Tiết 8 ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ ***** I Mục tiêu Giúp HS biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số * HS khá, giỏi làm được BT1 (cột 3, cột 4), BT2 (d) II Hoạt động dạy học HOẠT[.]
Trang 1Tiết 8
ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
*****
I Mục tiêu :
Giúp HS biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số
* HS khá, giỏi làm được BT1 (cột 3, cột 4), BT2 (d)
II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu làm lại bài 1 và bài 3 trang 10
SGK
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố về
nhân, chia hai phân số trong
tiết học này
- Ghi bảng tựa bài
* Ôn tập
- Nhân hai phân số
+ Muốn nhân hai phân số , ta làm thế nào ?
Ghi bảng
+ Ghi bảng ví dụ, yêu cầu HS nêu cách
tính và thực hiện vào bảng con
- Hát vui
- HS được chỉ định thực hiện
- Nhắc tựa bài
- Tiếp nối nhau phát biểu
Muốn nhân hai phân số ta nhân tử số với tử số, mẫu số với mẫu số
- Thực hiện theo yêu cầu
2
7 ¿
5
9 =
2×5 7×9 =
10 63
- Nhận xét, bổ sung
Trang 2+ Nhận xét, sửa chữa.
- Chia hai phân số
+ Muốn chia một phân số cho một phân, ta
làm thế nào? Ghi bảng
+ Ghi bảng ví dụ, yêu cầu thực hiện và nêu
cách tính
+ Nhận xét, sửa chữa
* Thực hành
Bài 1: Ghi bảng lần lượt từng bài, yêu cầu
nêu cách tính và tính vào bảng con
Bài 2:
+ Hướng dẫn theo mẫu:
9
10 ¿
5
6 =
9×5 10×6
Phân tích 9 = 3 ¿ 3; 10 = 5 ¿ 2; 6 = 3 ¿ 2,
ta được:
9
10 ¿
5
6 =
9×5
10×6 =
3×3×5 5×2×3×2, tử số và mẫu
số đều có thừa số 3 và 5, ta gạch bỏ, phân
số còn là:
3
2×2 =
3 4 + Ghi bảng từng bài, yêu cầu làm vào bảng
con theo nhóm đôi
+ Yêu cầu các nhóm trình bày
- Tiếp nối nhau phát biểu:
Muốn chia một phân số cho một phân số ta lấy phân số thứ nhất nhâ với phân số thứ hai đảo ngược
- Thực hiện theo yêu cầu 4
5 :
8
3 =
4
5 ¿
8
3 =
32 15
- Nhận xét, bổ sung
- Thực hiện vào bảng con lần lượt từng bài
- Nhận xét, bổ sung
- Quan sát và theo dõi
- Thực hiện vào bảng con theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
Trang 3+ Nhận xét, sửa chữa.
Bài 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
+ Nêu câu hỏi gợi ý:
Bài toán yêu cầu gì ?
Để tính được diện tích của mỗi phần,
ta cần tính gì ?
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta
làm thế nào ?
+ Yêu cầu làm vào vở, một HS giải trên
bảng
+ Nhận xét, sửa chữa
4 Củng cố :
- Yêu cầu nhắc lại
+ Nhân hai phân số
+ Chia một phân số cho một phân số
- Chia lớp thành 5 nhóm, tổ chức thi tính
nhanh:
+ Ghi bảng
21
24 ¿
12
63 + Phát bảng nhóm và yêu cầu thực hiện
+ yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
+ Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Làm lại các bài tập vào vở
- Tiếp nối nhau đọc bài
Giải Diện tích tấm bìa hình chữ nhật là 1
2 ¿
1
3 =
1
6 (m2) Diện tích mỗi phần là 1
6 : 3 =
1
18 (m2)
Đáp số:
1
18 m2
- Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau phát biểu
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động
- Đại diện nhóm đính kết quả lên bảng lớp
- Nhận xét, bổ sung
Trang 4- Chuẩn bị bài Hỗn số.