Tiết 10 HỖN SỐ (TIẾP THEO) ***** I Mục tiêu Giúp HS Biết chuyển một hỗn số thành một phân số Biết vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các BT * HS khá, giỏi làm được BT2 (b)[.]
Trang 1Tiết 10
HỖN SỐ (TIẾP THEO)
*****
I Mục tiêu :
Giúp HS:
- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số
- Biết vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các BT
* HS khá, giỏi làm được BT2 (b), BT3 (b)
II Đồ dùng dạy học :
Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu nêu hỗn số, viết bảng hỗn số
được nêu và cho biết phân nguuyên, phần
phân số của hỗn số đã viết
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Hỗn số gồm phần nguyên và
phần phân số Từ hỗn số có thể viết thành
phân sốđược không ? Bài Hỗn số (tiếp
theo) sẽ giúp các em giải đáp thắc mắc đó.
- Ghi bảng tựa bài
- Hát vui
- HS được chỉ định thực hiện
- Nhắc tựa bài
Trang 2* Tìm hiểu bài
- Đính bảng 2 và
5
8 tấm bìa hình vuông, yêu cầu viết và đọc hỗn số
- Ghi bảng hỗn số 2
5
8 và nêu câu hỏi gợi ý:
+ 2
5
8 còn cách viết nào khác?
+ 2 +
5
8 là dạng phép tình gì?
+ Nêu cách tính và tính vào bảng con, yêu
cầu 1 HS thực hiện trên bảng
+
21
8 là dạng số nào?
- Sơ kết: Như vậy, từ hỗn số 2
5
8 đã chuyển sang phân số
21 8
- Nêu câu hỏi gợi ý:
+ Em có nhận xét gì về hỗn số 2
5
8 và phân
số
21
8 ?
+ Làm thế nào để chuyển hỗn số thành
phân số ?
- Ghi bảng: Có thể viết hỗn số thành phân
số có:
+ Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu
số rồi cộng với tử số ở phần phân số
- Quan sát và thực hiện theo yêu cầu
- Quan sát và trả lời:
2
5
8 = 2+
5 8 2+
5
8 là phép cộng hai phân số 2+
5
8 =
2×8+5
8 =
21 8
21
8 là phân số
- Thảo luận và trả lời câu hỏi: + Hỗn số 2
5
8 và phân số
21
8 có mẫu số giống nhau
- Tiếp nối nhau phát biểu
- Tiếp nối nhau đọc
Trang 3+ Mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số.
* Thực hành
Bài 1:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
+ Yêu cầu thực hiện lần lượt từng câu vào
bảng con, gọi HS yếu lên bảng thực hiện
+ Nhận xét, sửa chữa
Bài 2:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
+ Hướng dẫn theo mẫu
+ Yêu cầu thực hiện vào bảng con
+ Nhận xét, sửa chữa
Bài 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
+ Hướng dẫn theo mẫu
+ Yêu cầu thực hiệân vào bảng con
+ Nhận xét, sửa chữa
4 Củng cố :
- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
- Tổ chức trò chơi "Ai nhanh, ai đúng"
+ Ghi bảng: 3
5
6, yêu cầu chuyển thành phân số trong bảng con
+ Nhận xét, tuyên dương
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Làm lại các bài tập vào vở và xem lại bài
- Tiếp nối nhau đọc
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau đọc
- Chú ý
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau đọc
- Chú ý
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau phát biểu
- Nghe hướng dẫn và tham gia trò chơi
Trang 4- Chuẩn bị bài Luyện tập.