Ke hoach day hoc mon dao duc 1 sach canh dieu

Kế hoạch dạy học môn Đạo đức lớp 1 sách Cánh diều Download vn Kế hoạch dạy học môn Đạo đức lớp 1 sách Cánh diều Tuần Tiết theo thứ tự Tên bài học Nội dung kiến thức Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức d[.]

Trang 1

Kế hoạch dạy học môn Đạo đức lớp 1 sách Cánh diều Tuần

Tiết

theo

thứ

tự

Tên bài học Nội dung kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Hình thức tổ chức dạy học

Chủ đề 1:

Yêu thương gia đình Bài 1: Em yêu gia đình (tiết 1)

- Hoạt động khởi động

* HĐ1: Em hãy hát một bài hát về gia đình (GV đưa ra câu hỏi HS trả lời

để dẫn dắt vào bài học)

- Hoạt động khám phá

* HĐ2: Em hãy kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.(Tranh vẽ SGV/ 13)

* HĐ3: Bạn nào trong tranh dưới đây có hành động thể hiện tình yêu thương gia đình (Tranh

vẽ SGV/ 14)

- Em nhận biết được

sự cần thiết của sự yêu thương gia đình

- Hoạt động theo nhóm 4;

cá nhân; hoạt động cặp đôi

Bài 1: Em yêu gia đình (tiết 2)

* HĐ 4: Em thích hành động của bạn nào trong các tranh dưới

đây? (Tranh vẽ SGV/ 14)

- Hoạt động luyện tập.

* HĐ 5: Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống sau? (Tranh vẽ SGV/ 15)

- Em biết được ý nghĩa của tình yêu thương gia đình

- Hoạt động theo nhóm, hoạt động cá nhân

3 3 Bài 1: Emyêu gia đình - Hoạt động luyện tập.

* HĐ 6: Em hãy thể hiện

- Em thực - Hoạtđộng cá

Trang 2

(tiết 3) hành động yêu thương

trong rừng tình huống cụ thể ở gia đình em .(Tranh

vẽ SGV/ 15)

- Hoạt động vận dụng.

* HĐ 7: Em hãy thực hiện hành động thể hiện tình yêu thương gia đình theo gợi ý sau .(Tranh vẽ SGV/ 15)

hành thể hiện tình yêu thương gia đình

nhân; làm VBT

Chủ đề 2:

Quan tâm chăm sóc người thân trong gia đình Bài 2: Em quan tâm và chăm sóc người thân (tiết 1)

* HĐ1: Em hãy hát và chuyền bóng theo nhạc bài: Cả nhà thương nhau

(Tranh vẽ SGV/ 16) (GV đưa ra câu hỏi HS trả lời

để dẫn dắt vào bài học)

* HĐ 2: Em hãy cho biết bạn nào trong các bức tranh sau biết quan tâm chăm sóc người thân

(Tranh vẽ SGV/ 17)

* HĐ 3: Em hãy kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi (Tranh vẽ SGV/ 17)

- Em nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc người thân

- Em biết được ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc người thân

- Hoạt động cả lớp, cá nhân; nhó

5 5 Bài 2: Emquan tâm và - Hoạt động luyện tập. - Emthực - HĐ cặpđôi; cá

Trang 3

chăm sóc người thân (tiết 2)

* HĐ: 5 Em hãy tìm việc mình đã làm được trong các tranh sau (Tranh vẽ SGV/ 18)

- Hoạt động vận dụng.

* HĐ 6: Em hãy quan tâm người thân ở xa bằng những việc làm sau:

hiện hành động quan tâm, chăm sóc người thân

nhân; làm VBT

Bài 3 Em giúp người thân làm việc nhà

(tiết 1)

* HĐ1: Em hãy hát và vỗ tay theo nhạc bài Bé quét nhà (Tranh vẽ SGV/20) (GV đưa ra câu hỏi HS trả lời để dẫn dắt vào bài học)

* HĐ 2: Em hãy cho biết hành động của bạn nào đáng khen? (Tranh vẽ SGV/20)

* HĐ3: Em hãy cùng bạn đóng vai theo các tình huống sau (Tranh vẽ SGV/ 21)

- Em nhận biết vì sao cần giúp người thân việc nhà

- Em biết được ý nghĩa của việc chia sẻ việc nhà với người thân

- Hoạt động cả lớp; HĐ

cá nhân

7 7 Bài 3 Emgiúp người

thân làm

- Hoạt động luyện tập

* HĐ 4: Em sẽ làm gì khi gặp các tình huống sau?

