Môn Tập đọc BÀI HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết Chú ý nhấn gi[.]
Trang 1Môn: Tập đọc
BÀI: HẠT GẠO LÀNG TA
I Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết
Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ nói đến hương vị phù sa, hương sen, lời hát, bão, mưa, giọt mồ hôi chứa trong hạt gạo và nỗi vất vả của người làm ra hạt gạo
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi, công sức của nhiều người, là tấm lũng của hậu phương với tiền tuyến trong những năm chiến tranh
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK , thuộc lũng 2 – 3 khổ thơ
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ sgk
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
HSđọc bài Chuỗi ngọc lan
- Cho HS hát bài hát “Hạt gạo làng ta”
*Giới thiệu bài:
Trang 2Nhà thơ Trần Đăng Khoa đã sáng tác bài thơ “Hạt gạo làng ta” Bài thơ này được nhà thơ viết khi còn ít tuổi, khi nhân ta đang gặp rất nhiều khó khăn, vất vả trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Một hạt gạo làm ra là biết bao công sức của nhiều người Qua bài thơ này các em sẽ hiểu hơn cuộc sống lao động và chiến đấu hào hùng của dân tộc.
3 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Gọi Hs luyện đọc khổ thơ
- Gv đọc mẫu Chú ý cách đọc
+ Tìm trong bài những từ ngữ khó đọc:
- Hd Hs cách đọc vắt giọng
- Luyện đọc nối tiếp đoạn
+ “Kinh thầy” là sông ở địa phương nào?
- Hs đọc khổ 2 và khổ 3
- Hs đọc chú giải “hào giao thông”
- 1 Hs đọc khổ thơ 4
- Gv đưa tranh giảng từ: quang trành
- 1 Hs đọc toàn bài
- 5 Hs nối tiếp đọc 5 khổ thơ của bài
- Đọc phần chú giải
b) Tìm hiểu bài:
- Băng đạn, gánh phân, quanh trành, tiền
Trang 3+ Hạt gạo được làm nên từ những gì?
TN: “Vị phù sa”??
+ Khổ thơ 1 nói lên điều gì?
tuyến,
- Là con sông chảy qua tỉnh Thái Bình
Khổ thơ 2:
+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả
của người nông dân?
TN: “Giọt mồ hôi sa”?
+ Hình ảnh đối lập thể hiện qua dòng thơ
nào?
+ Nhà thơ muốn nhấn mạnh điều gì?
- 2 Hs đọc, cả lớp đọc thầm
- Vị phù sa, nước trong hồ, công lao của mẹ
- > Các chất làm nên hạt gạo.
+ Giọt mồ hôi sa, bão tháng bảy, mưa tháng ba, những trưa tháng sáu
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy
+ Nỗi vất vả của người mẹ
GV: Hạt gạo được làm nên từ tinh tuý của đất, của nước trong hồ và công lao của bao người Để diễn tả nổi khó khăn ất vả của mẹ, tác giả đã vẽ nên hai hình ảnh trái ngược nhau: cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát nhưng mẹ phải bước chân xuống ruộng đẻ cấy Hình ảnh ấy nhấn mạnh sự vất vả, chăm chỉ của người nông dân không quản nắng mưa, lăn lộn trên đồng để làm ra hạt gạo
+ Hai khổ thơ cho ta thấy điều gì? Những khó khăn, vất vả của người nông
dân khi làm ra hạt gạo.
Khổ thơ 3:
+ Hạt gạo được ra đời trong hoàn cảnh
- 2 Hs đọc, cả lớp đọc thầm
- Kháng chiến chống mĩ
Trang 4+ Qua hoàn cảnh này tác giả muốn nói gì
về hạt gạo?
- Hạt gạo được làm ra từ trong bom đạn, vừa chiến đấu vừa sản xuất
+ Khổ thơ 3 muốn nói lên điều gì? + Hạt gạo được làm từ cuộc kháng
chiến.
Khổ thơ 4 + 5 :
+ Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào
để làm ra hạt gạo
- Các bạn đã cùng mọi người tát nước chống hạn, bắt sâu, gánh phân
+ Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là “hạt
vàng”
- Vì hạt gạo rất quý, hạt gạo được làm nên nhờ công sức của bao người
+ Khổ thơ cuối nói lên điều gì? Hạt gạo quý như hạt vàng.
Nội dung: Bài thơ cho biết hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức và tấm lòng của
hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống
Mĩ cứu nước.
c) Luyện đọc to, rõ ràng:
- Gv đọc mẫu
- Hướng dẫn cách đọc ở từng khổ
- Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc to, rõ ràng
- Luyện đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu
- Hs phát hiện giọng đọc
- Hs luyện đọc theo cặp
- 3 Hs đọc
- Lớp nhận xét
Trang 54 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau