KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I MỤC TIÊU Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại Biết cách phòng tránh và ứng phó khi[.]
Trang 1KHOA HỌC:
PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI
I MỤC TIÊU:
- Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại
- Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại
- Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại
- Vận dụng được các kiến thức đã học vào cuộc sống, tự bảo vệ tránh bị xâm hại
- Tích hợp giáo dục kỉ năng sống, Giáo dục bom mìn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Một số tình huống để đóng vai.
- Trò: Sưu tầm các thông tin, SGK, giấy A4
III HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
- Kiểm tra kiến thức đã học tiết trước
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học
* HĐ1:
- Em hãyquan sát các hình 1, 2, 3/38 và nêu nội dung của từng hình
- Hỏi- đáp
- Thống nhất kết quả
* HĐ2: Nêu các quy tắc an toàn cá nhân
Trang 2- Em hãy xử lý tình huống
- Chia sẻ cách xử lý tình huống của mình cùng bạn
- Thống nhất kết quả
*HĐ 3: Tìm hướng giải quyết khi bị xâm phạm.
- Em hãy vẽ bàn tay của mình lên tờ giấy A4
- Trao đổi về “bàn tay tin cậy” của mình với bạn bên cạnh
- Nói về “bàn tay tin cậy” cho cả lớp nghe
B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Chia sẻ cùng người thân
- Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
- Khi có nguy cơ bại xâm hại em sẽ làm gì?