- Em thực hiện giúp

- Hoạt động nhóm;

HĐ cặp

Trang 4

việc nhà.

(tiết 2)

- Hoạt động vận dụng

* HĐ5: Em hãy chia sẻ với các bạn những việc

em đã làm

* HĐ 6: Em hãy giúp người thân làm các việc nhà theo hướng dẫn (Tranh vẽ SGV/23)

việc nhà với người thân thường xuyên trong cuộc sống

đôi; làm VBT

Chủ đề 3:

Tự giác làm việc của mình Bài 4: Em tự giác làm việc của mình(tiết 1)

- Hoạt động khởi động.

* HĐ1: Em hãy vỗ tay cho hành động mình có thể tự làm (Tranh vẽ SGV/ 24)

- Em nhận được

vì sao cần tự giác làm việc của mình

- Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm

Bài 4: Em tự giác làm việc của mình(tiết 2)

* HĐ 3.Tìm hành động

em có thể tự giác làm

* HĐ 4: Em hãy cho biết các bạn trong tranh chưa

tự giác làm việc gì?

- Em biết được ý nghĩa của việc tự giác làm việc của bản thân

- Hoạt động cá nhân; hoạt động cặp đôi

Trang 5

10 10

Bài 4: Em tự giác làm việc của mình(tiết 3)

* HĐ 5: Em hãy kể cho thầy, cố giáo và các bạn nghe 3 việc em tự làm ở nhà; 3 việc em tự làm ở trường?

* HĐ 6: Em cần tự giác làm gì trong tình huống sau? (Tranh vẽ SGV/27)

- Em thực hiện các hành động

tự giác của bản thân trong cuộc sống

- Hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm; Làm VBT

Bài 5: Em tự giác học tập (tiết 1)

* HĐ1: Em hát và múa theo nhạc bài Hổng dám đâu (GV nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tự giác học tập) (Tranh vẽ SGV/ 28)

* HĐ 2: Em hãy cho biết bạn nào chưa đáng khen)

* HĐ 3: Em hãy cho biết bạn nào tự giác học tập

- Em biết được

vì sao cần tự giác trong học tập

- Em biết được ý nghĩa của việc tự giác trong học tập

- Hoạt động cả lớp; cặp đôi; cá nhân; nhóm

Bài 5: Em tự giác học tập (tiết 2)

* HĐ 5: Em hãy chọn đồ dùng phù hợp cho các

- Em biết được ý nghĩa

- Hoạt động cặp đôi; hoạt động

Trang 6

môn học (Tranh vẽ SGV/

30)

* HĐ 6: Em hãy đóng vai cùng các bạn xử lí tình huống sau (Tranh vẽ SGV/31)

* HĐ 7: Em hãy tự giác soạn đồ dùng học hằng ngày trước khi đến lớp

của việc tự giác trong học tập

- Em thực hiện các hành động

tự giác trong học tập

nhóm

Chủ đề 4:

Thật thà Bài 6: Em là người thật thà (tiết 1)

* HĐ1: Em hãy hát và vỗ tay theo nhịp bài Bà còng

đi chợ.(GV gọi vài HS chia sẻ về một câu chuyện của thật thà)

* HĐ 2: Em hãy cho biết đâu là biểu hiện thật thà

(Nội dung SGV/ 33)

sự cần thiết của thật thà

- Hoạt động cả lớp; hoạt động cá nhân

14 14 Bài 6: Em làngười thật

thà (tiết 2)

* HĐ 4: Em hãy cho biết bạn nào có biểu hiện thật thà (Tranh vẽ SGV/ 34)

- Em biết được ý nghĩa của sự thật thà trong

- Hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm

Trang 7

* HĐ 5: Em hãy cùng bạn đóng vai tình huống sau

cuộc sống

15 15 Bài 6: Em làngười thật

thà (tiết 3)

- Hoạt động vận dụng:

* HĐ 7: Em hãy chia sẻ với các bạn về lời nói và hành động thật thà của mình

- Em thực hiện hành động thể hiện sự trung thực, thật thà

- Hoạt động cặp đôi; hoạt động cá nhân.; làm VBT

Chủ đề 5:

Sinh hoạt nền nếp Bài 7: Em sinh hoạt nền nếp(tiết 1)

- Hoạt động khởi động:

* HĐ 1: Em hãy tìm đồ dùng học tập theo yêu cầu (GV đưa ra câu

hỏi-HS trả lời GV tổng kết điểm và dẫn vào bài học)

