết bị dạy học đảm bảo dạy học21: tivi, bảng trượt, các thiết bị theo
danh mục tối thiểu của Bộ GD-ĐT; 100% học sinh đến trường đầy đủ SGK, đồdùng học tập, Triển khai vận động tài trợ là 1,491 tỉ đồng để tu sửa, nâng cấp cơ
sở vật chất, bổ sung thiết bị dạy học cho học sinh Thị xã đã phê duyệt đầu tư 01phòng học thông minh tại trường TH Bắc Hồng trị giá 550 triệu đồng
Các trường tiếp tục rà soát, xây dựng kế hoạch tham mưu đầu tư cơ sở vậtchất, thiết bị dạy học đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng, trường đạt chuẩnquốc gia mức độ 2: TH Đức Thuận làm mái che phía sau dãy nhà da chức năng,mái che dãy nhà ăn nối với nhà bếp tổng trị giá 79.260 ngàn đồng; TH TrungLương được phụ huynh tài trợ 02 bảng trượt cho học sinh lớp 1; TH Bắc Hồng bổsung thiết bị, đồ dùng dạy học 14.700 ngàn đồng; TH&THCS Đậu Liêu xây dựngkhối nhà chức năng, bếp bán trú,
Hiện nay có 4/4 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 Thị xã phêduyệt đầu tư gần 15 tỉ cho trường TH Nam xây dựng 13 phòng học, phòng chứcnăng, hàng rào, cổng trường, bảo vệ, bếp bán trú, sân trường; đầu tư 7,5 tỉ chotrường TH Trung Lương xây dựng nhà học 2 tầng 6 phòng, nhà ăn, nhà vệ sinh họcsinh và một số hạng mục phụ trợ
Về công tác thư viện: Các trường học tiếp tục quan tâm chỉ đạo các đơn vị huy
động mọi nguồn lực để xây dựng CSVC, mua sắm thiết bị, SGK và các tài liệu thamkhảo cho thư viện hỗ trợ GV, học sinh trong thực hiện Chương trình GDPT 2018.Một số tiếp tục quan tâm trang trí, sắp xếp thư viện đảm bảo tính thân thiện, phù hợpvới lứa tuổi học sinh tiểu học; bổ sung sách, báo, các nguồn học liệu (đặc biệt là cácloại sách, tài liệu liên quan đến Chương trình GDPT 2018)22 Tiếp tục thực hiện đưatiết đọc thư viện vào thời khóa biểu, tối thiểu mỗi lớp 01 tiết/tuần khi nhà trường hếtgiãn cách; huy động quyên góp sách cho thư viện,
Hạn chế: Nhiều thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu quy định của Bộ
GDĐT một số môn học không có hoặc thiếu nhiều, đặc biệt là lớp 1, lớp 2 Một sốmáy vi tính ở phòng tin học chưa được nâng cấp thường xuyên Công tác tham
21 TH Bắc Hồng: Nâng cấp hạ tầng CSVC trị giá 12 tỉ đồng; lắp đặt 29 bảng trượt; mua mới, sửa chữa 90 bộ bàn ghế; bổ sung 5 máy tính; mở rộng không gian đọc sách cho thư viện (115m 2 mái che di động)…; TH Đức Thuận bổ sung 20 bộ bàn ghế, 03 bảng trượt, làm mới 82,63 m2 mái che dãy phòng học lớp 3 và 93,37 m2 mái che phía sau dãy nhà GDTC, mái che chỗ rửa tay HS TH Trung Lương: trang sắm thảm trải nền thư viện, tủ trưng bày sản phẩm học tập HS, tủ đựng sách thư viện ngoài trời, bổ sung máy tính tại thư viện, mua bàn bóng bàn… TH Nam Hồng: tu sửa phòng học, làm thư viện thân thiện, lát lại sân phía sau, xây tường rào phía sau,
