Tiết 149 ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN ***** I Mục tiêu Giúp HS biết Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian Viết số đothời gian dưới dạng số thập phân Chuyển đổi số đo thời gian Xem đồng hồ * HS khá, giỏi l[.]
Trang 1Tiết 149
ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN
*****
I Mục tiêu :
Giúp HS biết:
- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian
- Viết số đothời gian dưới dạng số thập phân
- Chuyển đổi số đo thời gian
- Xem đồng hồ
* HS khá, giỏi làm được BT2 (cột 2), BT4
II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS làm lại BT 1, 2, 3
trang155-156 SGK
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Bài Ôn tập về đo thời gian sẽ
giúp các em củng cố về quan hệ giữa một
số đơn vị đo thời gian, cách viết số đothời
gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số
đo thời gian, xem đồng hồ,… thông qua
các bài tập thực hành
- Ghi bảng tựa bài
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện
- Nhắc tựa bài.
Trang 2* Ôn tập
Bài 1
+ Nêu yêu cầu của BT 1
+ Yêu cầu làm vào vở và đọc kết quả
+ Nhận xét, sửa chữa
Bài 2
+ Nêu yêu cầu BT 2
+ Yêu cầu làm vào vở và chữa trên bảng
+ Nhận xét, sửa chữa
Bài 3
+ Yêu cầu đọc BT 3
+ Yêu cầu nhìn vào từng hình và nêu kết
quả
+ Nhận xét, sửa chữa
Bài 4
+ Yêu cầu đọc BT 4
+ Yêu cầu suy nghĩ và tìm câu trả lời
đúng
+ Yêu cầu nêu kết quả và giải thích
- Xác định yêu cầu
- Thực hiện theo yêu cầu và tiếp nối nhau nêu
- Nhận xét, bổ sung
- Xác định yêu cầu
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Tiếp nối nhau nêu: 10giờ ; 6 giờ 5 phút ; 9 giờ 43 phút ; 1 giờ 12 phút
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Thực hiện theo yêu cầu
- Tiếp nối nhau phát biểu:
2
1
4 giờ = 2,25 giờ Quãng đường đã đi là:
60 ¿ 2,25 = 135(km) Quãng đường còn lại là:
300 - 135 = 165 (km) Đáp số: B.165km
- Nhận xét, bổ sung
Trang 3+ Nhận xét, sửa chữa.
4 Củng cố :
- Nêu bảng đơn vị đo thời gian
- Nắm vững các đơn vị đo thời gian cũng
như mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời
gian, các em sẽ vận dụng tính toán quỹ thời
gian hợp lí trong cuộc sống
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem lại bài đã học
- Chuẩn bị bài Phép cộng
- Tiếp nối nhau nêu