TUẦN 1 KHOA HỌC SỰ SINH SẢN I MỤC TIÊU HS nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình Có thái độ yêu quý bố mẹ, gia đình mình Tích hợp giáo dục KNS II C[.]
Trang 1TUẦN 1 KHOA HỌC:
SỰ SINH SẢN I.MỤC TIÊU
- HS nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình
- Có thái độ yêu quý bố mẹ, gia đình mình
- Tích hợp giáo dục KNS.
II CHUẨN BỊ
- GV: Tranh minh hoạ SGK
- HS; SGK, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
HĐTQ tổ chức cho các bạn hát một bài:
- HĐTQ mời cô giáo vào bài học
- Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Trò chơi” Bé là con ai ?
Việc 1: Hoạt động nhóm 6:
Trang 2Cho HS xem 1 sỗ hình vẽ ( tranh ảnh) Phổ biến cách chơi: Đây là hình vẽ các em
bé và bố mẹ của các em Dựa vào đặc điểm của mỗi người,em hãy tìm bố mẹ cho từng em bé, sau đó dán hình vào phiếu cho đúng cặp
Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, khen ngợi, hỏi thêm để tổng kết trò chơi:
? Nhờ đâu mà các em tìm được bố mẹ cho từng em bé?
? Qua trò chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng?
* KL: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có các đặc điểm giống với bố, mẹ của mình
* HĐ2: Ý nghĩa của sự sinh sản ở người:
Thảo luận nhóm 6:
Việc 1: - Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 4,5/SGK để tìm ra được ý
nghĩa của sự sinh sản thông qua các câu hỏi:
+ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ
+ Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản ?
Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ duy trì và kế tiếp nhau
* Liên hệ: Các em tìm hiểu sự sinh sản về các thế hệ trong gia đình mình, và dòng
họ của mình
- Hệ thống bài học
-Nhận xét đánh giá giờ học
Trang 3C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
-Về nhà cùng người thân tìm hiểu về sự sinh sản các thế hệ của gia đình và dòng họ của mình
*********************************