22 TH Bắc Hồng, TH Nam Hồng, TH Trung Lương.
Trang 12mưu, triển khai xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 tiến độ quá chậm(TH Trung Lương); sân bóng đá mini chưa hoàn thiện (TH Đức Thuận) Vẫn còn
có công trình vệ sinh chưa đạt chuẩn theo quy định của Bộ GDĐT (TH&THCSThuận Lộc) Kế hoạch vận động, tài trợ của trường TH Nam Hồng đạt 91% Hoạtđộng học, hoạt động đọc tại thư viện chưa được thường xuyên do dịch Covid-19;công tác bổ sung tài liệu tham khảo, SGK xây dựng thư viện dùng chung chưađược chú trọng Tủ đồ dùng học tập tại một số lớp học đảm bảo yêu cầu Nhânviên phụ trách công tác thư viện trường TH Nam Hồng, TH Đức Thuận còn thiếu Trường TH Trung Lương chưa hoàn thành chỉ tiêu Thư viện xuất sắc đã đăng kíđầu năm học
4 Công tác thanh tra, kiểm tra
Trong năm học, Sở GDĐT kiểm tra chuyên đề về chuyên môn đối vớitrường TH Đức Thuận, TH&THCS Đậu Liêu, TH&THCS Thuận Lộc Phòng GD-
ĐT kiểm tra chuyên ngành TH&THCS Thuận Lộc, TH&THCS Đậu Liêu, TH BắcHồng, TH Trung Lương; kiểm tra nền nếp dạy học, chú trọng kiểm tra việc thựchiện nội dung, chương trình SGK theo Chương trình GDPT 2018; kiểm tra khangtrang trường trường lớp học,
Qua kiểm tra, các trường thực hiện kế hoạch năm học 2021-2022 trong tìnhhình mới Việc thực hiện nhiệm vụ năm học của các trường đảm bảo theo kếhoạch; công tác vận động, tài trợ thực hiện đúng quy trình theo kế hoạch đã đượcphê duyệt Ban KTNB thực hiện đảm bảo kế hoạch đề ra đầu năm học Công tácphối hợp giữa chuyên môn và các tổ chức trong nhà trường trong thực hiện cáchoạt động dạy học có hiệu quả CSVC, TBDH cơ bản được trang sắm theo quyđịnh, đặc biệt là các điều kiện để thực hiện Chương trình GDPT 2018
Hạn chế: Một số GV dạy lớp 1, lớp 2 đầu năm học còn lúng túng, chưa thực
sự nhuần nhuyễn, linh hoạt thực hiện quy trình dạy học môn học (TH&THCS ĐậuLiêu); một số tiết học GV chưa thực sự chú ý đổi mới phương pháp, hình thức tổchức dạy học Qua kiểm tra của Sở GDĐT, chất lượng một số học sinh chưa cao,chữ viết xấu, tốc độ đọc, viết chưa đảm bảo yêu cầu; giáo viên lúng túng khi đoànkiểm tra yêu cầu thực hiện một số nhiệm vụ chuyên môn (TH Đức Thuận)
5 Công tác Đoàn - Đội, GDTC, Y tế học đường
Hoạt động Đội: Các liên đội duy trì nền nếp các hoạt động, triển khai cáchoạt động theo kế hoạch Trọng tâm là phong trào “Thiếu nhi Hà Tĩnh thi đua làmtheo 5 điều Bác Hồ dạy”, chương trình rèn luyện đội viên, công tác truyền thông,phòng chống dịch Covid-19,… Tổ chức tuyên truyền, rèn luyện kỹ năng phòng,chống bạo lực, xâm hại và tai nạn thương tích cho đội viên, nhi đồng; sinh hoạttheo chủ điểm “Xây dựng tình bạn đẹp, nói không với bạo lực học đường” Tổchức sinh hoạt Đội với chủ đề: “Mỗi tuần một câu chuyện đẹp, một cuốn sách hay,một tấm gương sáng” gắn với tuyên truyền phòng, chống dịch bệnh Covid-19, LuậtGiao thông đường bộ, phòng chống HIV/AIDS, Tổ chức tuyên truyền, giáo dục