* HĐ 2: Em hãy tìm bạn

có biểu hiện nền nếp ngăn nắp (Tranh vẽ SGV/ 37)

vì sao cần nền nếp trong sinh hoạt

- Hoạt động nhóm; hoạt động cá nhân

Bài 7: Em sinh hoạt nền nếp (tiết 2)

* HĐ 4: Em có lời khuyên gì cho bạn trong các tình huống sau

(Tranh vẽ SGV/37)

- Em biết được ý nghĩa của sự nền nếp trong cuộc sống

Trang 8

18 18

Bài 7: Em sinh hoạt nền nếp (tiết 3)

* HĐ 5: Em sắp xếp đô dùng, đồ chơi ở nhà sao cho ngăn nắp (Tranh vẽ SGV/ 38)

* HĐ 6: Em hãy thực hành một ngày sinh hoạt nền nếp từ gợi ý trong các tranh sau (Tranh vẽ SGV/ 39)

- Em thực hành một số hành động rèn luyện

sự nền nếp trong sinh hoạt hàng ngày

- Hoạt động nhóm; hoạt động cá nhân; Làm VBT

Chủ đề 6:

Thực hiện nội quy trường lớp Bài 8: Em thực hiện tốt nội quy trường lớp(tiết 1)

- Hoạt động khởi động:

* HĐ 1 Em hãy hát bài

Em yêu trường em (Sáng tác Hoàng Vân) GV dẫn vào bài học “Thực hiện nội quy trường, lớp”

* HĐ 2 Em hãy tìm bạn thực hiện tốt nội quy trường, lớp (Tranh vẽ SGV/ 41)

* HĐ 3: Em hãy cho biết các bạn trong tranh đã thực hiện điều nào trong nội quy trường, lớp (Tranh vẽ SGV/41)

vì sao cần thực hiện tốt nội quy trường lớp

- Hoạt động nhóm 4; cá nhân,

Bài 8: Em thực hiện tốt nội quy trường lớp(tiết 2)

* HĐ 4 Em sẽ khuyên các bạn sau điều gì?

(Tranh vẽ SGV/42)

- Em biết được ý nghĩa của việc thực

- Hoạt động cá nhân;

HĐ cặp đôi

Trang 9

* HĐ 5: Em hãy cùng bạn đóng vai xử lí các tình huống sau,(Tranh vẽ SGV/ 42)

hiện nội quy trường lớp

Bài 8: Em thực hiện tốt nội quy trường lớp(tiết 3)

* HĐ 6: Em hãy cùng bạn

vệ sinh lớp học

* HĐ 7 Em hãy thực hiện đúng nội quy trường, lớp em (Tranh vẽ SGV/

43)

- Em thực hiện các hành

vi chấp hành nội quy trường lớp

- Hoạt động nhóm; hoạt động cặp đôi; làm VBT

Chủ đề 7:

Tự chăm sóc bản thân Bài 9: Em tự

vệ sinh cá nhân(tiết 1)

- Hoạt động khởi động:

* HĐ 1 Em hãy hát và vỗ tay theo nhịp bài Rửa mặt như mèo.(Tranh vẽ SGV/

44)

* HĐ 2: Em hãy tìm bạn

có thói quen vệ sinh tốt trong các tranh sau

(Tranh vẽ SGV/45)

* HĐ 3 Em hãy cho biết lợi ích của việc tự vệ sinh

cá nhân (Tranh vẽ SGV/

45)

- Em nhận biết sự cần thiết của hành

vi vệ sinh cá nhân

Trang 10

23 23 Bài 9: Em tựvệ sinh cá

nhân(tiết 2)

* HĐ 4 Em hãy cho biết điều gì xảy ra trong các trường hợp sau(Nội dung yêu cầu SGV/ 46)

* HĐ 5 Em hãy chọn cách xử lí đúng trong tình huống sau (Tranh SGV/

46)

- Em hiểu được ý nghĩa của hành

vi tự

vệ sinh cá nhân

Hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm;

24 24 Bài 9: Em tựvệ sinh cá

nhân(tiết 3)

* HĐ 6.Em hãy luyện tập các bước đánh răng đúng cách (Nội dung yêu cầu SGV/47)

* HĐ 7 Em hãy thực hành mỗi ngày (Nội dung yêu cầu SGV/ 47)

- Em thực hành, rèn luyện các hành

vi vệ sinh cá nhân hiệu quả

- Hoạt động cá nhân; làm VBT

Bài 10: Em

tự chăm sóc bản thân(tiết 1)

* HĐ 1 Em hãy vỗ tay theo nhạc bài Điệu múa rửa tay (Tranh vẽ SGV/

48)

* HĐ 2 Em hãy tìm bạn biết tự chăm sóc bản thân (Tranh vẽ SGV/ 49)

* HĐ 3 Em hãy cho biết

vì sao phải chăm sóc bản

- Em nhận biết vì sao cần phải tự chăm sóc bản thân

- Em biết được ý nghĩa

- Thảo luận lớp; hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm

Trang 11

* HĐ 4 Em hãy kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi (Tranh vẽ SGV/50)

của hành

vi tự chăm sóc bản thân

Bài 10: Em

tự chăm sóc bản thân(tiết 2)

* HĐ 5 Em hãy luyện tập rửa tay đúng cách theo các bước sau đây(Tranh SGV/ 51)

* HĐ 6 Em hãy làm gì trong mỗi tình huống sau? (Tranh vẽ SGV/ 51)

* HĐ 7 Em hãy tập chăm sóc bản thân để cơ thể khỏe mạnh theo gợi ý dưới đây (Tranh vẽ SGV/ 51)

- Em thực hành rèn luyện các hành

vi ý nghĩa của hành

vi tự chăm sóc bản thân

- Hoạt động cá nhân; cặp đôi.; Làm VBT

Chủ đề 8:

Phòng tránh tai nạn thương tích Bài 11: Em nhận biết tình huống nguy hiểm(tiết 1)

* HĐ1.Em hãy nhận biết nhanh hành động nguy hiểm (Tranh vẽ SGV/

52)

* HĐ 2 Em hãy chọn hành động an toàn

* HĐ 3: Em hãy đoán xem điều gì sẽ xảy ra ở

- Em nhận biết sự cần thiết của việc nhận diện tình huống nguy hiểm

Trang 12

các tình huống nguy hiểm sau (Tranh vẽ SGV/ 53)

Bài 11: Em nhận biết tình huống nguy hiểm (tiết 2)

* HĐ 4 Em hãy kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi (Tranh vẽ SGV/ 53)

* HĐ 5 Em hãy cho biết những biển báo sau cảnh báo điều gì (Tranh vẽ SGV/53)

- Em hiểu được các quy tắc của việc nhận diện tình huống nguy hiểm

- Hoạt động nhóm

Bài 11: Em nhận biết tình huống nguy hiểm (tiết 3)

* HĐ 6 Em hãy chọn cách xử lí an toàn trong mỗi tình huống sau

* HĐ 7 Em hãy thực hiện yêu cầu sau (Tranh

vẽ SGV/ 55)

- Em thực hành, rèn luyện nhận diện tình huống nguy hiểm trong cuộc sống

- Hoạt động cặp đôi; hoạt động cá nhân,làm VBT

Bài 12: Em phòng tránh tai nạn thương tích(tiết 1)

* HĐ1 Em hãy tìm vật

dễ gây tai nạn thương tích (Tranh vẽ SGV/ 56)

* HĐ 2 Em hãy chọn tranh thể hiện hành động

- Em nhận biết nguyên nhân, hậu quả của tai nạn, thương

Trang 13

dễ gây thương tích.

* HĐ 3: Em hãy cho biết điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi tranh

tích

- Em biết được các quy tắc của việc phòng tránh tai nạn, thương tích

- Em thực hành, rèn luyện cách thức phòng, tránh tai nạn, thương tích

Bài 12: Em phòng tránh tai nạn thương tích(tiết 2)

* HĐ 4: Em hãy tìm lời khuyên phù hợp cho các bạn trong mỗi tranh để phòng, tránh tai nạn, thương tích xảy ra

* HĐ 5 Em hãy cùng các bạn đóng vai những tình huống sau (Tranh vẽ SGV/58)

- Hoạt động nhóm; hoạt động cặp đôi

32 32 Bài 12: Emphòng tránh

tai nạn

* HĐ 6 Em hãy hướng

- Hoạt động cá nhân;

Trang 14

thương tích(tiết 3) dẫn bạn thực hành đảmbảo an toàn trong lớp học

của mình

* HĐ 7: Em hãy thảo luận cùng bạn về những tai nạn thường gặp ở những nơi sau (Tranh vẽ SGV/59)

hoạt động nhóm.; làm VBT

Hoạt động dành cho địa phương (Tiết 1)

Hoạt động dành cho địa phương (tiết 2)

35 35 Tổng kếtmôn học

Tiêu đề	Kế hoạch dạy học môn Đạo đức lớp 1 sách Cánh diều
Trường học	Trường Tiểu học Cánh Diều
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	146,88 KB