Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu Kiến thức Củng cố lại bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày Kĩ năng Rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trì[.]
Trang 1Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I- Mục tiêu
- Kiến thức: Củng cố lại bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt,
trình bày
-Kĩ năng: Rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng
- Thái độ: HS yêu thích môn học
II- Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ ghi 4 đề bài của tiết tả người ( kiểm tra viết ), 1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp: dùng từ , đặt câu …
- HS: vở ghi, SGK, VBT
III- Hoạt động dạy và học
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS (4’)
Kiểm tra vở, chấm điểm đơn xin được học môn tự
chọn
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học
b Các hoạt động
*Hoạt động 1: Nhận xét chung về kết quả làm
bài (6’)
*GV nhận xét về kết quả làm bài :
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài kiểm tra
+Đề bài thuộc thể loại gì? nội dung trọng tâm ?
- Hát
- Nghe
- HS lắng nghe
-HS đọc thầm lại các đề bài -Thể loại miêu tả , tả cảnh -HS lắng nghe
Trang 2+ Lưu ý những điểm cần thiết về bài văn tả người
-GV nhận xét kết quả bài làm
+Ưu điểm :
* Về nội dung các em viết đúng yêu cầu ,có nhiều
chi tiết hay, cách miêu tả sinh động; về hình thức
trình bày sạch sẽ,chữ viết đẹp
+Khuyết điểm :
*Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí,dùng từ miêu tả
ít phù hợp, câu văn dài nội dung ít cụ thể
*Còn viết sai một số lỗi chính tả
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài (14’)
MT: HS nắm được lỗi sai của mình và sửa lỗi sai
GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 1 số lỗi điển hình và
hướng dẫn HS sửa lỗi:
-Viết sai chính tả
-Sai về dùng từ chưa sát hợp…
+GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi
-GV chữa lại bằng phấn màu
*Hoạt động 3: Trả bài và hướng dẫn HS chữa
bài (15’)
-GV trả bài cho học sinh
+Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi
+GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay
-Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học
của đoạn văn , bài văn vừa đọc
-Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm
-HS theo dõi
- 1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp
- Nghe
-Nhận bài -Đọc lại bài của mình , tự chữa lỗi Đổi bài bạn để soát lỗi
-HS lắng nghe
-HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn
-Làm việc cá nhân -Đọc bài viết của mình
Trang 3-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại
Bài tập 3 :
-GV đọc yêu cầu bài tập 3
Cho HS làm bài và trình bày kết quả
-GV nhận xét
4 Củng cố dặn dò: (1’)
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà viết lại những đoạn văn , ôn tập để
chuẩn bị thi HK I
-HS lắng nghe
-HS làm việc cá nhân , trình bày kết quả
-Lớp nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM:
………
………