Trang 13kĩ năng sống, phòng chống bạo lực gia đình, trẻ em.; tuyên truyền đảm bảo an toànphòng, chống đuối nước và tổ chức 44 lớp dạy bơi trong hè với 847 học sinh, trong
đó 09 lớp miễn phí
100% học sinh kí cam kết về không sản xuất, tàng trữ, mua bán, vận chuyển,
sử dụng pháo nổ, vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ; không tham gia các tệ nạn xãhội, chấp hành quy định về đảm bảo trật tự an toàn giao thông; không tham gia cáctrò chơi điện tử có nội dung bạo lực, không lành mạnh Công tác từ thiện, nhân đạogiúp đỡ gia đình có công với cách mạng, gia đình có hoàn cảnh khó khăn tiếp tụcđược phát huy hiệu quả ; tổ chức hoạt động tưởng niệm các nạn nhân tử vong vì tainạn giao thông Tổ chức tốt hoạt động tuyên truyền, quyên góp thực hiện Chươngtrình “Sóng và máy tính cho em”
Tổ chức quán triệt, chỉ đạo các trường học thực hiện tốt công tác truyềnthông về phòng, chống dịch Covid-19 bằng hình thức tuyên truyền trực tuyến,chương trình phát thanh măng non, lồng ghép với các tiết sinh hoạt đội Online,
Đo thân nhiệt, phân luồng học sinh khi đến trường đảm bảo lớp cách lớp, khônggian lớp học thoáng, học sinh thực hiện tốt khuyến cáo 5K Phối hợp Trung tâm y
tế thị xã, Trạm y tế phường, xã rà soát, tổ chức tiêm Vaccin phòng, chống dịchCovid-19 cho CBQL, GV, NV và học sinh theo kế hoạch
Tham gia tích cực cuộc thi “Viết, vẽ tuổi học trò về quê hương Hồng Lĩnh”với chủ đề “Em yêu thị xã quê em” Nhiều đơn vị có tác phẩm viết, vẽ với số lượngbài viết, tranh vẽ nhiều và chất lượng23
Hạn chế: Kết quả học sinh tham gia dự thi Tin học trẻ, thi Sáng tạo trong
thanh, thiếu niên, nhi đồng cấp tỉnh chưa đạt kế hoạch đề ra Do dịch bệnh
Covid-19 nên các trường không thể tổ chức các hoạt động thực hành, trải nghiệm, giáodục kĩ năng sống, sinh hoạt Đội dưới cờ, sinh hoạt tập thể, ngoài giờ lên lớp, đặcbiệt là học sinh lớp 1 Sau khi trường học trở lại trạng thái hoạt động bình thường,công tác phòng, dịch ở các trường có phần chủ quan, chưa tích cực trong tiêmvaccin phòng chống Covid-19
6 Công tác truyền thông về giáo dục tiểu học
Chủ động phối hợp với các cơ quan truyền thông thị xã truyền thông, thôngtin các nội dung về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, các định hướng
và nhiệm vụ chủ yếu của toàn ngành nói chung và của bậc học nói riêng thông tintrên các phương tiện thông tin đại chúng, giúp xã hội hiểu, chia sẻ, đồng thuận vàủng hộ các chủ trương đổi mới của bậc học; huy động sự vào cuộc của toàn xã hộitrong quá trình đổi mới; quan tâm về công tác truyền thông về việc thực hiệnChương trình GDPT 2018
Chỉ đạo các trường đăng tải bài viết, các hoạt động của nhà trường trên cáctrang mạng Inetrnet, Diễn đàn giáo dục tiểu học Hà Tĩnh, trang mạng hoặc Websitecủa nhà trường và Phòng GDĐT, đặc biệt là kết quả các kì thi, giao lưu của họcsinh Cấp TH đã lập trang Facebook Giáo dục Tiểu học Hồng Lĩnh cập nhật
23 TH Bắc Hồng, TH Nam Hồng, TH Đức Thuận.
Trang 14thường xuyên các hoạt động của các trường và cấp học.
