TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I MỤC TIÊU Biết đọc diễn cảm bài văn Hiểu ý nghĩa bài văn Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của c[.]
Trang 1TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập
quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn
II CHUẨN BỊ:
GV: Giấy khổ to, bảng phụ.
HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
G PHÁP
2 Bài cũ: Thầy cúng đi bệnh viện (4’)
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét
- 3 HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
Kiểm tra
3 Giới thiệu bài mới:
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc (15’)
Mục tiêu: Hướng dẫn HS đọc đúng nội
dung văn bản
- Gọi 1 HS nhanh đọc cả bài
Hoạt động lớp
- 1 HS nhanh đọc Lớp đọc thầm
KNS Trực quan
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trơn từng
đoạn
- HS đọc nối tiếp từng đoạn Luyện tập
- Sửa lỗi phát âm cho HS: Bát Xát , ngỡ
ngàng , ngoằn ngoèo , Phìn Ngan
- HS luyện đọc từ, câu ngắn
- Yêu cầu HS phân đoạn - Đoạn 1: “Từ đầu trồng lúa”
- Đoạn 2: “ Con nước nhỏ … trước
Trang 2- Hướng dẫn HS giải thích từ khó.
- GV đọc mẫu
nữa”
- Đoạn 3: Còn lại
- HS đọc phần chú giải
- HS lắng nghe
Trực quan
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (15’)
Mục tiêu: Hướng dẫn HS hiểu nội dung
văn bản
HCM
- Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được
nước về thôn ?
+ Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con …
- GV chốt ý - ghi bảng từ ngữ
- Giải nghĩa từ: Ngu Công
- HS đọc SGK
- Yêu cầu đọc đoạn 2 - HS đọc đoạn 2
- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác
và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay
đổi như thế nào ?
+ Họ trồng lúa nước; không làm nương , không phá rừng, cả thôn không còn hộ đói
Hỏi đáp
- Giải nghĩa: cao sản - HS phát biểu
- GV chốt ý
- Yêu cầu HS nêu ý đoạn 2
- Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2
- HS tự nêu theo ý độc lập
- GV đọc mẫu đoạn 2 - HS nêu giọng đọc đoạn 2 - nhấn
mạnh từ - ngắt câu
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 - HS đọc đoạn 3
- Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng,
bảo vệ dòng nước ?
- Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? + Muốn sống có hạnh phúc, ấm no,
con người phải dám nghĩ dám làm …
- Yêu cầu cho HS nêu ý đoạn 3 - HS phát biểu
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (6’)
Mục tiêu: Hướng HS đọc diễn cảm nội
dung văn bản
Hoạt động lớp
KNS
Trang 3- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn
cảm một đoạn ở bảng phụ
- Nhiều HS luyện đọc đoạn Trực quan
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm - HS thi đua đọc diễn cảm theo nhóm Thi đua
- GV nhận xét - tuyên dương - HS nhận xét cách đọc của bạn
5 Củng cố – Dặn dò: (1’)
- Em hãy nêu ý chính của bài + Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những
con người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê
hương.
Củng cố
- CB: Ca dao về lao động sản xuất.
- Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM:
………
………