Môn Khoa học BÀI ĐỒNG VA HỢP KIM CỦA DỒNG I Mục tiêu Sau bài học, học sinh có khả năng Nhận biết một số tính chất của đồng Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng Quan sát, nhận b[.]
Trang 1Môn: Khoa học
BÀI: ĐỒNG VA HỢP KIM CỦA DỒNG
I Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Nhận biết một số tính chất của đồng
- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng được làm bằng đồng và cách bảo quản đồ dùng bằng đồng có trong nhà
* GDBVMT: Biết khai thác quặng đồng hợp lí, đây là tai nguyên không phải là vô
hạn.
II.Đồ dùng dạy – học :
- Hình vẽ trong SGK trang 44,45
- Một số sợi dây đồng
- Sưu tầm tranh ảnh một số đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim của đồng
-Phiếu học tập cho nhóm 8: ( Phần chữ nghiêng để trống)
Đồng thiếc Đồng kẽm Nguồn
gốc
Trang 2Tính chất
III Hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi,
YC các HS khác theo dõi, nhận xét và bổ
sung
GV chốt KQ đúng và cho điểm
2.Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- GV đưa ra sợi dây đồng và hỏi:
+ Đây là vật dụng gì?
+ Tại sao em biết đây là sợi dây đồng?
3 Chia nhóm hoạt động :
1 Tính chất của đồng
GV hướng dẫn HS làm từng bước theo
nhóm 4 Yêu cầu HS quan sát và cho
biết:
- Màu sắc của sợi dây?
Thực hiện theo yêu cầu của GV
HS1: Hãy nêu nguồn gốc, tính chất của sắt
HS1: Hợp kim của sắt là gì? Chúng có những tính chất nào?
HS3: Hãy nêu ứng dụng của gang, thép trong đời sống
… là sợi dây đồng
… nó có màu nâu đỏ
* Bước 1: Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình qua sát các đoạn dây đồng đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, dẻo
*Bước 2: Làm việc cả lớp: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác
bổ sung
Trang 3- Độ sáng của sợi dây?
- Tính cứng và dẻo của sợi dây?
Kết luận: Dây đồng có màu đỏ nâu, có
ánh kim, không cứng bằng sắt, dẻo dễ
uốn, dễ dát mỏng hơn sắt
2 Nguồn gốc, so sánh tính chất của
đồng và hợp kim của đồng.
- GV chia các nhóm 8, yêu cầu HS đọc
bảng thông tin ở trang 50 SGK và hoàn
thành phiếu học tập
- YC nhóm nào làm xong thì gắn trên
bảng lớp
- GV chốt kết quả đúng: Lưu ý cho HS
đồng kẽm còn gọi là đồng thau.
HS làm việc theo nhóm 8, thực hiện thepo
yêu cầu của GV
Đại diện các nhóm báo cáo KQ, các nhóm khác cùng GV nhận xét, bổ sung
Đồng Đồng- thiếc Đồng- kẽm
Nguồn gốc
- Có thể tìm thấy trong
tự nhiên
- Phần lớn đồng được chế tạo từ quặng đồng
Là hợp kim của đồng và thiếc
Là hợp kim của đồng và kẽm
- Có màu nâu đỏ, có ánh kim, nhưng dễ bị xỉn
Có màu nâu, có ánh kim, cứng hơn
Có màu vàng, có ánh kim, cứng hơn
Trang 4Tính chất
màu
- Dễ dát mỏng và kéo sợi
- Dẫn nhiệt và dẫn điện tốt
*GV kết luận: Đồng là kim loại
Đồng-thiếc, đồng- kẽm đều là hợp kim của
đồng
3.Một số đồ dùng được làm bằng
đồng và hợp kim của đồng, cách bảo
quản các đồ dùng đó.
- GV yêu cầu HS:
+Chỉ và nói tên các đồ dùng trong các
hình 50, 51 (SGK)
+Đồ dùng đó được làm bằng vât liệu
gì? Chúng thường có ở đâu?
+Kể tên những đồ dùng khác được làm
bằng đồng hoặc hợp kim của đồng
4-5 em nhắc lại kết luận
H1: Lõi dây điện được làm bằng đồng
H2: Đôi hạc , tượng , lư hương, bình cổ được làm từ hợp kim của đồng(thường có ở đình , chùa , miếu , bảo tàng )
H3:Kèn được làm từ hợp kim của đồng H4:Chuông đồng được làm từ hợp kim của đồng
H5: Cửu đỉnh ở Huế được làm từ hợp kim của đồng
H6: Mâm đồng được làm từ hợp kim của đồng
+ trống đồng, dây quấn động cơ, vũ khí, nông cụ lao động
Trang 5+Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng
đồng và hợp kim của đồng trong gia
đình
- Kết hợp cho HS quan sát một số đồ
dùng làm từ đồng, hợp kim của đồng)
* GV kết luận:
-Đồng được sử dụng làm các đồ điện,
dây điện, các bộ phận của ô tô, tàu
biển…
-Đồng- thiếc từ xưa đã được dùng để
chế tạo dụng cụ và vũ khí, đúc tượng
-Đồng thau thường được dùng để làm
các đồ dùng trong nhà như nồi,mâm,
các dụng cụ âm nhạc như các loại kèn
đồng…
-Các đồ dùng bằng đồng để ngoài
không khí thường bị xỉn màu, vì vậy
thỉnh thoảng người ta thường dùng
thuốc đánh đồng để lau chùi làm cho
các đồ dùng bằng đồng sáng bóng trở
lại.
+ dùng giẻ ẩm để lau , chùi ; dùng thuốc đánh đồng để cho đồ vật sáng lại
* HS quan sát:
Kèn đồng Trống đồng
Cồng chiêng đồng Tượng Bác Hồ bằng
đồng
Đạn đồng Chậu thau bằng đồng
HS nêu VD:
- …Cấm khai thác trái với quy định của nhà nước, sử dụng tiết kiệm
Trang 64 Củng cố- Dặn dò:
- Phần lớn đồng được chế tạo từ
quặng Vậy theo các em, chúng ta cần
phải làm gì để nguồn tài nguyên này
không bị cạn kiệt?
- Đối với những đồ dùng làm từ đồng
hoặc hợp kim của đồng, khi không còn
sử dụng được nữa thì phải xử lí như thế
-… Thu gom phế liệu để tái sản xuất ( thực hành tiết kiệm nguồn tài nguyên); không vứt
bừa bãi dễ gây chảy máu chân khi dẵm phải hoặc gây ô nhiễm môi trường
5-6 HS nêu lại theo YC của GV
Trang 7- Nêu nguồn gốc và tính chất của đồng?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Nhôm