III ĐÁNH GIÁ CHUNG
1 Ưu điểm
Năm học 2021-2022, trong bối cảnh phòng, chống dịch bệnh Covid-19, cáctrường học tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học một cách linh hoạt trong tình hìnhmới, vừa dạy học trực tiếp vừa hướng dẫn, giao nhiệm vụ cho học sinh bằng hìnhthức trực tuyến; iếp tục giữ vững kỉ cương, nền nếp dạy học, thực hiện nghiêm túcquy chế chuyên môn Công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên và kịp thời.Tiếp tục có giải pháp nâng cao chất lượng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinhcòn hạn chế về năng lực Tổ chức các hoạt động hoạt động tuyên truyền, giáo dụcnhằm hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực cho người học Công tác vận đôngtài trợ, huy động nguồn lực xây dựng CSVC, bổ sung thiết bị dạy học theo tiêu chítrường đạt chuẩn quốc gia tiếp tục được quan tâm
Với sự cố gắng trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo, đặc biệt là sự nỗ lực củaCBQL, GV, NV và học sinh, cuối năm học 2021-2022, có 03 đơn vị được côngnhận Tập thể LĐXS, 06 Tập thể LĐTT, 22 CSTĐ cấp cơ sở, 03 UBND tỉnh tặngBằng khen (01 tập thể, 02 cá nhân) Đề nghị Bộ GDĐT tặng Bằng khen 01 tập thể,
01 cá nhân Sở GDĐT tặng giấy khen 01 tập thể, 01 cá nhân UBND thị xã tặnggiấy khen 37 học sinh đạt thành tích xuất sắc trong các cuộc thi, giao lưu “Sân chơitrí tuệ” 03 học sinh đạt Giải khuyến khích cấp quốc gia Cuộc thi vẽ tranh cổ động
“Đội mũ xinh - Bảo vệ chúng mình” (TH Bắc Hồng 02, TH Nam Hồng 01)
2 Những khó khăn, hạn chế, nguyên nhân
Mặc dù đã đạt được những kết quả đáng trân trọng, tiếp tục được đánh giáhoàn thành xuất sắc nhiệm vụ nhưng cấp học vẫn còn một số khó khăn, hạn chế:
1 Tỉ lệ GV/lớp chưa đảm bảo 1,5 theo quy định của Bộ GDĐT; một sốtrường tỉ lệ GV văn hóa/lớp thấp so với quy định trong khi không có nguồn đểtuyển dụng Một số thời điểm do giáo viên nghỉ ốm đau, dịch bệnh nên việc dạythay rất khó khăn Trường TH&THCS Thuận Lộc chưa có phó hiệu trưởng phụtrách cấp tiểu học do giáo viên nguồn quy hoạch CBQL chưa đủ điều kiện để bổnhiệm Nhân viên thư viện, thiết bị trường TH Đức Thuận, TH Nam Hồng cònthiếu nên công tác thư viện, thiết bị trường học khó khăn
2 Một số CBQL, GV chưa thực sự linh hoạt, sáng tạo trong công tác quản lí
và đổi mới phương pháp dạy học; giáo viên có khi lúng túng trong việc thực hiện
kí hiệu, lệnh và quy trình dạy học theo đặc trưng bộ môn Do dịch bệnh Covid-19,trường học tổ chức học 2 ca nên việc tổ chức dạy học tiếng Anh có yếu tố người nướcngoài và công tác bán trú cho học sinh không thể thực hiện theo kế hoạch
3 Chất lượng một số học sinh có thời điểm chưa đáp ứng yêu cầu về tính toán,đọc, viết; chữ viết chưa đẹp Công tác kiểm tra, tư vấn, hỗ trợ của BGH, tổ chuyênmôn hiệu quả chưa cao Nội dung, cách thức nhận xét giờ dạy của một số GVtrong đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học chưa đảmbảo yêu cầu Công tác đánh giá thường xuyên chưa thể hiện rõ nội dung tư vấn, hỗ