KHOA HỌC PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I MỤC TIÊU Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết Tích hợp giáo dục kỉ năng sống, bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Hình minh họa trang 26, 27 SGK,[.]
Trang 1KHOA HỌC:
PHÒNG BỆNH SỐT RÉT
I MỤC TIÊU:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết
- Tích hợp giáo dục kỉ năng sống, bảo vệ môi trường.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Hình minh họa trang 26, 27 SGK, phiếu bài tập cho HĐ2
+ Giấy khổ to, bút dạ
HS: - SGK, bút, vở …
III HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1 Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho cả lớp trò chơi khởi động
- HS viết tên bài vào vở
2 Hoạt động 1:
Việc 1: GV nêu câu hỏi: Trong gđ hoặc xung quanh nhà bạn đã có ai bị sốt rét
chưa? Nếu có, hãy nêu những gì bạn biết về bệnh này?
Việc 2 - Trả lời câu hỏi với những gì mà mình thấy
Trang 2Việc 3: - Gv nhận xét, tuyên dương
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1 Hoạt động 1: - Làm việc với SGK
Việc 1: - Quan sát và đọc lời đối thoại các nhận vật trong các hình 1, 2 trang 26 sgk
để trả lời các câu hỏi:
+ Nêu dấu hiệu chính của bệnh sốt rét
+ Bệnh sốt rét nguy hiểm NTN
+ Tác nhân gây ra bệnh sốt rét
+ Bệnh sốt rét lây truyền NTN
Việc 2: - Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình
Việc 3: - Thống nhất ý kiến trong nhóm, thư kí tổng hợp vào giấy nháp
Việc 4: - HĐTQ mời đại diện một số nhóm báo cáo kết quả trước lớp, nhóm khác
nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét và kết luận
Đáp án:
1 Dấu hiệu: Cách một ngày lại xuất hiện một cơn sốt Mỗi cơn sốt có 3 giai đoạn:
+ Bắt đầu là rét run: Thường nhức đầu, người ớn lạnh hoặc rét run từ 15 phút đến 1 tiếng
Trang 3+ Sau sốt là sốt cao: Nhiệt độ cơ thể thường 40 C hoặc hơn Người bệnh mệt, mặt
đỏ, và có lúc mê sảng Sốt cao dài nhiều giờ
+ Cuối cùng, người bệnh bắt đầu ra mồ hôi, hạ sốt
2 Bệnh sốt rét nguy hiểm: Gây thiếu máu; bệnh nặng có thể chết người(vì hồng
cầu bị phá huỷ hàng loạt sau mỗi cơn sốt rét)
3 Bệnh sốt rét do một loạt kí sinh trùng gây ra
4 Đường lây truyền: Muỗi a-nô-phen hút máu người bênh trong đó có kí sinh
trùng sốt rét rồi truyền sang cho người lành
2 Hoạt động 2: Cách đề phòng bệnh sốt rét:
Việc 1: - Qs hình ảnh minh họa trang 27 sgk và suy nghĩ để trả lời 2 câu hỏi sau:
+ Mọi người trong hình đang làm gì?
+ Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho mọi người thân cũng như mọi người xung quanh?
Việc 2: - Trao đổi với bạn bên cạnh về các việc làm đó
Việc 3 - Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng
nghe và bổ sung, thống nhất kết quả(Hình 3, 4, 5; Để phòng bệnh sốt rét, chúng ta cần: Mắc màn khi đi ngủ; phun thuốc diệt muỗi; phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh; Dọn sạch những nơi có nước đọng…)
Trang 4Việc 4 - Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo
- GV nhận xét, tuyên dương
Kết luận: Cach phòng bệnh sốt rét tốt nhất, ít tốn kém nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và chống muỗi đốt
3 Hoạt động 3: Cuộc thi: tuyên truyền phòng, chống bệnh sốt rét
Việc 1: - GV đưa ra yêu cầu: Nếu em là cán bộ y tế dự phòng em sẽ tuyên truyền
những gì để mọi người hiểu và biết cách phòng chống bệnh sốt rét
Việc 2: - Mỗi nhóm có 4 hs thảo luận để đóng vai tuyên truyền viên để tuyên
truyền về bệnh sốt rét và cách phòng, tránh bệnh
+ Nêu dấu hiệu chính của bệnh sốt rét
+ Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng đường nào?
+ Tác nhân gây ra bệnh sốt rét
+ Bệnh sốt rét nguy hiểm NTN?
+ Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho mọi người thân cũng như mọi người xung quanh?
- Các nhóm lên đóng vai, nhóm khác nhận xét bổ sung
Việc 3: - GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đóng vai đạt
Trang 5* Hoạt động nối tiếp:
- Báo cáo với cô giáo kết quả những việc những việc em đã làm được
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Biết cách phòng, chống bệnh sốt rét
******************************************