LUYỆN TÙ VÀ CÂU QUAN HỆ TỪ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND Ghi nhớ) Nhận biết được quan hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III); xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng c[.]
Trang 1LUYỆN TÙ VÀ CÂU:
QUAN HỆ TỪ
I.- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ (ND Ghi nhớ) Nhận biết được quan
hệ từ trong các câu văn (BT1, mục III); xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)
-Hs khá, giỏi đặt câu được với các quan hệ từ nêu ở BT3
II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
32
’
1) Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là đại từ xưng hô? Đại từ xưng hô
được chia mấy ngôi?
- Kiểm tra bài tập 2 HS
- GV nhận xét cho điểm
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trong cuộc sống khi giao tiếp
với nhau người ta thường sử dụng các tư để nối
các từ ngữ hoặc các câu lại với nhau Những từ
- HS trả lời
- HS1 làm bài tập 1
- HS2 làm bài tập 2 (tiết Đại từ xưng hô)
- HS lắng nghe
Trang 2ngữ dùng để nối đó được gọi là quan hệ từ Bài
học hôm nay, sẽ giúp các em hiểu được điều đó
b) Nhận xét:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- GV giao việc:
+ Các em đọc lại 3 câu a, b, c
+ Chỉ rõ từ và trong câu a và từ của trong câu b
và từ như từ nhưng trong câu c được dùng để
làm gì?
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại:
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
- GV giao việc:
+ Đọc lại câu a, b
+Chỉ rõ các ý ở mỗi câu được biểu thị bằng
những cặp từ nào?
- Cho HS làm bài – trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân
- Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân
Một số HS trình bày
Trang 3Câu a: Nếu… thì ; Câu b: Tuy… nhưng
c) Ghi nhớ :
+ Những từ in đậm trong các VD ở bài tâp1
dùng để làm gì?
+ NHững từ ngữ đó được gọi tên là gì?
-Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ
d) Luyện tập:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
- GV giao việc:
+ Tìm quan hệ từ trong câu a, b, c
+ Nêu tác dụng của các quan hệ từ đó
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2
(cách tiến hành như ở bài tập 1)
-GV chốt lại kết quả đúng:
+Câu a: Cặp quan hệ từ Vì…nên (biểu thị quan
hệ nguyên nhân- kết quả
+ Câu b: Cặp quan hệ từ Tuy …nhưng (biểu thị
-Dùng để nối các từ ngữ trong một câu hoặc nối các câu với nhau
-Được gọi là quan hệ từ
-HS đọc to, lớp lắng nghe -HS dùng bút chì gạch dưới các quan hệ từ trong SGK -HS phát biểu ý kiến
- HS làm bài
- HS trình bày
Trang 4quan hệ đối lập)
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3:
+ Cho HS đọc yêu cầu BT3
GV giao việc: BT cho 3 quan hệ và, nhưng, của
các em đặt câu với mỗi từ
- Cho HS làm viêc – trình bày kết quả
- GV nhận xét và khen những HS đặt câu đúng,
câu hay
3) Củng cố, dặn dò:
- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập vừa đặt
- Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi
trường
- Một HS đọc to, lớp đọc thầm
- Học sinh làm bài cá nhân
- Một số HS đọc câu mình đọc
-Hai HS nhắc lại
Rút kinh nhgiệm :